七年級下冊語文第六單元作文范文
在七年級下冊的語文第六單元考試中，作文該怎么寫才好呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級下冊語文第六單元的作文范文，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級下冊語文第六單元作文范文(一)
馬，我為你哭泣
“又讓馬兒跑，又要馬兒不吃草”馬為何要受如此之罪?為什么馬失去了與人類平等的地位，而倫為人類的奴隸?
馬，我為你哭泣。你原可以在草原上自由底游蕩，蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產品;你們即無一定得住所，除了晴朗的天空外又別無任何庇蔭。因此你們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮你們所占的空間而禁閉你們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多?？墒乾F在卻......
自從人類發(fā)現了你以后，你“以喪失自由而開始，以接受束縛而結束”。你被套上韁繩，披上鞍?，還被釘上了蹄鐵......你的高貴的身體完全變形了，怎么也找不回原來的勇毅。這以一切的一切都是所謂的高等動物——人。
我去大羅山道上，深有所觸。
我剛剛到山腳，便看見一群馬，馱著比自己身體還重一半的東西，艱難的一步步往上走。這還不算什么，更加的是，當它們減慢義點點速度時，它們的主人，一點也不心疼的用鞭子抽它們......難道它們就不會疼?它們也是生命，和人類一樣的是生命啊!
一匹馬抬起了頭，看了一眼，可我從它的眼神中看到了憤恨，可又無可奈何。我的頭不知何時低下了，我羞愧的從它們身邊繞了過去......
我身為人類的一分子，我感覺心中有很大的愧疚。馬，我代人類向你說聲“對不起，請原諒我們的過錯，我們犯下了不可彌補的錯誤......”
馬，我為你哭泣......
七年級下冊語文第六單元作文范文(二)
馬，我為你哭泣
踩著歡樂的鼓點，揚著朝圣的長旗，這里，高處不勝寒。
不知道你是否羨慕藍天翱翔的雄鷹，不知道你可曾憎恨騎士手里揚起的長鞭，但我知道，你曾在心底呼喊：自由!
你原本是草原上奔跑的健將，你本是威武不屈的勇士，你本是大地的兒子、自由的神靈!
從你那透明而又憂傷的眼睛里，我仿佛看見了碧藍的天，無垠的草原，還有你同伴的矯健的身影。
是不是那揮起的長鞭，揚起的馬刺在你身上留下的傷口太深了?是不是那條韁繩不僅牽住了你的身體還綁住了你那顆自由的心?
當人們再次將你放回大自然的時候，你的眼神空洞而無助，似乎眼前這一切的景色都太陌生了。而你也已經被馴服，那個關于草原的愿景也已經飄落在現實的最深處。而這重獲的自由，讓你手足無措，讓你局促不安。
這是多么悲哀。你已經習慣被人駕馭，這遼闊的天地，肥美的青草已經不再屬于你，這一切反而讓你窒息。
于是你返身去追尋人類，只有回到人類身邊你才有安全感?？墒乾F你對他們已經毫無用處而們也不再需要你了，你得自己是最沒用的一匹馬。
殘破的身體，不完整的靈魂，你仿佛處在馬和人的世界的邊緣。
會不會孤單?
有沒有過后悔?
馬，我為你哭泣!
七年級下冊語文第六單元作文范文(三)
馬，我為你哭泣
曾幾何時，馬作為人類最好的朋友，最忠實的伙伴，是那么的英勇!它總是無怨無悔，在田地里，能看到它繁忙的身影，在戰(zhàn)場上，隨處可見它矯健的身姿，在刀光劍影、硝煙四起的戰(zhàn)場上盡情馳騁。沒有人能抹殺馬為人類作出的卓越貢獻。
千里走單騎，人們聽到這個故事后往往只會嘆關公重情重義，卻遺忘了最大的功臣——赤兔。若不是它和它的同伴們日夜兼程，只怕“武圣”關公也沒法保全他的二位嫂嫂。而同時期的劉備躍馬檀溪，不同樣也是依仗著的盧才逃離險境的嗎?在人類歷史上，像這樣的事幾乎比比皆是。
但近代以來，隨著科技的進步，馬的用途逐漸變小了。舒適的汽車代替了顛簸的馬車，先進的裝甲兵代替了落后的騎兵。現在，馬的數量已遠遠少于從前。只有在落后的地區(qū)或馬術比賽的賽場上才能再次目睹它的身影。馬，這個曾經人類最好的朋友，最忠實的伙伴，似乎被已人類無情地一腳踢開了。難道僅僅是因為它沒用了?
馬自從被人馴服，就無私地為人類服務著。它從不計較得失，可以說要比我們的雷鋒偉大得多。但卻仍免不了被遺棄的下場。為什么?它們曾經為了主人而血染疆場，為了主人傾盡所有，甚至不惜獻出生命。這種高度奉獻，高度無私，為什么仍換不回人類的挽留?
馬，我為你痛心!
馬，我為你哭泣!
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