蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末系列試卷
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末系列試卷
八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期的課程即將結(jié)束，教師們要準(zhǔn)備哪些期末系列試卷供學(xué)生們練習(xí)鞏固好知識(shí)點(diǎn)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末系列試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末系列試卷：
一、語(yǔ)言積累與應(yīng)用(20分)
1.假如你是文字編輯，請(qǐng)從下列八個(gè)詞語(yǔ)中至少找出四個(gè)錯(cuò)別字(下加橫線)，把它依次改正過(guò)來(lái)，規(guī)范的寫在田字格里。(4分)
?、僬勑︼L(fēng)生 ②明察秋豪 ③忍俊不禁 ④多姿多采
?、菅刍ㄠ趤y ⑥自名得意 ⑦輕飛慢舞 ⑧不可思異
2、按課文內(nèi)容填空。 (6分)
①.子曰：“不憤不啟， 。”(《論語(yǔ)》八則)
?、? ，草色遙看近卻無(wú)。(韓愈)
③.但愿人長(zhǎng)久， 。(蘇軾)
?、?懸泉瀑布， ， ，良多趣味。(酈道元·三峽)
⑤.潮平兩岸闊， 。(王灣·次北固山下)
?、?月色 。淡黑的起伏的連山， ，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。(魯迅·社戲)
3、試用修改符號(hào)，修改下面的句子。(2分)
?、?1月1日的元旦，我們學(xué)校舉行了多才多藝的活動(dòng)來(lái)慶祝新年的到來(lái)。
②.一輛黑色的汽車，突然慢慢地停了下來(lái)。
4、課外積累(2分)
課外，你一定收集了一些名言警句和對(duì)聯(lián)。請(qǐng)各寫一句關(guān)于“學(xué)習(xí)”的名言和對(duì)聯(lián)。
5、交際活動(dòng)(4分)
?、?gòu)埩滞瑢W(xué)在放學(xué)路上遇到了喜歡玩電腦游戲的同學(xué)李曉東。李向他借錢去網(wǎng)吧，張林不想借，又不想傷害朋友。假如你是張林，怎樣說(shuō)才好呢?
?、谀銈冃〗M要辦一份文學(xué)小報(bào)，請(qǐng)你給它取一個(gè)好名字，并寫一段創(chuàng)刊詞，介紹辦報(bào)的意圖和報(bào)紙的特色等。字?jǐn)?shù)不超過(guò)100字。
6、名著閱讀(2分)
你一定認(rèn)真閱讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，你認(rèn)為湯姆·索亞是一個(gè)怎樣的少年，試用兩三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，并舉書中一個(gè)具體的事來(lái)說(shuō)明(不能舉課本中的事例)
二、閱讀與理解(50分)
(一)
?、傩〔萃低档貜耐晾镢@出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
?、谔覙洹⑿訕?、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。(節(jié)選自《春》)
7.給文中加點(diǎn)字注音。(2分)
嫩 ( ) 散( )
8.第②段在描寫上很有層次，請(qǐng)找出語(yǔ)段中表現(xiàn)層次井然的三個(gè)詞語(yǔ)。(3分)
9、第①段第一句中的“偷偷地”，“鉆”用得好，好在哪里?(2分)
10、文中有一句話運(yùn)用了想象的手法,請(qǐng)你找出來(lái)。(2分)
11、第②段寫的是春花，為什么還要描寫蝴蝶和蜜蜂?(2分)
(二)春之懷古
張曉風(fēng)
?、俅禾毂厝辉?jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
②那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣渾燉無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽也聽不請(qǐng)的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理、不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。
?、鄞禾毂厝辉?jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來(lái)。
?、芏P(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩(shī)經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉(cāng)頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)雙素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴噘成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語(yǔ)的聲量來(lái)為這季節(jié)命名——“春”。
?、蔌B又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙翼丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
?、拗劣谒械幕?，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊(cè)。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。
⑦春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
12.給選文中加點(diǎn)字注音。(2分)
嚙( ) 蕊( )
13.第③段中畫線句子，不說(shuō)“桃花開滿了山村水郭”，而說(shuō)“桃花把所有的山村水郭都攻陷了。”這樣寫有什么好處?再?gòu)奈闹姓乙粋€(gè)這樣的例子。(3分)
14. 第四段用想象的筆觸寫了“春”的名字的來(lái)歷，其作用是什么?(2分)
15.根據(jù)例文中的句子，仿寫句子。(2分)
例句：一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。
仿句：一 ，可以 ;
一 ，可以 。
16、文章四處說(shuō)“春天曾經(jīng)是這樣”，并且將文章的題目取為《春之懷古》，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這是為什么?(3分)
(三)
俄羅斯太空科學(xué)研究所負(fù)責(zé)人格里戈旦耶夫日前宣布，俄羅斯太空科學(xué)家已經(jīng)克服了星際載人飛行的大部分難關(guān)，并且準(zhǔn)備在2020年左右派宇航員登陸火星。
火星是地球的近鄰，它的運(yùn)行軌道在地球的運(yùn)行軌道之外，火星繞太陽(yáng)一周的時(shí)間是687個(gè)地球日，火星和地球相互接近的時(shí)間間隔是兩年零50天?；鹦呛偷厍蛞话憔嚯x在8000多萬(wàn)公里以上，最近時(shí)在5000萬(wàn)到6000萬(wàn)公里。從地球飛往火星，單程需近一年的時(shí)間，較好的發(fā)射時(shí)機(jī)每隔一年才有一次，到火星后，要想返回，也要隔一年半才有合適的時(shí)機(jī)。因此，登陸火星飛行來(lái)回所需要的時(shí)間至少在2—3年以上。
目前，要進(jìn)行這樣長(zhǎng)時(shí)間的載人太空飛行除了技術(shù)難題外，如何讓宇航員在這樣長(zhǎng)時(shí)間的太空飛行中保持心理穩(wěn)定和身體健康也是極為棘手的難題。正是因?yàn)槿绱?，太空探索技術(shù)發(fā)達(dá)、經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚的美國(guó)至今還沒有載人登陸火星的計(jì)劃，其最雄心勃勃的目標(biāo)也不過(guò)是到2014年取回火星地質(zhì)標(biāo)本。
但格里戈旦耶夫表示，通過(guò)幾十年孜孜不懈的努力，俄羅斯已經(jīng)取得了寶貴的太空載人飛行經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)嵤┑顷懟鹦怯?jì)劃。俄羅斯太空研究機(jī)構(gòu)多年來(lái)對(duì)抵御太空輻射、宇航員心理壓力、失重狀態(tài)下血液循環(huán)與荷爾蒙分泌系統(tǒng)變化以及怎樣在太空中生活等問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致研究并取得了令人驚詫的成就。
格里戈旦耶夫認(rèn)為，人類登陸火星最大的困難是宇航員如何長(zhǎng)時(shí)間在太空中生存的問(wèn)題，目前，俄羅斯已經(jīng)具備了解決這一問(wèn)題的能力。
17、給文中的加點(diǎn)字注音。(2分)
棘手( ) 孜孜不懈( )
18、目前除了俄羅斯之外，還有哪兩個(gè)國(guó)家具備了載人航天技術(shù)?(2分)
19、第2節(jié)文字中運(yùn)用了許多數(shù)據(jù)，是為了說(shuō)明什么?(2分)
20、根據(jù)此文，人類進(jìn)行星際載人飛行的困難有哪些?(3分)
(四)幼時(shí)記趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其文理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
21.《幼時(shí)記趣》全文選自《 》，作者是_________， 代文學(xué)家。(3分)
22.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
①私擬作群鶴舞于空中( )②項(xiàng)為之強(qiáng)( )
?、坌靽娨詿? ) ④果如鶴唳云端( )
23..選文作者圍繞“______________”寫了童年的兩件趣事：①________________
②___________________。(2分)
24.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思(2分)
心之所向，則或千或百，果然鶴也。
25.作者的樂趣來(lái)自什么?你讀了本文后有什么體會(huì)?(4分)
三、作文(30分)
以“走進(jìn) ”或“走出 ”為題。
要求：① 任選一題把題目補(bǔ)充完整，然后作文。
?、?字?jǐn)?shù) 500字以上。
③ 寫好一個(gè)細(xì)節(jié)，中心明確。
蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末系列試卷答案：
一.1.(豪)毫 (采)彩 (嘹)繚 (名)鳴 (慢)曼
2.略 3.① 刪除“1月1日”或“的元旦”，“多才多藝”改成“豐富多彩”
② 刪除“突然”或“慢慢” 4.略 5. ①?gòu)埩?，你向我借錢可以，但你去玩游戲卻不能借給你，我不能害你呀。 ②.取名1分，介紹1分。只要言之成理，表術(shù)通暢就可以。 6.先用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括，1分。然后要舉具體事例，沒有具體事例不給分。
二.7.nèn sǎn 8. 樹上 花下 遍地 9.“偷偷地”運(yùn)用擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出小草悄然萌發(fā)的情景，“鉆”寫出了小草擠破泥土的力量，突出小草頑強(qiáng)的生命力。 10. 閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。
11.寫蝴蝶和蜜蜂，是為了從側(cè)面突出春花的繁茂、艷麗和香甜。 12.niè ruǐ
13. “挑花開滿了山村水郭”表達(dá)效果一般。“挑花把所有的山村水郭都攻陷了。”運(yùn)用了擬人的修辭手法形象生動(dòng)地描繪出挑花開滿漫山遍野的壯觀場(chǎng)景，顯得極有情趣，動(dòng)感十足。 “滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬(wàn)戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢。”“一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。” 14.從另一個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)春天的無(wú)窮魅力。 15.一聲鳥鳴，可以喚醒遍地的野花;一陣口哨聲，可以牽扯起全村人騷動(dòng)的心。 16.這是對(duì)文章主旨的理解。不要拘泥一中答案。可以說(shuō)是表達(dá)了作者對(duì)美好事物懷念和追求，也可以說(shuō)是表達(dá)了作者對(duì)中華古典文化的無(wú)限熱愛之情。 17. jí zīzī 18.美國(guó) 中國(guó) 19. 為了說(shuō)明火星與地球距離遠(yuǎn)，登陸難度大，往返時(shí)間長(zhǎng)，總是是為了說(shuō)明星際載人飛行技術(shù)難度大。
20. 技術(shù)的困難， 宇航員生理健康的維護(hù)， 宇航員心理健康的維護(hù)
21. 略 22. ①私下里 ②僵直 ③ 用 ④高聲鳴叫 23.“物外之趣”
①觀蚊如鶴 ②神游山林 24.略 25. 來(lái)自于眼力好，觀察細(xì)致，想象豐富 體會(huì)略
三.略
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