蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中試題

時(shí)間：2016-08-06 14:07:52 鄭曉823由分享

　　考試是測試學(xué)生在學(xué)習(xí)中是否學(xué)到真正重要和有用的知識(shí)的必要途徑，在期末考試的經(jīng)濟(jì)到來之際，有哪些相關(guān)的期中試題適合同學(xué)們練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)期中試題：

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(25分)

　　1、選出注音完全正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

　　A、枯瘠(jí) 束縛(bó) 雋妙(jùn ) 蹇劣(jiōn)

　　B、縈回(yíng) 輕盈(yíng) 軋軋(gá) 盛饌(zhuàn)

　　C、剽悍(biāo) 綺麗(qǐ) 凝眸(mó) 恫嚇(dòng)

　　D、孤僻(pì) 遏止(è) 嫉妒(jì) 勉強(qiáng)(qiáng)

　　2、下列各組有兩個(gè)錯(cuò)別字的項(xiàng)是( )(3分)

　　A、聆聽棲息肆意眷顧

　　B、真摯溫磐鄙夷饒舌

　　C、沮喪曉喻奕日冥頑

　　D、羞愧圓潤打量教悔

　　3、加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、躡手躡腳(放輕腳步) 不勝其煩(能夠承受)

　　B、束手無策(舉起) 怒不可遏(阻止)

　　C、家喻戶曉(知曉) 精疲力竭(盡)

　　D、樂不可支(支持) 高瞻遠(yuǎn)矚(往前或往上看)

　　4、修改病句(4分)

　?、藕贾莸奈骱粌H天下獨(dú)絕，而且全國聞名。

　　⑵通過這本小說，使我懂得生活的意義。

　　5、選出用了比喻修辭方法的一項(xiàng)( )(3分)

　　A、她很漂亮，像她的媽媽一樣。

　　B、石榴花單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏日的心臟嗎?

　　C、我們班的文娛委員會(huì)演奏的樂器很多，像琵琶、長笛，都很好。

　　D、他把我拉了過去，好象要進(jìn)行一場朋友間的談話一樣。

　　6、為下面句子寫出下聯(lián)(3分)

　　上聯(lián)：看盡人生百態(tài)

　　下聯(lián)：

　　7、名著問答(6分)

　?、欧▏骷?寫的《名人傳》包括《》、《》、《》。

　　⑵冰心的詩集《》、《》，主題都是對(duì)童真、母愛、自然的贊美。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(45分)

　?、灏座Z(14分)

　?、胚@白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內(nèi)。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個(gè)高傲的動(dòng)物!”凡動(dòng)物頭是最主要部分。這部分的形狀，最能表明動(dòng)物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強(qiáng)。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜?shù)?，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。

　?、迄Z的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”的，但音調(diào)上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調(diào)瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味;鵝的“軋軋”，其音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走路，也要它引吭大叫，其叫聲的嚴(yán)厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對(duì)生客或宵小用的;見了主人，狗會(huì)搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對(duì)無論何人，都是厲聲呵斥;要求飼食時(shí)的叫聲，也好象大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　?、蛆Z的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗象評(píng)劇里的凈角出場。這正是它的傲慢的性格的表現(xiàn)。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對(duì)人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓;有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項(xiàng)頸，而任意處置它。家畜之中，最傲人的無過于鵝，同時(shí)最容易捉住的也無過于鵝。

　?、腮Z的吃飯，常常使我們發(fā)笑。一日三餐，它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，次吃一口水，然后再到某地方去吃一口泥及草。大約這些泥和草也有各種滋味，它是依著它的胃口而選定的。這食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，絲毫不茍。譬如吃了一口飯，倘水盆偶然放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地踏大步走上前去，飲水一口，再踏大步走到一定的地方去吃泥、吃草。吃過泥和草再回來吃飯。這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，象飯館里的堂倌一樣。因?yàn)楦浇墓?，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠?，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。等它吃過一口飯，踏著方步去吃水、吃泥、吃草的當(dāng)兒，狗就敏捷地跑上來，努力地吃它的飯。沒有吃完，鵝老爺偶然早歸，伸頸去咬狗，并且厲聲叫罵，狗立刻逃往籬邊，蹲著靜候;看它再吃了一口飯，再走開去吃水、吃草、吃泥的時(shí)候，狗又敏捷地跑上來，這回就把它的飯吃完，揚(yáng)長而去了。等到鵝再來吃飯的時(shí)候，飯罐已經(jīng)空空如也。鵝便昂首大叫，似乎責(zé)備人們供養(yǎng)不周。這時(shí)我們便替它添飯，并且站著侍候。因?yàn)猷徑泛芏?，一狗方去，一狗又來蹲著窺伺了。鄰近的雞也很多，也常躡手躡腳地來偷鵝的飯吃。我們不勝其煩，以后便將飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。然而它所必須的盛饌泥和草，所在的地點(diǎn)遠(yuǎn)近無定。為了找這盛饌，它仍是要走遠(yuǎn)去的。因此鵝的吃飯，非有一人侍候不可。真是架子十足的!

　　8、選文第一段中“我親自抱了這雪白的大鳥回家”中的“大鳥”指的是什么?表現(xiàn)了我對(duì)白鵝怎樣的感情?(2分)

　　9、作者從哪幾個(gè)方面來展示白鵝高傲的?請(qǐng)舉例說明。(4分)

　　10、⑶⑷兩段各用了什么寫作手法?(2分)

　　11、⑷段語言生動(dòng)幽默，試舉出一例并說明理由。(3分)

　　12、模仿⑶⑷兩段任意一種寫法，寫一個(gè)你喜愛的小動(dòng)物。(不超過50字)(3分)

　　(二)聰明只是一張漂亮的糖紙(15分)

　?、艃鹤有¤F初二的時(shí)候，有一天下午我和他媽媽出門，問他去不去，他搖搖頭，一人悶在家里。晚上，我們回到家，他問我：“你發(fā)現(xiàn)咱家有什么變化嗎?”我望了望四周，一切如故，似乎沒有什么變化。他不甘心，又問我：“你再仔細(xì)看看。”我還是沒有發(fā)現(xiàn)什么蛛絲馬跡，倒是他媽媽眼尖，洗臉時(shí)一下子看見臉盆和旁邊的水管上貼著小紙條，紙條上寫著它們名字的英文。

　?、莆疫@才發(fā)現(xiàn)屋子里幾乎所有的地方，柜子、書桌、房門、廚房、暖氣、音響、書架……上面都用英文寫著他們的名字。每一張小紙條剪得大小一樣，都是手指一般窄長形的，不仔細(xì)看還真不容易看到。他很得意地望著我笑。不用說，這是他一下午的結(jié)果。我表揚(yáng)了他。

　　⑶那一年，他對(duì)外語突然有了興趣。他就是這樣開始他的外語學(xué)習(xí)的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他的那些貼滿家里的小紙條，仿佛是安徒生童話中神奇的手指，撫摸著那些東西，使那些東西花開般有了生命，和他對(duì)話，彼此鼓勵(lì)，讓枯燥而艱苦的學(xué)習(xí)有了興趣和色彩，有了學(xué)下去、學(xué)到底的誘惑力。

　?、人援?dāng)許多人夸獎(jiǎng)小鐵聰明時(shí)，我的虛榮心當(dāng)然得到滿足，但是我其實(shí)是很清楚的，孩子是以他的刻苦方式取得他應(yīng)有的成績的。有時(shí)候，他很貪玩，讀中學(xué)時(shí)最迷戀的是NBA籃球，哪怕考試再忙，每晚的電視只要有NBA的比賽，他是必看不誤，你怎么說他，他也是雷打不動(dòng)。為此，我和他發(fā)生過沖突，弄得他哭著對(duì)我說：“我什么時(shí)候因?yàn)榭碞BA把功課耽誤了?我現(xiàn)在看電視耽誤的時(shí)間，我會(huì)安排時(shí)間補(bǔ)過來。”

　　⑸①我知道我們大人的時(shí)間顯得越來越慵散了，但孩子正是忙的時(shí)候。②現(xiàn)在，他讀大學(xué)了，時(shí)間更緊張了，偶爾回家一趟，或是陪他媽媽逛商店，或是陪我聊聊天，其實(shí)都是很耽誤他的時(shí)間的。③聽我說完之后，他會(huì)對(duì)他媽媽開句玩笑：“媽，你看我爸又耽誤了我的時(shí)間，我得晚睡幾個(gè)小時(shí)了。”④而且，我發(fā)現(xiàn)我變得愛嘮叨了，也許好不容易看到孩子回家一趟，總想和他多說說話，便缺少節(jié)制，而他變得懂事了許多，從來沒有不耐煩過，總是放下手中的書本，聽我說不完地說。

　?、视幸淮危屛?guī)椭I盞應(yīng)急燈，說晚上一過十一點(diǎn)宿舍就熄燈了。我勸他少熬夜。他說同學(xué)都這樣，每個(gè)人的床上都有一盞應(yīng)急燈。應(yīng)急燈要是妨礙同學(xué)了，他會(huì)騎上車跑出校園，到學(xué)校邊的二十四小時(shí)店永和豆?jié){店，買點(diǎn)吃的，一坐坐一個(gè)通宵或半夜。

　?、穗m然，我不贊成他熬夜，但我贊成他必須這樣付出刻苦努力的代價(jià)。在智商方面，孩子之間的差別不是很大的，聰明只是一張漂亮的糖紙，外表可能閃閃發(fā)光挺好幾年，但包裹在里面的東西才是最重要的，這重要的東西就是刻苦。

　?、糖皫滋斓囊粋€(gè)晚上，兒子打來電話告訴我和他媽媽：“英語六級(jí)成績出來了，我得了八十九點(diǎn)五分。”他知道做家長的就是一根死筋認(rèn)成績，他只是很遺憾地說：“就差半分，要不就九十分了。”這個(gè)成績是他們系里的第一。他的四級(jí)英語考試，也是全系第一，得了九十二分。

　?、臀液鋈幌肫鸪醵r(shí)他在家貼滿的幾乎每一個(gè)地方的那些張小紙條。

　?、挝野l(fā)現(xiàn)居然廚房、房門、廁所……好多地方還保留著那些小紙條，只是已經(jīng)顏色變得發(fā)黃，但藍(lán)色的圓珠筆寫的英文字跡依然清晰，好像歲月在它們的上面沒有留下什么痕跡。

　　⑾八年時(shí)間過去了。

　?、幸粋€(gè)孩子就是從這里跑了出去。我為他高興。

　　13、小鐵接連兩次問我，我居然都未發(fā)現(xiàn)他的杰作，下文作者交代了原因是 (2分)

　　14、請(qǐng)你想像一下，在父母沒有回來之前，小鐵是懷著怎樣的心情在等待呢?請(qǐng)用30字左右加以描寫。(3分)

　　15、“孩子是以他的刻苦方式取得他應(yīng)有的成績的”一句中“他的刻苦方式”是指上文哪件事而言?(2分)

　　16、“我忽然想起初二時(shí)他在家貼滿的幾乎每一個(gè)地方的那些張小紙條”，此句有何弦外之音?(3分)

　　17、請(qǐng)為標(biāo)號(hào)①-④的段落重新排序，正確的排列順序應(yīng)是( )(2分)

　　A①④③② B①④②③

　　C②①④③ D②①③④

　　18、在你的周圍，還有一些同學(xué)以自己不夠聰明為由，懶散地應(yīng)付著自己的學(xué)習(xí)，還有一些同學(xué)以為自己非常聰明，浮躁地敷衍著自己的學(xué)習(xí)，你想對(duì)這些同學(xué)說點(diǎn)什么?(3分)

　　(三)送報(bào)的少年(16分)

　?、欧攀罴俚臅r(shí)候，給我家送報(bào)的換了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急的上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了!”

　?、莆以c他閑聊過，得知他每天凌晨五點(diǎn)就起床，每天要為二百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多臺(tái)階。

　　⑶驕陽似火，送報(bào)的少年天天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衫就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活。小圓臉上閃著一雙清亮的大眼睛，見人就靦腆地笑著，他的日子似乎無憂無慮。七月下旬的一天，少年送報(bào)來時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線!”我說了聲謝謝。少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了!”

　　⑷我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室的空調(diào)還在呼呼作響。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊啜飲牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床!”

　　⑸兒子不屑地：“你那觀念早過時(shí)了!”

　?、饰艺f：“你看看人家那送報(bào)少年，每天五點(diǎn)就起床了!”

　?、藘鹤有Φ酶鼑虖垼?ldquo;他是干什么的?我是干什么的?我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士、博士，還要出國留學(xué)!”

　?、桃粋€(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘時(shí)，才出現(xiàn)在我家門口，他渾身衣服濕透了，像一個(gè)落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看!”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。

　　⑼轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送。”

　?、挝译S口問：“那你呢?”少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)。”

　?、衔殷@得不知說什么，那少年又補(bǔ)充道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵!”

　　⑿少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了

　　19、文中具體敘寫少年送報(bào)十分艱辛的主要段落有哪些?(2分)

　　20、“兒子”的少爺做派主要表現(xiàn)在哪些方面?(2分)

　　21、文中“兒子”對(duì)少年的鄙視主要是通過他的哪些表現(xiàn)反映出來的?(2分)

　　22、文中刻畫“兒子“和少年這兩個(gè)人物主要用的是什么手法?(2分)

　　23、在文中造成強(qiáng)烈反差的最主要的句子是哪一個(gè)?(2分)

　　24、文中的送報(bào)少年為了學(xué)業(yè)所做的努力你會(huì)做嗎?為什么?(3分)

　　25、這兩篇文章中的主人公有什么相似的精神品質(zhì)值得你去學(xué)習(xí)?(3分)

　　三、作文 (50分)

　　“渴望”是指一種發(fā)自內(nèi)心深處的急切地想要達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況的心理行為。我們每個(gè)人生活的境遇不同，其心中的渴望也必定有別：缺少溫暖的人，渴望關(guān)懷;處于嘈雜的境地，渴望安寧;被人誤解時(shí)，渴望理解;處于風(fēng)沙揚(yáng)塵中，渴望綠色……

　　同學(xué)們的心中也一定充滿了“渴望”，請(qǐng)你以“渴望”為話題，寫一篇500字左右的記敘文，抒發(fā)你的真情實(shí)感，題目自擬。