北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文
北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文
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北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文(一)
一位愛(ài)花的人在我們學(xué)校里有一名花匠。我聽(tīng)人家說(shuō)這名花匠近70歲了。這名花匠高高的,有很多黑黑的鄒紋。常常拿著剪刀和水壺,這兒修剪一下,那兒澆一點(diǎn)水。這名花匠每天一早到學(xué)校修剪花草,把花草剪成車形、山形、包形等等,使人賞心悅目。他剪草時(shí)一會(huì)兒前,一會(huì)兒后,嘴里嘰哩咕嚕的,好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話,忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他的手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,花匠他越干越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了灑一樣,整個(gè)世界對(duì)他已經(jīng)消失了――大約過(guò)了一小時(shí),他才停下來(lái),對(duì)著剛剪成花形的草堆癡癡地微笑,然后輕輕地吁一囗氣,伸開(kāi)四肢活動(dòng)一下后,再修剪下一堆草堆。
有一次下雨,他頂著草帽在雨水中修剪花草,無(wú)情的雨水濕了他一頭。他不停地修剪花草堆。濕了頭,不怕,擦一下再修剪。我多么想他休息一下,可他偏不休息。后來(lái)我才知道這名花匠叫黎伯伯,是一名已經(jīng)退休的美術(shù)藝術(shù)師,而且校園里的花都是黎伯伯從自己家里搬來(lái)的。我們應(yīng)該學(xué)這名愛(ài)花的黎伯伯這種“花就是生命,生命就是花”的精神吧!在我們學(xué)校里有一名花匠。我聽(tīng)人家說(shuō)這名花匠近70歲了。這名花匠高高的,有很多黑黑的鄒紋。常常拿著剪刀和水壺,這兒修剪一下,那兒澆一點(diǎn)水。
這名花匠每天一早到學(xué)校修剪花草,把花草剪成車形、山形、包形等等,使人賞心悅目。他剪草時(shí)一會(huì)兒前,一會(huì)兒后,嘴里嘰哩咕嚕的,好像跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話,忽然眼睛閃著異樣的光,似乎在跟誰(shuí)激烈地爭(zhēng)吵。他的手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過(guò)去了,半小時(shí)過(guò)去了,花匠他越干越有勁,情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了灑一樣,整個(gè)世界對(duì)他已經(jīng)消失了――大約過(guò)了一小時(shí),他才停下來(lái),對(duì)著剛剪成花形的草堆癡癡地微笑,然后輕輕地吁一囗氣,伸開(kāi)四肢活動(dòng)一下后,再修剪下一堆草堆。
有一次下雨,他頂著草帽在雨水中修剪花草,無(wú)情的雨水濕了他一頭。他不停地修剪花草堆。濕了頭,不怕,擦一下再修剪。我多么想他休息一下,可他偏不休息。后來(lái)我才知道這名花匠叫黎伯伯,是一名已經(jīng)退休的美術(shù)藝術(shù)師,而且校園里的花都是黎伯伯從自己家里搬來(lái)的。我們應(yīng)該學(xué)這名愛(ài)花的黎伯伯這種“花就是生命,生命就是花”的精神吧!
北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文(二)
我眼中的自己在一面鏡子面前我認(rèn)識(shí)了自己!
可能是我有一雙大眼睛,所以我的視力特別好!同學(xué)們都說(shuō)我有一副經(jīng)典的007形象,真可憐居然說(shuō)我是間諜!一張大嘴巴就是我的經(jīng)典形象:愛(ài)吃和愛(ài)說(shuō)是我的2大特點(diǎn),無(wú)論怎么樣,只要好吃我就會(huì)一個(gè)勁往嘴里塞!這張嘴這可給我惹了不少貨:
那次,爸爸媽媽帶我去走親訪友,在阿姨家吃了一頓飯。因?yàn)閷?shí)在是太好吃了,我三下五除二,那鍋飯全進(jìn)了我那個(gè)小的不能再小的胃!可沒(méi)過(guò)了多久姨父拿來(lái)了幾個(gè)文旦。我見(jiàn)了,就沒(méi)經(jīng)過(guò)肚子的意見(jiàn)就狼吞虎咽的把幾個(gè)文旦全吃了。幸虧肚子一開(kāi)始沒(méi)“抗議”,可剛到晚上,“他”就開(kāi)始“反對(duì)”了,把我早上吃的,“毫無(wú)遺力”的吐了出來(lái)!而且是沒(méi)完沒(méi)了,弄的我是輾轉(zhuǎn)反側(cè),睡都睡不著!
這學(xué)期,我們學(xué)校舉行了“讀書節(jié)”,可這次,我的嘴巴給我惹了不少的麻煩:
那天在教室里,老師問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有買雜七雜八的書,大家都搖了搖頭。這是我“嗖”的一聲站了起來(lái):“老師,我昨天看到童旭峰買了。”“我……哪里買了。”童旭峰說(shuō)到。……頓時(shí)教室里充滿了火藥的氣味!李楠有點(diǎn)看不下去了,站起來(lái)說(shuō):“昨天我借童旭峰10元錢,他已經(jīng)買了一本書,哪還有錢買雜七雜八的書呢。”“這是他們的事,閑雜人等勿說(shuō)!”老師說(shuō)道。在我步步緊逼下,童旭峰被急哭了!老師走到童旭峰面前說(shuō):“童旭峰你有沒(méi)有什么像書的東西呢?”“我哪里有啊。”童旭峰說(shuō)道。這時(shí),老師眼睛一亮看到了一個(gè)文具盒,問(wèn)我是不是這個(gè),我兩眼一看,心想:“怎么是這個(gè)。”沒(méi)辦法我只好舉白旗投降了!望著同學(xué)們的目光我真恨不得找條縫鉆進(jìn)去!
這嘴給我惹的貨真是太多了!!!可是如果沒(méi)有這張嘴,我可完了,話就有可能從耳朵里出來(lái)了!
這就是我眼中的自己!
北師大版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文(三)
贊頌平凡的人春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。是誰(shuí)一直兢兢業(yè)業(yè)的工作著?又是誰(shuí)嘔心瀝血的手可是那本該甜美的聲音變得沙啞無(wú)力?啊!是那令人敬仰的教師!是那人類靈魂的工程師!教師那誨人不倦的精神,我,永記心頭!
誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。是誰(shuí)用那辛勤的汗水換來(lái)了寶貴的糧食?又是誰(shuí)用那飽盡風(fēng)霜的雙手制造了一片天地?啊!是那可敬的農(nóng)民!因?yàn)?,他們知道,有了他們,人們的生活才?huì)更加甜蜜!
凌晨,人們還在夢(mèng)鄉(xiāng)中,而有的人卻用掃帚撫摩著大地的塵埃。中午,灼熱難耐的天氣里他們還在辛勤的勞動(dòng),那雙手,已經(jīng)長(zhǎng)滿了老繭,可他們?nèi)圆涣T休!亂扔垃圾的人啊,你們是否理解清潔工的心!
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