初一語文下冊第三單元練習題
練習是鞏固知識的基礎(chǔ)，為即將到來的初一語文下冊大三單元的考試，同學(xué)們要準備哪些練習題來練習呢?接下來是學(xué)習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一語文下冊第三單元練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一語文下冊第三單元練習題：
1.下列詞語中紅色的字讀音全都正確的一組是：(2分)[ ]
A.仄仄(zè) 打量(liàng)
蹊蹺(qīqiāo) 故弄玄(xuán)虛
B.挪(nuó)動 迷茫(máng)
朦朧(ménglóng) 感慨(kǎi)良深
C.嫣(yān)紅 殷(yīn)切
托付(fù) 風燭殘(cǎn)年
D.勻稱(chèng) 種籽(zǐ)
仿佛(fǎngfú) 不(bù)約而同
2.下列各組詞語沒有錯別字的一組是：(2分) [ ]
A.布簾 扣門 血痕 發(fā)髻
B.凳子 紅署 卵石 山坳
C.一株 楓樹 草坪 籬笆
D.瑪瑙 桔瓣 國藉 圓圈
3.下列各詞詞義或紅色字的意義，解釋完全正確的一項是：
(2分) [ ]
①光景：在《小桔燈》中表示對年齡的估計，一般放在年齡的后面。
?、谪曝疲涸凇缎〗蹮簟分惺仟M窄、傾斜的意思。
③斑斑：形容斑點很多。
?、軣o聊：在《小桔燈》中表示行動沒有意義而使人討厭。
?、蒹@異：驚奇詫異。
異：奇異。
?、薰逝摚汗室馔媾腥烁悴磺宓哪且惶?。
玄虛：指讓人不可捉摸的東西。
⑦風燭殘年：比喻人已到了老年，壽命不長了。
殘：剩余。
⑧成家立業(yè)：指人建立家庭，并經(jīng)營、成就某種事業(yè)。
業(yè)：指重大的成就。
?、嵊巫樱弘x家在外或久居外鄉(xiāng)的人。
子：專指有學(xué)問的男人。
A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑦⑧⑨ D.①⑤⑨
4.用橫線“──”標出各句中的形容詞。(2分)
?、傥冶緛泶蛩愠媚且魂囆[偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣……我只好推開門，當著大家的面走進靜悄悄的教室。你們可以想象，我那時臉多么紅，心多么慌!
?、跔t火的微光漸漸地暗了下去，外面變黑了。我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地……又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點起來，遞給我說：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧!”
5.把下列常用形容詞分別填入下表。(3分)
高 低 光明 清潔 旺盛 自大 樸素
寬 窄 黑暗 骯臟 成熟 冒失 小氣
6.下列各句空格[ ]處的正確標點是：(2分) [ ]
①她笑著說：“紅薯稀飯[ ]我們的年夜飯。”
?、诤螞r又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李![ ]他們明天就要永遠離開這個地方了。
?、鄞巴庥謧鱽砥蒸斒勘奶柭昜 ]他們已經(jīng)收操了。
?、苤虚g掛著一塊扁道[ ]三味書屋。
⑤總而言之[ ]我將不能常到百草園了。
A.①， ②── ③， ④： ⑤──
B.①── ②── ③── ④： ⑤：
C.①── ②…… ③── ④： ⑤：
D.①， ②…… ③， ④── ⑤──
7.下列各句中使用了比喻手法的一個句子是：(2分)[ ]
A.他把那幾顆棗核托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。
B.睡蓮的清香迎風撲來，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。
C.她送我到門外，我不知道說什么好，她又像安慰我似的說：“不久，我爸爸一定會回來的。那時我媽媽就會好了。”
D.她極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔碗四周相對地穿起來，像一個小筐似的，用一根小竹棍挑著。
8.下列文學(xué)常識有誤的一項是：(2分) [ ]
A.冰心，1900年生，原名謝婉瑩，女作家。她的主要作品收在冰心選集》里。
B.課文《小桔燈》選自冰心的散文集《小桔燈》，有改動。桔，“橘”字的簡化字。
C.蕭乾，1910年生，作家、翻譯家、記者。課文《棗核》選自蕭乾選集》。
D.《小桔燈》是以“燈”為線索，按“我”和小姑娘結(jié)識過程的順序來行文的。
閱讀下面文字，回答9-12題。
在一個春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進入一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話的屋子，再進去就是我的朋友的房間，和外間只隔著一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說是她臨時有事出去，叫我等著她。
我在她桌前坐下，隨手拿起一張報紙來看，忽然聽見外屋板門吱的一聲開了，過了一會，又聽見有人在挪動那竹凳子。我掀開簾子，看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，①正在登上竹凳想去摘墻上的聽話器。②看見我似乎吃了一驚，把手縮了回去。③我問她： “你要打電話嗎?”她一面爬下竹凳，一面點頭說④：“我要××醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血!”⑤我問：“你知道××醫(yī)院的電話號碼嗎?”她搖了搖頭⑥說： “我正想問電話局……”⑦我趕緊從機旁的電話本子里找到醫(yī)院的號碼，就又問她：“找到了大夫，我請他到誰家去呢?”她說：“你只要說王春林家里病了，她就會來的。”⑧
9.第一段文字，交代了小桔燈故事的四個要素，請分別具體回答(每點不能超過一句話)。(2分)
①時間：
?、诘攸c：
?、廴宋铮?/p>
④事情發(fā)生的緣由：
10.第一段畫橫線的語句是什么描寫?它在文中起到了怎樣的作用?(2分)
11.以下是對第二段畫橫線語句的分析，其中分析不當?shù)捻検牵?2分) [ ]
A.句①描寫了小姑娘的外貌，描寫的順序是從上到下，通過“瘦瘦的蒼白的臉”、“凍得發(fā)紫的嘴唇”、“破舊的衣褲”、“光腳穿一雙草鞋”等描寫，可以看出小姑身體的瘦弱和家境的貧寒。
B.句②③④⑥描寫了小姑娘的動作、神情，通過她“登上竹凳想去摘墻上的聽話器”、“一面爬下竹凳，一面點頭說”等動作描寫，表現(xiàn)了小姑娘的勇敢、鎮(zhèn)定;但她也有膽小怯弱的一面，如“她似乎吃了一驚，把手縮了回去。”
C.⑤⑦⑧是對小姑娘的語言描寫，通過這些描寫，表現(xiàn)了小姑娘的勇敢、鎮(zhèn)定，并不因為突遇生人而放棄給媽媽請大夫的打算。
D.句③主要描寫小姑娘的神情，“吃了一驚”，是因為沒有想到屋內(nèi)有人，而且是一個陌生人，她不知道這人讓不讓她打電話，本能地“吃了一驚”，并且“把手縮了回去”，這決不是她膽小怯弱的表現(xiàn)。
12.作者從哪幾方面描寫“我”的，表現(xiàn)了“我”怎樣的特點?(2分)
閱讀下面文字，回答13-15題。
我提著這[甲]的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這[乙]的桔紅的光，實在照不了多遠;但這小姑娘的[丙][丁][戊]的精神鼓舞了我，我似乎覺得眼前有無限光明!
13.文中空格[甲][乙]處的恰當詞語依次是：( )(2分)
A.小巧 朦朧
B.靈巧 微弱
C.靈巧 朦朧
D.小巧 微弱
14.文中空格[丙][丁][戊]處三個詞語的語序依次為：(2分)[ ]
A.鎮(zhèn)定 樂觀 勇敢
B.勇敢 鎮(zhèn)定 樂觀
C.勇敢 樂觀 鎮(zhèn)定
D.鎮(zhèn)定 勇敢 樂觀
15.下面是對本段文字的理解，其中不正確的一項是：(2分)[ ]
A.本段文字概括了小姑娘的性格特征：鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀。
B.本段文字揭示了小桔燈的象征意義：無限光明。
C.本段文字表現(xiàn)了“我”因為受到了小姑娘的鼓舞，決心去尋找光明。
D.本段文字表現(xiàn)了“我”因為受到小姑娘的鼓舞，對前途也充滿了希望。
閱讀下面文字，回答16-22題。
他把我安頓在二樓臨湖的一個房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張長凳上坐下，他劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉(xiāng)味道?”經(jīng)他指點，我留意到臺階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個睡蓮池。①他感慨良深地對我說：“栽垂柳的時候，我那個小子才五歲，如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了。可是我心上總像是缺點什么。②也許是沒出息，怎么年紀越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過圣誕，我就想舊歷年。近來，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種籽，試種一下。”
16.解釋文中紅色詞語詞義。(2分)
?、倬拢?/p>
②感慨良深：
17.文中畫橫線①的句子是前面哪個詞的具體描寫?(4分)
18.這位美籍華人感概良深的一番敘述，用他自己的話概括起來就是八個字，請從文中摘出。(4分)
19.本段文字有一個動詞使用次數(shù)最多，這個動詞是____________。(1分)
20.畫橫線②的句子中，作者運用了怎樣的表現(xiàn)手法?這位美籍華人心上到底“缺點什么”?(3分)
21.本段文字最后才點明了托朋友帶棗核的原因，這種表現(xiàn)方法叫 ______________，使用這種方法效果是__________。(2分)
22.用一句話概括本段文字段意。(4分)
23.解釋下列各句中紅色詞詞義。(4分)
?、俟讶藷o疾
?、诒怡o復(fù)見
③居十日
?、鼙怡o望桓侯而還走
⑤臣是以無請也
?、逌僦耙?/p>
⑦火齊之所及也
?、嗍谷怂鞅怡o
24.下列各句句式中與其它三個不同的一個是：(2分)[ ]
A.疾在腠理，湯熨之所及也
B.在肌膚，針石之所及也
C.在腸胃，火齊之所及也
D.臣是以無請也
25.對下列各句意思，理解最恰當?shù)捻検牵?4分)
?、籴t(yī)之好治不病以為功 [ ]
A.醫(yī)生的愛好是給沒病的人看病，并且把(這)作為(自己的)功勞。
B.醫(yī)生喜歡給沒病(的人)治病，把(治好“病”)作為(自己的)功勞。
C.醫(yī)生的愛好是治療不是病(的“病”)，把(治好這種病)作為(自己
的)功勞。
D.醫(yī)生喜歡給沒病(的人)治病，并且認為有功勞。
?、谠诠撬?，司命之所屬，無奈何也。 [ ]
A.(病)在骨髓里面，(那是)司命管轄的范圍，實在沒辦法了。
B.(病)在骨髓里面，(那是)掌管生命的神(應(yīng)該)決定的事情，人類
是沒有辦法了。
C.(病)在骨髓里面，(那是)掌管生死的神所管的，(醫(yī)藥已經(jīng))沒辦
法了。
D.(病)在骨髓，(那是)司命(應(yīng)該)決定的事，(任何人都)沒辦法
了。
26.作文。(40分)
題目：《一件__________的事》
要求：①根據(jù)自己的選材，填充題目，使它成為一個完整的題目，
例如《一件令人激動的事》。
?、趯懸黄?a href='http://www.zbfsgm.com/zw/jixuwen/' target='_blank'>記敘文，一定是升入中學(xué)以后的事。
?、圩謹?shù)不少于500字。
初一語文下冊第三單元練習題答案：
1.B 2.C 3.A
4. ①偷偷 安安靜靜 靜悄悄 紅 慌
?、诎?黑 敏捷 短短 黑 滑
5.表示形狀： 高 低 寬 窄
表示性質(zhì)： 自大 樸素 冒失 小氣
表示狀態(tài)： 光明 黑暗 清潔 骯臟 旺盛 成熟
6.B 7.D 8.B
9. ①在一個春節(jié)前的下午
②重慶郊外的一個鄉(xiāng)村鄉(xiāng)公所樓上
?、?ldquo;我”
?、芤?a href='http://www.zbfsgm.com/liyizhishi/baifang/' target='_blank'>拜訪的朋友不在家，只得等，才有機會看到來打電話的小姑娘
10.環(huán)境描寫 為下文描寫小姑娘的行動創(chuàng)造了條件
11.B
12.從動作、語言等方面描寫“我”的，表現(xiàn)了“我”對小姑娘的深切地關(guān)
懷、熱情地幫助
13.C 14.D 15.C
16.①(制造)精巧細致
?、谟兴杏|而慨嘆。良，很
17.勻稱
18.年紀越大，思鄉(xiāng)越切
19.想
20.對比手法 生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)
21.伏筆 懸念(或“引人入勝”)
22.表現(xiàn)美籍華人思鄉(xiāng)之情
23.①古代君主對自己的謙稱
?、谠?，又
?、圻^了，隔了
?、?ldquo;還”，通“旋”，回轉(zhuǎn)，掉轉(zhuǎn)。“走”，跑
⑤過問
?、尥?ldquo;燙”，用熱水焐
?、咄?ldquo;劑”，藥劑
⑧尋找
24.D
25.①B ②C
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