七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)題
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)題
微七年級(jí)語(yǔ)文的期中考試，同學(xué)們要盡可能多的做期中測(cè)驗(yàn)題可以幫助同學(xué)對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)題：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。(35分)
1.下列加粗字的注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( )
A.謳歌(ōu) 深邃(suì) 油蛉(líng) 確鑿(záo)
B.滲透(shèn) 攢成(cuán) 腦髓(suǐ) 陌生(mò)
C.頹喪(tuí) 干涉(shè) 騷動(dòng)(sāo) 地窖(jiào)
D.恣情(zhì) 憎惡(wù) 半晌(shǎng) 膩味(nì)
2.改正下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字。(4分)
大病初愈 朦朦朧朧 慷慨成詞 鞠了一躬 可見(jiàn)一般
初露頭腳 躡手躡腳 鮮為人知 日益高漲 消毀鴉片
3.指出詞序排列不合理的一項(xiàng)(2分)( )
A.嘆息、感傷、畏懼是大可不必的。
B.要靠自己的努力去實(shí)踐、探索、開拓、創(chuàng)造。
C.洪秀全、孫中山、李自成之所以名垂千古……
D.務(wù)必使同志們繼續(xù)保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)。
4.選出成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(2分)( )
A.小紅才五歲、機(jī)靈活潑，一有不明白的事兒，就纏住你問(wèn)，不問(wèn)個(gè)水落石出不罷休。
B.亭亭玉立的五層教學(xué)樓共設(shè)四十間教室，十間辦公室。C.這幾天來(lái)校參觀的人真多，車輛絡(luò)繹不絕。
D.這篇作文幾經(jīng)改動(dòng)，總算差強(qiáng)人意。
5.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( )
?、俳?jīng)理問(wèn)他幾句話，他都________他父親所教給的回答了。
?、诳鬃觃_______儒家學(xué)派和魯國(guó)有密切的關(guān)系。
?、墼谀莻€(gè)地區(qū)，肝炎病毒________。
A.依照 創(chuàng)建 猖狂 B.按照 創(chuàng)立 猖狂
C.依照 創(chuàng)立 猖獗 D.按照 創(chuàng)建 猖獗
6.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)( )
A.高級(jí)而有趣的朋友可遇而不可求，人如果有了這種朋友，自己的境界也低不到哪里去。
B.電影界老前輩夏衍同志一直主張電影劇本不要寫得太長(zhǎng)，一般以3萬(wàn)字為宜，現(xiàn)在有些劇本的篇幅，竟長(zhǎng)達(dá)一倍，甚至還有超過(guò)7萬(wàn)字的。
C.為了彌補(bǔ)用水不足，只好將回收廢水，開展一水多用和用河水代替自來(lái)水使用。
D.羽毛工藝在我國(guó)有悠久的歷史，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，就把羽毛當(dāng)作裝飾品了。
7.根據(jù)兩個(gè)表格的內(nèi)容，各用一句話概括其表格的意思，分別填在前兩條橫線上，在第三條橫線上用一句話歸納出一個(gè)結(jié)論。(6分)
表一：人均耕地
表二：中國(guó)人均耕地________________，而且________________，因此________________。
8.填入下列句子橫線上能與之銜接的一項(xiàng)是(2分)( )
有人估計(jì)過(guò)，在一公頃土地里有三百公斤到三噸微生物，________。
A.而在一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。
B.在一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。
C.而在只有一平方厘米面積的皮膚上，卻生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。
D.在只有一平方厘米面積的皮膚上，卻生存著十萬(wàn)個(gè)微生物。
9.填空與默寫。(13分，每空0.5分)
(1)在這四年里，________，________，________，哼都不哼一聲。
(2)不必說(shuō)碧綠的菜畦，________，________，也不必說(shuō)，________，________，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云霄里去了。
(3)普性深沉有岸谷，________，________。
(4)然后是進(jìn)行曲的節(jié)奏，________，________，________，我們可以聽(tīng)到貝多芬的________，________，________，活現(xiàn)出他在田野間奔馳。
(5)貝多芬，德國(guó)________，________，______代表人物之一。他創(chuàng)作的九部交響曲中以______、______、______、_____最為著名。
(6)《從百草園到三味書屋》作者_(dá)_______原名________。阿累寫一篇回憶魯迅的文章________體裁________。
二、閱讀理解。(25分)
(一)趙普
普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書，晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。即薨，家人發(fā)篋視之，則《論語(yǔ)》二十篇也。
10.概括本文大意：________。(2分)
11.解釋下列加粗詞的含義。(3分)
①寡學(xué)術(shù)( ) ②勸以讀書( ) ③每歸私第( )
?、荜H戶啟篋( )( ) ⑤即薨( )
12.區(qū)別下列加粗詞語(yǔ)古今不同含義。(3分)
處決：________________________________________________
發(fā)篋：________________________________________________
竟日：________________________________________________
13.寫出文中的成語(yǔ)。(1分)
14.請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)趙普其人。(2分)
(二)牡丹的拒絕
看牡丹是一定要到洛陽(yáng)去看的，歐陽(yáng)修有詩(shī)云：洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹尤為天下奇。
這一年已是洛陽(yáng)的第九屆牡丹花會(huì)，這一年的春卻來(lái)得遲遲。
連日濃云陰雨，四月的洛陽(yáng)城冷風(fēng)嗖嗖。
街上擠滿了從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方趕來(lái)的看花人。看花人踩著年年應(yīng)準(zhǔn)的花期。明明是梧桐發(fā)葉，柳枝滴翠，桃花梨花姹紫嫣紅，海棠更已落英繽紛——可洛陽(yáng)人說(shuō)春尚不曾到來(lái);看花人說(shuō)，牡丹城好安靜。
一個(gè)又冷又靜的洛陽(yáng)，讓你覺(jué)得有什么地方不對(duì)勁。你悄悄閉上眼睛不忍尋覓。你深呼吸掩藏好了最后的僥幸，姍姍步入王城公園。你相信牡丹生性喜歡熱鬧，你知道牡丹不像幽蘭習(xí)慣寂寞，你甚至懷著自私的企圖，愿牡丹接受這提前的參拜和瞻仰。
然而，枝繁葉茂的滿園綠色，卻僅有零零落落的幾處淺紅、幾點(diǎn)粉白。一叢叢半人高的牡丹植株之上，昂然挺起千頭萬(wàn)頭碩大飽滿的牡丹花苞，個(gè)個(gè)形同仙桃，卻是朱唇緊閉，潔齒輕咬，薄薄的花瓣層層相裹，透出一副傲慢的冷色，絕無(wú)開花的意思。偌大的一個(gè)牡丹王國(guó)，竟然是一片黯淡蕭瑟的灰綠……
一絲蒼白的陽(yáng)光伸出手竭力撫弄著它，它卻木然呆立，無(wú)動(dòng)于衷。
驚愕伴隨著失望和疑慮——你不知道牡丹為什么要拒絕，拒絕本該屬于它的榮譽(yù)和贊頌?
于是看花人說(shuō)這個(gè)洛陽(yáng)牡丹真是徒有虛名;于是洛陽(yáng)人搖頭說(shuō)其實(shí)洛陽(yáng)牡丹從未如今年這樣失約，這個(gè)春實(shí)在太冷，寒流接著寒流怎么能怪牡丹?當(dāng)年武則天皇帝令百花連夜速發(fā)以待她明朝游玩上苑，百花懾于皇威紛紛開放，惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)。如今怎么就能讓牡丹輕易改了性子?
于是你面對(duì)綠色的牡丹園，只能竭盡你想像的空間。想像它在陽(yáng)光與溫暖中火熱的激情;想像它在春暉里的輝煌與燦爛——牡丹開花時(shí)猶如解凍的大江，一夜間千朵萬(wàn)朵縱情怒放，排山倒海驚天動(dòng)地。那般恣意那般宏偉，那般壯麗那般浩蕩。它積蓄了整整一年的精氣，都在這短短的幾天中轟轟烈烈地迸發(fā)出來(lái)。它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡，終要開得一個(gè)傾國(guó)傾城，國(guó)色天香。
牡丹為自己營(yíng)造了神秘與完美——恰恰在沒(méi)有牡丹的日子里，你探訪了窺視了牡丹的個(gè)性。
牡丹沒(méi)有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味。
所以在這陰冷的四月里，奇跡不會(huì)發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然安之若素。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷?!
于是你在無(wú)言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。
15.作者到洛陽(yáng)為何沒(méi)有欣賞到牡丹?(2分)
16.看牡丹為何一定要到洛陽(yáng)去?(2分)
17.文中是如何解說(shuō)牡丹的“個(gè)性”的而她的個(gè)性又是什么?(2分)
18.文章寫當(dāng)年“百花懾于皇威紛紛開放惟獨(dú)牡丹不從，寧可發(fā)配洛陽(yáng)”的傳說(shuō)，在文中有何作用?(2分)
19.寫出贊美牡丹的古詩(shī)句兩句。(2分)
20.寫出含有“花”字的古詩(shī)句四句。(4分)
三、作文。(40分)
21.那一天，我好________(快樂(lè)、煩惱、難過(guò)、失望、沮喪……)
要求：①寫一篇600字左右的記敘文。
?、谙葟睦ㄌ?hào)中選一個(gè)詞語(yǔ)(也可另想一個(gè)詞)填在題目橫線上再作文。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)驗(yàn)題答案：
一、1.D
2.成-陳 般-斑 腳-角 消-銷
3.C 4.B 5.C 6.A
7.中國(guó)人均耕地低于世界平均水平 目前比過(guò)去更低 我們要保護(hù)耕地
8.B
9.略
二、10.趙善刻苦讀書
11.①少 ②用 ③府第大的住宅 ④關(guān)上 書箱 ⑤死
12.略
13.手不釋卷
14.趙普是一個(gè)樂(lè)于接受他人建議的人，認(rèn)真讀書，辦事果斷。15.因?yàn)榇禾斓暮洹?/p>
16.洛陽(yáng)地脈花最重，牡丹尤為天下奇。
17.“它不開則已，一開則傾其所有揮灑凈盡”，“它雖美卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動(dòng)魄的體味”……
18.能進(jìn)一步突出牡丹“不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗”的品質(zhì)。
19.略 20.略
三、21.略
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2.人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中模擬測(cè)試題