蘇教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題
蘇教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題
在蘇教版七年級語文的教材中，現(xiàn)代文閱讀始終占據(jù)著絕對的比重，大家準(zhǔn)備好了嗎？接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
蘇教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題
1.閱讀下面的文章，完成后面題目。
母 雞
老舍
一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，頗頗微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙疽來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只解出一群小雛雞的母親。
不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。
?、?母雞一開始是“令人討厭的”，表現(xiàn)在哪幾個方面呢?這是什么表現(xiàn)手法?
②.一只孵出小雛雞的母雞，是偉大的雞母親，它“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”。你能從文中各找一個具體的句子來說明嗎?
③.本文的線索是 。
?、?文章借助對母雞的描寫，表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
2、閱讀下面文章，完成后面問題。
陽光，是一種語言
雷抒雁
①早晨，陽光以一種最明亮、最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子，立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。而當(dāng)陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵。
?、谇缋实娜兆?，走在街上，你不會留意陽光。普照的陽光，有時像是在對大眾演講的平庸演說家，讓人昏昏欲睡，到處是燥熱的嘈雜。
?、坳柟鈩勇牭穆曇?，響在暗夜之后的日出，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來首的黃昏。這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
④倘若是雨后的斜陽，彩虹將盡情展示陽光語言的才華與美麗。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，從遠(yuǎn)處的山根，騰空面起，瞬間飛起一道虹橋，讓你的整個身心從地面立刻飛上天空。現(xiàn)實的都悶，會被一種浪漫的想像所消解。陽光的語言，此刻充滿智慧，讓你理解天雨花，石點頭;讓你平凡生活的狹窄，變成一片無邊無垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào)，變得豐富多彩。
?、菘蛇@一切，只是一種語言，你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上，那些在粼波里晃動的金箔也非真實;你更不要去攀援那七彩的虹橋，那是陽光的話語展示給你的不可琢磨的意境。瞬間，一切都會不復(fù)存在?？墒?，這一切又都不是空虛的，它們在你的心中留下切切實實的圖畫，在你的血管里推涌起波瀾壯闊的浪潮，在你耳邊轟響著長留不息的呼喊，使你不能不相信陽光的力量和它真實的存在。
?、藓完柟鈱υ?，感受光明、沮，暖、向上、力量。即使不用銅號和鼙鼓，即使是喁喁私語，那聲音里也沒有阜瑣和陰暗，沒有濕淋淋的、怯懦者的哀傷。
?、吣愕孟褚粋€辛勘的淘金者，從閃動在白楊翻轉(zhuǎn)的葉子上的光點里，把握陽光的語言節(jié)奏;你得像一個樸實的農(nóng)夫，把手指插進(jìn)松軟的泥土里，感知陽光溫暖的語言力度。如果你是陽光的朋友，就會有一副紅潤健康的面孔和一窗明亮清朗的心境。
?、嚓柟猓且环N語言，一種可以聽懂的語言。
?、?從①—④段看，作者贊美了陽光“語言”的哪些特點?
②. 分析體會文章畫線句子的妙處，并按要求仿寫一句。
仿寫：傍晚，陽光以 的語言和 ， ， ，像 。
?、?作者說陽光是“一種可以聽懂的語言”。從第⑦段看，怎樣才能“聽懂”呢?
?、? 讀了本文之后，你有怎樣的感受?你想將陽光比喻成什么，試寫一句話。
3、閱讀下面文章，完成后面題目。
精 神
尚德琪
①人是要有一點精神的。
?、诩词乖俑F，也得有點志氣。低三下四，即便討得一點，也全受人輕慢。午餐幸運(yùn)地吃到一點“嗟來之食”，晚餐再去乞求，可能就要吃“閉門羹”了。人們敬重的，永遠(yuǎn)是那些自強(qiáng)不息、知道別人的臉色和自己的血色，知道別人的語調(diào)和自己的格調(diào)的人。
?、奂词乖匐y，也得有點骨氣。否則，這一次被人抬起，下一次癱倒之后，就可能連同情的目光也得不到。今天的呻吟哀號，得到別人的撫慰，明天再呻吟哀號，就可能讓人鄙夷和厭煩了。能夠感動人的，永遠(yuǎn)是那些能夠全力抵抗挫折，一次次倒下又一次次奮力站起來的人。
?、馨β晣@氣不是解決問題的辦法，乞求他人同情的可憐相.有時喚起的恰是一種冷漠：自己糟踏自己，別人又怎么抬舉你?
⑤如果你想依靠別人讓你保持站姿，別人就只好拴個繩子把你吊起來，但要知道，那種方式與讓你上絞刑架的方式最接近;如果你想靠另11人使你往前走，別人最有效的辦法就是從前面牽著或從后面推著，但要知道，那里面包含著一種把人不當(dāng)人的味道。
⑥即使再累，也得有點毅力。把自己的耐力發(fā)揮到極限，咬住牙，沉住氣，才能走過一段艱難的路。堅持，最能使生命美麗，最能使人感動。為了清閑而寧愿忍受屈辱的人，絕不會擁有真正屬于自己的清閑。
?、呷擞芯?，別人就不會以蔑視的目光注視你，就不會以一種飄忽的眼神對待你。即使你穿著一般，即使你干著粗重的體力活，即使你氣喘吁吁汗流浹背，也會贏得別人的尊重。
?、嘈∪宋镆残枰环N浩然之氣。“人必自侮，然后人侮之;家必自毀，然后人毀之。”自己放棄了自己，自己對自己失望了，任何外來的關(guān)心，任何外來的照顧，都只是別人的一種態(tài)度，一種姿勢，對于改善自己的生活，改變自己的形象都無濟(jì)于事。
?、釀e人可以給你一點錢，可以給你幾句安慰的話，但沒法給你一種力量，沒法給你一種精神。缺乏脊梁骨的人，誰也沒法讓他抬起頭。
?、?本文的中心論點是：
?、?聯(lián)系全文，概括出“精神”所包含的內(nèi)容
答：
?、?文章的第②③⑥段從結(jié)構(gòu)形式上看是 關(guān)系，從內(nèi)容上看是
關(guān)系。
④.文章的主要論證方法是 和 。
蘇教版七年級語文現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)題答案
《母雞》
?、俚教巵y叫;欺軟怕硬;下蛋后炫耀功勞。欲揚(yáng)先抑。
②負(fù)責(zé)：“它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!”
慈愛：“當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。” 勇敢：“在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。” 辛苦：“它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。”
?、畚覍δ鸽u的感情變化。④贊頌了無私的母愛，歌頌平凡而偉大的母親。
《陽光，是一種語言》
?、?溫暖，動聽，智慧 健康 ② 這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，形象生動地描繪出早晨陽光普照樹葉，微風(fēng)吹拂，樹葉婆娑搖曳、光彩照人的動人情景，寫得情趣盎然，動人心魄。仿寫：傍晚，陽光以一種最絢麗、最多彩的語言與山巒說著情話，黛色的山巒，立即害羞地低頭，沉默不語，像是一縷縷紅霞，燦爛在臉龐。③.珍惜時光，辛勤勞動，樂觀豁達(dá) ④
《精神》
?、? 人是要有一點精神的。 ②.有志氣，有骨氣，有毅力， ③.并列 ，層進(jìn) ④.講道理 對比論證
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