語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷
期末復(fù)習(xí)是七年級(jí)語(yǔ)文考試的關(guān)鍵，要準(zhǔn)備好一些試卷練習(xí)，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷：
第一部分
基礎(chǔ)能力——認(rèn)真想，仔細(xì)做(14分)
(1—4題，14分)
1.抄寫(xiě)下面的句子，并將句子中的拼音改寫(xiě)為相應(yīng)的漢字。(3分)
美德好比寶石，它在樸素背景的chèn托下反而更華麗。同樣，一個(gè)打扮并不華貴卻duān莊嚴(yán)肅而有美德的人是令人肅然起敬的。
2、結(jié)合下面語(yǔ)境，根據(jù)后面的要求回答問(wèn)題。(3分)
小影要參加鋼琴十級(jí)考試，每天在鄰居休息后仍然練琴，影響了鄰居休息，但鄰居又不想打擊小影，于是就委婉地提醒她說(shuō)：“小影呀，你練習(xí)真刻苦，每天晚上十二點(diǎn)多了，我們都睡了，你還在彈琴呀。”小影謙虛地說(shuō)：“王阿姨過(guò)獎(jiǎng)了，我離考級(jí)還差得遠(yuǎn)，還需要繼續(xù)努力。”
①王阿姨的本意說(shuō)的是：
?、谛∮鞍淹醢⒁痰脑捓斫鉃椋?/p>
?、廴绻闶切∮?，理解了王阿姨的本意后，得體的回答是：
3、根據(jù)提示，默寫(xiě)下面古詩(shī)文句子。(6分)
?、偬旖中∮隄?rùn)如酥 ，草色遙看近卻無(wú)。
?、诖酥杏姓嬉猓?。
③“寂寞梧桐深院鎖清秋”，正因人被鎖，所以眼中之景均被鎖，以至于連“秋”都被鎖了。
這種寫(xiě)法體現(xiàn)在杜甫的《春望》則是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
?、苋藗兂Ｓ谩稅?ài)蓮說(shuō)》中的有關(guān)語(yǔ)句來(lái)比喻人們不與世俗同流合污而又潔身自好的品質(zhì)，這兩句是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 ， 。”
?、荨栋籽└杷臀渑泄贇w京》中跟“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”意境相似的詩(shī)句是： 。
?、扌蕾p下邊的這幅圖畫(huà)，寫(xiě)出與之有關(guān)的連續(xù)的兩句詩(shī)。
4、中外有好多名著吸引著我們，“小人國(guó)”、“孫悟空”……你喜歡那部名著呢?把里面你最喜歡的故事講給我們聽(tīng)罷!(2分)
第二部分
閱讀理解——不急不躁，冷靜應(yīng)對(duì)
(5—25題，58分)
一、閱讀下面文字，完成5—8題 。(13分)
強(qiáng)項(xiàng)令
董宣，字少平，陳留圉人也。……后特征為洛陽(yáng)令。后湖陽(yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主雛形，而以奴參乘。宣于夏門(mén)亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫(huà)地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝。帝大怒，招宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?臣不須箠，請(qǐng)得自殺。”即以頭擊楹，流血被面。帝令小黃門(mén)持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強(qiáng)使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時(shí)，臧王匿死，吏不敢至門(mén)。今為天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強(qiáng)項(xiàng)令出!”賜錢(qián)三十萬(wàn)。宣悉以班諸吏。 ， 。京師號(hào)為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平。”
在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見(jiàn)布被覆尸，妻子對(duì)哭，有大麥數(shù)斛，敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之。”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。
4、本文節(jié)選自 ，作者是南朝宋史學(xué)家 。(填作者姓名)(2分)
5、將文章空缺的語(yǔ)句填寫(xiě)在下面橫線上。(2分)
， 。
6、解釋下列句子中加著重號(hào)的詞。(3分)
?、龠撑萝?，因格殺之 格：
?、诘哿钚↑S門(mén)持之，使宣叩頭謝主 謝：
?、弁荒苄幸涣詈?行：
7、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
?、俸蠛?yáng)公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。
?、诒菹率サ轮信d，而縱奴殺良人，將何以理天下乎?
8、你認(rèn)為董宣是一個(gè)什么樣的人呢?(2分)
二、閱讀下面的文字，完成9一15題。(16分)
“勇氣”號(hào)——漫步火星的“地質(zhì)學(xué)家”
①北京時(shí)間2004年1月4日中午，美國(guó)“勇氣”火星車順利在月球表面登陸，他被科學(xué)家稱為機(jī)器人野外“地質(zhì)學(xué)家”。它能像人一樣環(huán)顧四周環(huán)境，尋找有價(jià)值的探測(cè)目標(biāo)，走上前去對(duì)巖石等敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
?、诿绹?guó)宇航局的專家們說(shuō)：“勇氣”號(hào)如能不辱使命，那將標(biāo)志著人類發(fā)射的星器探測(cè)器自動(dòng)化程度提升到了前所未有的水平。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛、手臂，甚至還掌握著與人類地質(zhì)學(xué)家所用工具類似的放大鏡和錘子。
?、?ldquo;勇氣”號(hào)長(zhǎng)1.6米、高1.5米，重174千克。它的“大腦”是一臺(tái)每秒能執(zhí)行約2000萬(wàn)條指令的計(jì)算機(jī)，不過(guò)與人的大腦位置不同，計(jì)算機(jī)在火星車身體內(nèi)部。
?、?所謂“頸”和“頭”是火星車上伸出的一個(gè)桅桿式結(jié)構(gòu)，距火星車輪子底部高度約為1.4米，上面裝有一對(duì)可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機(jī)作為“眼睛”。兩臺(tái)相機(jī)的高度與人眼高度差不多，有了它們，火星車就像站在火星表面的人一樣環(huán)視四周。
?、莓?dāng)“勇氣”號(hào)發(fā)現(xiàn)值得探測(cè)的目標(biāo)，它會(huì)以6個(gè)輪子當(dāng)腿，運(yùn)動(dòng)至目標(biāo)前，然后伸“手”進(jìn)行考察?；鹦擒嚨氖直劬哂信c人肩、肘和腕關(guān)節(jié)類似的結(jié)構(gòu)，能夠靈活的伸展、彎曲和轉(zhuǎn)動(dòng)，上面帶有多種工具。
?、薰ぞ咧皇秋@微鏡成像儀，能像地質(zhì)學(xué)家手中的放大鏡一樣，以幾百微米的超近距離對(duì)火星巖石紋理進(jìn)行審視。另外還有穆斯鮑爾分光設(shè)計(jì)和阿爾法粒子X(jué)射線分光計(jì)，可以用來(lái)進(jìn)一步分析巖石構(gòu)成。還有一個(gè)相當(dāng)于地質(zhì)學(xué)家常用的小錘子的工具，能在火星巖石上打出直徑45毫米、深約5毫米的洞，為研究巖石內(nèi)部提供方便。
?、?ldquo;勇氣”號(hào)依靠餐桌大小的太陽(yáng)能電池板獲得能源，在理想情況下每天最多可在火星上漫步20米，它的觀測(cè)預(yù)計(jì)持續(xù)90個(gè)火星日(相當(dāng)于地球上的92天)
?、噙@臺(tái)火星車科學(xué)儀器的負(fù)責(zé)人美國(guó)康奈爾大學(xué)科學(xué)家斯奎爾斯認(rèn)為，“勇氣”號(hào)將是迄今人類遣往其他行星上第一個(gè)可以移動(dòng)的、自動(dòng)化的大型實(shí)驗(yàn)室。他說(shuō)：我認(rèn)為這是人類在火星探測(cè)方面向前邁出的一大步。
9、本文說(shuō)明的對(duì)象是什么?(1分)
10、、簡(jiǎn)述“勇氣”號(hào)火星車為什么被科學(xué)家稱為機(jī)器人“地質(zhì)學(xué)家”?(2分)
11 、“勇氣”號(hào)的“大腦”、“頸”、“頭”和“眼睛”各有什么特點(diǎn)?(3分)
12、“勇氣”號(hào)的“手臂”有哪些功能?(3分)
13、第7段列舉數(shù)字有什么作用?第三段除列數(shù)字外還用了哪些說(shuō)明方法?請(qǐng)舉例說(shuō)明。(3分)
14、第二段和第八段畫(huà)線的兩句話能否分別改為下面的說(shuō)法?為什么?(任選其一)。(2分)
?、?ldquo;勇氣”號(hào)標(biāo)志著人類發(fā)射的星際探測(cè)器自動(dòng)化程度提升到了前所未有的水平。
?、?ldquo;勇氣”號(hào)是人類遣往其他行星上第一個(gè)可以移動(dòng)的大型實(shí)驗(yàn)室。
15、有朝一日，人類如果能移居火星，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種先進(jìn)產(chǎn)品來(lái)使你在火星上的生活變得更美好。(2分)
三、閱讀下面的文字，完成16一21題。(12分)
一天半夜，一場(chǎng)特大的泥石流吞沒(méi)了熟睡中的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地。突然，有人驚叫：“下面有聲音!”大伙兒跑來(lái)一看，一間被埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。
救援人員刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，只見(jiàn)屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間。一個(gè)赤裸的小女孩一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊去抱她出來(lái)，她卻死活不肯出來(lái)，指著小屋哭出了聲：“媽——”順著小女孩的手指看去，在她蜷縮過(guò)的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手、十個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身赤裸的女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……
這女人竟是一個(gè)盲人!她被挖出來(lái)時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩仍不肯走，指著刨開(kāi)的泥坑，又哭喊出了一聲：“爸——”天哪，難道下面還有人?大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出了一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個(gè)盲人!
原來(lái)，矮女人正是站在男人餓雙肩上，雙手高高舉著小女孩……
16.如果讓你當(dāng)老師領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)這篇文章，根據(jù)這篇文章的特點(diǎn)和你原有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，你覺(jué)得應(yīng)該確定什么樣的學(xué)習(xí)重點(diǎn)?請(qǐng)列出兩條。(2分)
17.請(qǐng)你展開(kāi)想像，說(shuō)說(shuō)這對(duì)殘疾父母留在世上的最后一句話應(yīng)該是什么。(2分)
18.這兩尊“雕塑”震撼人心，請(qǐng)你根據(jù)文意給它取個(gè)名字： 。(1分)
19.找出與“小女孩仍不肯走”相呼應(yīng)的句子，并說(shuō)說(shuō)這兩句話在文中的作用。(3分)
20.請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)出你認(rèn)為最精彩的地方，并說(shuō)明理由。(2分)
21.文章讀完了，重讀一下會(huì)更有味道。如果讓你誦讀這篇文章，你覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的感情來(lái)讀?(2分)
四、閱讀下面的文字，完成22一26題。(15分)
幸福鈴聲 徐 薇
①第一次強(qiáng)烈地想和老爸通電話，是在十年前，他生日的那天。
?、谀菚r(shí)候，我還在南方讀書(shū)，交了學(xué)費(fèi)，家里已無(wú)力支付我的生活費(fèi)，日常開(kāi)支基本上依賴學(xué)校的特困生補(bǔ)助和一些微薄的獎(jiǎng)學(xué)金。我穿的衣服，是姐姐們的衣服改制而成的;鞋子，是母親在燈下一針針做出來(lái)的;蓋的被子，棉花是父親借了親戚家的，一天一夜時(shí)間親手彈的……
?、蹖W(xué)校離家實(shí)在是太遠(yuǎn)了，為了省下路費(fèi)，大學(xué)四年我沒(méi)回過(guò)一次家。每個(gè)周末我都坐在校園的紫荊樹(shù)下給父親寫(xiě)信，告訴他，我又考了全年級(jí)第一名，拿到了一等獎(jiǎng)學(xué)金;我在那件從高中時(shí)就穿的舊衣服上貼了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。還告訴他，我們學(xué)校有一種紫色的花，常常在我寫(xiě)信的時(shí)候落下一兩片，非常美麗溫柔，但是在夢(mèng)里我見(jiàn)到的卻是家鄉(xiāng)那片白綠交雜的生動(dòng)的白燁林。并不是每封信都會(huì)寄出去，畢竟八分錢(qián)的郵資對(duì)我來(lái)說(shuō)可能就意味著早上要吃不飽去上課。何況父母親并不識(shí)字，每次要走到幾里外的二姨家才能“聽(tīng)”到我信中的內(nèi)容。
④沒(méi)有信的日子，父親是那么盼望能夠知道女兒一切安好。于是，我的能解決一切困難的聰明父親想出一個(gè)絕妙辦法：他讓二姨在回信里告訴我，鎮(zhèn)上的一個(gè)小商店有電話，他和老板很熟，已經(jīng)說(shuō)好了，以后每個(gè)星期六晚七點(diǎn)我把電話“打”過(guò)去，他會(huì)準(zhǔn)時(shí)候在那里。而他，其實(shí)并不接那電話，只笑呵呵地張開(kāi)嘴，貪婪地聽(tīng)著那美妙的來(lái)電鈴聲，直至它最后消失。他一直覺(jué)得那歡快的鈴聲就是他女兒的笑聲，只要女兒的電話鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，他就明白女兒在他鄉(xiāng)一切都好。
⑤我家所在的村莊離鎮(zhèn)子有十里路，中途有一片寬廣的白樺林。每個(gè)星期六的黃昏，我的父親——一個(gè)東北漢子，會(huì)雄赳赳氣昂昂地兩次穿過(guò)那片白樺林。母親說(shuō)村子里的人這一天都能聽(tīng)到他嘹亮的歌聲和笑聲。
⑥我還記得那個(gè)大雪紛飛的周末，那天是父親的生日，我多么希望他能接我的電話，我有多少話要親口對(duì)他說(shuō)呀。我的論文在一家核心刊物上發(fā)表了，稿費(fèi)我拿來(lái)買(mǎi)了馬海毛，準(zhǔn)備親自給您織條圍巾!有一個(gè)師兄一直和我每月去做義工，他說(shuō)他也要給您“打電話”。我們寢室昨晚評(píng)比，老爸您獲得“最有創(chuàng)意老爸”稱號(hào)。還有，我要對(duì)您大聲說(shuō)，老爸，生日快樂(lè)!
?、呖墒俏倚呛堑母赣H等到鈴聲消失后即刻站了起來(lái)，昂首走出了商店。等我手忙腳亂再插好卡撥電話過(guò)去時(shí)，商店老板告訴我：“閨女，外面都是白色的呢，你老爸現(xiàn)在應(yīng)該走進(jìn)那片白樺林了吧，我這里是看不到他的影子了，你老爸棒著呢!走起路來(lái)，誰(shuí)都趕不上他。”
?、嗄峭?，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我的父親穿著紅披風(fēng)站在那片白樺林里，四周都是電話機(jī)，他撥電話給我，爽朗地大笑：閨女呀，老爸現(xiàn)在有好多電話了呀!
?、釗?jù)說(shuō)，父親后來(lái)接到我的來(lái)信，聽(tīng)到我說(shuō)非常希望那天他接電話，想親自對(duì)他說(shuō)生日快樂(lè)，就大笑：傻丫頭，我不都在電話鈴聲里聽(tīng)到了嘛! (轉(zhuǎn)引自《中學(xué)生閱讀》)
22.文章第②③兩節(jié)交代了“我”怎樣的家庭背景?(2分)
23.選出下列能表現(xiàn)“我”盡量為家庭節(jié)省開(kāi)支的項(xiàng)(多項(xiàng)選擇，4分)( )
A.日常開(kāi)銷靠特困生補(bǔ)助和獎(jiǎng)學(xué)金。 B.所用物品是家里帶去的，沒(méi)花錢(qián)買(mǎi)。
C.用稿費(fèi)買(mǎi)馬海毛為父親織圍巾。 D.大學(xué)四年沒(méi)有回家一次。
E.用最節(jié)約的方式與家里通訊。
24.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括：父親想出的既不花錢(qián)又可知道女兒一切安好的辦法。(不超過(guò)30字，3分)
25.請(qǐng)你體會(huì)：第⑦節(jié)加點(diǎn)的“即刻”、“昂首”分別刻畫(huà)出父親當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(2分)
26.文中“幸福鈴聲”是針對(duì)誰(shuí)說(shuō)的?“幸福”二字有哪些豐富的內(nèi)涵?(鼓勵(lì)有創(chuàng)意的答案，4分)
第三部分 寫(xiě)作
寫(xiě)作能力---多寫(xiě)多練，下筆如有神
27.請(qǐng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(50分)
有一只小毛驢長(zhǎng)大了，媽媽讓它去學(xué)本領(lǐng)。它先去學(xué)耕地，可是沒(méi)有半天，就不愿干了，因?yàn)樗X(jué)得太累了。于是又去學(xué)馱米，哎呀，馱米也不省勁，干脆去學(xué)拉磨吧，同樣費(fèi)力，不如去拉車，可車太重……結(jié)果，什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)成。
讀了這則寓言，你想到了些什么?
要求：
1、請(qǐng)自定立意，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2、可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法，也可以編故事、寓言等。
3、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。
語(yǔ)文版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試卷答案：
第一部分：基礎(chǔ)能力
1、襯(1分) 端(1分) (其他抄寫(xiě)1分，有錯(cuò)即扣1分)
2、①要小影不要練琴太晚，影響鄰居休息。
?、诳洫?jiǎng)自己練琴刻苦。
?、蹖?duì)不起，王阿姨。我影響你們休息了吧!我以后會(huì)多多注意。
3、①天街小雨潤(rùn)如酥②欲辨已忘言③水不在深，有龍則靈
?、艹鲇倌喽蝗荆鍧i而不妖⑤山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處⑥山隨平野盡，江入大荒流(或者其他符合畫(huà)面意境的詩(shī)句)
4、如《西游記》 孫悟空大鬧天宮等。
第二部分：閱讀理解
一、5、《后漢書(shū)•酷吏傳》 范曄
6、chì shèng
7、擊打 認(rèn)錯(cuò) 施行，施加
8、略。
9、不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法(1分);克己奉公，清正廉潔(1分)
二、10、勇氣號(hào)火星機(jī)器人。
11、①可自主選擇有價(jià)值的目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)。
②它有自己的大腦、頸、頭、眼睛、手臂和腿，外形與人相像。
12、“大腦”是高性能計(jì)算機(jī)，裝在火星車內(nèi)部;“頸”和“頭”是伸出的桅桿式結(jié)構(gòu)，可轉(zhuǎn)動(dòng);“眼睛”是一對(duì)全景照相機(jī)，可環(huán)顧四周。
13、(1)用顯微鏡成像儀超近距離審視火星巖石紋理。
(2)用穆斯鮑爾分光設(shè)計(jì)和阿爾法粒子X(jué)射線分光計(jì)分析巖石構(gòu)成。
(3)用“小錘子”打洞以研究巖石內(nèi)部。
14、第⑦段運(yùn)用列數(shù)字說(shuō)明方法準(zhǔn)確具體地說(shuō)明了“勇氣號(hào)”每天可漫步的距離和觀測(cè)持續(xù)的時(shí)間;打比方，把體內(nèi)的計(jì)算機(jī)比作“大腦 ” ;作比較，與人腦的位置比較，說(shuō)明它的位置在火星車身體內(nèi)部。
15、①不能，“如能不辱使命”表明這是設(shè)想的情況，因?yàn)?ldquo;勇氣”號(hào)剛剛登陸，能否不辱使命還有待證實(shí)，去掉后表達(dá)不嚴(yán)密。
?、诓荒?。用“將”、“迄今”限定時(shí)間，意味今后將有更多類似的實(shí)驗(yàn)室;“自動(dòng)化”表明實(shí)驗(yàn)室的性能高，去掉后意思不明確。
16、略。
三.17.示例：(1)文章的主題：父母犧牲自我的奉獻(xiàn)精神、震撼人心的親情。
(2)刻畫(huà)人物的手法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)(肖像描寫(xiě))
(3)巧設(shè)懸念，故事情節(jié)的跌宕起伏，扣人心弦。等等。
18.示例：“孩子，堅(jiān)持住，你會(huì)活下去的”;“孩子，你會(huì)擁有光明的”。
19.示例：愛(ài)的力量;黑暗中的光明等等。
20.“她卻死活不肯出來(lái)”。結(jié)構(gòu)上，前呼后應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);內(nèi)容上，表現(xiàn)了孩子對(duì)父母的依戀和不舍，展現(xiàn)人間親情的高尚、感人。
21.言之成理即可。
22.深深的敬畏之情等。
四、23.家境貧寒，或類似意思。(2分)
24.A B D E(各 1分，如 5項(xiàng)全選倒扣 1分，即得 3分)
25.(父親)每周六晚7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到鎮(zhèn)上小店聽(tīng)女兒報(bào)平安的電話鈴聲。(時(shí)間、地點(diǎn)、事件各 1分)
26.放心(1分);滿足(幸福、自豪、驕傲等)(1分)
27.父親(1分);①女兒在學(xué)校很爭(zhēng)氣，成績(jī)優(yōu)秀。 ②女兒對(duì)父親的生日祝福。③女兒對(duì)家庭的體諒、理解。④父女之間有一種心靈默契，父親牽掛女兒，女兒想念父親。(①——④最高得4分。)
第三部分：寫(xiě)作
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