初一語文上冊課文空城計課堂練習題
同學們要爭分奪秒學習地初一語文上冊課文，勤學苦練地完成空城計課堂練習題。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初一語文上冊課文空城計的課堂練習題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
初一語文上冊課文空城計課堂練習題目
第一部分：
1.本文選自 ，作者 是 小說家。(3分)
2.注意下列字的讀音。(4分)
司馬懿( ) 旌旗( ) 綸巾( ) 笑容可掬( )
3.與《三國演義》并稱為我國古典四大名著的其他三部為 。(3分)
4.小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。讀課文，用簡潔的話概括本文情節(jié)發(fā)展的四個階段。(4分)
5.諸葛亮足智多謀，處變不驚。課文中哪些地方表現(xiàn)了諸葛亮的這些特點?(4分)
6.揣摩下面諸葛亮“笑”時的心理。(3分)
⑴果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。
⑵孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。
?、茄杂櫍氖执笮?，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
7.諸葛亮使“空城計”的背景有二：一是 ;二是 。(4分)
8.你還知道《三國演義》中哪些故事?請用簡潔的話加以概括。(或?qū)懗雠c之相關的成語、典故等)(4分)
第二部分：
(一)
卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍;右有一童子，手執(zhí)麈尾。城門內(nèi)外，有二十余百姓，低頭灑掃，旁若無人。
懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)?父親何故便退兵?”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”
于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”
眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣。”孔明曰：“吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎?”言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”
9.第一段中“懿笑而不信”，司馬懿為什么“笑”?(3分)
10.說說司馬懿心理變化的過程。(3分)
11.司馬懿退兵的理由是什么?(用原文回答)(3分)
12.諸葛亮之所以敢使空城計，是因為 。(3分)
13.諸葛亮為什么不棄城逃走?(3分)
14.“得不為司馬懿所擒乎?”的意思是 。(3分)
15.諸葛亮最后說“吾若為司馬懿，必不便退也”，他為什么不退?(3分)
16.從諸葛亮使空城計這一招上你得到什么啟發(fā)?從司馬懿中計這一點上你又得到什么啟發(fā)?(3分)
(二)
音樂市長
市長是個音樂愛好者，在百忙的政務之暇，或在迢迢的旅途中，他總要偷閑聽聽音樂，歐洲各音樂大師的名曲他都能說出其中道道，尤喜莫扎特第4、39、41交響曲，還有《費加羅的婚禮》《唐璜》《魔笛》等。
一日，歐洲某國音樂大師率團一市演出，市長在花園賓館會見了大師，賓主談得十分投機，在陪同大師游覽森林公園的時候，市長問大師如何才能取得高深的造詣。
大師不答，反問：“你聽到周圍有什么聲音?”市長認真傾聽了一會說：“我聽到喜鵲的鳴叫、蟋蟀的歡叫、蜜蜂的繁忙和風吹樹葉沙沙地作響……”
大師說：“不錯，那是你能聽到的，不過，作為一個音樂家還要學會傾聽那些聽不到的聲音。”
不久，市長回訪了大師所在的那個城市，在大師的森林別墅中，大師問：“你現(xiàn)在能聽到什么了呢?”
市長認真聽了好一陣才說：“我聽到了大地在陽光下復蘇，鮮花在草地上緩緩開放，小草吸吮著露珠……”
大師點了點頭說：“好了，你有做市長和音樂家的素質(zhì)，不過，你聽到的還只是陽光下的一面……”
市長點了點頭。
回國后，市長一心勤于政務，走訪民間，懲治腐敗，熱心治理他的城市，解決下崗待業(yè)的問題。幾年后，市民富裕，政績赫赫。
記者采訪他時，他說：“學會傾聽群眾的聲音，理解他們未表達出來的情感，了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難，這要跟音樂家的耳朵一樣靈敏，才有希望鼓舞民眾的信心……”
后來，人們就叫他“音樂市長”。
17、全文通過什么方式來展開情節(jié)?(3分)
18、音樂大師說“要學會傾聽那些聽不到的聲音”、既然“聽不到”，又如何“傾聽”?你如何理解“傾聽”的含義。(3分)
19、當市長“聽”到“大地在陽光下復蘇……”這些原來聽不到的聲音時，為什么音樂大師說他“有做市長和音樂家的素質(zhì)”?(4分)
20、“陽光下的一面……”中省略號省略的內(nèi)容應理解為( )(3分)
A、還應該聽到陰天下的一面 ?！ 、還應該聽到雨天中的一面。
C、還應該聽到風雨下的一面。 D、還應該聽到黑夜下的一面。
21、市長回答記者一番話是和音樂大師對他的幾次啟發(fā)互相呼應的，試把與下列各項相應的對話摘錄出來。(6分)
A、“學會傾聽群眾的聲音”：
B、理解他們未表達出來的情感：
C、“了解他們的疾苦，解決企業(yè)的困難”：
22、為什么文章結(jié)尾把市長稱作“音樂市長”?(4分)
(三)
大獎
徐海洋
不知道別人怎么想，反正我是這樣，總夢想著某一天一覺醒來，自己能成為一個富翁，從此不愁吃，不愁穿，過著優(yōu)哉游哉的生活。然而夢想畢竟是夢想，貧窮的我依舊貧窮。其實并不是我害怕過窮日子，貧窮對于我這樣一個出生于20世紀60年代的農(nóng)村人來說，現(xiàn)今的生活已近于奢侈，夢想的產(chǎn)生完全是因為已經(jīng)下了崗的我所鐘愛著的妻子和剛出生五個月的可愛的女兒，我從心底里深深地愛著她們，我很愧疚自己沒能使她們過上富足的日子，盡管她們從來沒有怨過我。
除夕的前一天，上班的路上路過彩票代購點，看到很多人在那里排隊購買彩票，自己的心里便也癢癢的，但摸摸口袋里微薄的收入，內(nèi)心便又開始猶豫起來，一家三口就指望這點工資過年了，還是不買算了!心里這樣想著，腳步卻沒有挪動，“三百萬”的三個大紅字在眼前顯得格外醒目。假如要是能中呢?不就二十元錢嗎?只當是丟了;只當是自己買了煙抽了;只當碰碰即將到來的新千年的運氣;只當……一個個堂皇的理由在我的思維中跳躍，那個夢想也許就在這次能夠?qū)崿F(xiàn)，三百萬啊!十分之一我也就滿足了。妻子如花的笑臉，女兒的一生幸福……買的思想終于戰(zhàn)勝了不買的思想。
懷里揣著彩票興沖沖地往班上趕，腦子里做著發(fā)達的夢。一路上盤算著中了大獎之后該怎樣分配，不知不覺就到了班上。班上很靜，值班室的門虛掩著，里面空無一人，我架好自行車，剛剛坐定，思緒還停留在百萬大獎的興奮之中，就聽見控制柜的后面有“嘰嘰”的叫聲。奇怪!原來是一只羽毛呈灰白黑相間的小鳥，是蘆葦蕩里常能見到的那種漂亮鳥兒。上了十幾年的班，還從未在值班室里碰見過鳥兒，偏偏在今天我買了彩票的日子遭遇了，是機緣還是巧合?一個念頭迅速地占據(jù)了我的腦海：這是一只報喜的幸運鳥!這種奇怪的而又固執(zhí)的思想著了魔似的瞬間便在我的心里深深扎下了根。我一定要抓住這只鳥兒!小鳥與彩票之間一定有著某種必然的聯(lián)系!
值班室的房間很小，鳥兒看見我先是一驚，忙連蹦帶跳地繞到了柜子的另一側(cè)，我跟著繞過去，它便撲打著翅膀箭一般地向窗予沖去，窗戶是關著的，上面裝有玻璃，它一頭撞在玻璃上的聲音又悶又沉，使人聯(lián)想到人挨了悶棍時的情形。“撲”的一聲它掉落在地上，但它很快意識到目前的處境，便又掙扎著飛起向窗子樸去，這一次的聲音沒有第一次的響，但依然能聽到玻璃上的“叭叭”聲，它貼著玻璃上下飛動，想沖破這透明的物體。人與鳥之間在這不大的房間里追逐著，鳥兒為了活命，而我則為了中獎。我忘記了自己行為的荒誕與可笑。鳥兒越飛越累，而“三百萬”的血液則在我的血管里汩汩流淌。最終我抓住了那只鳥兒。
我站在窗子前細心地審視著我的戰(zhàn)利品，不知是我的興奮還是它的驚悸，我感覺到握住鳥兒的手被一種液體強烈撞擊著。鳥喙黑而尖，圓滑的胸脯一鼓一鼓的，急遽起伏著，細長而勻稱的雙足在腹下微微顫抖。它那對又黑又亮的小眼睛正恐懼地盯著我，透著無奈與絕望。這情形驀然使我憶起童年時代的一件往事：那次放學的路上我檢到一只剛剛學飛的小喜鵲，小喜鵲在我手里也像此刻手中的小鳥一樣，然而好奇的童心驅(qū)使著我把小喜鵲帶回了家，我用繩子拴住了它的腳，把它罩在簍子下面，撒上了米和水，夢想著每天放學后都能有可愛的小喜鵲陪我玩耍。誰知第二天醒來準備給小喜鵲喂米時，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)直挺挺地死了，它的眼睛像逮著時一樣睜得很大。
一種憐憫的而又矛盾的情愫在我的內(nèi)心徘徊，大獎的誘惑與小鳥的生命在我的手中權衡著。我簡直有點后悔今天買了彩票。小鳥兒依舊眼巴巴地看著我，驚恐、無助、痛苦與絕望的神情交替地在那對小小的眼睛里閃現(xiàn)。我不由得為自己的行為感到疑惑，難道這就是我所企盼的大獎?難道我的幸福就寄托在這小小生命的痛苦之上嗎?盡管它只是一只鳥，不是人;盡管在自然界中它是那么的無足輕重和渺小，但是它的那一雙眼睛分明透示著生命的靈性……那只羽毛黑得像炭白得像雪一樣可愛的而死后卻永不瞑目的小喜鵲……也許小鳥與彩票僅僅是我生命中的一種巧合，純粹是一次巧合……迷茫中我推開了窗子，慢慢地松開了攥緊小鳥的手……
獎開了，我沒有中。
23.第①段第三句話很長，請你從揭示他夢想成為富翁的原因的角度出發(fā)，重新寫一句話，使下面的表述完整。
因為 ，所以夢想著發(fā)財。(3分)
24.在彩票代購點，為什么“我”買的思想終于戰(zhàn)勝了不買的思想?用文中的語句回答。(3分)
25.“上了十幾年的班，還從未在值班室里碰見過鳥兒，偏偏在今天我買了彩票的日子遭遇了，是機緣還是巧合?”“遭遇”是什么意思?作者究竟認為是“機緣”還是“巧合”?說說理由。(4分)
26.“它很快意識到目前的處境”，鳥兒目前的處境是什么?(3分)
27.“我感覺到握住鳥兒的手被一種液體強烈撞擊著。”這“液體”是什么?(3分)
28.“我不由得為自己的行為感到疑惑，難道這就是我所企盼的大獎?”什么行為?“這”是什么意思?(4分)
29.作者為什么要插敘小喜鵲的故事?(4分)
初一語文上冊課文空城計課堂練習題答案
1.《三國演義》、羅貫中、元末明初 2.略 3.《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》 4-6.略 7.一是司馬懿引大軍十五萬蜂擁而來;二是孔明身邊只剩二千五百軍士?！?.略 9.是一種懷疑繼而輕蔑的笑，他不相信諸葛亮會冒這么大的險?！?0.由笑到疑到撤兵 11.亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏?！?2.此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去?！?3.吾兵止二千五百，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎? 14.能不被司馬懿擒獲嗎? 15.略 16.略 17.語言描寫(或?qū)υ捗鑼? 18、“傾聽”在這里是指用心靈去體驗，而非用耳朵來聽辨?！?9、大師有意從音樂家的角度來開導他去傾聽民意，做一個杰出的市長?！?0、C(AB過于寫實，D則過于消極。) 21、A、聽到周圍有什么聲音;B、傾聽那些聽不到的聲音;C、不只是聽到陽光下的聲音。 22、因為市長把對音樂的深刻理解用于自己的工作之中，而且成績赫赫，所以稱之為“音樂市長”?！?3、我很愧疚自己沒能使妻子和女兒過上富足的日子。 24、“假如要是能中呢?不就是二十元錢嗎?只當是丟了;只當是自己買了煙抽了;只當碰碰即將到來的新千年的運氣;只當……”“那個夢想也許就在這次能夠?qū)崿F(xiàn)。”“妻子如花的笑臉，女兒的一生幸福。” 25、遇到;機緣;“這是一只報喜的幸運鳥。”“小鳥與彩票之間一定有著某種必然的聯(lián)系。” 26、我要捉它，窗戶又關著。 27、中了三百萬元巨獎的興奮使人熱血沸騰?！?8、捕捉小鳥;捉到的小鳥 29、小喜鵲的不幸命運是促使作者后來放飛鳥兒的重要原因。
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