七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元的考試題是對(duì)學(xué)生的知識(shí)才能進(jìn)行考查測(cè)驗(yàn),接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題:
一、積累與運(yùn)用(共10分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并改正句中的錯(cuò)別字。(2分)
中華民族現(xiàn)在所逢的史路,是一段qí( ) qū( )險(xiǎn)阻的道路。在這一段道路上,實(shí)在亦有一種奇絕壯絕的景至。
?、賟í qū______________ ②_________ 改為_(kāi)________
2.按要求填空。(4分)
(1)《木蘭詩(shī)》中描寫(xiě)邊塞艱苦戰(zhàn)斗生活的詩(shī)句是 , 。描寫(xiě)戰(zhàn)斗慘烈曠日持久的詩(shī)句是 , 。表現(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的詩(shī)句是
(2)請(qǐng)寫(xiě)出兩句描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞。
3. 口語(yǔ)交際(2分)
抗美援朝勝利后,在一次酒宴上,一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō):“彭元帥,您是中國(guó)人民的偉大的兒子。”彭德懷微微一笑:“不,……”僅僅把那位記者的話略加改動(dòng),調(diào)整了一下順序,就很好的突出了偉大的祖國(guó),反映了自己的謙虛情懷。
請(qǐng)問(wèn),彭德懷改動(dòng)后的話是怎樣的?
4.名著閱讀(2分)
“有一次我偷偷地看她,她把我的五戈比放在手掌上,瞧著它們,默默地哭了。一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”這段內(nèi)容選自世界名著 ,作者是 ,作品中的主人公 就是作者的乳名。
二.古詩(shī)文閱讀(共20分)
(一)閱讀下面的古詩(shī),回答問(wèn)題。(5分)
十五從軍征,八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”“遙看是君家,松柏冢累累。”兔從狗竇入,雉從梁上飛。中庭生旅谷,井上生旅葵。舂谷持作飯,采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟,不知貽阿誰(shuí)!出門(mén)東向望,淚落沾我衣。
5.用詩(shī)中的句子回答:主人公的家現(xiàn)在怎樣?(2分)
6.全詩(shī)表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題?(3分)
(二)閱讀下面的文言文,完成下面的問(wèn)題。(15分)
王粲字仲宣,山陽(yáng)高平人也。獻(xiàn)帝西遷,粲徙長(zhǎng)安,左中郎將蔡邕見(jiàn)而奇之。時(shí)邕才學(xué)顯著,貴重朝廷,常車(chē)騎填巷,賓客盈坐。聞粲在門(mén),倒屣迎之。粲至,年既幼弱,容狀短小,一坐盡驚。邕曰:"此王公孫也,有異才,吾不如也。吾家書(shū)籍文章,盡當(dāng)與之。"初,粲與人共行,讀道邊碑。人間曰:‘卿能誦乎?’曰:‘能。’因使背而誦之,不失一字。” ……其強(qiáng)記默識(shí)如此。性善算,作算術(shù),略盡其理。善屬文,舉筆便成,無(wú)所改定。是人常以為宿構(gòu);然復(fù)精意覃思,亦不能加也。
《三國(guó)志 王粲傳》
[注]①蔡邕:東漢末年文學(xué)家。②車(chē)騎填巷,賓客盈坐:意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣(qǐ):急于迎客,把鞋子穿倒了,形容對(duì)來(lái)客的熱情歡迎。④王公:特稱王粲的祖父王暢。⑤強(qiáng)(qiǎng)記:記憶力強(qiáng)。⑥屬(zhǚ)文:寫(xiě)文章。⑦宿構(gòu):預(yù)先謀劃準(zhǔn)備。⑧精意覃(tán)思:精心深思。⑨加:超過(guò)。
7.用“/”畫(huà)出下面句子在朗讀時(shí)的停頓。(2分)
時(shí) 邕 才 學(xué) 顯 著。
8.解釋文段中加點(diǎn)字的意思。(3分)
?、倨妫?。
?、谝?。
?、圩R(shí) 。
9.說(shuō)說(shuō)文段中畫(huà)線句“因使背而誦之,不失一字”的意思。(2分)
10.文段中寫(xiě)了王粲的哪些才能?(摘選文段中概括性詞語(yǔ)回答。)(3分)
11.用自己的話說(shuō)出“粲至”“一坐盡驚”的原因。(2分)
12.就蔡邕的言行,從某一角度簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺芑蝮w會(huì)。(3分)
三.現(xiàn)代文閱讀(共40分)
(一).閱讀下列文段,回答文后問(wèn)題(20分)
忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲——他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來(lái),臉色慘白,我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大。
“我的朋友們啊,”他說(shuō),“我——我——”
但是他哽住了,他說(shuō)不下去了。
他轉(zhuǎn)身朝著黑板,拿起一支粉筆,使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字:
“法蘭西萬(wàn)歲!”
然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說(shuō),只向我們做了一個(gè)手勢(shì):“放學(xué)了,——你們走吧。”
13.文中韓麥爾先生為什么“哽住了”?(3分)
14. “忽然教堂的鐘敲了十二下。”鐘聲響了意味著什么?“窗外又傳來(lái)普魯士兵的號(hào)聲”,號(hào)聲暗示了什么?(4分)
15.文中對(duì)韓麥爾的刻畫(huà)運(yùn)用________、________、________描寫(xiě),這些描寫(xiě)人物的方法,集中體現(xiàn)了韓麥爾先生____ ____的思想感情。文中最能表達(dá)韓麥爾先生心聲的____________________________。(7分)
16.韓麥爾先生“使出全身的力量,寫(xiě)了兩個(gè)大字”,寫(xiě)完之后,“他呆在那兒,頭靠著墻,話也不說(shuō)”。怎樣理解韓麥爾先生的舉止和表情?(3分)
17.“我覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)有這么高大”是因?yàn)槭裁?(3分)
(二).閱讀下面文段,回答問(wèn)題(20分)
?、冱S河是我國(guó)第二大河,也是世界上屈指可數(shù)的名川。她從巴顏咯拉山起步,接納千溪百川,一路浩浩蕩蕩,奔騰東流,經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東等九省區(qū),注入浩瀚的大海。黃河全長(zhǎng)5464公里,流域面積75萬(wàn)多平方公里,像一條金色的巨龍,昂首橫臥在我國(guó)北部遼闊的大地上。
?、谠诠糯?,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時(shí),這里的氣候溫暖濕潤(rùn),土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類(lèi)繁多,為原始人類(lèi)的生存提供了有利條件,殷代以后,黃河中下游流域成為我國(guó)開(kāi)發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人口fán yǎn____較快,政治文化也較先進(jìn),因此,黃河流域成了中華民族成長(zhǎng)的搖籃。
?、巯鄠髦腥A民族的始祖——黃帝生長(zhǎng)在黃河中游,他和他的族系主要活動(dòng)的區(qū)域也在黃河中游,后來(lái)建立夏、商、周王朝的都是他的hòu yì____,他們自稱“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”?,F(xiàn)在“中華”又成了整個(gè)中國(guó)的代稱。
?、茳S河是我國(guó)古代文明的發(fā)祥地(創(chuàng)立基業(yè)的地方)之一,在新石器時(shí)代中期,黃帝族就開(kāi)始使用彩陶。從河南湎池仰韶村,西安半坡村等地發(fā)掘出的古代文化遺址中,可以看見(jiàn)大約5000年前人們使用的簡(jiǎn)陋的木,石農(nóng)具,居住的木結(jié)構(gòu)房屋,儲(chǔ)糧的窖穴,以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術(shù)才能的高超。(A)被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B)
⑤我國(guó)歷史上七大古都中的安陽(yáng)、西安、洛陽(yáng)和開(kāi)封,都在黃河流域。以古都長(zhǎng)安為中心的唐代文化(C)影響著世界各國(guó)尤其是亞洲鄰國(guó)的文化。
?、撄S河以豐富的乳汁哺育了中華民族,而中華民族的優(yōu)秀兒女在她身旁的辛勤勞動(dòng),創(chuàng)造了光輝燦爛的文化。黃河,不愧是中華民族的搖籃,我國(guó)文化的發(fā)源地。
18.根據(jù)拼音填寫(xiě)的詞語(yǔ)是____,____。(2分)
19.將“曾是當(dāng)時(shí)世界文化的高峰”一句,還原于“A”、“B”、“C”三處中最恰當(dāng)?shù)氖莀__處。(2分)
20.給文章擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)
21.請(qǐng)概括第四段、第五段的段落大意。(4分)
第四段:
第五段:
22.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“相傳”“之一”用語(yǔ)準(zhǔn)確而有分寸,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(4分)
?、?ldquo;相傳”:
?、?ldquo;之一”:
23.為什么說(shuō)黃河是中華民族成長(zhǎng)的搖籃?(3分)
24.黃河能成為中華民族的搖籃的原因是什么?(3分)
四.作文(共50分)
23.閱讀下面的材料,按要求寫(xiě)一篇文章。
家鄉(xiāng)的山,家鄉(xiāng)的水,家鄉(xiāng)的人……都會(huì)給你留下許多美好的回憶。請(qǐng)以家鄉(xiāng)的人、事,景物為話題,補(bǔ)足下列文題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)緊扣話題;(2)文體不限;(3)有真情實(shí)感;(4)600字以上。
題目:家鄉(xiāng)的___________
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試題答案:
1.崎嶇 “至”改為“致”
2.(1)朔氣傳金析,寒光照鐵衣 將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸 愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng) (2)君不見(jiàn),黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回。 黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。
3.我是偉大中國(guó)人民的兒子
4.童年 高爾基 阿廖沙
5. 松柏冢累累,兔從狗竇入,雉從梁上飛。
6.全詩(shī)通過(guò)對(duì)一個(gè)久別家鄉(xiāng)重歸故里的老兵回家時(shí)所見(jiàn)情景的描述,表現(xiàn)了他的孤獨(dú)和凄涼,反映了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷無(wú)情,也體現(xiàn)了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和憎恨之情。.
7.時(shí)/邕/才學(xué)顯著(1分畫(huà)出其中一處即該給分,其它處畫(huà)線均不給分)
8.①著重(以……為奇) ②全(滿) ③記(各1分,意思準(zhǔn)確的其它答案均給分)
9.于是讓王粲背誦碑文,王粲背得不差一字?;蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。
10.強(qiáng)記默知;善算;善屬文
11.沒(méi)想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個(gè)年幼矮小的孩子。
12.本題為開(kāi)放性試題,參考答案:蔡邕關(guān)愛(ài),推重年輕人才的心胸令人感動(dòng)(敬佩):或年輕人才的成長(zhǎng)需要前輩的關(guān)愛(ài)和支持;或,人要有才,更要有高尚的品格。
13.因?yàn)樽鎳?guó)被占領(lǐng),自己不能教法語(yǔ)而極度悲痛。
14.最后一課結(jié)束。德語(yǔ)要代替法語(yǔ)。
15.動(dòng)作 語(yǔ)言 表情 無(wú)限熱愛(ài)自己的祖國(guó) 法蘭西萬(wàn)歲
16.一是表達(dá)了對(duì)祖國(guó)土地被占領(lǐng)的痛苦,二是堅(jiān)信法蘭西必勝。
17.因?yàn)?ldquo;我”感到他不僅是一位法語(yǔ)教師,而更是一位令人敬佩的愛(ài)國(guó)志士。
18.繁衍,后裔。
19.C
20.黃河——中華民族的搖籃。
21.介紹黃河的古代文明, 介紹黃河文化的輝煌成就和巨大影響。
22.“相傳”表明材料來(lái)源于傳說(shuō),并不十分可靠。“之一”表示并非唯一,還有其他。
23.黃河孕育了中華民族,是中華民族的發(fā)源地。
24.黃河流域環(huán)境優(yōu)越,有利于人類(lèi)生存。
25.作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分??煞譃槲孱?lèi)卷:一類(lèi)卷50—45分;二類(lèi)卷44~40分;三類(lèi)卷39—35分;四類(lèi)卷34—30分;五類(lèi)卷29分以下。
說(shuō)明:
1.全卷卷面書(shū)寫(xiě)加分由評(píng)作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書(shū)寫(xiě)、卷面
一般及以下者不加分,較好者加1—3分,好者加4—5分,加分范圍控制在百分之十左右。
全卷實(shí)際得分不得超過(guò)120分。
2.作文應(yīng)三人獨(dú)立閱卷,取三人平均分記人得分,有小數(shù)點(diǎn)四舍五人。 .
3.作文評(píng)分應(yīng)先確定是幾類(lèi)卷,并在此基礎(chǔ)上對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1—5分;滿分作文控制在百分之二左右。
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