初一上冊(cè)期中語(yǔ)文試題附答案

　　腳踏實(shí)地，心無(wú)旁騖，珍惜分分秒秒學(xué)習(xí)的時(shí)間，備戰(zhàn)期中考試，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中檢測(cè)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　初一上冊(cè)期中語(yǔ)文試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(30分)

　　1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( 3分)( )

　　A、洗濯(zhuó) 豐碩(shuò) 地窖(gào) 心曠神怡(kuànɡ)

　　B、詛咒(zǔ) 奢望(shē) 呵責(zé)(kē) 猝然長(zhǎng)逝(cù)

　　C、玷污(zhān) 泯滅(mǐn) 厄運(yùn)(è) 險(xiǎn)象迭生(dié)

　　D、貪婪(lán) 落難(nàn) 論語(yǔ)(lún) 碌碌終生(lù)

　　2.下列詞語(yǔ)中有別字的一項(xiàng)是( 3分)( )

　　A、委屈 嫩芽 分歧 各得其所 花枝招展

　　B、訣別 淡雅 爛漫 喜出望外 鴉雀無(wú)聲

　　C、臉頰 抗拒 禱告 形影不離 滾瓜爛熟

　　D、煩悶 陰蔽 糾紛 疲憊不堪 恍然大悟

　　3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(3分 )( )

　　A、任何人，不管職位多高，都不能觸犯人民的利益。

　　B、中國(guó)政府一貫致力于維護(hù)世界的和平與穩(wěn)定，主張通過(guò)政治手段解決國(guó)際爭(zhēng)端。

　　C、這感人的事跡真是值得可歌可泣，讓人難以忘懷。

　　D、他鋒芒畢露，時(shí)而向名家開(kāi)炮，時(shí)而向著名報(bào)刊揮劍，常常成為焦點(diǎn)人物。

　　4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說(shuō)法，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)

　　A、《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)選》，泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家，1913年獲若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。著有詩(shī)集《新月集》《園丁集》等。

　　B、《詠雪》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》，《世說(shuō)新語(yǔ)》是一部主要記述魏晉人物言談逸事的志人小說(shuō)。是由劉義慶組織一批文人編寫的。

　　C、《春》和《濟(jì)南的冬天》的作者依次是老舍和朱自清，他們都是現(xiàn)代作家。老舍著有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等，朱自清著有散文集《背影》等。

　　D、《風(fēng)雨》的作者是賈平凹，他是我國(guó)當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國(guó)最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，被譽(yù)為“鬼才”。

　　5.下列句子修辭手法與其它句子不同的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.放下飽食過(guò)稻香的鐮刀。

　　B.樹(shù)林子像一個(gè)面團(tuán)了。

　　C.那座橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。

　　D.那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

　　6.將①—④句填在橫線上，請(qǐng)你排出合理的順序(3分)( )

　　讀書，為什么讀書?讀什么書?我以為 。

　　①因此，對(duì)志向遠(yuǎn)大者來(lái)說(shuō)，我建議再讀一點(diǎn)文學(xué)書

　　②今天我們讀書不能過(guò)于勢(shì)利，事事講求實(shí)用

　?、蹖徝廊の逗途褚庵镜呐囵B(yǎng)同樣不能忽略

　　④經(jīng)濟(jì)、法律等專業(yè)書籍當(dāng)然很重要

　　7、按原文填空。(選做三題)(3分)

　?、僮釉唬?ldquo; ，思而不學(xué)則殆。”(《論語(yǔ)》十二章)

　?、趲滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)， 。亂花漸欲迷人眼， 。(白居易《錢塘湖春行》)

　　③ ，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日， 。(孟浩然《過(guò)故人莊》)

　?、?， 。萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)

　　8、閱讀下面兩段文字，分點(diǎn)概括交警部門在“兩考”期間采取哪些措施，確保有序的交通環(huán)境，每條不超過(guò)6個(gè)字。(3分)

　　記者從交警支隊(duì)獲悉，為確保今年高考、中考期間考點(diǎn)周邊道路交通暢通，交管部門將在6月7日至6月9日，6月15日至6月16日，對(duì)各考點(diǎn)周邊道路實(shí)行交通管制，以確保考生準(zhǔn)時(shí)參加考試。

　　此外，交警部門還將對(duì)考點(diǎn)周邊道路實(shí)行巡邏管控，確保機(jī)動(dòng)車無(wú)亂鳴喇叭現(xiàn)象，從而減少對(duì)考生的干擾。同時(shí)，對(duì)運(yùn)送“兩考”試卷、考生、監(jiān)考人員的車輛開(kāi)辟綠色通道，遇到考生途中因困難和緊急情況求助時(shí)，執(zhí)勤民警將積極予以幫助，切實(shí)為考生考試創(chuàng)造暢通有序的交通環(huán)境。

　　9、閱讀下面兩段文字，按照要求完成各小題(3分)

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有十八、九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，是一個(gè)溫柔和美麗的人。

　　她從來(lái)不打罵我們。僅僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊。

　　①文中有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)改正：

　　②文中有一處成分殘缺的語(yǔ)病，請(qǐng)改正：

　　③文中有一個(gè)詞語(yǔ)是貶義褒用，請(qǐng)找出來(lái)：

　　10. 認(rèn)真觀察下面一幅漫畫，簡(jiǎn)介這幅漫畫的內(nèi)容并指出其寓意，字?jǐn)?shù)用70字左右。(3分)

　　二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　(一)閱讀《城市里的樹(shù)》，回答11-14題。(16分)

　　城市里的樹(shù)

　　樹(shù)是城市的客人，樹(shù)要在客人家度過(guò)一生。

　　樹(shù)的故鄉(xiāng)在山林和曠野，那里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有潺潺溪水，有它們相濡以沫的兄弟姐妹。如果它們的數(shù)量足夠多，就構(gòu)成了森林。自從有了城市，樹(shù)的家族中一部分成員就背景離鄉(xiāng)，來(lái)到城市的大街小巷。樹(shù)一到城市，面臨的是另一種森林--由高樓大廈構(gòu)成的叢林。這里沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有車水馬龍;沒(méi)有潺潺溪水，只有鋼筋水泥。從此，樹(shù)看不見(jiàn)了土地。

　　人把自己弄得徹底與大地隔絕，而樹(shù)永遠(yuǎn)需要腳踏實(shí)地。但是水泥、柏油、磚塊把土地覆蓋，像古代犯人脖子上的枷板，把樹(shù)干和樹(shù)根隔開(kāi)。水，泥，這是多么柔軟的兩個(gè)字眼，但組合成一個(gè)詞時(shí)，就成為最堅(jiān)硬的一種東西。城市的路面是不吸水的，每到下雨時(shí)，我看到雨水滾滾而流，流進(jìn)下水道，而不是樹(shù)根，我就想樹(shù)渴了怎么辦?因?yàn)橛辛藞?jiān)固的路面，城市的樹(shù)也就不會(huì)"落葉歸根"，樹(shù)把葉子生出來(lái)，但葉子卻找不到根，它們隨風(fēng)而飄，就像丟失的找不到父母的孩子。

　　人們不會(huì)給一棵起一個(gè)名字，樹(shù)總是以類的名義而存在，比如梧桐、白楊、松柏。其實(shí)每棵樹(shù)也像每個(gè)人一樣是不同的。城市的樹(shù)不能像山林里的樹(shù)那樣自由生長(zhǎng)，經(jīng)常會(huì)被修剪，砍去旁逸斜出的枝條，這種修剪不是為了讓樹(shù)成材，而是嫌那些多余的枝條礙事。但修剪是人的事，而長(zhǎng)成什么樣子是樹(shù)的事，樹(shù)永遠(yuǎn)不會(huì)按照人的意志去生長(zhǎng)，去改變。現(xiàn)在的樹(shù)與一千年前的樹(shù)沒(méi)有區(qū)別，但現(xiàn)在的人與一千年前的人已大不一樣，絕大多數(shù)的人都在按照別人的意志生活。

　　城市的樹(shù)身上，經(jīng)常貼滿了辦證電話、招聘啟事、治病廣告。樹(shù)不但受著污染，有時(shí)還得承受疼痛。

　　城市的道路不斷在拓寬，而每次拓寬道路對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)都可能是一次災(zāi)難，因?yàn)榈缆吠貙捄笤瓉?lái)在路邊的樹(shù)就處于了路中間，這些樹(shù)要么被砍伐，要么被重新移到新道路和邊上，反正樹(shù)永遠(yuǎn)只能靠邊站。但是人挪活，樹(shù)挪死。樹(shù)被移動(dòng)后，等于經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，它枝頭上原先的枝條要被全部砍掉，這就像一個(gè)得了重病的人做化療、放療后會(huì)失去一頭的秀發(fā)。多年前一次出差路過(guò)山西的一個(gè)小城，突然看見(jiàn)一條主干道的中央長(zhǎng)著一棵粗壯的古樹(shù)，人流車流都繞著這棵樹(shù)走。這是我見(jiàn)過(guò)的唯一一棵長(zhǎng)在路中間的樹(shù)。我猜想，這座城市當(dāng)年修這條路時(shí)，可能有關(guān)部門對(duì)這棵樹(shù)的去留進(jìn)行過(guò)激烈的爭(zhēng)論，最終他們決定留下這棵樹(shù)，因?yàn)檫@棵樹(shù)的年齡比這座城市里所有的人、建筑都要老。一瞬間我竟然有一種感動(dòng)，覺(jué)得這個(gè)城市的人真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　樹(shù)在城市，一生過(guò)得傷痕累累。有一次在西郊的路上，我看見(jiàn)一棵合抱的梧桐樹(shù)被除數(shù)一輛滿載貨物的卡車攔腰撞斷。生活中，我常常發(fā)現(xiàn)一些善良、正直的人受到傷害，很長(zhǎng)時(shí)間我想不通這是為什么?？匆?jiàn)這棵被撞斷的樹(shù)后，我相通了：善良而正直的人與善良而正直的樹(shù)會(huì)有同樣的遭遇。因?yàn)樯屏妓麄兌际譄o(wú)寸鐵，雖然他們不會(huì)傷害別人，但別人卻有可能欺負(fù)他們。因?yàn)檎?，他們都不?huì)彎曲和躲閃，傷害來(lái)臨時(shí)，會(huì)受傷更重。

　　我每天都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)，看見(jiàn)樹(shù)的時(shí)候常常眼睛發(fā)潮，總是充滿傷感。城市里的樹(shù)就像進(jìn)城的農(nóng)民工，無(wú)依無(wú)靠。它們受盡委屈，卻毫無(wú)怨言，受盡傷害，卻充滿寬容。樹(shù)最終會(huì)原諒

　　一切，自己把傷口愈合。如果城市里沒(méi)有樹(shù)，只有柏油馬路、鋼筋水泥、高樓大廈，那么城市將會(huì)是多么地堅(jiān)硬和干枯。正是樹(shù)搖曳的身姿、蔥蘢的綠意，給了我們溫柔、詩(shī)情、生動(dòng)和美。

　　樹(shù)一輩子站在一個(gè)地方，一動(dòng)不動(dòng)，不言不語(yǔ)，一世沉默。你如果與一棵樹(shù)交上了朋友，他會(huì)永遠(yuǎn)站在那里等你

　　11、作者說(shuō)，“樹(shù)在城市，一生過(guò)得傷痕累累”，具體列出“傷痕累累”體現(xiàn)在什么地方?(4分)

　　12、下列句子形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以賞析。(4分)

　?、龠@里沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只有車水馬龍;沒(méi)有潺潺溪水，只有鋼筋水泥。

　?、跇?shù)被移動(dòng)后，等于經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫，它枝頭上原先的枝條要被全部砍掉，這就像一個(gè)得了重病的人做化療、放療后會(huì)失去一頭的秀發(fā)。

　　13、“因?yàn)檎?，他們都不?huì)彎曲和躲閃，傷害來(lái)臨時(shí)，會(huì)受傷更重。”請(qǐng)分析這句話的含義。(4分)

　　14、如何理解“現(xiàn)在的樹(shù)與一千年前的樹(shù)沒(méi)有區(qū)別，但現(xiàn)在的人一千年前的人已大不一樣”這句話?請(qǐng)聯(lián)系本文和生活談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

　　(二)閱讀《父親》回答15-18題。(14分)

　　父親

　　雖然我是家里唯一的女孩，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)。在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥(niǎo)兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。

　　小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事。他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。

　　可是，我考上了縣一中。這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉。母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上學(xué)了?”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能?再難也得讓她上學(xué)。”就為這一句話，我第一次被感動(dòng)了。

　　在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)。跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出個(gè)樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。

　　到學(xué)校門口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親則去賣那筐桃子。等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里啊!

　　三年高中，我很少回家。父親總是隔三差五地給我送干糧和桃子。當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃。冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，見(jiàn)到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜。掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰碴兒。中午，我們父女倆把餅泡在開(kāi)水里，就著父親帶來(lái)的成菜，吃得有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉曬成了醬紫色。趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走。三年里，他走了他幾十年走不完的路程。我對(duì)父親的情和愛(ài)，也在這三年里變得纏綿與圣潔。

　　三年后，我由縣城考到省城。也和三年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨連綿?；疖嚿希赣H遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪父親過(guò)于奢侈。“你都成大學(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配!”并且不停地催促我快吃。我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊!

　　安排好住宿已經(jīng)很晚了。我要送父親到學(xué)校招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去。他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍。我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多。一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然輔導(dǎo)員老師把我叫醒。她說(shuō)，你父親為了省十五元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻，即使是鐵石心腸的人也會(huì)感動(dòng)。我撲過(guò)去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請(qǐng)您愛(ài)惜自己。”同宿舍的姐妹齊刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床。”

　　“可你們是女生宿舍呀!”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里已噙滿了淚水。“那又有什么，他是父親。”大家異口同聲地說(shuō)。是啊!他是父親。他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民!

　　15、下列句中加點(diǎn)詞有什么含義(2分)

　　父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳。

　　16、文中多次寫到“我”被父親所感動(dòng)，請(qǐng)具體回答我被父親感動(dòng)的原因。(4分)

　　17、作者多次寫到父親的肖像，如“弓起的背”“磨出老繭的雙肩”“刀刻似的皺紋”“青筋凸起的雙臂”，其作用是什么?(4分)

　　18、請(qǐng)對(duì)“父親”這一人物形象作賞析。(4分)

　　三、閱讀下面古詩(shī)文，完成19-23題。(20分)

　　呂蒙正相公①不喜記人過(guò)。初參知政事②，入朝堂，有朝士③于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶!”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列④怒，令詰其官位姓名，蒙正遽止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)，蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能復(fù)忘，因不如無(wú)知也，不問(wèn)之何損?” 時(shí)皆服其量。

　　【注釋】：①呂蒙正相公：呂蒙正宰相。相公，古代對(duì)宰相的稱呼。呂蒙正，北宋人，曾三任宰相，為人正直敢言。②參政知事：副宰相。③朝士：有資格入朝廷的中央官吏。④同列：同在朝廷做官的同事。

　　19、下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A、是小子亦參政耶!(這) B、蒙正佯為不聞而過(guò)之(假裝)

　　C、令詰其官位姓名(責(zé)問(wèn)) D、悔不窮問(wèn)(窮盡)

　　20、下列加點(diǎn)字意思不相同的兩項(xiàng)是(4分)( )( 　　 )

　　A、有朝士于簾內(nèi)指之 于我如浮云 　　B、令詰其官位姓名 一知其姓名

　　C、則終身不能復(fù)忘 則是無(wú)禮 　　　D、因不如無(wú)知也 未若柳絮因風(fēng)起

　　21、翻譯。(4分)

　?、賲蚊烧喙幌灿浫诉^(guò)。

　?、诹钤懫涔傥恍彰烧嶂怪?。

　　22、結(jié)合這則短文分析，呂蒙正是怎樣的一個(gè)人?(4分)

　　23、閱讀下面古詩(shī)，回答兩個(gè)問(wèn)題。

　　約 客 宋•趙師秀

　　黃梅時(shí)節(jié)①家家雨，青草池塘處處蛙。

　　有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花②。

　?、冱S梅時(shí)節(jié)：農(nóng)歷四、五月間，江南梅子黃了、熟了，大都是陰雨連連的時(shí)候，所以稱“黃梅時(shí)節(jié)”為江南雨季。②落燈花：舊時(shí)以油燈照明，燈心燒殘，落下來(lái)時(shí)好像一朵閃亮的小花。

　?、?詩(shī)歌前兩句哪些詞語(yǔ)交代了環(huán)境和時(shí)令?找出詞語(yǔ)并說(shuō)明。(3分)

　?、谠?shī)人通過(guò)對(duì)撩人思緒的環(huán)境及“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)動(dòng)作的渲染，表現(xiàn)了自己怎樣的心情?(2分)

　　四、作文(40分)

　　24、閱讀下面文字，按要求作文。

　　歲月匆匆，十二三歲的我們已經(jīng)走進(jìn)花樣的季節(jié)，站在由少年走向青年的門檻上，清點(diǎn)行囊，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚;多了一份拼搏，少了一份幻想;多了一份感恩，少了一份淡漠;多了一份關(guān)愛(ài)，少了一份自私;多了一份責(zé)任、理想與憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來(lái)延伸。

　　請(qǐng)以“今天，我多了一份 ”為題，先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整，寫一篇600字以上的有真情實(shí)感的文章。

　　初一上冊(cè)期中語(yǔ)文試題參考答案

　　一、基礎(chǔ)30分

　　1 2 3 4 5

　　D D C C B

　　6、②④③①

　　7、學(xué)而不思則罔 誰(shuí)家新燕啄春泥 淺草才能沒(méi)馬蹄

　　開(kāi)軒面場(chǎng)圃 還來(lái)就菊花　　　　　 山光悅鳥(niǎo)性 潭影空人心

　　8. 實(shí)行交通管制 實(shí)行巡邏管控 開(kāi)辟綠色通道

　　9. ①“十八、九歲”這里的“頓號(hào)”去掉

　?、?ldquo;是一個(gè)溫柔和美麗的人”這句話缺少主語(yǔ)，補(bǔ)上“她”

　?、劢苹?/p>

　　10、圖上畫了一頭驢和一只蟬;蟬正在唱歌，驢聽(tīng)了，心想，蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌。不能盲目模仿，要根據(jù)自己的特點(diǎn)走適合自己的路。

　　二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

　　1l、樹(shù)干和樹(shù)根被隔開(kāi);

　　經(jīng)常會(huì)被修剪;

　　被污染;被砍伐;

　　被移動(dòng)到新地方、原先的枝條要被全部砍掉;

　　被撞斷。

　　(評(píng)分：共5點(diǎn)。答對(duì)一點(diǎn)得1分， 全對(duì)得4 分。)

　　12、①對(duì)比，寫城市里的樹(shù)嘈雜喧囂，無(wú)所依賴的環(huán)境，表現(xiàn)了作者的同情和擔(dān)憂。2分

　?、诒扔?，寫出了樹(shù)被挪移后受傷慘重、干枯憔悴的樣子，表達(dá)作者的傷感 2分

　　13、人和樹(shù)是想通的，善良正直的人不會(huì)曲意迎合別人的意志，也不會(huì)放棄逃避自己的責(zé)任，只能默默承受外來(lái)的傷害，因此他們?cè)馐艿耐纯嘁簿透由钪亍?4分

　　14、樹(shù)永遠(yuǎn)需要腳踏實(shí)地，城市里的樹(shù)盡管不能像山林里的樹(shù)那樣自由生長(zhǎng)，經(jīng)常被人修剪，但它們永遠(yuǎn)不會(huì)按照人的意志去生長(zhǎng)、去改變;而現(xiàn)在絕大多數(shù)人把自己弄得徹底與大地隔絕.善良與正直正在遠(yuǎn)離多數(shù)人，為了生存，在按照別人的意志生活。

　　( 評(píng)分：共4 分.每層意思2 分，分析恰當(dāng)即可)

　　15、“跳”傳神地表現(xiàn)了父親聽(tīng)到母親說(shuō)不讓女兒上學(xué)時(shí)的激動(dòng)的樣子，表達(dá)了父親不善言辭的深深的愛(ài)。(3分)

　　16、第一次為父親“再難也得讓她上學(xué)”一句話而感動(dòng)，知道父親是關(guān)心自己的。

　　第二次看到父親辛勞的雙肩，被父親的“辛苦養(yǎng)家”而打動(dòng)。

　　第三次是三年高中期間，被父親持續(xù)不斷的愛(ài)和付出而感動(dòng)。

　　第四次大學(xué)入學(xué)時(shí)被父親為了省15元住宿費(fèi)而睡在水泥臺(tái)上而感動(dòng)。(各1分，共4分)

　　17、表現(xiàn)了父親的辛勤勞動(dòng)，歷盡艱辛;更能表現(xiàn)父親對(duì)“我”的愛(ài)。(各2分，共4分)

　　18、關(guān)愛(ài)子女，勤勞節(jié)儉;結(jié)合文意2分，人物性格特征2分。

　　三、閱讀下面古詩(shī)文，完成19-23題。(20分)

　　19、 D 20、 A D

　　21. (1)呂蒙正相公不喜歡記著別人的過(guò)失。

　　(2)(同列)讓人責(zé)問(wèn)他(那個(gè)人)的官位姓名，呂蒙正急忙阻止了他。

　　22.寬容，不計(jì)較別人的過(guò)錯(cuò)。(材料略)各2分

　　23. “黃梅”、“雨”、“池塘”、“蛙聲”，

　　寫出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景。

　　雨聲不斷，蛙聲一片，用蛙聲反襯出夜的“寂靜”。

　　(景物1分，夏夜之景1分，寂靜1分。)

　　通過(guò)環(huán)境的“寂靜”和“閑敲棋子”的閑適反映內(nèi)心的寂寞、惆悵(或等待時(shí)的焦躁)。譯文

　　呂蒙正宰相不喜歡記著別人的過(guò)失。剛擔(dān)任副宰相，進(jìn)入朝堂時(shí)，有一位中央官吏在朝堂簾內(nèi)指著呂蒙正說(shuō)，“這小子也能參與謀劃政事嗎?”呂蒙正裝作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的走過(guò)去了。與呂蒙正同在朝廷的同僚非常憤怒，下令責(zé)問(wèn)那個(gè)人的官位和姓名。呂蒙正急忙制止，不讓(那位同僚)查問(wèn)。退朝以后，那些與呂蒙正同在朝班的同僚仍然憤憤不平，后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有徹底追究。呂蒙正則說(shuō)：“一旦知道那個(gè)人的姓名，就終生不能忘記，因此還不如不知道那個(gè)人的姓名為好。(不去追問(wèn)那個(gè)人的姓名)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有什么損失嗎?”當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的人都佩服呂蒙正的度量(氣量)。