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人教版語文書七年級下冊《傷仲永》課后題答案

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人教版語文書七年級下冊《傷仲永》課后題答案

  為鞏固初一語文傷仲永的知識點,教師們要為同學們講解哪些課后題的內容呢?接下來是學習啦小編帶來關于傷仲永的課后題答案,以供參考。

  人教版語文書七年級下冊《傷仲永》課后題答案

  《傷仲永》第一題答案仔細閱讀課文,回答下列問題。

  1. 方仲永的變化經歷了哪幾個階段?

  2.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”,原因是什么?

  3.最后一段的議論講了什么道理?

  1.第一階段:“仲永生五年……其文理皆有可觀者。”寫方仲永幼年時天資過人,具有作詩才能;

  第二階段:“十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。”寫十二三歲時的方仲永才能衰退,大不如前;

  第三階段:“又七年……‘泯然眾人矣。’”寫方仲永又過七年后完全變成平庸之人。

  2.從人為因素來看,是“父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人”,貪圖小利,目光短淺,而“不使學”。從道理上來說,原因是作者在后面的議論中所認為的那樣,方仲永“卒之為眾人”,是因為“其受于人者不至”,即沒有受到后天正常的教育。

  3.一個人能否成才,與天資有關,更與后天所受的教育以及自身的學習有關,強調后天教育對成才的重要性。

  《傷仲永》第二題答案熟讀全文,參照以下示例,注意句中的停頓。

  1. 借旁近/與之,即/書詩四句,并/自為其名。

  2.其詩/以養(yǎng)父母、收族為意……

  3.余聞之也/久。

  提示:同學們可參照示例試著朗讀,把握好停頓即可。注意:第3句中的“也”,起舒緩語氣的作用,不同于現(xiàn)代漢語中的“也”。

  《傷仲永》第三題答案翻譯下列句子,注意加點的詞的意思。

  1.邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。

  2.父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。

  3.其受之天也,賢于材人遠矣。卒之為眾人,則其受于人者不至也。

  1.同縣的人都對他感到驚奇,漸漸地(都)請他的父親(帶他)去做客,有的人(還)花錢求仲永題詩。

  奇:對……感到驚奇。

  賓客:以賓客之禮相待,把……當作賓客。

  2.(仲永的)父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學習。

  利:認為……有利可圖,把……看做有利可圖。

  3.(由于)他的通曉、領悟能力是天賦予的,(所以)勝過一般有才能的人很多。最終成為普通人,就是(因為)他后天的教育沒有達到要求啊。

  于:比。

  于:從。

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