關(guān)于音樂(lè)巨人貝多芬課后題有哪些指導(dǎo)呢?下面是小編為您提供的答案參考，希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有所進(jìn)益。

　　人教版語(yǔ)文書七年級(jí)下冊(cè)《音樂(lè)巨人貝多芬》課后題答案

　　《音樂(lè)巨人貝多芬》第一題答案閱讀全文，完成下列各題。

　　1、理清“客人”訪問(wèn)貝多芬的全過(guò)程，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。

　　答：“客人”訪問(wèn)貝多芬的過(guò)程：女傭開門——女傭介紹貝多芬的情況——參觀貝多芬的工作室——貝多芬下樓并開始和“客人”談話——貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐——貝多芬回憶往事。主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室，貝多芬和“客人”會(huì)面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂(lè)會(huì)的情形。

　　2、用幾句話概括一下課文中的貝多芬的形象。

　　答：貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂(lè)。

　　3、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你?你對(duì)這些話是怎樣理解的?

　　答：同學(xué)們可以各抒己見，既可以結(jié)合貝多芬的情況來(lái)談，也可以結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。

　　《音樂(lè)巨人貝多芬》第二題答案注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語(yǔ)句，模仿這種寫法，用幾句話描寫你最熟悉的一個(gè)同學(xué)的外貌。與同學(xué)進(jìn)行交流，看誰(shuí)寫得最傳神。

　　示例：我的同學(xué)楊萌，長(zhǎng)得胖乎乎的。粉紅的臉蛋上，有一雙水汪汪的大眼睛，兩道彎彎的柳葉眉，非常好看。她個(gè)頭不高，人送外號(hào)“小胖墩”。

　　《音樂(lè)巨人貝多芬》第三題答案課外聽聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，結(jié)合課文思想內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從音樂(lè)中聽出了什么。

　　貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，原名《第五交響曲》，表達(dá)了貝鄉(xiāng)芬充滿憤慨和向黑暗勢(shì)力挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)意志、斗爭(zhēng)信心和樂(lè)觀情緒，抒發(fā)了貝多芬對(duì)幸福、美好生活的渴望和追求。