人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷附答案
人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷附答案
學(xué)期時(shí)間馬上就要完結(jié)，七年級(jí)語(yǔ)文期末考試就要來(lái)臨，小編整理了關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!
人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末試題
一、積累與運(yùn)用(26分)
1、給下列加點(diǎn)字注音(5分)
普照寰宇( ) 潺潺( ) 嫌惡( ) 祈禱( )( ) 爵士( )陰霾( )
醞釀( )( ) 皎潔( ) 枯涸( ) 綺麗( ) 顛簸( ) 發(fā)髻( )
恬靜( ) 峰巒( ) 卷帙( ) 屏息( ) 滑稽( ) 良莠不齊( )
2、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并加以改正(5分)
驚皇( ) 欒生( ) 遷徒( ) 心不在眼( ) 蒼萃( )
輟泣( ) 折散( ) 個(gè)得其所( ) 急據(jù)奔流( ) 嘻戲( )
3、古詩(shī)詞積累，將下面詩(shī)文上下?lián)a(bǔ)充完整。(6分)
?、?，還來(lái)就菊花。
?、?，志在千里。烈士暮年， 。
③正入萬(wàn)山圈子里， 。
④ ，為有源頭活水來(lái)。
?、輲滋幵琥L爭(zhēng)暖樹(shù)， 。
4、下面四項(xiàng)中不是比喻的是( )(1分)
A、他長(zhǎng)得像爸爸。 B、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的。
C、天上的云有的像羽毛。 D、那一輪滿月就像光輝四射的銀盤似的。
5、名著考察。(3分)
《狐貍和狗》的故事出自《 》 ，請(qǐng)想一想，它告訴我們一個(gè)什么道理?
6、請(qǐng)按要求回到問(wèn)題(6分)
人生在世，需要許多感恩：感恩父母，把世界給了我們;感恩老師，把知識(shí)給了我們;感恩自然，把鳥(niǎo)語(yǔ)花香給了我們……在品享這些的同時(shí)，我們需要表達(dá)，更需要回報(bào)。
①設(shè)想一下，你打算在寒假如何回報(bào)養(yǎng)育你的父母。
②請(qǐng)用一句話表達(dá)你對(duì)老師的感恩之情。
?、鄯抡帐纠瑢懸粭l從自然景物中得到的哲理。
竹子——及凌云處也要虛心。
二、文言文閱讀(12分)
(一)閱讀下面文言文，完成7—10題。(6分)
陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧。
7.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)
(1)與友期行( ) (2)去后乃至( )
(3)相委而去( ) (4)下車引之( )
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(2分)
9.通過(guò)本文可知元方是怎能樣的一個(gè)孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)元方這一行為的看法。(2分)
(二)閱讀下面一段文言文，完成10—12題。(6分)
阮裕祿在剡(地名),曾有好車。借者無(wú)不皆給。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后聞之,嘆曰:"吾有車,而使人不敢借,何以車為?"遂焚之。
10、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
?、俳枵邿o(wú)不皆給( ) ②意欲借而不敢言( ) ③阮后聞之( ) ④遂焚之( )
11、根據(jù)文段意思，翻譯下面的句子。(2分)
吾有車,而使人不敢借,何以車為?
12、你同意阮光祿的做法嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(28分)
(一)閱讀《風(fēng)箏》中的語(yǔ)段，完成13—17題。(14分)
?、偃欢业膽土P終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看到了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年?lái)毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開(kāi)，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
②但心又不竟墜下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
?、畚乙仓姥a(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮?，跑著，笑?mdash;—然而他其時(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
④我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。
⑤“有過(guò)這樣的事么?”他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。他什么也記不得了。
?、奕煌鼌s，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕可言呢?無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。
⑦我還能希求什么呢?我的心只得沉重著。
?、喱F(xiàn)在，故鄉(xiāng)的春天又在這異地的空中了，既給我久經(jīng)逝去的兒時(shí)的回憶，而一并也帶著無(wú)可把握的悲哀。我倒不如躲到肅殺的嚴(yán)冬中去罷，——但是，四面又明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣。
13、語(yǔ)段①中加點(diǎn)的“不幸”應(yīng)怎樣理解?(2分)
14、語(yǔ)段①中“對(duì)于精神的虐殺的這一幕”應(yīng)具體指前文的哪些事?蘊(yùn)含著什么深意?(3分)
15、作者產(chǎn)生懺悔之意的原因是：(2分)
16、語(yǔ)段②中“心又不竟墜下去而至于斷絕”為什么?(2分)
17、你覺(jué)得小弟弟是一個(gè)怎樣的人?你想對(duì)他說(shuō)幾句話嗎?(2分)
18、語(yǔ)段⑤中“無(wú)可把握的悲哀”應(yīng)怎樣理解?(3分)
(二)閱讀下面一篇文章，完成18—22題。(14分)
駭 世 親 情
①一天半夜，一場(chǎng)特大的泥石流吞沒(méi)了熟睡的小山村。天亮?xí)r分，救援人員趕到，小山村已夷為平地，全村人全被埋在地下。突然，有人驚叫“下面有聲音!”大伙兒跑來(lái)一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩下一角屋頂。
?、?救援人員刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，只見(jiàn)屋里全被泥沙填滿，惟獨(dú)房梁下還有小小的一點(diǎn)空間，一個(gè)赤裸裸的小女孩兒一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來(lái)，她卻死活不肯離開(kāi)，指著小屋哭出了聲：“媽———”順著小女孩兒手指看去，在她蜷縮過(guò)的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個(gè)手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時(shí)，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會(huì)兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，個(gè)子很矮，全身呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，像一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑。
?、圻@女人竟是一個(gè)盲人!她被挖出來(lái)時(shí)已經(jīng)僵硬了。小女孩兒仍不肯走，指著刨出的泥坑，又哭喊出一聲：“爹———”天哪，難道下面還有人?大伙兒立刻繼續(xù)往下刨，就在女人腳下，又刨出一個(gè)半身赤裸的男人，他昂然屹立，身子直挺，雙肩高高聳起……這男人也是一個(gè)盲人!
?、?原來(lái)，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩……”
18、選文①段中畫線句子在文中的有何作用?(2分)
19、選文中小女孩不肯離開(kāi)的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)。(3分)
20、選文中作者是如何刻畫小女孩的父親和母親的(請(qǐng)文中找出有關(guān)語(yǔ)句)(3分)
21、“這女人竟是一個(gè)盲人”中的“竟”字表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
22、選文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用一句話加以概括其主要內(nèi)容。(3分)
24、請(qǐng)寫一句贊頌?zāi)笎?ài)或父愛(ài)的詩(shī)句(1分)
四、寫作園地(50分)
溫暖有兩種：身體的溫暖和心靈的溫暖。每個(gè)人都曾經(jīng)感受過(guò)溫暖?；蛘呤切苄苋贾臓t子，或者是一個(gè)關(guān)切的眼神，或者是遞過(guò)來(lái)的大衣，或者是柔和的話語(yǔ)。溫暖就是舒適;溫暖就是被需要;溫暖就是親近;溫暖就是認(rèn)同，予人溫暖，自己也更溫暖。予人關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷。予人快樂(lè)，自己將更快樂(lè)。這是一種境界。
請(qǐng)以“溫暖”為話題，寫一篇記敘文，題目自擬，字?jǐn)?shù)600字左右。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷參考答案
一、1、xuàn yùn 皎 膩 xiè 洌 稽
2、①形容人平庸，沒(méi)有作為
②使人聽(tīng)了以后感到震驚
?、坌⌒囊硪?/p>
?、苊C然起敬
3、①已所不欲，勿施于人。
?、诤Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年。
?、蹟嗄c人在天涯
④舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見(jiàn)。
⑤商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
4、《心》、意大利、德亞米契斯日記體、恩利科
5、 略
二、1、丟失 逃跑 將會(huì) 帶領(lǐng) 助詞“的” 代詞“他”老人 父親
2、①這一家人認(rèn)為兒子很聰明，卻懷疑鄰居家的老人。
?、谶@怎么就不是一件好事呢?
3、①不能正確對(duì)待別人的意見(jiàn)，因人而異，惟親是聽(tīng)
?、谀軌蛴冒l(fā)展變化的眼光來(lái)正確地看待各種事物
看法略
三、1、xián shà
2、略
3、叛逆，放蕩不羈但遵守諾言，有悔過(guò)之心
4、語(yǔ)言、神態(tài);動(dòng)作
5、本文以淚光為題，通過(guò)一位“問(wèn)題”少年的轉(zhuǎn)變，揭示出恰當(dāng)?shù)慕逃绞讲攀墙逃母?。淚光包含著悔恨、改過(guò)之意，更有感激之情。
6、合適。因?yàn)榱己们‘?dāng)?shù)慕逃绞讲攀寝D(zhuǎn)變問(wèn)題少年改變惡習(xí)的關(guān)鍵。
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