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七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷

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七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷

  七年級(jí)期末考試是學(xué)校語文教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),是檢測(cè)教師教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)語文科目效果的基本方式。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷,歡迎大家閱讀!

  七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試題

  (全卷滿分150分,考試時(shí)間150分鐘) 2014.06

  積累運(yùn)用。(34分)

  1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的是:( )(2分)

  A.憎惡(zèng) 遴選(lín) 田圃(pǔ) 叱咤風(fēng)云(chà)

  B.風(fēng)靡(mí) 笨拙(zhuō) 分娩(wǎn) 芳草如茵(yīn)

  C.解數(shù)(xiè) 吞噬(shì) 粗獷(guǎng) 嘔心瀝血(ǒu)

  D.蘊(yùn)含(yùn) 妖嬈(láo) 裊娜(nà) 含辛茹苦(rú)

  2.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是:( )(2分)

  A. 揚(yáng)州的個(gè)園,瘦西湖,蘇州的獅子林,拙政園,南京的中山陵,都是聞名全國(guó)的名勝風(fēng)景區(qū)。

  B.揚(yáng)州風(fēng)景美如畫。從揚(yáng)州西下高速,沿途種植了銀杏、桃樹、楓樹……等樹木。

  C.一年一度的揚(yáng)州馬拉松賽已拉開帷幕,文昌路上參賽選手綿延七、八里,數(shù)萬民眾駐足吶喊,為運(yùn)動(dòng)員加油助威。

  D.不少網(wǎng)友心存疑惑:失蹤的馬航MH370航班調(diào) 查和搜尋難道就這樣不了了之?

  3.下列句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:( )(2分)

  A.古運(yùn)河兩岸樹木鱗次櫛比;河面碧波蕩漾,大小游船來來往往。

  B. 春日的瘦西湖,三步一桃,五步一柳,令人心曠神怡。

  C.今年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)一曲《時(shí)間去哪兒了》讓觀眾聽后,不由得觸目傷懷。

  D. 在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉,也享受了天倫之樂。

  4.下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是:( )(2分)

  A. 醬的味道甚至可以成為衡量一個(gè)主婦合格與否的標(biāo)準(zhǔn)。

  B. 這些被時(shí)間二次制造出來的食物,不僅蘊(yùn)藏著中華 民族對(duì)于滋味和世道人心的某種特殊的感觸,更加影響著中國(guó)人的日常飲食。

  C. 通過這些充滿想象力的轉(zhuǎn)化,使打造出的風(fēng)味和對(duì)營(yíng)養(yǎng)的升華令人嘆為觀止;

  D. 自然饋贈(zèng)給我們?nèi)祟惖恼滟F食材松茸從香格里拉出發(fā)大約24小時(shí)左右就會(huì)出現(xiàn)在東京的市場(chǎng)中。

  5. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)及課文內(nèi)容的表述,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:( )(3分)

  A. 消息是以簡(jiǎn)要的文字迅速報(bào)道新聞信息的一種新聞體裁,通常包括標(biāo)題、導(dǎo)語、背景三個(gè)必不可少的部分,

  B.《破陣子》作者辛棄疾,南宋愛國(guó)詞人,破陣子,詞牌名。這首詞十分生動(dòng)地描繪出一位忠勇的將軍的形象,抒發(fā)了愛國(guó)志士壯志難酬的悲憤。

  C. 《松鼠》用細(xì)致的描述,文藝的筆調(diào),準(zhǔn)確生動(dòng)地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點(diǎn)并補(bǔ)充說明松鼠的用途,表現(xiàn)松鼠是一個(gè)“討人喜歡”的動(dòng)物。

  D. 《從百草園到三味書屋》作者魯迅,原名周樹人,我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。

  6. 讀下面一段文字,根據(jù)拼音填寫相應(yīng)的漢字。(用正楷依次寫在田字格內(nèi),4分)

  “中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”這個(gè)節(jié)目一經(jīng)播出,一時(shí)間好評(píng)如潮。盡管總導(dǎo)演關(guān)正文一直在強(qiáng)調(diào),節(jié)目的創(chuàng)意初zhōng并不是因?yàn)槌霈F(xiàn)了所謂的“漢字危機(jī)”,也絕不是要扮演在鍵盤中zhěn g救漢字的英雄。但客觀上這個(gè)節(jié)目對(duì)展示中華漢字的mèi力、hòng揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推進(jìn)國(guó)家語言文字事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

  7. 根據(jù)課文內(nèi)容和提示默寫。(每空1分,錯(cuò)漏添字皆不得分,共9分)

 ?、?,引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。(毛澤東《沁園春•雪》)

 ?、诹藚s君王天下事,_______________________ _____ 。(辛棄疾《破陣子》)

  ③ ______________ ,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(王維《使至塞上》)

 ?、?,煙波江上使人愁。(崔顥《黃鶴樓》)

 ?、莩颗d理荒穢,_________________________ 。(陶淵明《歸園田居(其一)》

 ?、蘧痈呗曌赃h(yuǎn),_________________________ 。(虞世南《蟬》)

 ?、?________________________ ,佳人才唱翠眉低。(鄭谷《鷓鴣》)

 ?、嗌徥歉邼嵉南笳鳎芏仡U在《愛蓮說》中以“ , ,”來表現(xiàn)自己潔身自好的品質(zhì)。

  8. 語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(10分)

  班級(jí)在“我心中的語文”專題學(xué)習(xí)中,開展了以下活動(dòng),請(qǐng)你也參與進(jìn)來,相信一定會(huì)有收獲!

  【感悟語文】語文是什么?同學(xué)們根據(jù)自己的理解進(jìn)行了不同的解釋,有同學(xué)說:“語文是一片金燦燦的麥地,學(xué)語文就是割麥子。”也有同學(xué)說:“語文是一塊綠油油的西瓜地,學(xué)語文就是啃西瓜。”

  你想說: 。(3分)

  【走進(jìn)名著】裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑 猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流。先言拜借芭蕉扇,不展驍雄耐性柔。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛,那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷休。左擋右遮施武藝,前迎后架騁奇謀。卻才斗到沉酣處,不覺西方墜日頭。

  (1)上面這段文字中的“裙釵”是 ,“行者”是 。(2分)

  (2)上文中說她為子懷仇恨潑猴,執(zhí)意不肯借芭蕉扇,行者又用何手段借到這把假芭蕉扇的?(3分)

  【推薦好書】請(qǐng)你為“2014中國(guó)好書”推介盛典擬寫一則主題標(biāo)語。(2分)

  ____________________________________________________________________________

 ?、儋?tì)儻(tǎng):灑脫,不拘束。 ②領(lǐng)鄉(xiāng)薦:科舉制度在各省舉行的考試叫鄉(xiāng)試,鄉(xiāng)試考中的稱為舉人,也叫領(lǐng)鄉(xiāng)薦。③秘書:少見的珍貴書。④祭酒:國(guó)子監(jiān)的主管官員。

  10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)

 ?、偌s明日還書( ) ②亦未假書于汝( )

 ?、垡媪?xí)其聲( ) ④家人發(fā)篋視之( )

  11.下列各句中與例句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是(3分)( )

  例句:即以書還生

  A.跪而拾之以歸 B.以幽陰深邃奇 C.以為且噬己也 D.普又以其人奏

  12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

  (1)此清燈窗所業(yè)書。

  (2)園中無他奇,奇在磊石。

  (3)然往來視之,覺無異能者。

  13.從景清讀書的這則充滿戲劇性的故事中,你讀出了景清是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以解說。(3分)

  (三)閱讀下面文章,完成14—17題。(13分)

 ?、傥⑿攀且豢钜灾悄苁謾C(jī)終端為平臺(tái),通過網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)送語音短信、視頻、圖片和文字,支持多人群聊的移動(dòng)通訊軟件。微信的出現(xiàn)正處于互聯(lián)網(wǎng)的第三個(gè)高速發(fā)展階段——即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,微信具有“語音短信”“免費(fèi)”“移動(dòng)”“便捷”等特點(diǎn),備受市場(chǎng)熱捧,成為迄今為止增速最快的互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)方式。

 ?、谖⑿糯嬖谥薮蟮氖袌?chǎng)需求。一方面,微信潛在的用戶數(shù)量巨大。微信用戶的重要來源是網(wǎng)民,而我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量近年來保持穩(wěn)定增長(zhǎng)趨勢(shì)。另一方面,網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間延長(zhǎng)。即時(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用戶不再受時(shí)間、空間的限制,大大延長(zhǎng)了網(wǎng)絡(luò)使用時(shí)間。網(wǎng)民數(shù)量的增長(zhǎng),體現(xiàn)出微信潛在市場(chǎng)的廣闊;網(wǎng)民在線對(duì)間的延長(zhǎng),表明潛在用戶消費(fèi)能力的增強(qiáng)。

 ?、蹚膫鞑W(xué)角度來看,微信傳播以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的人際傳播為主。微信涉及的傳播方式大致可以分為三種:好友間傳播、朋友圈傳播以及信息接收等方式。好友間傳播,是指通過微信互相添加為好友的用戶之間點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的雙向傳播。一般而言,數(shù)量?jī)H限幾百人。朋友圈傳播,是指微信用戶在增加了朋友圈插件后,可通過手機(jī)接收到自己的朋友圈好友動(dòng)態(tài),也可通過手機(jī)拍照發(fā)送到朋友圈。傳播范圍跟自己的好友數(shù)量相關(guān)。信息接收,是指微信用戶作為信息接收端,可以在安裝有關(guān)插件的前提下,接收來自騰訊網(wǎng)站推送的新聞廣播、來自公眾賬號(hào)推送的信息、來自騰訊微博更新的信息,并向自已的好友轉(zhuǎn)發(fā)。但是,騰訊系統(tǒng)在傳播信息上有所限制,每天只發(fā)送兩條新聞。

 ?、芪⑿胖塾邳c(diǎn)對(duì)點(diǎn)的精準(zhǔn)定位,這一點(diǎn)決定了微信在產(chǎn)品功能上也做出了限制信息分享的功能限制,導(dǎo)致微信的大眾傳播能力較弱。第一,限制信息的大規(guī)模傳播。微信信息停留在傳受雙方的移動(dòng)終端上,只有傳受雙方可以看到聽到,其他用戶無法在自己界面獲知。微信目前沒有設(shè)置向圈外轉(zhuǎn)發(fā)的功能,因而無法形成微博式長(zhǎng)鏈條的多級(jí)傳播,難以形成圈子與圈子之間的傳播。第二,降低信息積累,增加信息溯源難度。微信以聊天為主。積累信息的深度不如微博。相比微 博而言,微信無法對(duì)信息進(jìn)行搜索和量化分析。第三,重視個(gè)人隱私的保護(hù)。微信也注重了私密性,設(shè)計(jì)上更尊重個(gè)人意志。例如微信上QQ空間及騰訊微博的分享按鈕都是默認(rèn)關(guān)閉的,朋友圈的照片沒有分享的功能等。

  (選自《新華文摘》2013年第17期,有刪改)

  14. 根據(jù)文意,文章第二段說微信存在著巨大的市場(chǎng)需求的理由有哪些?(3分)

  15.第①段中加點(diǎn)詞語能否刪去,為什么?(3分)

  16.說說文中畫線句使用的說明方法及作用。(3分)

  17.近期,姐姐成了“微 信控”,“曬”、“刷”不斷。她說:“手頭工作不忙的時(shí)候就會(huì)拿出手機(jī)瀏覽一下微信,如果不看一眼,總覺得少點(diǎn)什么。”請(qǐng)你根據(jù)下文的鏈接材料對(duì)她加以勸說。(4分)

  過度依賴微信,每天沉迷于“刷朋友圈”、“狂點(diǎn)贊”,熬夜玩微信,甚至一天不玩微信就會(huì)出現(xiàn)煩躁、空虛等反應(yīng)。這樣,在一定程度上會(huì)削弱人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力,成為網(wǎng)絡(luò)中的 社交高手,現(xiàn)實(shí)社交的“低能兒”。

  另外,經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕,對(duì)視力也會(huì)造成傷害。據(jù)調(diào)查顯示,青少年出現(xiàn)近視的原因中85%到90%是因?yàn)橛醚圻^度。近視的患者,絕大部分天天接觸電子產(chǎn)品,而且每天玩半個(gè)小時(shí)以上。眼睛的淚膜層遭到破壞,導(dǎo)致淚液分泌減少,從而出 現(xiàn)干眼癥。長(zhǎng)時(shí)間低頭玩手機(jī)還會(huì)出現(xiàn)頸椎椎間盤突出、后頸部肌筋膜炎等病癥,導(dǎo)致頸后部肌肉和韌帶牽拉勞損。

  (四)閱讀《向日葵》,完成18-21題。(18分)

  向日葵

  (新加坡)尤今

 ?、俚絺惗囟燃?,住在女兒的公寓里。那天,約好在她下班后共進(jìn)晚餐,做事有條不紊的女兒體恤地說道:“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里,不太好找,你們就在餐館附近的小公園等我吧。”

 ?、谠缟铣鲩T時(shí),氣候溫涼,我穿了一襲寬松的棉質(zhì)衣裙,沒帶外套。天色愈暗,氣溫愈低,到了傍晚,氣溫居然降至6°C。我和日勝提早十分鐘來到游人寂寥的小公園,那種砭骨的寒風(fēng)奪命也似地想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)整,一向準(zhǔn)時(shí)的女兒蹤影不見,我們的手機(jī)偏又留在公寓里忘了帶,無法聯(lián)系。

 ?、劬К撎尥傅暮畾馑翢o忌憚,我凍成了冰湖底下一尾郁悒的魚??粗鴷r(shí)間滴滴答答地流走,怒氣像螞蟥一樣往我心里鉆。到了七點(diǎn)半,我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔。“天氣這么冷,她竟不為我們著想!”我口出怨言,“簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂啊!”

  ④七點(diǎn)四十分,女兒才氣喘吁吁地趕到,連聲道歉:“爸爸,媽媽,對(duì)不起,對(duì)不起!工作堆積如山,做不完呀!”我和日勝對(duì)看一眼,果然不出所料耶!

 ?、輧龅锚q如 一片在樹梢瑟縮顫抖的枯葉,我的聲音,比雪更冷:“工作做不完,不是還有明天嗎?你過去守時(shí)的好習(xí)慣,去了哪里?”說著,徑自往前走,不再看她一眼。

 ?、薜搅瞬宛^,女兒輕車熟路地安排著各種美食。刺身、煎和牛、鰻魚飯、醬漬豆腐、軟蟹手卷、天婦羅……可口的美食一道接一道地上,然而,我覺得心葉冒出了很多凍瘡,灼灼地痛,半點(diǎn)胃口也沒有。

 ?、吲畠簹g歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事,我沒有答腔,只一筷一筷悶悶地吃,一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。

  ⑧第二天,日上三竿才醒來。薄薄扁扁的陽光從窗隙硬生生地?cái)D了進(jìn)來,看看鐘,喲,九點(diǎn)多了!奇怪的是,廳里竟傳來了女兒和她爸爸說話的聲音。我翻身起床,走出廳外,還沒開口,女兒便說了:“媽媽,我今天請(qǐng)假。”我訝異地問:“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說:“工作做不完,不是還有明天嗎?”

 ?、嶙郎?放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。向日葵旁邊,有個(gè)奶油蛋糕,還有一張卡片。

 ?、饪ㄆ铮b著女兒圓潤(rùn)的字體:“親愛的媽媽:記得嗎?那一年,您到土耳其旅行,看到漫天漫地的向日葵,回來向我出示照片,滿臉陶醉地說:那種美啊,簡(jiǎn)直驚心動(dòng)魄呢!您每回看到玫瑰花、荷花和桂花,都露出饞饞的目光,想吃它們;唯獨(dú)向日葵,您打從心坎里愛著它寵著它。媽媽,我和哥哥們,其實(shí)都是您的向日葵;而您,就是我們的陽光。”

 ?、献x畢,抬起頭來時(shí),女兒絮絮地說道:“媽媽,昨天下班后,我趕去辦公室附近那家花店,不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車去另一家,又碰上塞車,我真的急壞了呀!終于買到了您最喜歡的向日葵后,然后趕回家把它藏好,這樣一來一往,才會(huì)遲到的呀!”

 ?、姓f著,又笑瞇瞇地自問自答:“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣,半夜起來還澆水呢!”

 ?、堰@一天,是我的生日??墒?,在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚。

  ——選自《讀者》2014年第10期

  18.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括故事的內(nèi)容。(3分)

  19.聯(lián)系具體語境,回答下列兩小題。(6分)

  (1)請(qǐng)說說“可口的美食一道接一道地上,然而,我覺得心葉冒出了很多凍瘡。”句中加點(diǎn)詞的含義。(3分)

  (2)賞析第⑨段劃線句的表達(dá)效果。(3分)

  20.文章開頭交代女兒“做事有條不紊”,“一向準(zhǔn)時(shí)”,以及事先安排父母在小公園等,有什么作用?(3分)

  21.說說為什么“在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚”? 結(jié)合文章內(nèi)容具體分析(6分)

  七年級(jí)語文下學(xué)期期末考試試卷參考答案

  1—5 (1—4題各2分,5題3分)

  C D B A A

  6. (4分)衷 拯 魅 弘

  7.(9分)( 1)江山如此多嬌

  (2)贏得生前身后名

  (3)大漠孤煙直

  (4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是

  (5)帶月荷鋤歸

  (6)非是藉秋風(fēng)

  (7)游子乍聞?wù)餍錆?/p>

  (8)出淤泥而不染,濯清漣而不妖

  8. (10分)【感悟語文】略。(要求:句式一致,字?jǐn)?shù)基本相等,前后要有關(guān)系。)(3分)

  【走進(jìn)名著】(1)裙釵是羅剎女或鐵扇公主,行者是孫悟空(2分)

  (2)孫悟空變成小蟲鉆進(jìn)羅剎女的肚子里亂蹬,羅剎女疼痛難忍,只得借扇。(3分)

  【推薦好書 】(2分)示例:閱讀啟迪人生智慧,閱讀帶來世界光明;關(guān)注社會(huì)經(jīng)濟(jì),品讀人生百味;人生因閱讀好書而豐富,人格因好書浸潤(rùn)而美麗。

  9.(6分)

  (1)觸覺、視覺、聽覺。(3分)

  (2)運(yùn)用“折竹”這一細(xì)節(jié)或以動(dòng)襯靜的手法(1分),生動(dòng)形象地寫出了雪重的特點(diǎn)。表現(xiàn)了冬夜的寂靜(1分),更主要的是寫出了詩(shī)人的徹夜無眠,同時(shí)也透露出詩(shī)人謫居江州時(shí)心情的孤寂(1分)。(3分)

  10.(4分)①第二天 ②借 ③漸漸、逐漸 ④打開

  11.D(3分)

  12.(6分)(1)這是我燈下辛苦所學(xué)之書。

  (2)于園中沒有其他奇特的地方,奇就奇在用石塊堆疊的假山。

  (3)可是(老虎)來來往往地觀察它,覺得(驢)沒有什么特別的本領(lǐng)。(補(bǔ)主語)

  13. (3分)景清是一個(gè)灑脫不羈的人(1分)。雖然那書生十分愛惜書,但是書生并沒有好好的鉆研書,利用書,反而是將書當(dāng)成了擺飾,而景清在借到書后能苦心鉆研,并且還以特別的方式“教誨”了一下書生,更是體現(xiàn)了景清的灑脫不羈。(2分)

  或:景清是一個(gè)勤學(xué)強(qiáng)記的人(1分)。景清能夠在一夜之中記下書中所有的內(nèi)容,可見他讀書的認(rèn)真。(2分)(答出任一點(diǎn),意思對(duì)即可)

  18.(3分)我和丈夫到倫敦度假時(shí)和女兒約好共進(jìn)晚餐,可女兒竟然遲到,我感到很生氣(起因1分),第二天女兒請(qǐng)假陪我過生日,送我向日葵花(經(jīng)過1分),我非常感動(dòng)(結(jié)果1分)。(概括清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,意對(duì)即可)

  19.(6分)(1)“凍瘡”運(yùn)用比喻(1分),這里指因?yàn)榕畠哼t到讓自己在寒風(fēng)中等候形成的怒氣。(2分)

  (2)運(yùn)用擬人手法,生動(dòng)形象地描繪了向日葵的美麗、生機(jī)和活力,渲染了熱烈的氣氛,表現(xiàn)了我收到向日葵時(shí)快樂的心情。(3分)

  20.(3分)這些交代了女兒細(xì)心體貼的個(gè)性(1分),與下文遲到讓父母在寒風(fēng)中久等形成對(duì)比(1分)設(shè)置懸念,為下文女兒買花藏花的情節(jié)做鋪墊。(1分)

  21.(6分)這是因?yàn)閮?nèi)疚而流淚(1分)。女兒為了給我買禮物煞費(fèi)苦心,而我因不明真相報(bào)以冷眼和惡言,女兒不僅沒有生氣,還熱情地招呼我(2分)。這是因?yàn)楦袆?dòng)而流淚(1分)??粗矍暗南蛉湛?,聽著女兒的敘述,我為女兒的細(xì)心和體貼而感動(dòng)。(2分)

  22. 作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參見中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  注意:書寫分分4類給分。

  書寫優(yōu)美,卷面漂亮為一類,3分;

  書寫工整,卷面整潔為二類,2分;

  書寫清楚,卷面干凈為三類,1分;

  書寫馬虎,卷面不潔為四類,0分。

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