七年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷及答案2017
關(guān)鍵的七年級(jí)語(yǔ)文考試就臨近了，既要方法，也要學(xué)習(xí)者的恒心、毅力。學(xué)習(xí)啦為大家整理了七年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷2017，歡迎大家閱讀!
七年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷2017試題
一、積累與運(yùn)用(30分)
1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)將下面一段文字用楷書或行楷寫在橫線上，相信你 一定能寫得準(zhǔn)確、工整、美觀。(此題根據(jù)抄寫文字和卷面書寫水平綜合評(píng)分)(4分)
擁有財(cái)富是好事，卻可能失去人生的許多樂(lè)趣;遭遇厄運(yùn)是壞事，卻可以鍛煉，
的意志。
。
2.下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一組是( )(2分) ，
A.孿生(1uán) 稱職(chèng) 滑稽(jī) 隨聲附和(hé)
B.匿笑(nì) 靜謐(mì) 棲息(qī) 猝然長(zhǎng)逝(cǜ)
C.湛藍(lán)(zhàn) 禪心(chàn) 貯蓄(zhǜ) 忍俊不禁(jìn)
D.進(jìn)濺(bīng) 薄云(bó) 凝望(níng) 仙露瓊漿(qióng)
3.下列四字詞語(yǔ)中，有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，訂正于方框中。(2分)
神通廣大 山島悚峙 德高望重 海枯石爛 突如奇來(lái)
險(xiǎn)象迭生 玲瓏踢透 繁眩急管 絕處逢生 蜂同蝶陣
誤
正
4.仿照例句，以“語(yǔ)文”為陳述對(duì)象續(xù)寫句子，寫出你在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的收獲或感受。
(2分)
例句：自然是一個(gè)神奇的課堂，壯美的山川令人心胸開(kāi)闊，靈秀的花鳥使我性情愉。
語(yǔ)文是 ， ，
5.古詩(shī)文填空(10分)
?、儆至粑糜谒貛ぶ校靽娨跃?，使之沖炯而飛鳴，作青云白鶴觀，果如
為之 。(沈復(fù)《童趣》)
?、?，隨風(fēng)直到夜郎西，(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
?、邸短靸羯?middot;秋思》中寫景的句子是： ， ，
?、苤祆湓凇队^書有感》一詩(shī)中表現(xiàn)哲理性思考的句子是： ?
?、菡?qǐng)寫出古詩(shī)文能表現(xiàn)人與自然和諧相處的名句(寫出連續(xù)兩句)：
、
6.文學(xué)常識(shí)填空(4分)
?、佟逗斩购偷裣裾摺贰ⅰ段米雍酮{子》均選自《 》，請(qǐng)用一句話對(duì)該名著加以點(diǎn)評(píng)： 。
?、趯?duì)冰心創(chuàng)作《繁星》《春水》影響最大的是印度詩(shī)人 寫的《 》。
7.綜合性學(xué)習(xí)。(6分)
班委會(huì)決定舉行一次“月球知識(shí)擂臺(tái)賽”，如果這次擂臺(tái)賽交給你來(lái)組織，你能完 成下面的任務(wù)嗎?
?、偃绻闶侵鞒秩耍?qǐng)你為此活動(dòng)撰寫一則開(kāi)場(chǎng)白。(2分)
?、陉惱蠋熓菍W(xué)?？茖W(xué)老師，“擂臺(tái)賽”上想請(qǐng)他作評(píng)委，并給同學(xué)們作探月知識(shí)解答。
?、廴绻闳パ?qǐng)陳老師，你打算怎么說(shuō)呢?(2分)
二、現(xiàn)代閱讀(34分)
(一)(17分)
但我是向來(lái)不愛(ài)放風(fēng)箏的，不但不愛(ài)，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒(méi)出息孩子所做 的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼;兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我恍然 大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門，果然就在塵封的什物堆中 發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上;便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來(lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。
(節(jié)選自魯迅《風(fēng)箏》)
8.第一段“他的這些，在我看來(lái)都是笑柄，可鄙的”一句中“這些”具體指弟弟的哪些 表現(xiàn)?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以歸納。(3分)
?、?/p>
?、?/p>
?、?/p>
9.從弟弟的這些表現(xiàn)，你覺(jué)得弟弟是一個(gè)怎樣的人?(3分)
10.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)的成語(yǔ)在句中的含義。(4分)
①我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去。
?、谶@樣苦心孤詣地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。
11.小兄弟的“驚惶”、“絕望”與“我”的“ ”、“ ”形成了鮮明的對(duì)比，作者在其中隱含著對(duì)弟弟的 ，也有對(duì)自己的 。
(前兩格找文中的詞語(yǔ)作答，后兩格用自己的話回答)(4分)
12.讀了這段文字，你一定深有感觸。假如你是文中的弟弟，你想對(duì)“哥哥”說(shuō)些什么呢? 請(qǐng)給“哥哥”寫幾句話，以表達(dá)你的思想感情。(20字左右)(3分)
哥哥：
(二)(17分)
白鴿
席慕蓉
①鄰居的少年養(yǎng)了二只小白鴿，放假的日子，他們兩個(gè)常會(huì)在我的屋前屋后出現(xiàn)。從窗里，我可以仔細(xì)地觀察而不會(huì)驚動(dòng)他們。鴿子和少年有很多相似的地方，都是瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，都很年輕、很怕羞、又很孤單。
②少年是寄居在他姑媽家里的，他自己的家原是在臺(tái)灣北部的海邊，一家都以打魚為業(yè)，從祖父到父親一直到他的大哥，都是在海上討生活的人。他是四個(gè)男孩中的老二，在小學(xué)三四年級(jí)的時(shí)候就被送到姑媽家來(lái)。父母送他來(lái)的理由是：姑媽附近的學(xué)校比海邊的學(xué)校要好，將來(lái)也許可以多讀一點(diǎn)書，在城里也許可以找到一個(gè)好一點(diǎn)的工作，無(wú)論怎么樣，都會(huì)比打魚要強(qiáng)。
③少年剛來(lái)到姑媽家的時(shí)候，黑黑瘦瘦的，只有一點(diǎn)點(diǎn)大，怎么逗他也不肯講話，聽(tīng)說(shuō)有時(shí)候一個(gè)人會(huì)躲在房間里偷偷地流眼淚。姑媽家只有兩個(gè)小表姐，對(duì)他倒是很照顧?？墒强偸峭娌坏揭黄?。小男孩早上一個(gè)人背著書包去上學(xué)，放學(xué)回來(lái)也就一個(gè)人孤單單地坐在客廳的角落里，我去找他姑媽的時(shí)候，常常會(huì)被他嚇一跳。他也不出聲招呼我，只用一雙又黑又亮的大眼睛瞪視著我，好像一只受驚的小鹿。
?、苣莻€(gè)時(shí)候，我的凱兒才一歲，慈兒五歲，正是繞在我身邊最需要我照顧的時(shí)候。有太陽(yáng)的日子，兩個(gè)又香又甜的小寶貝總是一個(gè)在懷里一個(gè)在身旁纏著我。我們母子三人在巷子里依依靠靠地散著步的時(shí)候，常常會(huì)遇到這個(gè)大眼睛的小男孩，背著書包朝我們走過(guò)來(lái)。走近了仍然不打招呼，可是那雙像小鹿一樣的眼睛總?cè)滩蛔《嘞蛭覀兺麕籽?，眼光里充滿了多少的羨慕。
⑤小小的年齡，小小的胸懷里承受著的是怎樣無(wú)奈的一種寂寞啊!母親有時(shí)候會(huì)來(lái)探望他，姑媽對(duì)他也不錯(cuò)，一到寒暑假父親和兄弟也會(huì)早早地來(lái)接他回海邊的家。可是，在平常的日子里，在每一個(gè)普通的清晨和普通的黃昏里，小小男孩要面對(duì)的，是怎樣的孤單和寂寞的一段童年，這樣的一種缺失是沒(méi)有什么可以補(bǔ)償?shù)昧税?
?、抟粚W(xué)期一學(xué)期地過(guò)去，他也就這樣地長(zhǎng)大了。今年已是國(guó)中三年級(jí)學(xué)生的他，體格是比剛來(lái)的時(shí)候壯多了，聲音也變粗了。但仍然是瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的，仍然有一雙黑亮的大眼睛仍然有點(diǎn)怕羞，不過(guò)，已經(jīng)可以在相遇的時(shí)埃向我微笑，并且很有禮貌地出聲招呼了。
?、呶覀兙幼〉南镒永铮吣陙?lái)，添了不少小男孩，和我的已經(jīng)上了小學(xué)的凱兒一樣，都變成了這個(gè)在海邊出生的少年的忠實(shí)嘍Ⅱ羅，整天都跟在他的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
?、嗨B(yǎng)的小白鴿也因而成為所有小男孩的寵物，每個(gè)人都爭(zhēng)著想要向它獻(xiàn)殷勤。放假的日子，我們屋前屋后因而總是充滿了孩子們呼叫鴿子的聲音。
?、峥墒牵澴涌偸仟?dú)自一個(gè)高高地站在屋瓦的上面，一動(dòng)也不動(dòng)，對(duì)孩子們的呼叫聽(tīng)若無(wú)聞。在澄藍(lán)天空的背景之前，小白鴿的羽毛顯得特別白，眼睛顯得特別黑。
?、舛诳罩杏续澣猴w過(guò)的時(shí)候，它的小小身影也因而顯得特別的孤單了。
(選自席慕蓉《我的家在高原，》
13.本文主要寫了一個(gè)小男孩的故事，為什么作者要以“白鴿”為題?請(qǐng)具體說(shuō)說(shuō)：
(3分)
14.父母把小男孩送到姑媽家的原因是什么?請(qǐng)用原文中的語(yǔ)句作答。(3分)
15.“眼睛是心靈的窗戶。”下面兩個(gè)句子都寫到小男孩的眼睛，從小男孩的眼睛里你讀 到了什么?請(qǐng)回答括號(hào)里的問(wèn)題。(4分)
?、偎膊怀雎曊泻粑遥挥靡浑p又黑又亮的眼睛瞪視著我，好像一只受驚的小鹿。
(“一雙又黑又亮的眼睛”為什么“瞪視著我”?)
?、谀请p小鹿一樣的眼睛總?cè)滩蛔《嘞蛭覀兺麕籽郏酃饫锍錆M了多少的羨慕。(小男孩羨慕什么?)
16.第⑤段劃線句中的“缺失”具體指什么?(2分)
17.假如你是文中的小男孩，遠(yuǎn)離父母，外出求學(xué)，你將怎樣擺脫孤單和寂寞呢?請(qǐng)寫出 一種擺脫的方法。(2分)
18.寫一段閱讀感言，說(shuō)說(shuō)你對(duì)本文主題的理解，字?jǐn)?shù)20字左右。(3分)
三、文言文閱讀(16分)
(一)智子疑鄰(8分)
宋有富人，天雨墻壞。其子日：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
19.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(2分)
①暮而果大亡其財(cái)
?、谄浼疑踔瞧渥?/p>
20.下列句子中加點(diǎn)的“之”用法歸類正確的一項(xiàng)是( )(2分)
①而疑鄰人之父②人皆吊之③近塞之人，死者十九(薊友人慚，下車引之
?、莨蕰r(shí)有物外之趣⑥歲寒，然后知松柏之后凋也
A.①②④ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤
21.將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
’原句：宋有富人，天雨墻壞。
譯文：
22.“智子疑鄰”的根本原因是
(2分)
(二)孟子自責(zé)(8分) ·
孟子妻獨(dú)居，踞①。孟子入戶視之，向其母日：‘‘婦無(wú)禮，請(qǐng)去⑦之。”母日：“何也?日：“踞。”其母日：“何知之?”孟子日：“我親見(jiàn)之。”
母日：“乃汝無(wú)禮也，非婦無(wú)禮也。《禮》不云乎，‘將入門，問(wèn)敦存。將上堂，聲必?fù)P。將入戶，視必下。’不掩人不備也。今汝往燕私之處，入戶不有聲，令人踞而視之，是汝之無(wú)禮也，非婦之無(wú)禮也。”
于是孟子自責(zé)，不敢去歸。
(選自《韓詩(shī)外傳》)
【注釋】
?、倬幔憾?，這里指不雅的坐姿。②去：休，指丈夫把妻子趕回娘家，斷絕夫妻關(guān)系。
23.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(2分)
A.孟子入戶視之(住戶) ·
B.不掩人不備也(防備)
C.今汝往燕私之處(通“宴”，安閑，安逸)
D.令人踞而視之(蹲，這里指不雅的坐姿)
24.下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
孟子妻獨(dú)居 婦無(wú)禮，請(qǐng)去之
A居一年，胡人大人塞 B.一與人期行，相委而去
C.《禮》不云乎 D.其母日：“何知之?”
其鄰人之父亦云 知之為知之，不知為不知，是知也。
25.將文中劃線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
原句：母日：“乃汝無(wú)禮也，非婦無(wú)禮也。”
譯文：
26.請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納孟子母子的性格特征。(2分)
孟母： 孟子：
四、寫作(40分)
27、愛(ài)玩，是青少年活潑的天性。如活動(dòng)中的樂(lè)趣，考試后的放松，假日里的郊游……
請(qǐng)以“玩得最開(kāi)心的那一次”為題，寫一篇記敘文。
要求：①玩的過(guò)程中要有人物的言行、神態(tài)、心理等方面的描寫。②人物個(gè)性特征
或精神風(fēng)貌要突出。③字?jǐn)?shù)不少于500個(gè)。
七年級(jí)語(yǔ)文期末考試卷2017參考答案
一、積累與運(yùn)用(30分j
1.此題根據(jù)抄寫文字和卷面書寫水平，尤其是作文的書寫水平綜合評(píng)分。書寫正確.工 整、美觀，卷面清楚，得4分;較好的得3分;較差的得l一2分。(規(guī)范的修改不扣分;1分從嚴(yán)控制)
2.B(2分) 3.悚一竦 奇一其 踢一剔 眩一一弦(2分，每對(duì)半分)
4.例如：語(yǔ)文是一座絢麗的花園，優(yōu)美的詩(shī)文使我流連忘返。生動(dòng)的課堂讓我受益匪淺。 (2分，運(yùn)用比喻的修辭方法，寫出在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的收獲或感受.句式相近即可)
5.①鶴唳云端 怡然稱快②我寄愁心與明月③枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬④問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)⑤例如：“最愛(ài)湖東行不足，綠暢陰里白沙堤。”“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥。”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”(l0分，每格1分，凡有錯(cuò)字、別字、添字、漏字，該格不得分。)6.①《伊索寓言》例：生括的智慧和想象的魅力 ②泰戈?duì)?，《飛鳥集》(4分，每格1分，第①題的點(diǎn)評(píng)言之有理即可。)
7.(6分。每小題2分，要求語(yǔ)言流暢，符合語(yǔ)境及身份)①示例：月亮，地球的近鄰，人類的朋友，她是那么神秘，又是那么令人向往。前不久，我國(guó)“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星發(fā)射 成功，更激發(fā)了我們對(duì)探月的興趣，讓我們對(duì)這顆神秘星球進(jìn)行一番追問(wèn)。同學(xué)們。月球知識(shí)擂臺(tái)賽現(xiàn)在開(kāi)始。②示例;陳老師，我們班將舉行一次“月球知識(shí)擂臺(tái)賽”， 同學(xué)們對(duì)月球知識(shí)的了解不夠全面，還有一些問(wèn)題。您是我們學(xué)校這方面的行家，您能參加我們的活動(dòng)，擔(dān)任評(píng)委，再給我們解答一些疑難問(wèn)題嗎? ③示例：如播放“嫦 娥一號(hào)”發(fā)射成功的實(shí)況錄像;月球知識(shí)搶答;詠月古詩(shī)詞朗誦;月球知識(shí)答疑等等。
(寫出三點(diǎn)即可，每點(diǎn)半分，語(yǔ)言流暢，設(shè)計(jì)合理半分。)
二、現(xiàn)代文閱讀(34分)
(一)(17分)
8.①弟弟好半天出神地看空中的風(fēng)箏②弟弟驚呼蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)③弟弟見(jiàn)兩個(gè)瓦 片風(fēng)箏纏繞解開(kāi)而高興跳躍(3分，每點(diǎn)1分) 9、活潑好玩、向往自由的孩子(3分，意思相近即可。) 10.①一下子明白、覺(jué)悟過(guò)來(lái)，指“我”猛然清醒，悟到了弟弟撿枯竹是在做風(fēng)箏。 ②費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營(yíng)。表現(xiàn)弟弟制作風(fēng)箏的不易，又表達(dá)“我”對(duì)弟弟制作風(fēng)箏的憤怒。(4分，每小題2分) 11.憤怒、傲然深切同情深深譴責(zé)(4分，每格1分) 12.(3分，言之有理即可b例如：你的良苦用心，我明白。你也不要太自責(zé)了。
13.一是本文以“白鴿”為線索組材;二是鴿子和少年有哿孝的相似孝處，“都是瘦孝長(zhǎng) 長(zhǎng)的。都很年輕，很怕羞、又很孤單，可以這么說(shuō);鴿子是小男孩的化身。(3分，)
L4.姑媽附近的學(xué)校比海邊的學(xué)校要好，將來(lái)也許可以多讀一點(diǎn)書，在城里也許可以找到一個(gè)好一點(diǎn)的工作，無(wú)論怎么樣，都會(huì)比打魚要強(qiáng)。(3分)
l 5.①害怕我會(huì)傷害他，有一種恐懼和防備心理。(2)羨慕我的孩子能依偎在母親身邊，享受著母愛(ài)。(4分、每小題2分)
16.母愛(ài)與親情(2分)
17.言之有理即可(2分)
18.言之有理即可(3分)
三、文言文閱讀
19、(1)丟失(2)人為----聰明，以-----為聰明(2分，各1分)
20、D(2分)
21、宋國(guó)有個(gè)富人，因天下大雨，墻坍塌下來(lái)。(2分)
22、持相同看法的兩人與主人的親疏關(guān)系不同。(2分)
23、A(2分)
24、C(2分)
25、母親說(shuō)：是你沒(méi)禮貌，不是她沒(méi)禮貌。(2分)
26、孟母：知書達(dá)理，教子有方，孟子：知錯(cuò)就改(2分)
四、作文
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