滬教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)目錄
語(yǔ)文教材是實(shí)現(xiàn)七年級(jí)語(yǔ)文課程目標(biāo)的重要載體，那么目錄都有哪些呢?
滬教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文目錄
第一單元 成長(zhǎng)紀(jì)事
1 女孩獨(dú)立
2 頂碗少年
3 走一步，再走一步
4 傷仲永
5 周處
每周一詩(shī)(1)(2)
綜合練習(xí) 講述同齡人的故事
第二單元 故鄉(xiāng)情思
6 社戲
7 滹沱河和我
8 藕與莼菜
9 故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方
每周一詩(shī)(3)(4)
綜合練習(xí) “尋根”調(diào)查
第三單元 唐詩(shī)精華
10 杜甫詩(shī)三首
11 白居易詩(shī)兩首
12 酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
13 題破山寺后禪院
14 無(wú)題
每周一詩(shī)(5)(6)
綜合學(xué)習(xí) 回眸唐詩(shī)
第四單元 報(bào)紙，信息的窗口
15 消息兩則
16 通訊一篇
17 多角度報(bào)道
每周一詩(shī)(7)(8)
綜合學(xué)習(xí) 編一份小報(bào)
第五單元 面對(duì)逆境
18 密案日記
19 你是我的辭典
20 生命之線(xiàn)
21 石縫間的生命
22 生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)
每周一詩(shī)(9)(10)
綜合學(xué)習(xí) 直面挫折
第六單元 技藝超群
23 賣(mài)油翁
24 核舟記
25 口技
26 口技
27 明湖居聽(tīng)書(shū)
每周一詩(shī)(11)(12)
綜合學(xué)習(xí) 生活中的“能工巧匠”
第七單元 地球，我們的家園
28 可愛(ài)的地球
29 羅布泊，消逝的仙湖
30 大蘆蕩，你還在守望嗎?
31 警惕生物入侵
32 大樹(shù)和我們的生活
每周一詩(shī)(13)(14)
綜合學(xué)習(xí) 善待地球
第八單元 神話(huà)傳說(shuō)
33 中國(guó)古代神話(huà)四則
34 中國(guó)民間傳說(shuō)兩則
35 希臘神話(huà)故事兩則
每周一詩(shī)
綜合學(xué)習(xí) 我的“中國(guó)龍”
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)試卷
第一部分 閱 讀(60分)
一、文言文閱讀(28分)
(一)默寫(xiě)(12分)
1.桐花萬(wàn)里丹山路， 。(《韓冬郎》
2. ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)
3.人生自古誰(shuí)無(wú)死， 。(《過(guò)零丁洋》)
4. ，天涯共此時(shí)。(《望月懷遠(yuǎn)》)
5.為人性僻耽佳句， 。(《江上值水如海勢(shì)聊短述》)
6. ，不可久居，乃記之而去。(《小石潭記》)
(二)閱讀下面的詩(shī)，完成第7-8題。(4分)
題破山寺后禪院
(唐)常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。
萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音。
7.詩(shī)中“萬(wàn)籟”的意思是 (2分)
8、下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.首聯(lián)點(diǎn)出了出游的時(shí)間、地點(diǎn)及環(huán)境
B.頷聯(lián)點(diǎn)題，營(yíng)造了幽雅寧?kù)o的意境。
C.頸聯(lián)抒寫(xiě)了詩(shī)人恍若隔世的觀(guān)感。
D.尾聯(lián)寄托了詩(shī)人追求清靜隱逸的情懷。
(三)閱讀下文，完成9—11題(6分)
賣(mài)油翁
陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之。
康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。
9.上文作者是 (朝代)的著名文學(xué)家 (人名)。(2分)
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中劃線(xiàn)句的意思。(2分)
以我酌油知之。
11.作者用生動(dòng)的故事向人們闡釋的深刻哲理是 ____________________________
(四)閱讀下文，完成12—14題(6分)
九石①弓
齊宣王好射，悅?cè)酥^己能用強(qiáng)弓也。其嘗所用，不過(guò)三石。以試左右，左右皆試引之，中關(guān)②而止，皆日：“此不下九石，非王其孰能用是?”宣王之情，所用不過(guò)三石，而終身自以為用九石，豈不悲哉!
注：①石，重量單位，一石為120斤。
②關(guān)：同“彎”，指拉滿(mǎn)弓。中關(guān)，指弓只拉了一半的弧度。
12.解釋下列句中加點(diǎn)詞(2分)
(1)齊宣王好射( ) (2) 中關(guān)而止( )
13.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.這不是大王所能夠使用的嗎?
B.除了大王還有誰(shuí)能用這張弓?
C.難道大王不能使用這張弓嗎?
D.莫非只有大王能夠正確使用?
14.齊宣王之“悲”在于 。(2分)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)閱讀下文，完成15—19題(13分)
我們身邊的輻射
?、僮罱欢螘r(shí)間，因受日本9.0級(jí)大地震影響，福島核電站的放射性物質(zhì)泄漏到人類(lèi)賴(lài)以生存的自然環(huán)境中。一時(shí)間“談核輻射而色變”，輻射也就順理成章地成了人們當(dāng)下最為關(guān)心的話(huà)題。
②輻射對(duì)人體的危害與放射線(xiàn)照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射的人體部位有關(guān)。輻射是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)聲，看不見(jiàn)和摸不著的，但可用儀器來(lái)探測(cè)和度量。度量輻射劑量的單位是西弗(Sv)，1西弗(Sv)=1000毫西弗(mSv)=1000000微西弗(μSv)。放射線(xiàn)不同劑量照射對(duì)人體的影響不同，下表列出了放射線(xiàn)不同強(qiáng)度照射對(duì)人體的影響：
照射劑量
(單位：毫西弗) 對(duì)人體的影響
小于100 對(duì)人體沒(méi)有危害
100～500 沒(méi)有疾病感覺(jué)，但可引起白細(xì)胞數(shù)量減少，患癌癥的可能性為 1/130
600～1000 出現(xiàn)各種輻射疾病
2000～4500 掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在 2 至 6 周內(nèi)死亡
?、蹚纳厦媪谐龅臄?shù)據(jù)可見(jiàn)，小于100毫西弗的放射線(xiàn)輻射對(duì)人體是沒(méi)有危害的。實(shí)際上，人類(lèi)是生活在放射環(huán)境中的，人類(lèi)的生活一時(shí)一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)放射線(xiàn)。人所受的放射線(xiàn)包括天然放射線(xiàn)和人工放射線(xiàn)。天然放射線(xiàn)主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線(xiàn)、地面和建筑物中的放射線(xiàn)、人體內(nèi)部的放射性。宇宙、自然界能產(chǎn)生放射性的物質(zhì)不少，例如，太陽(yáng)光等宇宙射線(xiàn)，人體內(nèi)的鉀-40，巖石、土壤和水中都存在放射性物質(zhì)。此外，日常生活中使用手機(jī)、看電視、坐飛機(jī)、抽煙也會(huì)產(chǎn)生放射線(xiàn)。具體說(shuō)，人們攝入的空氣、食物、水中的輻射照射劑量每年約為0.25毫西弗，帶夜光表每年有0.02毫西弗，乘飛機(jī)旅行2000千米約0.01毫西弗，每天抽20支煙每年的輻射照射劑量為0.5～1毫西弗。
?、?日本的核輻射讓人驚慌， 平時(shí)就在我們身邊的一些輻射源卻很容易被忽視。實(shí)際上，在生活中也有放射性物質(zhì)能通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，造成對(duì)機(jī)體的慢性損害。例如，含有一些放射性物質(zhì)的建筑材料造成居室內(nèi)放射性污染加重，有少量放射性物質(zhì)的燃煤造成空氣污染，佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品對(duì)人體也有嚴(yán)重的損害。在日常生活中，醫(yī)療輻射的危害是最大的。任何方式的X線(xiàn)檢查都是有損受檢者健康的，受檢者都要承受不同程度輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)，接受的劑量越大，受輻射致癌的風(fēng)險(xiǎn)越高。在生活中，很多人覺(jué)得CT等檢查是無(wú)害的，可以隨便做，往往半年甚至3個(gè)月就做一次。事實(shí)上，這些檢查可能給病人帶來(lái)永久性的傷害。CT等檢查是利用X射線(xiàn)能穿透人體組織的原理進(jìn)行檢查的，而X射線(xiàn)也是核輻射的一種。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)指出，做一次心臟冠狀動(dòng)脈CT檢查，放射線(xiàn)量相當(dāng)于拍了幾百次X線(xiàn)胸片。根據(jù)國(guó)際輻射防護(hù)委員會(huì)的研究結(jié)果估算，以一個(gè)1000萬(wàn)左右人口的城市為例，每年大約會(huì)有350人可能因照射X線(xiàn)誘發(fā)癌癥、白血病或其他遺傳性疾病。
(選自《百科知識(shí)》2011年第4期，有改動(dòng))
15、放射線(xiàn)不同劑量照射對(duì)人體的影響不同。當(dāng)照射劑量是2000～4500毫西弗(mSv)時(shí)，人體會(huì)受到怎樣的影響?(2分)
16、根據(jù)文意，第④段橫線(xiàn)上應(yīng)填的詞語(yǔ)是 (2分)
A、因?yàn)?所以
B、雖然 但是
C、如果 那么
D、盡管 也要
17、“天然放射線(xiàn)主要來(lái)自三個(gè)方面：宇宙射線(xiàn)、地面和建筑物中的放射線(xiàn)、人體內(nèi)部的放射性”一句中“主要”一詞能否刪去?為什么?(3分)
18、第④段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用 的說(shuō)明方法，作用是
。(4分)
19、對(duì)本文內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、輻射對(duì)人體的危害與放射線(xiàn)照射的強(qiáng)度、時(shí)間和照射的人體部位有關(guān)。
B、任何劑量的放射線(xiàn)輻射對(duì)人體都是有危害的。
C、不佩帶含有放射性物質(zhì)的異常光彩奪目的或廉價(jià)合成的首飾制品，可以防止輻射對(duì)人體的危害
D、任何方式的X線(xiàn)檢查都是有損受檢者健康的，做CT檢查還可能誘發(fā)癌癥。
(二)閱讀下文，完成20—23題(17分
民工父親的“幸福”
?、賱偘徇M(jìn)新房的一天，外面響起一陣敲門(mén)聲。從貓眼里往外看：一個(gè)生疏人。他的頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，眼里露出一種焦灼和茫然。我警戒地將門(mén)打開(kāi)一條縫，問(wèn)道："你找誰(shuí)?"只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅，他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái)，用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)："同志，我是在您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請(qǐng)您幫個(gè)忙，不知您能不能同意"
?、?quot;什么事?你說(shuō)吧?"我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙，一臉懷疑地看著他。
?、垡?jiàn)我態(tài)度緩和，他一沖動(dòng)，臉漲得更紅了，語(yǔ)速急促地說(shuō)道："是這樣的，我的兒子馬上就要放冷假了，他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō)，他想親眼看看自己的父親在城里蓋的美麗房子。我想，孩子來(lái)了后，我能帶他到您家看看嗎?屋子蓋了很多，可我從來(lái)不知城里人住在里面的情形，我很難對(duì)孩子說(shuō)明白。"這位民工一口吻把話(huà)說(shuō)完，然后，一臉企盼地看著我。
?、芪一腥淮笪?。原來(lái)，這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的"杰作"，真是一個(gè)心細(xì)的父親!我點(diǎn)頭答應(yīng)了。
⑤他見(jiàn)我爽直地答應(yīng)了，沖動(dòng)地說(shuō)："謝謝!謝謝!您可真是個(gè)大好人啊!我問(wèn)了好幾家，人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家，有的一句話(huà)也不說(shuō)就將門(mén)關(guān)上了，有的說(shuō)我頭腦有問(wèn)題，還有的跟蹤我，認(rèn)為我是壞人，一直看著我走進(jìn)民工棚…今天，我可碰到大好人了啊!"這位民工的臉上滿(mǎn)是喜悅，眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。
⑥幾天后，他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子，皮膚漆黑，身材硬朗，還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我，小男孩有一種怯怯的神情。
⑦父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套，警惕翼翼地邁著步子。也許是第一次踩木地板，他們的步子邁得格外的輕緩。我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起，兩人的眼光中有一種搖擺的拘束。做父親的似乎在盡力顯示出一種干練和成熟，只見(jiàn)他邊彎下腰，邊對(duì)兒子講道："叔叔家住的這套房子就是爸爸所在的建筑公司蓋的。當(dāng)時(shí)蓋這棟樓房時(shí)，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必需做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，這面墻上本來(lái)還留有一個(gè)洞口，為的就是運(yùn)送磚塊、水泥便利，待房屋建好后，再將這洞口堵上，哦，對(duì)了，我的中級(jí)工測(cè)驗(yàn)也通過(guò)了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了。"
⑧他竭力地想向孩子刻畫(huà)出自己在城里打拼時(shí)的細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽(tīng)了，不停地看著他的父親，眼睛里吐露著一種驕傲和自豪的臉色，同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手，父親的腰板瞬間直了很多。
?、嵋粫?huì)兒，這對(duì)父子看完了我的新房，他們幾乎是一步步挪著退到門(mén)邊向我離別。忽然，這位民工父親一下子牢牢地握住了我的手，激動(dòng)地說(shuō)："今天，是我進(jìn)城打工以來(lái)過(guò)得最幸福的一天，我能進(jìn)進(jìn)城里人家，感受到了一種城里人家的溫?zé)?，這種幸福我一輩子也忘不了。"我看到這位民工父親的眼睛里一片晶瑩。
⑩沒(méi)想到，在我看來(lái)一件簡(jiǎn)略、普通的事，只不過(guò)讓這對(duì)父子進(jìn)了我的新房看了看，竟讓這位民工父親這么沖動(dòng)。就這一下子，我覺(jué)得，我和這位民工父親心的間隔拉近了很多。周遭氤氳著一種溫暖。
(11)、父子倆互相扶持著下樓，只聽(tīng)到孩子對(duì)他父親說(shuō)："爸爸，您真了不起，蓋出這么好的屋子，城里人住得真舒暢,氣質(zhì)高雅，假如我們?cè)诔抢镆材茏∩夏w的這么好的屋子就好了。"兒子的語(yǔ)氣里有種愛(ài)慕和憧憬。父親愛(ài)憐地摸了摸孩子的頭，說(shuō)道："傻孩子，這怎么可能呢?不要亂想了。我想，你只要在家里把書(shū)念好了，幫爺爺、奶奶多干點(diǎn)活就行了。"
(12)孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：" "
(選自《青年文摘》2009年第22期)
20、通讀全文，說(shuō)說(shuō)民工父親的“幸福”指什么?(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)(4分)
?、?②
21、文中的“我”對(duì)民工父親的態(tài)度經(jīng)歷了哪三個(gè)階段的變化? (4分)
→ →感動(dòng)
22、聯(lián)系上下文，揣摩第⑦、⑧段劃線(xiàn)句，父子的兩次握手，意味有什么不同?(4分)
“我看到一只大手和一只小手牢牢地握在一起”：
“同時(shí)他又用另一只手握了握父親的手”：
23、結(jié)合上文，展開(kāi)合理的想象，將第12段孩子要說(shuō)的話(huà)續(xù)寫(xiě)出來(lái)。(60字左右)(5分)
孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說(shuō)道：" "
第二部分 寫(xiě)作(40+2分)
24、請(qǐng)以“那曾感動(dòng)我的畫(huà)面”為題寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限。
要求：1、不得套用閱讀中的材料。2、不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、學(xué)校名等。
七年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)題參考答案
一、文言文閱讀(28分)
(1—6 每題2分，凡錯(cuò)、漏、改1字扣1分
7、大自然的一切聲音;(2分)
8、C (表現(xiàn)詩(shī)人的怡然自樂(lè))(2分)
9、北宋，歐陽(yáng)修(2分)
10、憑我倒油(的經(jīng)驗(yàn))知道(這個(gè))道理。(以、酌、之)(2分)
11、熟能生巧，實(shí)踐出真知 (2分)
12.(2分)(1)喜愛(ài) (2) 停止
13.(2分)B
14.(2分)被大臣們的美言所惑，沒(méi)有自知之明
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
15.掉頭發(fā)，血液發(fā)生嚴(yán)重病變，一些人在2至6周內(nèi)死亡。(2分，意思對(duì)即給分)
16、B(2分)
17.不能刪除。“主要”一詞表明天然放射線(xiàn)大部分來(lái)自宇宙射線(xiàn)、地面和建筑物中的放射線(xiàn)、人體內(nèi)部的放射性三個(gè)方面，但不排除來(lái)自于別的方面的。若刪去，說(shuō)明天然放射線(xiàn)只來(lái)自這三個(gè)方面，與事實(shí)不符。(3分，意思對(duì)即給分)
18.畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確說(shuō)明在生活中也有放射性物質(zhì)能通過(guò)多種途徑進(jìn)入人體，造成對(duì)機(jī)體的慢性損害。(4分，說(shuō)明方法2分，表達(dá)作用2分)
19、B(2分)
20、示例：①父親終于實(shí)現(xiàn)了帶孩子看自己在城里的“杰作”的愿望。②父親感到自己能進(jìn)入城里人家，感受到一種城里人家的溫暖。③父親感到自己的人格受到別人的尊重。④兒子為父親感到自豪和驕傲，父親感到幸福。(4分)
21、起先“警惕”、“一臉狐疑”(不信任)，后來(lái)“恍然大悟”、“點(diǎn)頭答應(yīng)”(理解),最后感到“和這位民工父親心的距離拉近了許多了”(感動(dòng))。(4分)
22、第一次握手，寫(xiě)出了父子倆剛進(jìn)“我”家里時(shí)那種拘謹(jǐn)、不安、扭捏的心理，并表現(xiàn)父子相互間的鼓勵(lì)與安慰;第二次握手表現(xiàn)了孩子為父親而感到自豪和驕傲。(4分)
23、示例：“怎么不可能?我一定好好讀書(shū)，將來(lái)有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋好的房子，過(guò)上和城里人一樣的生活。” (5分)(內(nèi)容3分，語(yǔ)言2分)
三、作文(40+2分)
24、參照上海市學(xué)業(yè)考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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