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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2017人教版

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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2017人教版

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  七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2017人教版(一)

  濟(jì)南的冬天

  1、A

  2、(1)存放、儲(chǔ)藏

  (2)(天空)晴朗無(wú)云

  (3)安靜而舒適

  (4)靈活而不可捉摸

  3、B;C;C

  4、(1)比喻

  (2)擬人

  (3)比喻、排比

  5、(1)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天就像一個(gè)酣睡中的還在,特別惹人喜愛(ài)

  (2)采用擬人手法,寫(xiě)出了濟(jì)南冬天的山就像害羞的少女,情態(tài)可掬,富有靈秀之美

  (3)寫(xiě)出了濟(jì)南的冬天溫暖響晴的特點(diǎn)

  6、不結(jié)冰;澄清;清亮

  7、(1)突出濟(jì)南冬天的水與眾不同

  (2)寫(xiě)出了冬天的濟(jì)南綠盎然,突出了濟(jì)南冬天的溫暖

  8、運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊扣住濟(jì)南冬天的“晴”——因?yàn)榍?,天空無(wú)云,才“空靈”;

  因?yàn)榍纾炜账{(lán)汪汪的,才像快“藍(lán)水晶”

  9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒;擬人;充滿情誼,

  更顯得濟(jì)南冬天的水可親可愛(ài)

  10、白馬湖冬天的風(fēng)

  11、十年前初移居白馬湖的時(shí)候,一片荒野

  12、風(fēng)多,風(fēng)大。風(fēng)多:那里的風(fēng),差不多日日有的,風(fēng)大:風(fēng)從門(mén)窗縫隙中來(lái),分外尖削,

  把門(mén)縫窗隙厚厚地用紙糊了,椽縫中卻仍有透人

  13、對(duì)比;來(lái)勢(shì)猛烈

  14、環(huán)湖皆山,北有空隙

  15、著力寫(xiě)“風(fēng)”表現(xiàn)“冬”,表達(dá)了作者那是遠(yuǎn)離塵器、居于山野的落寞思緒與心境,

  體現(xiàn)了他對(duì)白馬湖真切而樸實(shí)的懷念之情,流露出作者處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度,

  使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思

  16、略

  17、略

  七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2017人教版(二)

  風(fēng)雨

  1、C

  2、(1)這么大,或那么大

  (2)彎曲

  (3)忽然,很快

  3、(1)A

  (2)D

  4、抓住了以下事物:描寫(xiě)了樹(shù)枝、樹(shù)葉、

  葡萄藤、羊、女孩、鳥(niǎo)、蒼蠅、廢紙、

  池塘、魚(yú)兒、老人等等。啟發(fā):世間萬(wàn)物在大自然風(fēng)雨力量的面前,顯得是那么無(wú)助、渺小

  5、不能,因?yàn)?ldquo;驚喜”是說(shuō)明風(fēng)雨來(lái)得突然,用“歡喜”無(wú)法表現(xiàn)出這層意思

  6、側(cè)面描寫(xiě),文中沒(méi)有提到“風(fēng)雨”二字,但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的景象,

  從被吹亂的樹(shù)林、垂柳、人、吹掉的鳥(niǎo)巢等均可以看出

  7、“這”具體指代“人都說(shuō)山是莊嚴(yán)的,幾乎是死寂的”這種說(shuō)法

  8、要像山溪一樣長(zhǎng)途跋涉,廣泛吸取,不斷地充實(shí)自己,改變自己

  9、第⑧段作者提問(wèn)道——它要流到哪里去呢?蘊(yùn)含著對(duì)自己的未來(lái)之路的思索

  10、略

  七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)答案2017人教版(三)

  羚羊木雕

  1、pēng dǎi zuàn

  2、疤 挽 頰

  3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

  4、(1)講義氣;

  (2)形容兩個(gè)人親密無(wú)間,像一個(gè)人一樣。

  (3)得到救助,脫離險(xiǎn)境

  (4)指物體受損傷后留下的痕跡。

  5、A

  二、(一)

  6、可以。羚羊有價(jià),情誼無(wú)價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊,不知珍惜孩子們的感情,重財(cái)輕義,只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。

  7、這兩句話的含義是, “ 我 ” 屈從了父母,應(yīng)該怪 “ 我 ” ,但是, “ 我 ” 是迫不得已的,主要怪父母,怪他們不懂得孩子的心,不懂得孩子間的感情,只知道東西貴重,不知道還有比這更貴重的東西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,對(duì)孩子采取了簡(jiǎn)單生硬的態(tài)度。

  8、我欲言又止,被逼無(wú)奈的心理。我矛盾無(wú)奈的心理。被逼無(wú)奈的心理。

  (二)

  9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪

  10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬(wàn)元錢(qián)。

  11、既表現(xiàn)了1萬(wàn)元來(lái)之不易,又表現(xiàn)了這錢(qián)凝聚著母親的心血。

  12、感激之淚 委屈之淚

  13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解,同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。

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