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七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版

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七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版

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  七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(一)

  世說新語

  一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

  2、略

  3、(1)不久,一會兒;快速,急速。

  (2)大致,差不多;相比

  (3)比不上

  (4)約定

  (5)離開

  (6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。

  (7)丟下,舍棄

  (8)拉

  4、C

  5、C

  6、B

  7、略

  二、(一)

  8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責(zé)作了鋪墊。

  9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮

  10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動。

  (2)表現(xiàn)了元方對此人厭惡、不接納的心理。

  11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。

  12、評價略,言之有理即可。

  13、聰明、機智的孩子。

  (二)

  14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。

  15、老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

  16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?

  第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?

  17、(這個只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰?。

  七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(二)

  散步

  一、1、B

  2、拆 歧 蹲 霎

  3、折(zhé)折斷 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧

  枝(zhī)枝條 顆(kē)顆粒 棵(kē)一棵樹

  4、委屈 粼粼 分歧

  5、略

  二、6、(1)把母子二人的情態(tài)顯現(xiàn)出來,兒子誠懇、孝敬,母親年邁順從。

  (2)表現(xiàn) “ 我 ” 強烈的責(zé)任感,而下文的最終決定又反映了 “ 我 ” 對母親的尊重和孝順。7、引起讀者的閱讀興趣,同時提示了文章的敘事線索。

  8、母親老了,身體不好,要多走走。

  9、我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐。

  10、 “ 我 ” 伴同兒子的時日還長。

  11、A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有余悸 D忐忑不安

  12、一個是作者因一場噩夢而對父親惦念不已,非得通過電話 “ 聽到父親的聲音 ” 才安心。另一個事例是父親因為沒人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了,特地趕來察看。

  13、兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義,第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之情,第二件事表現(xiàn)了父親對兒子徹骨的關(guān)愛之情,感人至深。這種父子間無微不至的 “ 牽掛 ” ,是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個世界,溫暖著我們的心靈,并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。以小見大。

  14、 “ 劈頭就問 ” 表現(xiàn)了父親焦急萬分,擔(dān)心兒子全家煤氣中毒; “ 緩緩地說 ” 是因為父親得知沒接電話的原因,兒子全家平安以后,內(nèi)心感到輕松釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色,答案略。

  15、示例:牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘,黑暗里的一束亮光,保護、照亮著我們的生命。

  七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(三)

  古代詩歌四首

  1、dī;sǒng,zhǐ;jié;sè;dàn

  2、(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B

  3、(1)東臨碣石,以觀滄海

  (2)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸

  (3)夕陽西下,斷腸人在天涯

  (4)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤

  4、(1)曹操集;曹操

  (2)王灣;唐

  (3)白居易集;樂天;唐

  (4)天凈沙·秋思;天凈沙

  5、D

  6、渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢

  7、春天江水上漲,江水與兩岸相平,顯得江而非常寬闊,江船順風(fēng)楊帆飛駛

  8、寫了旭日東升,春天到來的美景

  9、略

  10、“小橋流水人家”所描繪的一派清雅安適的景象與淪落天涯的游子相映,更觸動了游子的鄉(xiāng)思,

  使斷腸人更添悲愁

  11、詞;小令;秋天

  12、懷人;思鄉(xiāng);愁;涼;老樹;昏鴉;小橋;流水;人家;古道;西風(fēng);瘦馬;夕陽

  13、刻畫出鄉(xiāng)思之苦對人的煎熬,極富創(chuàng)造性

  14、斷腸人在天涯

  15、直抒胸臆;借景抒情

  16、D

  17、略

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