七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版
七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版
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七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(一)
世說新語
一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán
2、略
3、(1)不久,一會(huì)兒;快速,急速。
(2)大致,差不多;相比
(3)比不上
(4)約定
(5)離開
(6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。
(7)丟下,舍棄
(8)拉
4、C
5、C
6、B
7、略
二、(一)
8、是個(gè)不守信用的人,為下文元方對其的斥責(zé)作了鋪墊。
9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮
10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動(dòng)。
(2)表現(xiàn)了元方對此人厭惡、不接納的心理。
11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。
12、評價(jià)略,言之有理即可。
13、聰明、機(jī)智的孩子。
(二)
14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。
15、老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|
16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?
第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?
17、(這個(gè)只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰?。
七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(二)
散步
一、1、B
2、拆 歧 蹲 霎
3、折(zhé)折斷 拆(chāi)拆散 歧(qí)分歧
枝(zhī)枝條 顆(kē)顆粒 棵(kē)一棵樹
4、委屈 粼粼 分歧
5、略
二、6、(1)把母子二人的情態(tài)顯現(xiàn)出來,兒子誠懇、孝敬,母親年邁順從。
(2)表現(xiàn) “ 我 ” 強(qiáng)烈的責(zé)任感,而下文的最終決定又反映了 “ 我 ” 對母親的尊重和孝順。7、引起讀者的閱讀興趣,同時(shí)提示了文章的敘事線索。
8、母親老了,身體不好,要多走走。
9、我的兒子;天真、可愛、聰明伶俐。
10、 “ 我 ” 伴同兒子的時(shí)日還長。
11、A心情郁悶 B借酒澆愁 C心有余悸 D忐忑不安
12、一個(gè)是作者因一場噩夢而對父親惦念不已,非得通過電話 “ 聽到父親的聲音 ” 才安心。另一個(gè)事例是父親因?yàn)闆]人接電話竟疑心兒子全家是否煤氣中毒了,特地趕來察看。
13、兩件事情雖然瑣屑卻有典型意義,第一件事表現(xiàn)了作者深深的孝敬之情,第二件事表現(xiàn)了父親對兒子徹骨的關(guān)愛之情,感人至深。這種父子間無微不至的 “ 牽掛 ” ,是人世間最美好的情感。正是這種親情維系著我們這個(gè)世界,溫暖著我們的心靈,并使人生放發(fā)出絢麗的色彩。以小見大。
14、 “ 劈頭就問 ” 表現(xiàn)了父親焦急萬分,擔(dān)心兒子全家煤氣中毒; “ 緩緩地說 ” 是因?yàn)楦赣H得知沒接電話的原因,兒子全家平安以后,內(nèi)心感到輕松釋然。表情描寫要抓住眼神和臉色,答案略。
15、示例:牽掛是風(fēng)雨中的一把雨傘,黑暗里的一束亮光,保護(hù)、照亮著我們的生命。
七年級上冊語文配套練習(xí)冊人教版(三)
古代詩歌四首
1、dī;sǒng,zhǐ;jié;sè;dàn
2、(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B
3、(1)東臨碣石,以觀滄海
(2)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸
(3)夕陽西下,斷腸人在天涯
(4)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
4、(1)曹操集;曹操
(2)王灣;唐
(3)白居易集;樂天;唐
(4)天凈沙·秋思;天凈沙
5、D
6、渲染了大海蒼茫動(dòng)蕩的氣勢
7、春天江水上漲,江水與兩岸相平,顯得江而非常寬闊,江船順風(fēng)楊帆飛駛
8、寫了旭日東升,春天到來的美景
9、略
10、“小橋流水人家”所描繪的一派清雅安適的景象與淪落天涯的游子相映,更觸動(dòng)了游子的鄉(xiāng)思,
使斷腸人更添悲愁
11、詞;小令;秋天
12、懷人;思鄉(xiāng);愁;涼;老樹;昏鴉;小橋;流水;人家;古道;西風(fēng);瘦馬;夕陽
13、刻畫出鄉(xiāng)思之苦對人的煎熬,極富創(chuàng)造性
14、斷腸人在天涯
15、直抒胸臆;借景抒情
16、D
17、略
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