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語文配套練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)答案參考

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語文配套練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)答案參考

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  語文配套練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)答案參考(一)

  王幾何

  1、yú;chuò;bǐng;qiào;cáo;míng

  2、徒;譜;承;哄;漲;恒

  3、(1)眉開眼笑

  (2)得意揚(yáng)揚(yáng)

  (3)神態(tài)描寫

  (4)語言描寫

  5、C

  6、不可以。因?yàn)?ldquo;王幾何”這個(gè)題目既能概括文章內(nèi)容又能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣,

  與文章輕松幽默的語言特點(diǎn)相契合,與之相較,“我的幾何老師”這個(gè)題目就顯得平淡了

  7、自報(bào)綽號(hào);引生畫圖;喜愛、敬佩、懷念

  8、示例:開心、奇特、無拘無束。幽默、樸實(shí)、專業(yè)素養(yǎng)高,教學(xué)方法獨(dú)特,熱愛學(xué)生,熱愛教學(xué)工作

  9、示例:原文:須臾,一個(gè)方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)的中年人夾著一本厚書和一個(gè)大圓規(guī)、

  一個(gè)大三角板擠進(jìn)門,眨眼工夫就站到了講臺(tái)上。

  批注:作者用“方頭大耳、矮胖結(jié)實(shí)”八個(gè)字描繪出了老師的外貌,語言簡練傳神。

  一個(gè)“擠”字既寫出了老師“胖”的特點(diǎn),又寫出了老師動(dòng)作的敏捷,令人稱奇

  10、(1)華大夫治牙的技術(shù)高,但記性差,幫警察抓犯人,認(rèn)牙不認(rèn)人

  (2)醫(yī)術(shù)高,為人正直、性子急、有正義感

  11、不好。因?yàn)榈?段和第2段交代華大夫治牙手藝高和記性差的特點(diǎn),為下文的認(rèn)牙擒賊埋下伏筆;

  另外用兩個(gè)“費(fèi)猜”也可以激發(fā)讀者的興趣,增添文章情趣

  12、示例:A句雖然有夸張的感覺,卻能生動(dòng)直接地讓人感受到華大夫的高超醫(yī)術(shù)。

  “賽”“得用”等方言詞語的運(yùn)用,使得文章語言更富表現(xiàn)力

  示例:B句運(yùn)用語言描寫,表現(xiàn)了華大夫正直、性子急、有正義感、有責(zé)任感的性格特點(diǎn)

  13、華大夫認(rèn)牙識(shí)兇藝憾眾人

  14、略

  語文配套練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)答案參考(二)

  秋天

  1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

  2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

  (2)放下飽食過稻香的鐮刀

  (3)收起青鳊魚似的烏柏葉的影子

  (4)蘆蓬上滿載著白霜

  3、(1)蓬——蓬

  (2)洌——冽

  (3)發(fā)——伐

  (4)迪——笛

  4、(1)高原空曠

  (2)停留,休息

  (3)睡夢(mèng)

  5、寫出了悠揚(yáng)、輕盈、愉悅之感

  6、不能。“?”表示猜測(cè),更能引起讀者無窮想象。而“。”和“!”則無此效果

  7、以靜寫動(dòng),寫細(xì)微的蟋蟀聲都能聽到,更能表現(xiàn)周圍的安靜

  8、秋天的美好景物;熱愛秋天、贊美秋天

  9、(1)生動(dòng)形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺來到的情狀

  (2)形象地寫出雁兒南飛時(shí)牽動(dòng)的思鄉(xiāng)之情

  10、不能。從內(nèi)容上看,“霜花”落下就不動(dòng)了,故形成的過程用“走進(jìn)”表示;

  “秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來,用“走去”可準(zhǔn)確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)

  11、略

  12、略

  語文配套練習(xí)冊(cè)七年級(jí)上冊(cè)答案參考(三)

  羚羊木雕

  1、pēng dǎi zuàn

  2、疤 挽 頰

  3、雕成 緊緊地 貴重的 平靜 不可抗拒

  4、(1)講義氣;

  (2)形容兩個(gè)人親密無間,像一個(gè)人一樣。

  (3)得到救助,脫離險(xiǎn)境

  (4)指物體受損傷后留下的痕跡。

  5、A

  二、(一)

  6、可以。羚羊有價(jià),情誼無價(jià)。只知珍惜有價(jià)的羚羊,不知珍惜孩子們的感情,重財(cái)輕義,只會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的心靈。

  7、這兩句話的含義是, “ 我 ” 屈從了父母,應(yīng)該怪 “ 我 ” ,但是, “ 我 ” 是迫不得已的,主要怪父母,怪他們不懂得孩子的心,不懂得孩子間的感情,只知道東西貴重,不知道還有比這更貴重的東西,不知道尊重孩子的感情,不知道尊重孩子的人格,對(duì)孩子采取了簡單生硬的態(tài)度。

  8、我欲言又止,被逼無奈的心理。我矛盾無奈的心理。被逼無奈的心理。

  (二)

  9、躡手躡腳;朦朦朧朧;向往已久;忐忑不安;疲憊不堪

  10、文中插敘了母親為女兒上學(xué)籌集1萬元錢。

  11、既表現(xiàn)了1萬元來之不易,又表現(xiàn)了這錢凝聚著母親的心血。

  12、感激之淚 委屈之淚

  13、表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的不理解,同時(shí)也表現(xiàn)了女兒的傷心和失望。

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