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七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)參考答案2017

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七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)參考答案2017

  信心來自于實(shí)力,實(shí)力來自于勤奮。做七年級(jí)語文練習(xí)冊(cè)題目應(yīng)知難而進(jìn)。小編整理了關(guān)于2017七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)的參考答案,希望對(duì)大家有幫助!

  七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)參考答案2017(一)

  《世說新語》兩則

  一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán

  2、略

  3、(1)不久,一會(huì)兒;快速,急速。

  (2)大致,差不多;相比

  (3)比不上

  (4)約定

  (5)離開

  (6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。

  (7)丟下,舍棄

  (8)拉

  4、C

  5、C

  6、B

  7、略

  二、(一)

  8、是個(gè)不守信用的人,為下文元方對(duì)其的斥責(zé)作了鋪墊。

  9、日中不至,則是無信,對(duì)子罵父,則是無禮

  10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動(dòng)。

  (2)表現(xiàn)了元方對(duì)此人厭惡、不接納的心理。

  11、 “ 日中不至,則是無信;對(duì)子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。

  12、評(píng)價(jià)略,言之有理即可。

  13、聰明、機(jī)智的孩子。

  (二)

  14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。

  15、老父在太丘|強(qiáng)者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|

  16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠(yuǎn)近的人都稱贊他,他做了些什么?

  第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?

  17、(這個(gè)只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰?。

  七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)參考答案2017(二)

  濟(jì)南的冬天

  1、A

  2、(1)存放、儲(chǔ)藏

  (2)(天空)晴朗無云

  (3)安靜而舒適

  (4)靈活而不可捉摸

  3、B;C;C

  4、(1)比喻

  (2)擬人

  (3)比喻、排比

  5、(1)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天就像一個(gè)酣睡中的還在,特別惹人喜愛

  (2)采用擬人手法,寫出了濟(jì)南冬天的山就像害羞的少女,情態(tài)可掬,富有靈秀之美

  (3)寫出了濟(jì)南的冬天溫暖響晴的特點(diǎn)

  6、不結(jié)冰;澄清;清亮

  7、(1)突出濟(jì)南冬天的水與眾不同

  (2)寫出了冬天的濟(jì)南綠盎然,突出了濟(jì)南冬天的溫暖

  8、運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊扣住濟(jì)南冬天的“晴”——因?yàn)榍?,天空無云,才“空靈”;

  因?yàn)榍?,天空藍(lán)汪汪的,才像快“藍(lán)水晶”

  9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒;擬人;充滿情誼,

  更顯得濟(jì)南冬天的水可親可愛

  10、白馬湖冬天的風(fēng)

  11、十年前初移居白馬湖的時(shí)候,一片荒野

  12、風(fēng)多,風(fēng)大。風(fēng)多:那里的風(fēng),差不多日日有的,風(fēng)大:風(fēng)從門窗縫隙中來,分外尖削,

  把門縫窗隙厚厚地用紙糊了,椽縫中卻仍有透人

  13、對(duì)比;來勢(shì)猛烈

  14、環(huán)湖皆山,北有空隙

  15、著力寫“風(fēng)”表現(xiàn)“冬”,表達(dá)了作者那是遠(yuǎn)離塵器、居于山野的落寞思緒與心境,

  體現(xiàn)了他對(duì)白馬湖真切而樸實(shí)的懷念之情,流露出作者處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度,

  使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思

  16、略

  17、略

  七年級(jí)語文上學(xué)期練習(xí)冊(cè)參考答案2017(三)

  秋天

  1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

  2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

  (2)放下飽食過稻香的鐮刀

  (3)收起青鳊魚似的烏柏葉的影子

  (4)蘆蓬上滿載著白霜

  3、(1)蓬——蓬

  (2)洌——冽

  (3)發(fā)——伐

  (4)迪——笛

  4、(1)高原空曠

  (2)停留,休息

  (3)睡夢(mèng)

  5、寫出了悠揚(yáng)、輕盈、愉悅之感

  6、不能。“?”表示猜測(cè),更能引起讀者無窮想象。而“。”和“!”則無此效果

  7、以靜寫動(dòng),寫細(xì)微的蟋蟀聲都能聽到,更能表現(xiàn)周圍的安靜

  8、秋天的美好景物;熱愛秋天、贊美秋天

  9、(1)生動(dòng)形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺來到的情狀

  (2)形象地寫出雁兒南飛時(shí)牽動(dòng)的思鄉(xiāng)之情

  10、不能。從內(nèi)容上看,“霜花”落下就不動(dòng)了,故形成的過程用“走進(jìn)”表示;

  “秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來,用“走去”可準(zhǔn)確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)

  11、略

  12、略


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