7年級(jí)下語文補(bǔ)充習(xí)題答案
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7年級(jí)下語文補(bǔ)充習(xí)題答案(一)
柳葉兒補(bǔ)充習(xí)題答案
隨文練習(xí)
一、l.jué 2.jiào 3.jiáo
二、甩踩勒 吐抱緩緩爬蹭
三、l.品嘗:仔細(xì)辨別,嘗試。 2.逞能:顯示自己能干。 3.用武之地:這里指有顯示自己爬樹本領(lǐng)的地方。
四、l.綁 割 運(yùn) 捋 2.捋 煮 攥
五、緩緩 嘩啦嘩啦咯嘣嘣颼颼(地爬上去)這些擬聲詞語再現(xiàn)聲響,富于音樂美,不能不用,換用其他詞語會(huì)影響效果。
六、不單調(diào)。使用“搶”字,說明人們太饑餓了,柳葉兒也不夠人們吃,太少了。使用“摘”“捋”等詞語表現(xiàn)不出這些意思。
七、就年幼的“我”來說,爬樹,摘柳葉兒,吃飽肚子,的確是“樂”“美滋滋”“滿心里香得不行”。,但這種情況的前提是饑餓。因而,今天碰到這樣的情況,不會(huì)有這樣的感覺。
八、詠柳名旬再如:唐代白居易《楊柳枝》:“一樹春風(fēng)干萬枝,嫩于金色軟于絲。”唐代劉禹錫《楊柳枝》:“春盡絮花留不得,隨風(fēng)好去落誰家。”等等。人們對(duì)柳的不同感受是由人的生活狀況、現(xiàn)實(shí)處境、文化素養(yǎng)等決定的。
問題探究
一、l.A清涼8冰涼C陰涼
2.搶柳葉兒的人多,必須搶在別人之前才能搶到柳葉兒。
3.B
4.“冰涼的硬地上”“牙齒都咯嘣嘣響”“肚皮涼颼颼…‘露珠滴進(jìn)脖子,通體一陣陰涼”,為我天真、無憂無慮的童年生活揉進(jìn)了苦澀的味道。
5.這個(gè)比喻用得好,因?yàn)樘幱陴嚮臍q月,非常希望吃上“鮮紅鮮紅”的“肉做的”大櫻桃,因而看到鮮紅的太陽,產(chǎn)生聯(lián)想。
二、1.第一次,小時(shí)候;第二次,十年內(nèi)亂中;第三次,l982年春。第一次,是由于在舊社會(huì),常常青黃不接春三月,榆錢兒就是窮苦人的救命糧;第二次,是由于文化革命使國民經(jīng)濟(jì)到了崩潰的邊緣,久別的榆錢飯又出現(xiàn)在家家戶戶的飯桌上;第三次,是改革開放以后,家家富裕起來,出于習(xí)慣的口
味而吃。
2.(1)感謝草木有情,是有感于人間無情地斗來斗去,搞得天怒人怨。(2)不是說現(xiàn)在窮,而是說現(xiàn)在不吃雜糧。 (3)不是諷刺。因?yàn)槿藗冇湍伒氖称烦远嗔?,需要吃些樹葉野草,而這些樹葉’野草經(jīng)過精心烹調(diào),的確可以成為“珍饈佳肴”。
3.就個(gè)人而言,有一點(diǎn)傷感、失望;就社會(huì)而言,則是慶幸、喜悅。
4.“榆錢飯”在結(jié)構(gòu)上是貫穿全文的線索。
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略
7年級(jí)下語文補(bǔ)充習(xí)題答案(二)
人民英雄永垂不朽補(bǔ)充習(xí)題答案
隨文練習(xí)
一、B(A.锨xiān ;C.髻jì ;D.旌jīnɡ )
二、l.消2.消3.削4.銷5.削 6.銷
三、l.往上或往前看2.逆流而上3.顯露4.使穩(wěn)圍 5.流傳 。
四、l.豐功偉績 懷念2.萬年長存3.高尚 純潔敬仰4.民族風(fēng)格新時(shí)代精神
五、L矗立2.憤激 3.峻峭 茂密 4.逾越 5.齊集 6.顯現(xiàn)
六、l.“嚴(yán)重”表明了動(dòng)搖的程度,而“徹底”表明了已推翻了清朝的統(tǒng)治,這與事實(shí)不符。
2.“至少”表明這些浮雕能耐最低限度為800~1000年,而“至多”表明浮雕能耐的最高限度為800~1000年。
七、④③①⑤② 空間順序(先四周,后中間;先臺(tái)階,后碑身;先正面,后背面)
八、l.列數(shù)字,作比較2.列數(shù)字 3.打比方4.列數(shù)字
九、l.不能。應(yīng)突出女學(xué)生“在向市民們散發(fā)傳單”,而括號(hào)里的句子突出的是“她們梳著髻子、系著長裙”的形象。 2.不能。應(yīng)突出“商人也加入了斗爭的行列”,而括號(hào)里的句子突出的是商人“戴著禮帽”。
3.不能。應(yīng)突出“被打傷的工人”,而括號(hào)里的句子突出的是“在戰(zhàn)友們攙扶下”。
十、人民英雄紀(jì)念碑的正面朝北。文章第二段說:紀(jì)念碑照立在天安門廣場南部,“和天安門遙遙相對(duì)”,走在東長安街上“在遠(yuǎn)處就可以看到毛主席親筆題的‘人民英雄永垂不朽’8個(gè)金色大字”,可知正面朝北。介紹十幅浮雕是按照東——南(碑身的后面)——西——北(正面)的線路進(jìn)行的。
十一、先介紹浮雕畫面的內(nèi)容,再揭示畫面所反映的事情的意義。實(shí)際上也就是先講某一段歷史,再揭示這一段歷史的意義。
問題探究
一、l.碑身碑頂小碑座
2.不是單純按照四面的自然順序介紹的,麗是先介紹朝北的正面,再介紹碑身背面,最后介紹東西兩側(cè)。這是由碑身四面內(nèi)容的意義大小決定的。
3.這樣寫,既表明紀(jì)念一干/L百四十年以來所有犧牲的人民英雄,又突出了黨所領(lǐng)導(dǎo)的人民解放戰(zhàn)爭和人民革命中犧牲的人民英雄。
二、1.整個(gè)中國的土地?zé)o不是帝王的領(lǐng)土;全中國人,無不是帝王的臣民。
2.是故宮最大的大殿,壯麗輝煌。介紹太和殿的建筑、設(shè)施和繪畫裝飾,突出了封建帝王至高無上的地位,特別表明帝王是真龍?zhí)熳樱龣?quán)受命于天。
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略
7年級(jí)下語文補(bǔ)充習(xí)題答案(三)
巍巍中山陵補(bǔ)充習(xí)題答案
隨文練習(xí)
一、l.(1)chán (2)cuó (3)fū (4)wù (5)yuán
2.(1)juān (2)cēn (3)jí (4)pǔ (5)méi
二、l.浜,應(yīng)作“濱” 2.咤叱,應(yīng)作“叱咤” 3.迭,應(yīng)作“疊”
三、B(莽,密生的草)
四、本文表示數(shù)El的詞語都很精確,有的地方精確到小數(shù)點(diǎn)后l位。(例略)這與說明對(duì)象的莊嚴(yán)性有關(guān),數(shù)量的交代不可大而化之。
五、l.矗立2.屹立3.矗立4.聳立
六、1.相互映襯 鮮麗 和諧 2.復(fù)疊深邃安詳寧靜莊嚴(yán)肅穆3.潛蛇 伏鱉 隱約參錯(cuò) 依稀可辨 潑墨山水
七、1.示例:當(dāng)夕陽西下之時(shí),遠(yuǎn)處群峰如起伏的獸脊;近處炊煙裊裊如絲如縷.
2.示例;大地?zé)o語,卻展示了廣博;天空無語,卻隱藏著奧妙。
八、l.列數(shù)字2.打比方
九、略(可根據(jù)鐘山特點(diǎn)、陵園結(jié)構(gòu)規(guī)模、各部分體現(xiàn)中山先生思想的匾額鐫刻等回答這個(gè)問題。)
問題探究
1.介紹中山陵時(shí)寫在平臺(tái)所見到的氣象萬千的景象,既展現(xiàn)中山陵的壯闊美麗背景,又含著禮贊革命家豐功偉績的意思,增強(qiáng)文章的思想性,并不偏離題意。
2.祭堂的這種安排突出了孫中山先生的革命思想和治國主張,使人們?cè)趹{吊中山先生之時(shí)又重溫了中山先生的思想,很有意義。
3.一段寫祭殿背景風(fēng)光,二段寫祭堂內(nèi)部布局;一段以描寫為主,二段以說明為主。
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略
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