七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案《世說新語》兩則
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案《世說新語》兩則
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七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案:《世說新語》兩則
一、1、fù zhòu nǐ xù yùn cán
2、略
3、(1)不久,一會兒;快速,急速。
(2)大致,差不多;相比
(3)比不上
(4)約定
(5)離開
(6)通 “ 否 ” ,句末語氣詞,表詢問。
(7)丟下,舍棄
(8)拉
4、C
5、C
6、B
7、略
二、(一)
8、是個不守信用的人,為下文元方對其的斥責(zé)作了鋪墊。
9、日中不至,則是無信,對子罵父,則是無禮
10、(1)描寫了友人慚愧的心理活動。
(2)表現(xiàn)了元方對此人厭惡、不接納的心理。
11、 “ 日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 ” 或:言而無信,待人無禮。
12、評價略,言之有理即可。
13、聰明、機智的孩子。
(二)
14、(1)稱:稱贊 法:效法,仿效。
15、老父在太丘|強者綏之以德|弱者撫之以仁|恣其所安|久而益敬|
16、第一次問話:你賢良的父親在太丘,遠近的人都稱贊他,他做了些什么?
第二次問話:我曾經(jīng)也與你父親做過同樣的官職,不知是你父親學(xué)我,還是我學(xué)你的父親?
17、(這個只要寫出大概就可以)例:元方引經(jīng)據(jù)典,既沒有貶低父親,也無失禮貌?;卮鹎〉胶锰帯?/p>
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案(一)
春
1、C
2、暈倒;葷菜;眨眼;貶值;嫩綠;漱口;
衰衣;衰老
3、略
4、(1)歡歡喜喜的樣子
(2)明朗潤澤
(3)呼喚朋友,招引同伴
(4)昏黃,不明亮
(5)比喻姿態(tài)優(yōu)美
5、(1)朱自清;佩弦;散文家;詩人;學(xué)者;背影;歐游雜記;你我
(2)小草偷偷地從土里鉆出來;嫩嫩的;綠綠的;園子里;田野里;瞧去;一大片一大片滿是的。
②閉了眼;樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒;新:春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,
他生長著。美:春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。力:春天像健壯的青年,
有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去
6、(1)視覺
(2)聽覺
(3)嗅覺
(4)視覺
(5)聽覺
(6)觸覺
7、成語:春風(fēng)得意;春風(fēng)化雨;春華秋實;古詩略
8、(1)寫出了春草破土而出的情態(tài),表現(xiàn)了春草旺盛的生命力
(2)寫出了春天百花爭奇斗艷的情狀
(3)寫出了小草在歷經(jīng)春雨淋浴后,綠得發(fā)亮,顏色十分耀眼
9、表現(xiàn)了春雨輕盈、細密的特點
10、寫了樹葉兒,特點是綠得發(fā)亮。寫了小草,特點是青得逼你的眼
11、略
12、A、春雨之多 B、春雨之密、亮、柔 C、春雨之輕
13、寫了燈光、撐著雨傘慢慢行走的人、工作的農(nóng)民及他們的房屋。左右是烘托春天雨夜的安寧、
和平和生機
14、由近及遠
15、“享受春雨”或“喜愛春雨”等
16、春雨與大自然親密接觸的愜意與舒暢;春雨的寶貴,對鄉(xiāng)間萬物的滋潤,生命的律動
17、春雨隨著氣候幻化不同姿態(tài)、不同神情,也會隨聽雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵;它滋潤了萬物,
點燃生命的期待與呼喚;春雨萌生了綠色,舒展了生命,讓萬物充滿生機
18、(1)我更喜歡選文中的這個句子,它不僅形象地說出了春雨的輕、柔、細的特點,
并給人朦朧的夢幻感,有詩一般的意趣
(2)我更喜歡《春》中的這個句子,因為它用生動形象的比喻表現(xiàn)了春雨的“細、密、多、閃亮”等特點
19、答案示例:(1)激越的夏雨,讓我感受到生命的力量;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;
激越的夏雨,讓我感受到勝利的喜悅
(2)瑟瑟的秋雨中,我回味那春雨的輕盈,夏雨的激越,冬雨的冷冽
20、略
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案(二)
風(fēng)雨
1、C
2、(1)這么大,或那么大
(2)彎曲
(3)忽然,很快
3、(1)A
(2)D
4、抓住了以下事物:描寫了樹枝、樹葉、
葡萄藤、羊、女孩、鳥、蒼蠅、廢紙、
池塘、魚兒、老人等等。啟發(fā):世間萬物在大自然風(fēng)雨力量的面前,顯得是那么無助、渺小
5、不能,因為“驚喜”是說明風(fēng)雨來得突然,用“歡喜”無法表現(xiàn)出這層意思
6、側(cè)面描寫,文中沒有提到“風(fēng)雨”二字,但是處處表現(xiàn)出一幅“山雨欲來風(fēng)滿樓”的景象,
從被吹亂的樹林、垂柳、人、吹掉的鳥巢等均可以看出
7、“這”具體指代“人都說山是莊嚴的,幾乎是死寂的”這種說法
8、要像山溪一樣長途跋涉,廣泛吸取,不斷地充實自己,改變自己
9、第⑧段作者提問道——它要流到哪里去呢?蘊含著對自己的未來之路的思索
10、略
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