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2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案人教版

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2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案人教版

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  2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案人教版(一)

  秋天

  1、jiù;shuò;qī;liáo;mèi;liè;yōu;bó

  2、(1)震落了清晨慢坡的露珠

  (2)放下飽食過(guò)稻香的鐮刀

  (3)收起青鳊魚似的烏柏葉的影子

  (4)蘆蓬上滿載著白霜

  3、(1)蓬——蓬

  (2)洌——冽

  (3)發(fā)——伐

  (4)迪——笛

  4、(1)高原空曠

  (2)停留,休息

  (3)睡夢(mèng)

  5、寫出了悠揚(yáng)、輕盈、愉悅之感

  6、不能。“?”表示猜測(cè),更能引起讀者無(wú)窮想象。而“。”和“!”則無(wú)此效果

  7、以靜寫動(dòng),寫細(xì)微的蟋蟀聲都能聽(tīng)到,更能表現(xiàn)周圍的安靜

  8、秋天的美好景物;熱愛(ài)秋天、贊美秋天

  9、(1)生動(dòng)形象地寫出了秋天悄悄地、不知不覺(jué)來(lái)到的情狀

  (2)形象地寫出雁兒南飛時(shí)牽動(dòng)的思鄉(xiāng)之情

  10、不能。從內(nèi)容上看,“霜花”落下就不動(dòng)了,故形成的過(guò)程用“走進(jìn)”表示;

  “秋向深處走去”是指秋意一天天濃起來(lái),用“走去”可準(zhǔn)確地寫出發(fā)展變化的情態(tài)

  11、略

  12、略

  2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案人教版(二)

  古代詩(shī)歌四首

  1、dī;sǒng,zhǐ;jié;sè;dàn

  2、(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B

  3、(1)東臨碣石,以觀滄海

  (2)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸

  (3)夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯

  (4)最愛(ài)湖東行不足,綠楊陰里白沙堤

  4、(1)曹操集;曹操

  (2)王灣;唐

  (3)白居易集;樂(lè)天;唐

  (4)天凈沙·秋思;天凈沙

  5、D

  6、渲染了大海蒼茫動(dòng)蕩的氣勢(shì)

  7、春天江水上漲,江水與兩岸相平,顯得江而非常寬闊,江船順風(fēng)楊帆飛駛

  8、寫了旭日東升,春天到來(lái)的美景

  9、略

  10、“小橋流水人家”所描繪的一派清雅安適的景象與淪落天涯的游子相映,更觸動(dòng)了游子的鄉(xiāng)思,

  使斷腸人更添悲愁

  11、詞;小令;秋天

  12、懷人;思鄉(xiāng);愁;涼;老樹;昏鴉;小橋;流水;人家;古道;西風(fēng);瘦馬;夕陽(yáng)

  13、刻畫出鄉(xiāng)思之苦對(duì)人的煎熬,極富創(chuàng)造性

  14、斷腸人在天涯

  15、直抒胸臆;借景抒情

  16、D

  17、略

  2017年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)答案人教版(三)

  我的老師

  1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;

  chen;mó

  2、(1)愿意是詭計(jì)多端,不可信任。

  這里是調(diào)皮、機(jī)靈的意思

  (2)形容心地純真

  (3)沒(méi)有比這個(gè)再大

  3、魏巍;東方;誰(shuí)是最可愛(ài)的人;散文

  4、(1)迎;敲

  (2)音調(diào);音調(diào)

  (3)接近;影響

  (4)珍寶;純真

  5、(1)表示特定稱謂

  (2)表示引用

  6-7:D;B

  8、夢(mèng)中尋師

  9、“迷迷糊糊”是形容從睡夢(mèng)之中爬起來(lái),神智還不那么清醒的樣子。

  “模模糊糊”是形容語(yǔ)言意思不清楚,支吾含糊的樣子。這兩個(gè)疊用的形容詞意思不一樣。

  因此不能調(diào)換使用

  10、因?yàn)樽髡叻浅?ài)戴、敬佩老師,對(duì)老師戀戀不舍

  11、C

  12、“我才醒了”說(shuō)明作者當(dāng)時(shí)在睡夢(mèng)中爬起來(lái),“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,

  直到他的母親指出,現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假,他才從睡夢(mèng)中真正地醒了。

  “我才睡熟了”是說(shuō)母親把作者“拉”回來(lái),又“勸說(shuō)”了一會(huì)兒,懷著無(wú)可奈何的心情,

  他只好睡下來(lái),是在這種不得已的情況下,“才”睡熟了,

  兩個(gè)“才”字包含這作者熱愛(ài)蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情

  13、他是一位溫柔、包容、善良、樂(lè)于助人、幽默、睿智的老人

  14、怕他→欣賞他→永遠(yuǎn)忘不了他

  15、(1)“依約”柱這里是按照規(guī)律的意思;使用了擬人的修辭手法,顯得生動(dòng)、形象

  (2)“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的

  16、他雖然不識(shí)字,卻懂得許多深?yuàn)W的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無(wú)知的靈魂,看清了真正的世界

  17、略


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