七年級下語文文言文復(fù)習(xí)
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)
七年級語文文言文在承傳文化、陶冶情操、提高文學(xué)鑒賞力等方面具有無可替代的作用,小編整理了關(guān)于七年級下語文文言文復(fù)習(xí)，希望對大家有幫助!
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《傷仲永》
1.出處:選自《臨川先生文集》
2.作者:王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公;是北宋政治家、思想家和文學(xué)家。他的散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一。
3.內(nèi)容理解:告訴我們學(xué)習(xí)和教育對于人才的培養(yǎng)是十分重要的。
4.字詞句:
A.字音：環(huán)謁[yè] 泯[mǐn]然 稱[chèn] 夫[fú]
B. 詞義：
?、?通假字:
?、?日扳仲永環(huán)謁于邑人: “扳通“攀”，牽、引。 ②.賢于材人遠矣: “材”通“才”，才能。
③.未嘗識書具: “嘗”同“曾”，曾經(jīng)。
⑵.古今異義：
?、?是：古義此，與“自”組合意為“自從”，例句:自是指物作詩立就;今為判斷詞。
?、?或：古義不定代詞，有的，例句:或以錢幣乞之;今義為或許。
?、?文理：古義是文采和道理，例句:其文理皆有可觀者;今表示文章內(nèi)容或語句方面的條理。
?、?一詞多義：
①.自：a.自己，例句:并自為其名;b.從，例句:自是指物作詩立就。
②.聞：a.聽說，例句:余聞之也久;b.名聲，例句:不能稱前時之聞。
?、?其：a.這，例句:其詩以養(yǎng)父母;b.他的，例句:稍稍賓客其父。
④.并：a.連詞，并且，例句:并自為其名;b.副詞，全，都，例句:黃發(fā)垂髫并怡然自樂。
⑤.名：a.名詞，名字，例句:并自為其名;b.動詞，說出，例句:不能名其一處也。
⑥.賓客：a.動詞，以賓客之禮相待，例句:稍稍賓客其父;b.名詞，客人，例句:于是賓客無不變色離席。
?、?就：a.動詞，完成，例句:自是指物作詩立就;b.動詞，從事，做，例句:蒙乃始就學(xué)。
?、?然：a.代詞，這樣，例句:父利其然也;b.形容詞詞尾，……的樣子，例句:泯然眾人矣。
⑨.于：a.介詞，此，例句:賢于材人遠也;b.介詞，在，例句:與廳事之東北角。
⑩.為：a.動詞，作為，例句:其讀以養(yǎng)父母，收族為意;b.動詞，成為，例句:卒之為眾人。
⑩.夫：a.指示代詞，那些，例句:今夫不受之天;b.名詞，丈夫，例句:夫起大呼。
⑷.詞語活用：
?、?忽啼求之(啼，哭著，動詞作狀語。) ②.父異焉(異，奇怪，形容詞作動詞。)
?、?賓客其父(賓客，名詞作動詞。以賓客之禮相待。) ④.父利其然(利，作動詞。)
?、?日扳仲永環(huán)謁于邑人(日，每天，作狀語;環(huán)謁，四處拜訪。)
⑸.重點詞語翻譯:
?、?世隸耕(隸，屬于。) ②. 不至：沒有達到(要求)。 ③.稱前時之聞(稱，相當(dāng)。) ④.通悟：通達聰慧。 ⑤.收族：和同一宗族的人搞好關(guān)系，;收，聚、團結(jié)。 ⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
?、?賢于材人：勝過有才能的人;賢，超過;材人，有才能的人。
C.特殊句式及重點句子翻譯：
①.判斷句：金溪民方仲永，世隸耕。 金溪百姓方仲永，世代務(wù)農(nóng)。
?、?省略句：a.不使學(xué)。(即“不使之學(xué)”，省略賓語) 不讓方仲永學(xué)習(xí)。
b.令作詩。(即“令其做詩”，省略賓語) 我叫方仲永作詩。
c.還自揚州。(省略主語“我”) (我)從揚州回鄉(xiāng)。
d.受之天。(“之”后省略“于”) 先天得到的。
③.邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之：同鄉(xiāng)人對他感到驚奇，漸漸地請他父親去做客，有的人還用錢幣求仲永題詩。
④.父利其然也，日扳仲永環(huán)謁與邑人，不使學(xué)：(他的)父親以為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪縣里的人，不讓他學(xué)習(xí)。
⑤.其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也：他的天資，比一般有才能的人高的多。最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。
?、?其詩以養(yǎng)其父母，收族為意：這首詩以贍養(yǎng)父母、團結(jié)同宗族的人為內(nèi)容。
?、?自是指物作詩立就：從此，指定事物叫他作詩，他立即寫成。
⑧.令作詩，不能稱前時之聞：叫他做詩，寫出來的詩已經(jīng)不能跟以前聽說的相當(dāng)了。
⑨.今夫不受之天，故眾人，又不受之人，得為眾人而已耶。
那么，現(xiàn)在那些不是天生聰明、本來就平凡的人，又不接受后天的教育，難道之成為普通人就完了嗎?
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《木蘭詩》
1.出處:又叫《木蘭辭》，這是南北朝時北方名歌中的一首 敘事詩 ，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》;這首詩后經(jīng)文人加工潤色，被歷代傳誦，與《孔雀東南飛》合稱為我國詩歌史上的“雙璧”，二者異曲同工，互相輝映，對后代的文學(xué)藝術(shù)產(chǎn)生過不小的影響。
2.字詞句:
A.字音：機杼[zhù] 鞍韉[ān jiān] 轡[pèi]頭 鳴濺濺[jiān] 金柝[tuò] 阿姊[zǐ] 霍霍[huò] 可汗[kè hán] 貼：軍帖[tiě];貼[tiē]黃花;字帖[tiè]
B.詞義：
?、?通假字:
①.對鏡帖花黃：“帖”通“貼”，粘，粘貼。 ②.出門看火伴：“火”通“伙”。
?、?古今異義：
①.爺：古義指父親，例句:卷卷有爺名;今指爺爺，即父親的父親。
②.走：古義為跑，雙兔傍地走;今義行走。
?、?但：古義為只，副詞，例句:但聞黃河流水鳴濺濺;今常用作轉(zhuǎn)折連詞。
?、?郭：古義為外城，例句:出郭相扶將;今僅用作姓氏。
?、?一詞多義：
市：a.集市，例句:東市買鞍馬;b.買，例句:愿為市鞍馬。(名詞作動詞。我愿意為此去買鞍馬。)
買:a.買(東西), 例句:東市買駿馬;b.雇，租，例句:欲買舟而下。
?、?詞語活用：
?、?“何”疑問代詞作動詞，是什么。問女何所思。
?、?“策”名詞作動詞，登記。策勛十二轉(zhuǎn)
?、?“騎”動詞作名詞，戰(zhàn)馬。但聞燕山胡騎鳴啾啾。
?、?重點詞語翻譯:
?、?旦：早晨。 ②.濺濺：流水聲。 ③. 胡騎：胡人的戰(zhàn)馬。
?、?強，有余。 ⑤.不用：不愿做。 ⑥. 扶將：扶持。
?、?賞賜百千強：賞賜很多財物。
C.殊句式及重點句子翻譯：
①.省略句：愿為市鞍馬。(愿為‘此’市鞍馬”，“此”指代父從軍這件事。)
愿意為此去買鞍馬。
?、? 倒裝句：問女何所思(“何所思”是“思所何”的倒裝。賓語前置。)
問一聲閨女想的是什么?
?、?萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸: (木蘭)不遠萬里奔赴戰(zhàn)場，跨越關(guān)山嶺(疾行)如飛。北方的寒氣傳送著打更的聲音， 寒冷的月光照射著鎧甲。將軍(身經(jīng))百戰(zhàn)出生入死，壯士(轉(zhuǎn)戰(zhàn))多年(凱旋而)歸來。
?、?當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：對著窗戶，梳理著烏云般(美麗)的頭發(fā)，對著鏡子(在前額)貼上花黃。
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《孫權(quán)勸學(xué)》
1.出處:選自《資治通鑒》
2.作者:北宋史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，字君實，世稱涑水先生。
3.字詞句:
A.詞義：
?、?古今異義：
?、?但，古義為只，例句:但當(dāng)涉獵;今為轉(zhuǎn)折連詞。 ②.治，古義為研究，例句:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為治理。 ③.博士，古義為官職，例句:孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!今為學(xué)位。
?、?一詞多義：
①.以：a.用，例句:以軍中多務(wù);b.與“為”譯為“認為”，例句:自以為大有所益。
?、?當(dāng)：a.掌管，例句:當(dāng)除掌事;b.應(yīng)當(dāng)，例句:但當(dāng)涉獵。
?、?見：a.知道，例句:見往事耳(了解歷史罷了。);b.認清，識別，例句:大兄何見事之晚乎!;動詞，看見，見漁人，乃大驚。
?、?若：a.動詞，比得上，例句:孰若孤;b.介詞，好象，例句:仿佛若有光。
?、?之：a.助詞，取消句子的獨立性，不譯，例句:大兄何見事之晚乎?b.助詞，的，例句:于廳事之東北角。
?、?重點詞語翻譯:
①.當(dāng)涂：當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)。 ②.辭：推托。 ③.及魯肅過尋陽：及，到了…的時候。
④.才略：政治或軍事方面的才干和謀略。 ⑤.涉獵：粗略地閱讀。
⑥.刮目相看：另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦擦眼。 ⑥.更：更新。
?、?成語
①.吳下阿蒙:比喻學(xué)識尚淺。 ②.刮目相看：用新的眼光看待。
C.特殊句式及重點句子翻譯：
①.倒裝句：大兄何見事之晚乎!(“何見事”應(yīng)“見事何”，疑問句賓語前置。)
老兄你為什么看事情的變化這么晚呢?
②.省略句：肅遂拜蒙母。(“拜”后省略介詞“于”。)
魯肅于是拜見了呂蒙的母親。
③.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪：我難道是想讓你鉆研經(jīng)史典籍而成為博士嗎?
?、?但當(dāng)涉獵，見往事耳：只不過應(yīng)當(dāng)廣泛地學(xué)習(xí)知識，懂得過去的教訓(xùn)罷了。
D.備注：本文以對話為主，語言形象，使人感受到人物說話是的口吻、神態(tài)和心理。詳略得當(dāng)。
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《口技》
1.出處:節(jié)選自《虞初新志?秋聲詩自序》
2.作者:林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初人。
3.字詞句:
A.字音：少頃[qǐng] 囈[yì]語 齁[hōu] 曳[yè]屋 許許[hǔ]聲
B.詞義：
?、?通假字:滿坐寂然：“坐”通“座”，座位，這里指座位上的人，即賓客;全場靜悄悄的。
⑵.古今異義：
?、?但：古義為只，例句:但聞屏障中撫尺一下;今表轉(zhuǎn)折連詞。
?、?聞：古義為聽，例句:微聞有鼠作作索索;今義用鼻子嗅。
③.股：古義為大腿，例句:兩股戰(zhàn)戰(zhàn);今為屁股。
④.走: 古義為跑, 例句:兩股戰(zhàn)戰(zhàn), 幾欲先走;今為步行。
⑤.雖：古義為即使，表假設(shè)連詞。例句:雖人有百手;今義雖然，標轉(zhuǎn)折連詞。
?、?一詞多義：
①.乳：a.動詞，喂奶，例句:婦撫兒乳;b.名詞，乳頭，例句:兒含乳啼。
?、?絕：a.副詞，極，例句:以為妙絕;b.動詞，盡、消失，例句:群響畢(全，都)絕。
?、?妙：a.名詞，妙處，例句:眾妙畢備;b.形容詞，美妙，奇妙，例句:以為妙絕。
?、?指：a.名詞，指頭，例句:手有百指;b.動詞，指出，指明，例句:不能指其一端。
?、?作：a.擬聲詞，例句:有鼠作作索索;b.開始，文中是發(fā)出聲音，例句:…百千其作。
?、?間: a.動詞，夾雜，中例句:間有里拉崩倒之聲;b.動詞，間斷，例句:遂與外人見隔。
?、?是：介a.詞，這，例句:當(dāng)是時;b.判斷動詞，例句:問今是何世。
?、?詞語活用：
①.京中有善口技者(善，形容詞作動詞，擅長;京城中有個擅長口技藝術(shù)的人。)
?、?不能名其一處(名，名詞作動詞，說出;不能夠說出其中的一個地方。)
?、?會賓客大宴(宴，名詞作動詞，舉行宴會;會，適逢;正碰上有家人大擺宴席請客。)
?、?重點詞語翻譯:
?、?少頃：一會兒。 ②.既而：不久，緊接著。 ③.是時：…的時候。
?、?未幾：不久。 ⑤.一時：同時。 ⑥.囈語：說夢話。
?、?絮絮：連續(xù)不斷地說話。 ⑧.中間[jian]：其中夾雜著。
?、?意少舒：心情稍微放松了些;少，稍微;舒，伸展、松弛。
⑩.稍稍：漸漸。 ⑩.傾側(cè)：翻倒傾斜。 ⑩.齁：打鼾。
C.特殊句式及重點句子翻譯：
?、?倒裝句：會賓客大宴。(應(yīng)為“會大宴賓客”，賓語前置。)
正碰上由家人大擺宴席請客。
②.凡所應(yīng)有，無所不有：應(yīng)有盡有。文中形容聲音之雜。
?、?于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走：在這時候，客人們沒有一個不驚慌變色離開座位，個個捋起袖子，露出胳膊，兩條腿直發(fā)抖，幾乎都想搶先逃走。
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《短文兩篇》(《夸父逐日》、《兩小兒辯日》)
1.出處:《山海經(jīng)》;《列子》
2.作者:第二篇選自作者是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇。
3.文學(xué)影響:《山海經(jīng)》是我國古代地理著作，共18篇，內(nèi)容包括民間傳說中的地理知識及山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀等，并保存了不少遠古神話傳說。《夸父逐日》是我國最早的神話之一。
4.字詞句:
A.詞義：
?、?通假字:“知”通“智”，eg：孰為汝多知乎?
?、?古今異義：
?、?湯：古義熱水，例句:日中如探湯;今常用于食物煮后所得的汁水。
?、?汝: 古義為代詞“你”，例句:孰為汝多知乎?今為姓氏。
?、?去：古義為離，例句:我以日始出時出人近。今為從所在地到別的地方。
?、?一詞多義：
①.為：a.動詞，是，例句:此不為遠者;b.動詞，說，例句:孰為汝多知乎?c.作，例句:化為鄧林;d.認為，例句:孰為汝多知乎?
②.其：a.介詞，那，例句:問其故;b.介詞，它，例句:及其日中;c.介詞，他的或他們的，例句:棄其杖。
⑷.詞語活用：
?、?孔子?xùn)|游(東，名詞作狀語，到東方。)
孔子到東方游歷。
?、?而日中時遠也(遠，形容詞作動詞，離人遠的。)
正午時離人遠。
C.特殊句式及重點句子翻譯：
?、?倒裝句：孰為汝多知乎?(應(yīng)“孰為汝知多乎”，謂語前置，起強調(diào)作用。)
誰說你知識淵博呢?
?、?省略句：未至，道渴而死。(“未至”前省略了“夸父”)
夸父還沒有趕到太湖，就在半路渴死了。
日中如探湯。(應(yīng)“日中如于之探于湯”;省略介詞和賓語;)
正午時像(把手)伸(向 )熱水。
?、?夸父與日逐走，入日;渴，欲得飲，飲于河、渭;河、渭不足，北飲大澤。
譯：夸父和太陽賽跑，他一直追趕到太陽落山的地方;這時，他口渴想要喝水;他就到黃河、渭水去喝;
黃河與渭水的水都不夠夸父喝，于是，他又到北邊大湖去喝。 (逐走：競跑，賽跑)
?、?我以日始出時去人近，而日中時(去人)遠也。 (以：認為。 去：距離。)
譯：我認為太陽剛出來的時候距離人們要近一些，而到了中午的時候，就要距離人們遠一些。
⑤.日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎?
譯：太陽剛出來的時候，人們感覺非常的清涼;到了中午，就好像伸熱水一樣燙人;這難道不是因為近一點炎熱而遠一些清涼嗎?
七年級下語文文言文復(fù)習(xí)《狼》
1.出處:選自《聊齋志異》
2.作者:清代文學(xué)家蒲松齡所著。詳情見7年級上冊《山市》。
3.字詞句:
A. 字音：綴[zhuì]行 苫蔽[shàn bì] 尻[kāo]尾
B. 詞義：
?、?通假字:“止”通“只”，只有，eg：止有剩骨。
?、?古今異義：
①.耳：古文言文中出現(xiàn)在句尾時，通常解釋為“罷了”，例句:只增笑耳。今為耳朵。
?、?股：古義為大腿，例句:身已半入，只露*尾;今為屁股。
?、?一詞多義：
①.止：a.只有，例句:止有剩骨;b.停止，例句:一狼得骨止。
?、?敵：a.動詞，敵對，文中是脅迫、攻擊，例句:恐前后受其敵;b.名詞，敵人，例句:蓋以誘敵。
?、?之：a.補充音節(jié)，無義，例句:久之，目似瞑，意暇甚;b.代詞，指狼，例句:又數(shù)刀弊之。
?、?意：a.神情、態(tài)度，例句:意暇甚;b.動詞，企圖，打算，例句:意將遂入以攻其后也。
?、?前：a.前面，例句:其一犬坐于前;b.動詞，上前，例句:狼不敢前。
?、?恐：a.擔(dān)心，例句:恐前后受敵;b.恐怕，例句:不治將恐深。
?、?詞語活用：
①.其一犬坐于前(犬，名詞作狀語，像狗一樣);
②.一屠晚歸(屠，動詞作名詞，指屠戶，一個屠戶傍晚回家。)
?、?一狼洞其中(洞，名詞作動詞，“打洞”的意思。另一只狼正在那里打洞。)
?、?恐前后受其敵(敵，名詞做動詞，攻擊，脅迫的意思)
?、?意將隧入以攻其后也(隧，名詞作動詞狀語，“鉆洞”的意思，企圖打穿柴草堆鉆過去…)
?、?重點詞語翻譯:
①.顧：回頭看，文中指往旁邊看;例句:顧野有麥場。 ②.苫蔽：覆蓋、遮蔽。
?、?少[shao]時：一會兒。 ④.弛：放松，文中指卸下;例句:弛擔(dān)持刀。
⑤.久之：過了一會兒。 ⑥.暴：突然;屠暴起。
⑦.意暇甚：神情很悠閑。意，神情、態(tài)度;暇，空閑。
特殊句式及重點句子翻譯：
?、?倒裝句：投以骨(是“以骨投”的倒裝;“以”介詞，譯為“把”介詞結(jié)構(gòu)后置。)
?、?省略句：a.投以骨(應(yīng)“投以骨”，之，代狼。)
把骨頭投向(狼)。
b.場主積薪其中(應(yīng)積薪其中，省略介詞“于”。)
場主在那里堆積了柴草。
c.一狼洞其中(一狼洞其中 ，省略介詞“于”。)
另一只狼正在那里打洞。
d.屠戶乃奔倚其下(屠戶乃奔倚其下，省略介詞“于”。)
屠戶就跑過去背*在柴草堆下面。
③.骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故：骨頭已經(jīng)(扔)光了，而兩只狼像原來一樣一起追趕。
?、?一狼徑去，其一犬坐于前：一只狼徑直走開了，另一只像狗一樣蹲坐在(屠戶的)前面。
⑤.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵：(屠戶)才明白前面那只狼假裝睡覺，原來是用來誘惑對方的。
【附】文言文中的時間短語
表示突然發(fā)生：忽 忽然
表示同時發(fā)生：一時
表示相繼發(fā)生：既而
表示在特定的時間內(nèi)發(fā)生：是時
表示過了很短時間就發(fā)生：少頃 未幾 俄而 少時 久之
看了“七年級下語文文言文復(fù)習(xí)”的人還看了：