蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷
蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷
關(guān)鍵的七年級(jí)語(yǔ)文期中考試就臨近了， 考試的成功，不在于你復(fù)習(xí)多長(zhǎng)的時(shí)間，而在于時(shí)間、效率、耐力三者的乘積。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試題
一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(36分)
1、古詩(shī)文名句及文學(xué)常識(shí)默寫(xiě)。(11分，每空1分)
(1)桃李不言， 。 ( 《史記•李將軍列傳 》 )
(2) ，近墨者黑 。 (《孟子•滕文公章句下》)
(3) ，江春入舊年 。 (王灣《次北固山下》)
(4)晴空一鶴排云上， 。 (劉禹錫《秋詞》)
(5) ，思而不學(xué)則殆。 (《論語(yǔ)》)
(6)但愿人長(zhǎng)久， 。 (蘇軾《 》)
(7)常建《題破山寺后禪院》中“ ， ”運(yùn)用以聲襯靜的表現(xiàn)手法營(yíng)造一個(gè)萬(wàn)籟俱寂的境界。
(8)理想在辛棄疾心中是“ ， ”的建功立業(yè)的雄心壯志，作為新時(shí)代的中學(xué)生的我們也應(yīng)該自己的矢志不渝的理想追求。(用《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄之》中的詩(shī)句填空)
2、閱讀下面的文字，根據(jù)要求回答問(wèn)題(6分)
快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。演奏快樂(lè)就是品味快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣mào無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑lán的色彩，感人肺腑的話(huà)語(yǔ)。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊旋轉(zhuǎn)。眺望高山，我們應(yīng)為心田豁然開(kāi)朗而自豪;遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣無(wú)邊而驕傲; 。懂得品味這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。
(1)給加點(diǎn)字注音(2分) 沁人心脾 璀璨
(2)根據(jù)注音寫(xiě)出漢字(2分) 廣mào 斑lán
(3)結(jié)合語(yǔ)境，依據(jù)劃線(xiàn)句在橫線(xiàn)上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
， 。
3、選出下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句 ( )(2分)
A .新開(kāi)的校園書(shū)店貨架上各種教輔用書(shū)，文學(xué)名著濟(jì)濟(jì)一堂，品類(lèi)齊全，貨美價(jià)廉。
B.為了弘揚(yáng)社會(huì)正氣，最近報(bào)紙上連篇累牘地刊登了2015感動(dòng)中國(guó)十大人物的先進(jìn)事跡。
C.遼寧艦的橫空出世，標(biāo)志著 中國(guó)百年航母夢(mèng)想初步實(shí)現(xiàn)，但該艦要真正形成戰(zhàn)斗力依然任重道遠(yuǎn)。
D.對(duì)于學(xué)習(xí)上的小問(wèn)題，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。
4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )(2分)
A.是否學(xué)有所成，關(guān)鍵在于自己主觀(guān)的勤奮與專(zhuān)心與否。
B.為了避免安全事故再發(fā)生,學(xué)校切實(shí)加大了安全教育,做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。
C.李老師的課不但讓在后排觀(guān)摩的老師們受益匪淺，而且牢牢地吸引了全班學(xué)生。
D.斑馬線(xiàn)上之所以交通事故頻發(fā)的原因，是由于駕駛員和行人的交通安全意識(shí)不強(qiáng)造成的。
5、將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)
這一次來(lái)到黃山北海，早晨天還沒(méi)有亮，就有人跑著、吵著去看日出。我一骨碌爬起來(lái)，在凌晨的薄暗中摸索著爬上曙光亭，那里已經(jīng)是黑鴉鴉的一團(tuán)人。我擠在后面，同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的。但在東方的日出處，卻有一線(xiàn)煙云。
(摘自季羨林《登黃山記》)
?、僖晦D(zhuǎn)眼間，它就涌了出來(lái)，頂端是深紫色，中間一段深紅，下端一大段深黃。
?、谌欢⒖叹拖脊馊f(wàn)道，白云為霞光所照，成了金色，宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。
?、圩畛踔伙@得比別處稍亮一點(diǎn)而已。
?、茼汈?，彩云漸紅，朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。
A.①④③② B.②③④① C.③④①② D.④②①③
6、名著閱讀(6分)
【甲】“不說(shuō)?拔出來(lái)!再釘!”A沒(méi)有聲音了。人們感到連心的痛苦，像竹簽釘在每一個(gè)人心上……又是一陣令人心悸的潑水的聲音!“把她潑醒!再釘!”徐鵬飛絕望的咆哮，使人相信，敵人從老許身上得不到的東西，在A(yíng)—— 一個(gè)女共產(chǎn)黨員的身上，同樣得不到。盡管他們從叛徒口里，知道她做過(guò)沙磁區(qū)委書(shū)記，下鄉(xiāng)以后可能擔(dān)任更負(fù)責(zé)的工作，了解許許多多他們渴望知道的地下黨線(xiàn)索，可是毒刑拷打絲毫也不能使A開(kāi)口。
【乙】“……你以為，就是因?yàn)槲邑毟F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂，也沒(méi)有心嗎?——你錯(cuò)了!我跟你一樣有靈魂——也同樣有一顆心!要是上帝給予我一點(diǎn)美貌、大量財(cái)富的話(huà)，我也會(huì)讓你難以離開(kāi)我，就像我現(xiàn)在難以離開(kāi)你一樣。我現(xiàn)在不是用習(xí)俗、常規(guī)甚至也不是用血肉之軀跟你說(shuō)話(huà)，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人一同站在上帝面前，彼此平等——就像我們本來(lái)就是的那樣!” 這是簡(jiǎn)愛(ài)與羅徹斯特對(duì)話(huà)中精彩的一部分，從中你能看出簡(jiǎn)愛(ài)怎樣的性格合乎和追求?
(1)【甲】段文字選自小說(shuō)《 》，該段中的“A”是 (人名)，她是由于 的出賣(mài)被捕入獄，并經(jīng)受了“竹簽釘進(jìn)十指”的毒刑。(3分)
(2)【乙】段中的你是 誰(shuí)?從此段中你讀出了女主人公“我”怎樣的性格特征。(3分)
7、綜合性學(xué)習(xí) (7分)
為進(jìn)一步提升全體同學(xué)文明素養(yǎng)，黃海實(shí)驗(yàn)中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。你也參與了這項(xiàng)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。
(1)【收集信息】 請(qǐng)你幫助同學(xué)為下則消息擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20字，2分)
為進(jìn)一步提升全體學(xué)生文明素養(yǎng)，日前，黃海實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)展了富有特色的“學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做文明實(shí)中學(xué)生”系列宣傳教育活動(dòng)。一是學(xué)校利用教師會(huì)、宣傳櫥窗、升旗儀式、板報(bào)等多種渠道引導(dǎo)學(xué)生知曉、熟悉、理解“八禮四儀”的內(nèi)容，推動(dòng)大家形成知榮辱、講正氣、作風(fēng)獻(xiàn)、促和諧的良好社會(huì)風(fēng)尚。二是結(jié)合“八禮四儀 ”內(nèi)容，組織開(kāi)展“學(xué)八禮四儀，爭(zhēng)做文明青中學(xué)生”的主題班會(huì)。三是學(xué)校將開(kāi)展”小手拉大手，文明一起走“的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，以此教育引導(dǎo)未成年人強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)。
標(biāo)題：
(2)【我來(lái)宣傳】為了營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍，請(qǐng)你為本次實(shí)踐系列活動(dòng)擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(要求至少使用一種修辭手法)(2分)
(3 )【演講比賽】 學(xué)校團(tuán)委決定于4月20日在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的演講比賽，準(zhǔn)備邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王老師擔(dān)任評(píng)委。你以校團(tuán)委委員的身份去邀請(qǐng)王老師，見(jiàn)面時(shí)怎么說(shuō)?(3分)
二、閱讀與理解。(54 分)
(一)閱讀下列兩首詩(shī)歌，完成 8-9 題。(7 分)
【甲】登岳陽(yáng)樓 杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
【乙】與夏十二①登岳陽(yáng)樓 李白
樓觀(guān)岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下榻，天上接行杯②。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回③。
[注] 乙詩(shī)是肅宗乾元二年(公元759年)秋，李白遇赦回江夏至岳陽(yáng)時(shí)所作。李白登樓賦詩(shī)，留下了這首膾炙人口的篇章，使岳陽(yáng)樓更添一層迷人的色彩。①夏十二：李白的朋友，排行十二。②行杯：謂傳杯 飲酒。③回：回蕩，擺動(dòng)。
8、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從煉字角度選擇下列詩(shī)句中的一句進(jìn)行賞析(3分)
A、“吳楚東南坼，乾坤日夜浮。”
B、“雁引愁心去，山銜好月來(lái)。”
我選 __句。(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào))
賞析：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9、兩首詩(shī)均是詩(shī)人登上岳陽(yáng)樓時(shí)，觸景生情，有感而作，詩(shī)人的心情卻截然不同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析不同之處。(4分)
(二)閱讀下面文言語(yǔ)段，完成第 10-13 題。( 16 分)
【甲】普少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書(shū)。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶(hù)啟篋取書(shū)，讀之竟日。及次日臨政 ，處決如流。既薨家人發(fā)篋視之，《論語(yǔ)》二十篇也。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復(fù)奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 (選《宋史•趙普傳》)
【乙】曾鞏，字子固，建昌南豐人。鞏性孝友，父亡，奉繼母益至，撫四弟、九妹予委廢①單弱 ②之中，宦③學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工④作文詞者，鮮能過(guò)也。少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問(wèn)：“安石何如人?”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義⑤，不減揚(yáng)雄⑥，以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴，何吝也?”曰：“臣所謂吝者謂其勇于有為吝于改過(guò)耳。”帝然之。
(選自《宋史》卷三一九)
【注釋】①委廢：家境衰敗。②單弱：弱小，無(wú)所依靠。③：宦：出仕。④工：擅長(zhǎng)。⑤行義：行為道義。⑥楊雄：人名。
10、給文中畫(huà)線(xiàn)部分?jǐn)嗑?，停頓 處用“/”隔開(kāi)，限兩處。(2分)
臣 所 謂 吝 者 謂 其 勇 于 有 為 吝 于 改 過(guò) 耳。
11、解釋下列句中加點(diǎn)的字。(4分)
(1)晚年手不釋卷 ( ) (2)他日補(bǔ)綴舊紙 ( )
(3)奉繼母益至 ( ) (4)鮮能過(guò)也 ( )
12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)太祖乃悟，卒用其人。(2分)
(2)安石輕富貴，何吝也?(2分)
13、趙普面對(duì)“太祖怒”，四奏某人為官，而能“顏色不變”，其根本原因是什么?(用原文回答)。 (2分)
14、曾鞏為什么認(rèn)為王安石“吝”?用自己的話(huà)結(jié)合文章內(nèi)容說(shuō)說(shuō)文段中曾鞏的哪些品性值得我們學(xué)習(xí)。(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成 15-19題。(14分)
PX真相
?、?015年4月6日19時(shí)左右，位于福建漳州的古雷PX項(xiàng)目突然發(fā)生爆然。目前已致14人受傷，這是該項(xiàng)目?jī)赡陜?nèi)發(fā)生的第二次爆炸事故。從地方新建PX項(xiàng)目引起爭(zhēng)議，到清華學(xué)子捍衛(wèi)PX低毒性的科學(xué)常識(shí)，一時(shí)間PX再次成為大家議論的熱詞。PX究竟是什么?PX是否有傳說(shuō)中那么恐怖 ，為何總是惹爭(zhēng)議呢?
?、赑X是para - xylene的縮寫(xiě)，中文學(xué)名“對(duì)二甲苯” ，常溫下是一種液態(tài)存在、無(wú)色透明、氣味芬芳的芳烴化合物。
?、墼谡麄€(gè)石油化工行業(yè)，PX算相對(duì)安全的。包括美國(guó)澳大利亞在內(nèi)的許多國(guó)家，都不把PX列為危險(xiǎn)化學(xué)品，歐盟也僅僅把它列為有害品。
?、苁澜缧l(wèi)生 組織國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將PX定義為“第三類(lèi)致癌物”，即現(xiàn)有的證據(jù)不能證明其對(duì)人類(lèi)致癌，同列入“第三類(lèi)致癌物”的還有我們經(jīng)常接觸到的咖啡和咸菜。
?、蓦m然缺少對(duì)人體致癌性的證據(jù)，但這并不表明PX完全無(wú)毒。國(guó)際化學(xué)品安全說(shuō)明書(shū)顯示，PX屬于低毒化學(xué)物質(zhì)。如果用“半數(shù)致死劑量(LD50)”的方法進(jìn)行準(zhǔn)確衡量，PX的大鼠口服LD50為5克/千克，酒精和食鹽的LD50值分別為7.06克/千克和3克/千克。也就是說(shuō)，PX本身毒性低于酒精，但高于食鹽。
?、拮鳛橐环N低毒類(lèi)化學(xué)品，PX的主要危害還在于它的易燃性，而實(shí)驗(yàn)證明，PX的易燃性比乙醇弱，乙醇的爆炸范圍也要比PX寬。
?、邭W盟之所以把PX列為有害品，是因?yàn)楫?dāng)人體吸入過(guò)量PX時(shí)，對(duì)眼部廈上呼吸道有刺激作用。相關(guān)醫(yī)學(xué)資料也顯示，長(zhǎng)時(shí)同接觸PX，也可能導(dǎo)致頭痛、煩躁、抑郁、失眠、疲勞等癥狀，嚴(yán)重者可以造成短期記憶障礙。
?、嘣诂F(xiàn)代生活中，PX是一種重要的有機(jī)化工原料，其用途極為廣泛，已經(jīng)滲透到我們生活的衣、食、住、行各個(gè)方面。
?、嵘虉?chǎng)里琳瑯滿(mǎn)目的服裝和色澤靚麗的床單、窗簾，很多都是用滌 綸制成的，而滌綸在成為紡織品之前，要經(jīng)過(guò)“PX-PTA-滌綸”的歷程。目前全球生產(chǎn)的3000多萬(wàn)噸PX，絕大部分成了滌綸的原料，可以說(shuō)正是PX的“孫子”滿(mǎn)足了我們對(duì)于服裝色彩、光澤、薄犀、透明度等更多的要求。
?、釶X不僅與人們的衣著有關(guān)，它也是可以直接入口之物，生病時(shí)吃的膠囊，年輕人喝的可樂(lè)、汽水、果汁的塑料瓶子都是以PX為原料制成的。
⑪PX和人們的住也緊密相關(guān)。老百姓裝修房子時(shí)需要用到油漆涂料， PX正是油漆的溶劑。
⑫如今人們出行多以汽車(chē)代步，PX不但是汽油的重要組成部分，也是生產(chǎn)高品質(zhì)汽油的必需品。汽油中PX的占比加大，能夠降低汽油中的硫含量，提高汽油中的辛烷值，從而緩解許多城市的霧霾之苦。
⑬我國(guó)已成為最大的PX消費(fèi)國(guó)，但近兩年國(guó)內(nèi)PX的短缺情形愈加明顯。 2013年國(guó)內(nèi)PX自給率已降至47%，削弱了我國(guó)化工業(yè)和紡織業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
⑭國(guó)內(nèi)新建PX項(xiàng)目的爭(zhēng)論似乎從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。爭(zhēng)議背后有著多層的原因。
⑮一方面，公眾對(duì)PX缺乏理性的認(rèn)識(shí)，將PX妖魔化。許多人誤以為PX劇毒、致癌、危險(xiǎn)性高，或是將PX與毒性很強(qiáng)的苯 混淆。另一些普遍存在的疑問(wèn)是PX是發(fā)達(dá)國(guó)家淘汰到發(fā)展中國(guó)家的，而且國(guó)外就算要建設(shè)PX項(xiàng)目，至少也要距離居民區(qū)一百公里。.實(shí)際上，PX的主要生產(chǎn)國(guó)除了中國(guó)、韓國(guó)、日本等亞洲國(guó)家外，美國(guó)也是PX的生產(chǎn)集中地。同時(shí)國(guó)外的PX產(chǎn)區(qū)往往與居民區(qū)“親密接觸”，日本NPRC爍廠(chǎng)與居民區(qū)僅隔了一條高速路。
⑯另一方面，PX項(xiàng)目相關(guān)決策程序的不透明、不公開(kāi)更是加深了公眾心里的不確定性。人們的恐懼易被放走，謠言乘虛 而入，久而久之就形成了恐慌。
⑰爭(zhēng)議之外我們要看到，PX是化工行業(yè)中上游非常重要的產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，對(duì)拉動(dòng)就業(yè)、帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)發(fā)展等有積極意義。 (選自《鋼聯(lián)資訊》有刪改)
15、這篇文章采用了什么說(shuō)明順序?(2分)
16、文章第①節(jié)有什么作用?(2分)
17、第⑤段畫(huà)線(xiàn)句子主要運(yùn)用哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(4分)
18、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)能刪去嗎?為什么?(3分)
目前全球生產(chǎn)的3000多萬(wàn)噸PX，絕大部分成了滌綸原料。
19、結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)我國(guó)新建PX項(xiàng)目的必要性。(3分)
(四)閱讀下面的文章，完成 20-24 題。(17分)
人老了竟是那 么卑微
周振華
?、倌赣H那年八十。
?、诰褪悄且荒?，她離開(kāi)了我們。母親的離開(kāi)，該不是因?yàn)槲覍?duì)她的那聲呵斥吧?
?、勰赣H走后我才發(fā)現(xiàn)，人老了竟是那么卑微，包括在自己的兒女面前。
?、芎芏嗄赀^(guò)去了，每當(dāng)回想起晚年的母親總盼著想多一次見(jiàn)到我們兒女那渴望的眼神，為換取我們對(duì)她的好感而極力掩飾病痛的折磨和委屈所表現(xiàn)出的那副卑微的樣子，我就無(wú)比愧疚，深感刺心戳肺的痛。
?、菪r(shí)候，每次吃飯，母親總先緊讓著我們吃，她不急，她在一旁微笑著看著姐姐、妹妹和我，問(wèn)好吃嗎?我們說(shuō)好吃，她聽(tīng)了就特別高興。母親愛(ài)為我們做飯，不怕費(fèi)時(shí)費(fèi)事，當(dāng)然，那時(shí)也吃不到雞鴨魚(yú)肉。下地收工回來(lái)，她不管有多累，身體多不舒服，也要忙著為我們做飯，盡管就那有限的幾種粗糧，那也調(diào)著花樣做。特別是每天中午，她的筷子還沒(méi)放下，出工的鐘聲就敲響了，于是，匆忙出門(mén)，嘴里還嚼著下半頓飯，或是吃碗酸菜、幾塊柿子干就當(dāng)一頓飯。
?、薅嗌倌赀^(guò)去了，那逝去的歲月依然清晰。母親為我們做飯時(shí)的情景，已成為我們思念母親的一個(gè)深深的情結(jié)。
?、吣赣H老了以后，那樣子可不像年輕的時(shí)候了，好可憐?？僧?dāng)時(shí)我并沒(méi)有這份強(qiáng)烈的感受，那種可怕的慣性不知給母親造成心理上的多大傷害。有件事，至今還深深地觸動(dòng)著我，撕扯著我。
?、嘤浀檬且粋€(gè)周六，我們又回到了以母親為中心的家。母親經(jīng)過(guò)一個(gè)多鐘頭的忙活，滿(mǎn)心歡喜地托著剛出鍋的糖餅，像小時(shí)候一樣呼喚著我們：來(lái)!快吃!趁熱。不一樣的是，她的聲調(diào)已變得有氣無(wú)力了，母親真的是很老了。
?、崮赣H強(qiáng)打著精神，坐在炕沿上，呆呆地看著我們，腰已經(jīng)塌下去，怎么也坐不直了。
?、饽翘炜赡苁囚[鬼了。讓她沒(méi)想到的是，突然一個(gè)硬邦邦的聲調(diào)從我嘴里脫口而出：媽!瞧瞧您的手!
⑪這簡(jiǎn)直就是呵斥。因?yàn)槲铱吹搅?，臉盆里的水不夠清凈，顯然之前沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待那雙和面的手。母親沒(méi)吭聲，那神態(tài)，像做錯(cuò)了事的孩子。貓著腰趕緊換了盆兒清水，重新洗她那雙滿(mǎn)是裂紋的手，洗了好長(zhǎng)時(shí)間。
⑫看著母親那緊張的神情，我如夢(mèng)方醒，我怎么會(huì)說(shuō)出那樣的混賬話(huà)!
⑬因?yàn)槲覀兓貋?lái)了，她高興，她打心眼兒里高興，所以才強(qiáng)打起精神，讓我們歇著，為我們忙活。
⑭她喜歡做我們小時(shí)候愛(ài)吃的，像撥魚(yú)子、豆面湯、烙糕子、烙糖餅什么的，母親都特別拿手。盡管每做一頓飯都相當(dāng)吃力，那她也愿意，她以這種方式盼著我們回來(lái)，讓我們高興。她就怕我們離開(kāi)她，A每次走時(shí)都說(shuō)：“下周早點(diǎn)回來(lái)!早點(diǎn)回來(lái)!”她的精神寄托，就是有我們圍在她身邊。再看看母親那副疲憊的身子，做頓飯不知有多艱難!
⑮我不該那樣呵斥母親。我從小就記著那句話(huà)：“兒不嫌母丑!”，今天是怎么了，我這是怎么了!良心讓狗吃了!?
⑯又一個(gè)周末到了，我們又回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)屋里墻角的木凳上，擺放著一個(gè)新臉 盆，盆沿上搭著一條新毛巾，旁邊有塊新肥皂，盆里的水很清也很涼。這是母親為我們做飯，為了不讓我再那樣地呵斥她，精心準(zhǔn)備的。
⑰今天母親又為我們烙糖餅，她依然艱難地忙活著，臉盆里洗過(guò)手的水格外的清澈。B但我越發(fā)覺(jué)得，最不干凈的人，是我!
⑱我凝視著佝僂的母親心里無(wú)數(shù)次地在說(shuō)：“母親!我錯(cuò)了!我不該那樣對(duì)您!您一定原諒我!”
⑲可能是在懲罰我吧!自那次呵斥母親后，不久，我可憐卑微的母親就離開(kāi)了我們。
⑳一晃十幾年過(guò)去了，這件事我總也不能忘記，我的腦海時(shí)常浮現(xiàn)那天母親卑微的神情。上帝!我真的錯(cuò)了!我知道這樣的行徑是不可饒恕的!
(21)盡管我的雙眼為此時(shí)常模糊。
20、通讀全文，概括我和母親之間給我最深觸動(dòng)那件事。(3分)
21、從人物描寫(xiě)方法角度賞析第⑧段中的畫(huà)線(xiàn)句子。(3分)
母親經(jīng)過(guò)一個(gè)多鐘頭的忙活，滿(mǎn)心歡喜地托著剛出鍋的糖餅，像小時(shí)候一樣呼喚著我們：來(lái)!快吃!趁熱。
22、文章題目為“人老了竟是那么卑微”，文中哪些細(xì)節(jié)讓你看到了這個(gè)老人的卑微?(4分)
23、文中A處劃線(xiàn)句是母親的語(yǔ)言描寫(xiě)，請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境發(fā)揮想象，在后面添加一處母親的神態(tài)描寫(xiě)。(3分)
24、如何理解B處劃線(xiàn)句“但我越發(fā)覺(jué)得，最不干凈的人，是我”這一句中的“不干凈”一詞?(4分)
三、寫(xiě)作(60分)
25、閱讀下面的材料，按要求作文。
“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”功能。后引申為表示贊同、喜愛(ài)。“點(diǎn)贊”一詞作為最近常常出現(xiàn)于生活中的熱門(mén)詞語(yǔ)，它既代表對(duì)一件事的認(rèn)同與贊許;也可以代表對(duì)一個(gè)人的認(rèn)可和敬佩。相信你在活中也會(huì)有與眾不同的點(diǎn)贊經(jīng)歷，那就拿出來(lái)與大家一起分享吧!
請(qǐng)以“為 點(diǎn)贊”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①先將題目補(bǔ)充完整;②不少于600字，除詩(shī)歌外，文體不限;③寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。
蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷參考答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。(35分)
1、(1)下自成蹊 (2)海日生殘夜 (3)便引詩(shī)情到碧霄 (4)稻花香里說(shuō)豐年 (5)學(xué)而不思則罔(6)千里共嬋娟 水調(diào)歌頭(7)萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音(8)了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名。(每空1 分，有錯(cuò)別字該空不得分)
2、(1)qìn (1分) cuǐ (1分) (2)袤(1分) 斕(1分) (3)示例：仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興。(2分) (不合要求的酌情扣分)
3、C(2分) 4、A(2分) 5、C(2分)
6、(1)紅巖(1分) 江姐(江雪琴)(1分) 甫志高(1分)
(2))羅切斯特(1分) 自立自強(qiáng)，追求平等，追求自由獨(dú)立 ，堅(jiān)強(qiáng)勇敢為自己的靈魂而活著。(2分)
7、(1)示例：黃海實(shí)驗(yàn)中學(xué)圍繞“八禮四儀”開(kāi)展了系列活動(dòng)。(2分)
(2)示例一：行四儀，守八禮，講文明，有素養(yǎng);示例二：八禮之風(fēng)弘中華，四儀之美揚(yáng)天下;示例三：有“禮”走遍天下，無(wú)“禮”寸步難行;示例四：踐行”“八禮四儀”，爭(zhēng)做合格學(xué)生。(2分)(沒(méi)有運(yùn)用修辭手法或沒(méi)有扣住主題不得分)
(3)示例：王老師，您好!我是學(xué)校團(tuán)委委員蘇教版七年級(jí)下語(yǔ)文期中試卷。學(xué)校團(tuán)委于4月20日在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦以“學(xué)禮效古賢”為主題的演講比賽，想邀請(qǐng)您擔(dān)任評(píng)委，請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎?(要有稱(chēng)謂，并說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、事件，語(yǔ)氣要委婉。)(3分)
二、閱讀與理解。(55 分)
(一)(7分)
8、(3分)吳楚東南坼，乾坤日夜浮：“坼”字，詩(shī)人寫(xiě)得有力，仿佛洞庭萬(wàn)頃波濤、千層巨浪，把吳、楚兩地的廣袤區(qū)域沖開(kāi)、分裂，寫(xiě)出了洞庭湖的磅礴氣勢(shì)。而“浮”字，具有十分鮮明的動(dòng)態(tài)感。“坼”“浮”二字把洞庭湖的氣象描繪得如此壯闊而生動(dòng)。(2分)表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸襟。 (1分) 雁引愁心去，山銜好月來(lái)： 運(yùn)用了擬人手法(1分)，形象、生動(dòng)地寫(xiě)出了大雁和山懂得人的心意，把愁心帶走，把好月送來(lái)的情境(1分)，表現(xiàn)了李白流放遇赦的高興心情(1分)。
9、(4分)甲詩(shī)主要抒發(fā)了詩(shī)人年老多病、漂泊無(wú)依的孤獨(dú)感和對(duì)國(guó)家多難、壯志未酬的無(wú)限傷心。(2分)乙詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人流放獲釋以后的喜悅心情。(2分)
(二)(15 分)
10、(2分) 臣 所 謂 吝 者\(yùn) 謂 其 勇 于 有 為 \吝 于 改 過(guò) 耳。(一處1分)
11、(4分)(1)放下 (1分) (2)連接(1分) (3)更加(1分) (4)少 (1分)
12、(4分)(1)太祖才醒悟過(guò)來(lái)，最終任用了那個(gè)人。(乃：才;卒：最終)(2分)
(2) 王安石把富貴看得很輕，吝嗇什么呢?(輕：把……看得輕;吝：吝嗇)(2分)
13、能以天下事為己任(2分)
14、(4分)因?yàn)樵栍X(jué)得王安石往往不能知錯(cuò)就改; (2分)關(guān)鍵詞“孝順，有擔(dān)當(dāng)，公正，待人真誠(chéng)”(需結(jié)合關(guān)鍵詞聯(lián)系文章內(nèi)容作答，至少答出其中兩種)(2分)
(三)(14分)
15、(2分)邏輯順序
16、(2分)激發(fā)讀者閱讀興趣(引發(fā)讀者的思考)，(1分)揭示文章說(shuō)明的內(nèi)容(或中心)。(1分)
17、(4分)列數(shù)字，(1分)作比較。(1分)具體突出地說(shuō)明了PX屬于低毒類(lèi)化學(xué)物質(zhì)。(2分)(將兩種說(shuō)明方法分開(kāi)作答亦可)
18、(3分)不能刪去，“絕大部分”在范圍上做了限制，(1分)去掉之后與實(shí)際情況不符，缺乏科學(xué)性，(1分)“絕大部分”這個(gè)詞語(yǔ)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。(1分)
19、(3分)①PX是一種重要的有機(jī)化工原料，其用途極為廣泛。②我國(guó)已成為最大的PX消費(fèi)國(guó)，但近兩年國(guó)內(nèi)PX短缺情況明顯削弱了我國(guó)化工業(yè)和紡織業(yè)在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力。③PX是化工行業(yè)中上游非常重要的產(chǎn)品，產(chǎn)業(yè)鏈條長(zhǎng)，對(duì)拉動(dòng)就業(yè)、帶動(dòng)其它產(chǎn)業(yè)發(fā)展等有積極意義。(每點(diǎn)1分)
(四)(18分)
20、(3分)母親為我們烙甜餅被我呵斥手未洗凈后格外認(rèn)真的洗凈雙手。
21、(3分)運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)，(動(dòng)作描寫(xiě)或語(yǔ)言描寫(xiě))(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親因?yàn)槲覀兓貋?lái)而高興、激動(dòng)的神態(tài)，表現(xiàn)母親對(duì)子女的愛(ài)與牽扯掛。(2分)
22、(4分)(1)被兒子呵斥，母親不吭聲，像是做錯(cuò)了事的孩子。(2)強(qiáng)打精神為我們做吃的就是為了讓我們高興，讓我們圍著她，陪伴她。(3) 精心準(zhǔn)備了新的臉盆、毛巾、肥皂為了讓我不再呵斥她。(答出其中兩點(diǎn)即可)
23、(3分)示例：說(shuō)話(huà)時(shí)帶著哀求的神色，又把征詢(xún)的目光緩緩地投在每個(gè)人臉上，而后豎起耳朵在聽(tīng)似的，像是期待著一聲聲爽快的回答。(沒(méi)有運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)不得分，描寫(xiě)不生動(dòng)酌情扣分)
24、(4分)不干凈原是“我”呵斥母親的手不干凈，這里指因我不懂得體諒母親，不懂得照顧母親的感受，讓母親增加了精神負(fù)擔(dān)，是靈魂和精神上的污跡。(2分)表達(dá)了作者對(duì)母親的愧疚和深深的自責(zé)。(2分)
三、作文。
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