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七年級(jí)語(yǔ)文蘇教版下冊(cè)期中測(cè)試卷

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  希望你干自愿事,吃順口飯,聽(tīng)輕松話,睡安心覺(jué)。祝你七年級(jí)語(yǔ)文期中考試順利通過(guò),下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級(jí)語(yǔ)文蘇教版下冊(cè)期中測(cè)試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  七年級(jí)語(yǔ)文蘇教版下冊(cè)期中測(cè)試題

  一、積累運(yùn)用(34分)

  1.選出下列注音全部正確的一項(xiàng)( )(2分)

  A.軼(yì)事 殷(yān)紅 恣(zì)情 面面相覷(qù)

  B.嫉妒(jí) 確鑿(záo) 懲(chěng)罰 鮮(xiǎn)為人知

  C.紅暈(yùn) 風(fēng)靡(mí) 遴(lín)選 斷垣(yuán)頹壁

  D.逞(chěng)能 膽怯(què) 摒(bìng)棄 叱咤(zhà)風(fēng)云

  2下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.四月,來(lái)自斯洛文尼亞詩(shī)人阿萊什、美國(guó)C.D.萊特、牙買加詩(shī)人夸梅•道斯、中國(guó)詩(shī)人管管、陳東東、王小妮、宋琳等參加了年一度的國(guó)際詩(shī)人瘦西湖虹橋修禊活動(dòng)。

  B.《童年的朋友》選自高爾基的《童年》,我們讀完了這篇課文,十分感動(dòng),卻不知到何處才能買到《童年 》這本書(shū)?

  C.2014年2月10日晚,被譽(yù)為“中國(guó)人年度精神史詩(shī)”的《感動(dòng)中國(guó)》年度人物評(píng)選活動(dòng)揭曉.

  D.兩會(huì)期間,代表委員們的提案議案聚焦于社會(huì)保障、反腐倡廉、司法公正、生態(tài)環(huán)境、教育醫(yī)療……等重大議題,極大地體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治制度的優(yōu)越性。

  3.下列詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) (2分)

  A.日前,江都區(qū)中小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工程建設(shè)仍然處于如火如荼的緊張施工中。

  B.無(wú)論構(gòu)造還是風(fēng)格,凡爾賽宮和富蓋府第都有異曲同工之妙。

  C.進(jìn)了森林博物館,人就更多了,接踵摩肩,人頭攢動(dòng)。

  D.朝鮮不顧世界各方反對(duì),再次發(fā)射火箭,在國(guó)際社會(huì)引起了強(qiáng)烈的軒然大波。

  4.下列各句中,有語(yǔ)病的一句是(   )(3分)

  A.通過(guò)開(kāi)展“全國(guó)文明城市”創(chuàng)建活動(dòng),我市環(huán)境衛(wèi)生狀況 有了很大改變。

  B.為讓市民及時(shí)了解更多的政府信息,南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。

  C. 4月11日,蘭州發(fā)生的自來(lái)水苯超標(biāo)污染事件發(fā)人深省,它再次敲響了我們環(huán)保意識(shí)的警鐘。

  D.為了引導(dǎo)廣大中學(xué)生學(xué)習(xí)理解對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋,共青團(tuán)中央學(xué)校部聯(lián)合語(yǔ)文報(bào)社、中文在線,特開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”全國(guó)中學(xué)生讀書(shū)征文。

  5.下列文學(xué)常識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

  A. 《柳葉兒》是一篇敘事散文,作者宋學(xué)孟,本文用飽含深情的語(yǔ)言,描寫(xiě)了兒童時(shí)代搶柳葉兒吃柳葉兒的樂(lè)趣,表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念,抒寫(xiě)了對(duì)柳葉兒的特殊感情。

  B.《巍巍中山陵》以空間為序向我們介紹了革命先驅(qū)孫中山先生的陵墓,表現(xiàn)了它的巍巍氣勢(shì)和孫中山先生在人民心中的崇高地位。

  C.《黃鶴樓》節(jié)選自《文苑英華》作者閻伯理,唐代人,黃鶴樓與滕王閣、岳陽(yáng)樓并稱江南三大名樓,這篇短文,介紹了黃鶴樓雄偉高大,外觀和建筑結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),表達(dá)了作者熱愛(ài)山川勝跡和仰慕仙人的思想感情。

  D.《登岳陽(yáng)樓》作者杜甫,唐代詩(shī)人。他的詩(shī)素有“詩(shī)史”之稱,該詩(shī)意境闊大,情景交融顯示詩(shī)人憂國(guó)憂民的博大胸懷。

  6.請(qǐng)選出下列選項(xiàng)中銜接排序正確的一項(xiàng)( )(3分)

  下列句子是捐獻(xiàn)肝腎的12歲女孩何玥的頒獎(jiǎng)詞,句序被打亂,正確的排列順序是:

 ?、?你捐出自己,如同花朵從枝頭散落,留得滿地清香。

 ?、?正是花樣年華,你卻悄然離開(kāi)。

 ?、?你來(lái)過(guò),你不曾離開(kāi),你用平凡生命最后的閃光,把人間照亮。

  ④.命運(yùn)如此殘酷,你卻像天使一樣飛翔。

  A.②①③④ B.①③④② C. ②①④③ D.④②③①

  7.根據(jù)拼音用正楷寫(xiě)出相應(yīng) 的漢字。(4分)

  習(xí)在新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情提出了“中國(guó)夢(mèng)”。它shùn( )間點(diǎn)燃了華夏兒女沉寂已久的對(duì)大國(guó)崛起、民族復(fù)興的chōng( ) jǐng ( )和信念。希望泱泱中華能夠再鑄盛唐氣象,重振昔日雄風(fēng)。希望每個(gè)人都詩(shī)意地棲居在大地上,自由地穿行 ,qiè( )意地呼吸,快樂(lè)的生活。

  8.默寫(xiě)。(10分)

 ?、賍___ __________________________,成為最知心的人,成為我最了解、最珍貴的人。

 ?、赺_____________________,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?。

 ?、蹎问侵車亩潭痰哪鄩Ω粠?就有無(wú)限趣味。______________,________________。

 ?、躝_______________,乾坤日夜浮。

 ?、莼⒁蛳玻?jì)之曰:“ !”

 ?、蕹=ā额}破山寺后禪院》一詩(shī)中與與陸游的“山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是 “ ________________,_______________”。

 ?、哂纱松纤莸揭磺О税偎氖辏瑥哪菚r(shí)起,為了反對(duì)內(nèi)外敵人,_____________,_______________________!

  9.語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。(5分)

  閱讀下面一段文字,按要求答題。(5分)

  漢朝人孫敬,非常好學(xué),從早到晚地讀書(shū)。有時(shí)疲倦了,想睡覺(jué),就用一根繩子系住頭發(fā),另一頭拴在房梁上拉直,這樣如果再打瞌睡,就會(huì)被繩子拉醒。戰(zhàn)國(guó)人蘇秦讀書(shū)欲睡,就拿錐子扎自己的大腿。后人將這兩個(gè)故事合成成語(yǔ) A ,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。其實(shí),還有許多成語(yǔ)高度概括了古代那些勤奮讀書(shū)的人和事,如 B 、囊螢映雪、負(fù)薪掛角……

  (1)請(qǐng)結(jié)合文意,在下面橫線上寫(xiě)出A、B處的成語(yǔ)。(2分)

  、

  (2)如果你有一同學(xué)成績(jī)特差,還特怕吃苦,特怕困難,請(qǐng)你至少用一個(gè)上面所填的成語(yǔ)寫(xiě)幾句鼓勵(lì)的話,讓他能重新鼓起學(xué)習(xí)的信心。請(qǐng)注意語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)明、連貫、得體。(3分)

  二、閱讀理解( 54 分)

  (一)詩(shī)歌賞析(5分)

  山居即事 王維

  寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。

  鶴巢松樹(shù)遍,人訪蓽門稀。

  綠竹含新粉,紅蓮落故衣。

  渡頭煙火起,處處采菱歸。

  10.詩(shī)中描寫(xiě)作者獨(dú)自隱居山中時(shí)的心態(tài)的 是哪一句?(2分)

  11.簡(jiǎn)析“遍”字在頷聯(lián)中的表達(dá)效果。(3分)

  (二)閱讀下面文言文,完成12~16題。(18分)

  于園

  于園在瓜洲步五里鋪,富人于五所園也。非顯者刺,則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州,攜余往,主人處處款之。

 ?、賵@中無(wú)他奇,奇在磊石。②前堂石坡高二丈,上植果子松數(shù)棵,緣坡植牡丹、芍藥,人不得上,以實(shí)奇。③后廳臨大池,池中奇峰絕壑,陡上陡下,人走池底,仰視蓮花,反在天上,以空奇。④臥房檻外,一壑旋下如螺螄?yán)p,以幽陰深邃奇。⑤再后一水閣,長(zhǎng)如艇子,跨小河,四圍灌木蒙叢,禽鳥(niǎo)啾唧,如深山茂林,坐其中,頹然碧窈。⑥瓜州諸園亭,俱以假山顯,至于園可無(wú)憾矣。

  12、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)

 ?、俑蝗擞谖逅鶊@也( ) ②主人處處款之 ( )

 ?、劬壠轮材档?、芍藥 ( ) ④頹然碧窈 ( )

  13、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。(6分)

 ?、俜秋@者刺,則門鑰不得出。

  ②瓜州諸園亭,俱以假山顯。

 ?、壑亻芤眇^,四闥霞敞。

  14、于園的特點(diǎn)是什么?作者從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?(2分)

  15、下面句中加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一組是( )(2分)

  A.船載以入 以實(shí)奇 B.斷其喉,盡其肉 坐其中,頹然碧窈

  C.有黃鶴 樓者 非顯者刺 D.其劍自舟中墜于水 自非亭午夜分

  16、作者在說(shuō)明于園的特點(diǎn)時(shí),采用了哪些說(shuō)明方法,請(qǐng)結(jié)合文段舉例說(shuō)明(至少兩個(gè))。

  (4分)

  (三)閱讀下面短文,完成17—21題。(16分)

  鳥(niǎo) 巢

  “鳥(niǎo)巢”是國(guó)家體育場(chǎng)的形象稱呼,是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場(chǎng)。它坐落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。整個(gè)體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)的組件相互支撐,形成網(wǎng)格狀的構(gòu)架,外觀看上去仿若樹(shù)枝織成的鳥(niǎo)巢。它造型獨(dú)特,簡(jiǎn)潔典雅,成為2008年奧運(yùn)會(huì)一座歷史性的標(biāo)志性建筑。

  “鳥(niǎo)巢”外形結(jié)構(gòu)主要由巨大的門式鋼架組成,共有24根桁架柱。建筑頂面呈鞍形,長(zhǎng)軸為332.3米,短軸為296.4米,最高點(diǎn)高度為68.5米,最低點(diǎn)高度為42.8米。體育場(chǎng)外殼采用可作為填充 物的氣墊膜,使屋頂達(dá)到完全防水的要求,陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要。

  “鳥(niǎo)巢”鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米,以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)。另外,在“鳥(niǎo)巢”頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面還貼有一層半透明的膜,它不但有為座席遮風(fēng)擋雨的功能,而且使用這種膜后,體育場(chǎng)內(nèi)的光線通過(guò)漫反射,使光線更柔和,由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題?;瑒?dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子,不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟,它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分,當(dāng)它合上時(shí),體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。

  許多看過(guò)“鳥(niǎo)巢”的人這樣形容:那是一個(gè)可容10萬(wàn)人的溫馨鳥(niǎo)巢!用來(lái)孕育與呵護(hù)生命的“巢”,寄托著人類對(duì)未來(lái)的希望。整個(gè)建筑通過(guò)巨型網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)聯(lián)系,內(nèi)部沒(méi)有一根立柱,看臺(tái)是一個(gè)完整的沒(méi)有任何遮擋的碗狀造型,如同一個(gè)巨大的容器,賦予體育場(chǎng)以不可思議的戲劇性和無(wú)與倫比的震撼力。這種均勻而連續(xù)的環(huán)形也將使觀 眾獲得最佳的視野,帶動(dòng)他們的興奮情緒,并激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員向更高、更快、更強(qiáng)沖刺。在這里,人,真正被賦予中心的地位。

  17、文章從四個(gè)方面對(duì)“鳥(niǎo)巢”作了介紹,請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)

 ?、僬w情況 ②____________ ③___________ ④___________

  18、第三自然段“由此形成的漫射光還可解決場(chǎng)內(nèi)草坪的維護(hù)問(wèn)題”一句中的“此”指的是什么?(2分)

  ____________________________________________________________________

  19、“滑動(dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子,不管屋頂是閉合還是開(kāi)啟,它都是體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)中必不可少的一部分,當(dāng)它合上時(shí),體育場(chǎng)將成為一個(gè)室內(nèi)的賽場(chǎng)。”句中加點(diǎn)的詞能否刪去,為 什么?(3分)

  20、說(shuō)去下列句中運(yùn)用的說(shuō)明方法,并簡(jiǎn)要分析其作用(4分)

  (1)建筑頂面呈鞍形,長(zhǎng)軸為332.3米,短軸為296.4米,最高點(diǎn)高度為68.5米,最低點(diǎn)高度為42.8米。

  (2)滑動(dòng)式的可開(kāi)啟屋頂如同一個(gè)容器的蓋子。

  _

  21、下面兩則材料體現(xiàn)了北京奧運(yùn)的理念,請(qǐng)把它探究歸納出來(lái),并從本文中找出一則相應(yīng)的材料補(bǔ)充在后面。(4分)

  【材料一】國(guó)家體育場(chǎng)是一個(gè)不完全封閉的“鳥(niǎo)巢”,這樣的設(shè)計(jì)既 能使空氣流通,又能為觀眾和運(yùn)動(dòng)員遮風(fēng)擋雨。

  【材料二】在北京奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球比賽上,網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員將可以使用“鷹眼”挑戰(zhàn)裁判員的判罰,這將是奧運(yùn)會(huì)歷史上首次引入這一技術(shù)。

  理念:_________________________________________________________(2分)

  補(bǔ)充材料:_________________________________________________________

  ______________________________________________________________(2分)

  (四)閱讀下文,完成22~26題(14分)

  留守寸土

  張麗鈞

  那是一天深夜,電話鈴響。我拿起聽(tīng)筒,是一個(gè)女人的聲音:“老師,我是您班學(xué)生鄭亮的媽媽——這么晚了打攪,真 不好意思——有件事想問(wèn)問(wèn)您:鄭亮這兩天沒(méi)出什么事吧?”我嚇了一跳,忙問(wèn):“鄭亮沒(méi)有回家?’’鄭亮媽媽說(shuō):“回了,只是著了魔似的,反反復(fù)復(fù)地說(shuō):‘這是不公平的。’現(xiàn)在,他睡下了,我放心不下,就給您撥了這個(gè)電話。”

  ——不公平?有什么不公平的呢?這幾天我忙于跑自己調(diào)動(dòng)的事,班里的工作有些放手,難道說(shuō)我不在的時(shí)候,鄭亮跟同學(xué)們發(fā)生過(guò)齟齬?

  我心里沒(méi)底,可嘴上卻故作輕松地勸慰了鄭亮媽媽一番。

  第二天一早,我到班里組織晨讀。按著頭一天晚自習(xí)預(yù)習(xí)時(shí)分配好的角色,大家開(kāi)始興致勃勃地朗讀新課文——《雷雨》第二幕。我卻無(wú)心聽(tīng)取周樸園和魯侍萍的精彩對(duì)白,只是思忖著展讀后如何“提審”鄭亮,再如何編織一個(gè)新理由請(qǐng)假出去,到那個(gè)我夢(mèng)寐以求的大單位去拜望一下?lián)f(shuō)是對(duì)我頗感興趣的老總。

  突然,同學(xué)們哄笑起來(lái)。抬眼看時(shí),見(jiàn)鄭亮臉孔紅紅地從座位上站起身——輪到他讀了。他分到的是周沖這個(gè)角色。只聽(tīng)他大聲讀道: “爸爸,這是不公平的。”讀罷,帶著成功的欣悅坐下了。

  我忙埋頭看書(shū)——可不是么,周沖就只有這一句臺(tái)詞!

  猛然間,我徹底明白了昨天晚上發(fā)生在鄭家的一幕。原來(lái),這男孩領(lǐng)到自己的角色之后,一直在“著了魔”般地誦讀那僅有的一句臺(tái)詞。他沒(méi)有因?yàn)樽约航巧谋拔⒍劣羰?,也沒(méi)有因?yàn)榕_(tái)詞太少而掉以輕心,他用心揣摩著,玩味著,掂量著,把握著,他要給這至短的臺(tái)詞注入無(wú)比豐沛的情感啊!

  我聽(tīng)不清周樸園和魯大海在爭(zhēng)執(zhí)些什么,只管用激賞的目光直視著那個(gè)只分到了一句臺(tái)詞的男孩,我想對(duì)他說(shuō):謝謝你,謝謝你教會(huì)了我如何傾全力去誦讀自己人生的臺(tái)詞,謝謝你教會(huì)了我如何把哪怕僅有一寸的靈魂圣土也侍弄得美艷芳香。

  “雷雨”遠(yuǎn)去了,男孩遠(yuǎn)去了,至今仍留守在三尺講臺(tái)的,是我一顆暖暖的心。

  22、文中的“我”對(duì)于自己的職業(yè)經(jīng)歷了由__________到__________的變化過(guò)程。(2分)

  23、揣摩下面句子中畫(huà)線詞語(yǔ)的含義,說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)?

  只管用激賞的目光直視著那個(gè) 只分到了一句臺(tái)詞的男孩。(2分)

  ____________________________________________________________________

  24、結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)題目“留守寸土”的理解。(3分)

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  25、結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)鄭亮這個(gè)男孩身上有著怎樣的品質(zhì)?(3分)

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  26、生活中,我們常常會(huì)遇到不如意的事,我們也許會(huì)沉郁失落,甚至選擇放棄。讀了本文,請(qǐng)你結(jié)合自己的實(shí)際,說(shuō)說(shuō)從中獲得的啟示。(4分)

  ____________________________________________________________________

  ____________________________________________________________________

  三、作文(60+3=63分)

  生活中總會(huì)有些場(chǎng)景、一些鏡頭讓我們難以忘懷,請(qǐng)以“有一個(gè)鏡頭,讓我刻骨銘心”為題目,寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

  有一個(gè)鏡頭,讓我刻骨銘心

  七年級(jí)語(yǔ)文蘇教版下冊(cè)期中測(cè)試卷參考答案

  一、積累與運(yùn)用(34分)

  1——6(15分)(2+2+2+3+3+3)、 A C D D A C

  7、(4分) 瞬 憧 憬 愜

  8、(10分)略

  9、閱讀下面一段文字,按要求答題(5分)

  (1)(2分)懸梁刺股、鑿壁倫光(聞雞起舞、程門立雪、韋編三絕等)

  (2)(3分)示例一:同學(xué),你一定聽(tīng)過(guò)“懸梁刺股”的故事吧,只要不懼艱難險(xiǎn)阻,學(xué)習(xí)上的一切困難都可克服;只要有鍥而涻 的精神,學(xué)習(xí)之路一定會(huì)越走越寬。

  示例二:同學(xué),自古英雄多磨難,如果我們具有“懸梁刺股”的精神,“程門立雪”的執(zhí)著,何愁不能取得優(yōu)異的成績(jī)呢?

  (符合語(yǔ)境1分;語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體1分;說(shuō)服效果好1分。)

  二.閱讀理解(53分)

  (一)古詩(shī)賞析(5分)

  10.(2分)寂寞掩柴扉,蒼茫對(duì)落暉。

  11.(3分)“遍”字表現(xiàn)松茂鶴多,與后文的訪者“稀”形成鮮明的對(duì)比,寫(xiě)出山居環(huán)境的幽靜。

  (二)閱讀下面文言文,完成12~16題。(18分)

  (三)閱讀下面短文,完成17—21題。(16分)

  17、特殊材料和結(jié)構(gòu) 外形結(jié)構(gòu) 人文意義(答“人文內(nèi)涵、文化內(nèi)涵、象征意義”均可)(3分)

  18、 網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表那層半透明的膜形成的漫反射(2分)

  19、不能刪去。“必不可少”一詞意為不可缺少,說(shuō)明屋頂在體育場(chǎng)結(jié)構(gòu)方面的重要性,去掉之后表意不夠準(zhǔn)確。(3分)

  20、說(shuō)去下列句中運(yùn)用的說(shuō)明方法,并簡(jiǎn)要分析其作用(4分)

 ?、倭袛?shù)字,用一連串精確的數(shù)字說(shuō)明了建筑頂面呈鞍形的具體情形。

 ?、诖虮确剑?ldquo;蓋子”的比喻準(zhǔn)確、形象地說(shuō)明了屋頂可開(kāi)啟的特點(diǎn)。

  21、本文體現(xiàn)的理念是:科技奧運(yùn)(涉及“科技”“人文”均可)(2分)

  【補(bǔ)充材料】示例:(2分)

 ?、?ldquo;體育場(chǎng)外殼采用可作為填充物的氣墊膜,使屋頂達(dá)到完全防水的要求,陽(yáng)光可以穿過(guò)透明的屋頂滿足室內(nèi)草坪的生長(zhǎng)需要”。

 ?、?ldquo;‘鳥(niǎo)巢’鋼結(jié)構(gòu)所使用的鋼材厚度可達(dá)11厘米,以前從未在國(guó)內(nèi)生產(chǎn)過(guò)”。

 ?、?ldquo;在‘鳥(niǎo)巢’頂部的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)外表面貼有一層半透明的膜。光線通過(guò)漫反射,使光線更柔和”等。(引用原文或歸納概括均可。)

  (四)閱讀下文,完成22~26題(14分)

  22、無(wú)心教壇  至今仍留守(2分)

  23、寫(xiě)出了我發(fā)自內(nèi)心的贊賞和感謝。贊賞男孩認(rèn)真執(zhí)著的精神和毫無(wú)卑微沉郁的胸懷;感謝他教會(huì)了我如何堅(jiān)守教壇,堅(jiān)守精神家園。(2分)

  24、一位想要調(diào)動(dòng)工作的老師因被自己的學(xué)生感動(dòng)而繼續(xù)留守在三尺講臺(tái)上,并且是以“一顆暖暖的心”在傾全力從事教師這一職業(yè)。(3分)

  25、熱情、認(rèn)真、執(zhí)著、自信,充滿責(zé)任感,毫無(wú)卑微沉郁的胸懷。(3分)

  26、“略”。 (4分)

  三、作文(略)(60+3=63分)

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