人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷2017
人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷2017
七年級(jí)語(yǔ)文期中考試近了，含淚播種的人一定能含笑收獲。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷2017，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試題
第一部分 積累與運(yùn)用(共26分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
?、賐ì( )益②寂mò( )③ jiǎo( )潔 ④雄hún( )
2.下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)
當(dāng)你打開(kāi)一本本不同的書藉，就如同徜洋在古堡中，遠(yuǎn)離世間的喧嘩與躁動(dòng)。千年的先賢圣人，今世的凡夫俗子都可能與你不期而遇，你可以與之娓娓而談。書中的人物任你調(diào)遣，書中的聲音任你頃聽(tīng)，書中的思想使你矛塞頓開(kāi)。
錯(cuò)別字
改 正
3.默寫。(10分)24
①念天地之悠悠，______________________。(陳子昂《__________》)r
②_________________，今夕是何年。(_________《水調(diào)歌頭》)o
?、踎___________________，月有陰晴圓缺。(《水調(diào)歌頭》)5
?、芮嗌接行衣裰夜?，______________________。(《杭州岳墓對(duì)聯(lián)》)e
?、荼诹⑶ж穑琠____________________。(《林則徐書兩廣總督府對(duì)聯(lián)》)6
?、轤_____________，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭。(《湖南岳陽(yáng)樓對(duì)聯(lián)》)Y
?、呷嗽唬?ldquo; ?”曰：“寧信度，無(wú)自信也。”(《鄭人買履》)
4.名著閱讀。(5分)e
請(qǐng)根據(jù)《小王子》這本書回答以下問(wèn)題：S
?、俦緯淖髡呤钦l(shuí)?他寫這本書是為了獻(xiàn)給朋友，為什么要獻(xiàn)給朋友?(3分)8
?、谛⊥踝釉谧约旱男乔蛏嫌袔鬃鹕?小王子為什么要打掃這些火山?(2分)2
5.下面一段話有三處語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并寫出修改意見(jiàn)。(3分)g
?、僭诘?5個(gè)世界環(huán)境日到來(lái)之際，某市開(kāi)展了一系列環(huán)保會(huì)議。②會(huì)議通報(bào)了大約10個(gè)左右排污超標(biāo)的企業(yè)。③有關(guān)部門責(zé)令這些企業(yè)立即進(jìn)行整改并停止破壞行為。
(1)第①句，修改 ___________________2
(2)第②句，修改_____________________O
(3)第③句，修改 _____________________G
第二部分 閱讀與理解(共44分)
閱讀這首詩(shī)，完成6-7題。(4分)B
十五夜望月r
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
6.請(qǐng)描繪出“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷落無(wú)聲濕桂花”的畫面。(2分)
7.說(shuō)說(shuō)“落”字好在哪里?(2分)=
閱讀下面的古文完成9-13題。(15分)=
【甲】
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處、花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
8.下面句子中，哪一組加點(diǎn)字的意思相同( )(2分)
A.心之所向 至之市 B.而置之其坐 而劍不行
C.徐噴以煙 以叢草為林 D.無(wú)自信也 怡然自得
9.文章敘述了哪三件趣事?請(qǐng)概括出來(lái)(3分)
10.我能有物外之趣的原因是什么?(2分)
【乙】月攘一雞
今有人日攘其鄰之雞者?；蚋嬷唬?ldquo;是非君子之道。”曰：“請(qǐng)損①之，月攘一雞，以待來(lái)年然后已②。”如知其非義，斯③速已矣，何待來(lái)年?( 節(jié)選自《孟子•滕文公下》)
?、贀p：減少 ②已：停止 ③斯：則
11.解釋下列加點(diǎn)字。(4分)
?、俳裼腥巳杖疗溧徶u者_(dá)_______ ②或告之曰_______
?、鬯顾僖岩觃_____ ④何待來(lái)年_______
12.翻譯句子。(2分)
是非君子之道。
13.這篇寓言告訴我們一個(gè)什么道理?(2分)
閱讀下面的說(shuō)明文，完成14-16題。(8分)
昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人
?、僖徊糠盅兄茩C(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小，未來(lái)機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲(chóng)相仿。
?、诖笮蜋C(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來(lái)只有昆蟲(chóng)那樣大小，那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來(lái)很大影響。
?、垡话阏f(shuō)來(lái)，目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來(lái)取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來(lái)做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來(lái)觀測(cè)農(nóng)場(chǎng)作物的生長(zhǎng)情況以及控制自動(dòng)灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動(dòng)脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險(xiǎn)。
④當(dāng)然，就目前的情況來(lái)看，這種說(shuō)法未免言過(guò)其實(shí)。不過(guò)研究人員確已成功設(shè)計(jì)出一種能進(jìn)入煤氣或自來(lái)水管道去修補(bǔ)裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測(cè)量經(jīng)過(guò)地方的電導(dǎo)，一旦測(cè)不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來(lái)把裂縫或漏洞堵上。
?、萑绻S多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無(wú)法比擬的了。比如說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)上可使用微型機(jī)器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過(guò)或飛過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈凅w積微小，且可超低空飛行(乘微型火箭)。一旦越過(guò)敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲(chóng)一樣。
⑥這種昆蟲(chóng)般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說(shuō)里的主人公。當(dāng)然要它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時(shí)把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。
?、弋?dāng)然目前制作微型動(dòng)力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作人員，制造出了只有1/5毫米長(zhǎng)的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國(guó)電報(bào)電話公司貝爾實(shí)驗(yàn)室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實(shí)驗(yàn)室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個(gè)問(wèn)題是動(dòng)力問(wèn)題。為微型機(jī)器人提供動(dòng)力的裝置要比電池小非常多才行。不過(guò)，微型發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作也取得了令人鼓舞的進(jìn)展。
?、辔⑿蜋C(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能 批量生產(chǎn)出來(lái)，它們?cè)诳蒲泻蜕a(chǎn)中所起的作用將是無(wú)法估量的。
14.與大型機(jī)器人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)有哪些?(2分)
15.從③④段加點(diǎn)文字中任選一處，說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)。(2分)
16.第⑦段畫線句運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法，分別說(shuō)明其作用。(4分)
閱讀下面的文章，完成17-21題。(17分)
姥姥的端午
王瀛
①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一個(gè)端午，便匆匆離去。
?、诖撕竺孔郧迕饕故?，隨著金銀花的細(xì)碎步聲，臨近粽香五月，便有姥姥的絮語(yǔ)叮嚀，踱著疲憊的小腳，輕輕推門，輕輕走近，拾起床邊垂落的被角，為我一掩再掩。
③物質(zhì)極度貧瘠的歲月，端午，在童年的期盼中，總是姍姍來(lái)遲。等待中長(zhǎng)大的日子，不知何時(shí)，青葦已隔夜盈尺。端午，似一株凌虛而至的瓦楞草，無(wú)聲無(wú)息落在老家的瓦房上，就在某個(gè)清晨，姥姥推醒了還在熟睡中的我們，她說(shuō)，粽子熟了。燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。
?、芏宋玺障?，縈繞歲歲年年童謠，我們?cè)诶牙丫内s制的一個(gè)又一個(gè)端午之后長(zhǎng)高。姥姥一雙操勞的枯手，漸漸托不住昔日蹣跚的娃兒們，當(dāng)小弟也站在她身后，聲漸雄渾之時(shí)，姥姥緩身回望，卻已一笑白頭。
?、堇牙训亩宋纾瑥睦霞野岬匠抢?，仍舊初始味道。而安逸清閑的市民生活，狹窄的蝸居，使姥姥呆呆地坐在門前，想念鄉(xiāng)間，想念寬敞的農(nóng)家小院，雞鳴犬吠，想念清晨趟著兩腿露珠，一雙巧手侍弄過(guò)的黃瓜架、葡萄秧，想念老槐樹(shù)陰下，幾位老鄰絮絮陳年舊話，農(nóng)諺桑麻。姥姥似乎在那一年忽然蒼老。
⑥最后的端午，姥姥依舊忙碌，她似乎始終是這個(gè)節(jié)日大會(huì)的主持人，任何人都可以忽略和忘記這個(gè)日子，唯她不能。我們從各自的家里奔來(lái)吃粽子的時(shí)候，還絲毫沒(méi)有感覺(jué)到姥姥的端午，將在這里停留。只記得姥姥嘮叨了許多，關(guān)于誰(shuí)該談朋友了，誰(shuí)該快點(diǎn)結(jié)婚了，別讓姥姥這么等著。大家聽(tīng)著，都沒(méi)有在意。
?、叨宋绾髱兹?，姥姥在一個(gè)深夜忽然丟下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床邊僅僅一步之遙，卻空著兩手沒(méi)留下老人家只言片語(yǔ)。
⑧次年端午，凝重在無(wú)限哀思里，大家小心翼翼躲閃著，似乎稍不留意會(huì)不慎碰落太多的哀傷。談話間，說(shuō)到童年，那葦塘、蛙鳴、老家的土炕、鄰家小孩憨態(tài)可掬的貓頭小布鞋……小弟忽然一句“一到端午，就想起姥姥來(lái)。”大家頓住了，都不說(shuō)話，大弟站到陽(yáng)臺(tái)，低頭點(diǎn)起一支煙，媽媽肩頭抽動(dòng)，不知誰(shuí)的眼淚叮咚掉在米盆里，落在一只只秀氣的青粽上……姥姥賜我農(nóng)家巧手，包粽的“工藝”代代相傳，粽香飄進(jìn)以后的日子。
?、岫宋?，翠綠與寂靜，蒹葭蒼蒼的古韻，帶著一春濡濕的水氣，簡(jiǎn)淡、玄遠(yuǎn)。蘆叢搖曳、薄霧輕裳，青衣姍姍，不禁想起眉清目秀，淡妝行走在阡陌上的秀麗村姑，初見(jiàn)有股矜持的冷，一身素衣隔岸淺笑低吟，柔骨而就、甜而不膩，那種感覺(jué)在常久的凝睇里埋藏，永遠(yuǎn)都蟄伏在心靈深處不會(huì)消失。
?、鈰轨o的汨羅江，從遠(yuǎn)古走來(lái)，走近幾千年光陰。姥姥的端午永遠(yuǎn)是其中一尺鮮潔的水，滌蕩著我生命的五月，走過(guò)多少年，芬芳多少年。
17.全文依次寫了哪些“姥姥的端午”?(4分)
18.閱讀第②段，賞析兩個(gè)“輕輕”的表達(dá)效果。(2分)
19.第⑧段對(duì)家人過(guò)“端午”及“貓頭小布鞋”等童年生活進(jìn)行描寫，似乎與中心無(wú)關(guān)。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。(4分)
20.文章以“姥姥的端午”為題，有哪些作用?(3分)
21.比較以下兩段材料，說(shuō)說(shuō)在描寫角度方面兩者有什么共同點(diǎn)，分別有什么作用。(4分)
材料一：燒了一夜的灶火已漸燃漸熄，大鍋里還咕嘟嘟冒著些微的水泡，粽香漫過(guò)那口大鍋的四周，彌漫在農(nóng)家小院上空，縈繞在孩子渴望的小嘴邊，飄蕩在蹦跳的童歌里。(《奶奶的端午》)
材料二：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。(《社戲》)
共同點(diǎn)：(2分)___________________________________________________________
作用：(2分)_____________________________________________________________
第三部分(60分)
22.作文。(60分)
一想到你呀/就讓我快樂(lè)/就好比蜻蜓呀/看見(jiàn)綠草的油亮/像媽媽輕柔的歌唱
一想到你呀/情不自禁的笑/天上的云/地上的野花/古老的活力/都等著一觸而爆發(fā)/像爸爸中年的奔忙……
請(qǐng)以“一想到你呀”為題，寫一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌、劇本外文體不限;②不要少于600字;③文中不要出現(xiàn)(或暗示)本人的姓名、校名
人教版七年級(jí)上語(yǔ)文期中試卷2017參考答案
1.(4分)略。
2.(4分)略。
3.(10分)略。
4.(5分)①、作者是圣?？颂K佩里(1分);原因：這個(gè)朋友是他在世界上最好的朋友(1分)，這個(gè)大人住在法國(guó)，他在那里忍凍挨餓，很需要安慰(1分)。5690731
②三座火山(1分);小王子覺(jué)得打掃干凈了，它們就可以慢慢燃燒，不會(huì)突然爆發(fā)(1分)
5.(3分)(1)將“開(kāi)展”改為“召開(kāi)”，或?qū)?ldquo;會(huì)議”改為“活動(dòng)”。
(2)去掉“大約”或者“左右”。
(3)將“停止破壞行為”與“立即進(jìn)行整改”調(diào)換位置。
6.(2分)月光照在庭院中，地上好像鋪了一層霜。樹(shù)陰里，鴉雀已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。由于夜深，清冷的露水無(wú)聲無(wú)息地打濕了桂花。(只是翻譯，每種景物都提到得1分;加上描述性語(yǔ)言得2分)
7.(2分)“落”寫出了秋思仿佛隨月光灑落人間，化無(wú)形為有形。(解讀1分，寫法1分或者說(shuō)到新穎妥帖，化靜為動(dòng)也得1分)
8.(2分)D。
9.(3分)觀蚊如鶴之趣;神游山林之趣;捉蛤蟆，鞭打蛤蟆之趣。
10.(2分)愛(ài)好觀察，觀察仔細(xì)(1分)有豐富的想象力(1分)
11.(4分)偷;他;了;為什么
12.(2分)這不是君子所擁有的道德。(重點(diǎn)翻譯“是”“非”“之”“道”)
13.(2分)成大事者，必當(dāng)機(jī)立斷，不能給自己找借口。(或者發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后就應(yīng)痛下決心，堅(jiān)決改正。)
譯文：有一個(gè)每天都要偷鄰居家一只雞的人。有人勸告他說(shuō)：“這不是行為端正、品德高尚的人所擁有的道德。”他回答說(shuō)：“那就讓我減少這種行為吧，(以后)每個(gè)月偷一只雞，等到明年我就不偷了。”如果知道偷雞不對(duì)，就應(yīng)該馬上改正，為什么還要等到明年呢?
14. (2分)微型機(jī)器人造價(jià)便宜得多;所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來(lái)很大影響。
15.(2分)示例一：“一般來(lái)說(shuō)”表限定范圍，不排除有例外情況，準(zhǔn)確說(shuō)明目前機(jī)器人所能做的工作并不是都可由相應(yīng)的機(jī)器來(lái)取代的，體現(xiàn)了說(shuō)明性語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。(作用1分，語(yǔ)言特點(diǎn)1分)
示例二：“自我犧牲”生動(dòng)形象地說(shuō)明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。(“生動(dòng)形象”可得1分，扣住加點(diǎn)詞寫出句意再得1分)
16.列數(shù)字，準(zhǔn)確地說(shuō)明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn);作比較，更加突出說(shuō)明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。(說(shuō)明方法各1分，特點(diǎn)各1分)
17.(4分)① “我”童年時(shí)的“姥姥的端午”②從老家搬到城里時(shí)的“姥姥的端午”③姥姥生命中最后的“姥姥的端午”④姥姥去世次年的“姥姥的端午”(每答對(duì)一個(gè)得1分)
18. (2分)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(1分，答“運(yùn)用反復(fù)修辭”也可)，刻畫出姥姥生怕驚醒“我”而輕手輕腳的樣子，表現(xiàn)了她對(duì)兒孫的關(guān)愛(ài)(1分，答出“關(guān)愛(ài)“即可)。
19.(4分)找出例句2處(2分，合理即可)，分析表達(dá)作用(2分，得分點(diǎn)圍繞寫作手法和感情，如側(cè)面描寫，以小見(jiàn)大，懷念，感激，無(wú)限哀思等即可)
20.(3分)①線索②交代寫作內(nèi)容③表達(dá)對(duì)姥姥的感激懷念哀思(三點(diǎn)各1分)
21.相同點(diǎn)(2分)：視覺(jué)、嗅覺(jué)(兩點(diǎn)各1分)
作用(2分)：表達(dá)了姥姥的粽子給我們帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè);對(duì)農(nóng)村風(fēng)光的熱愛(ài)(兩點(diǎn)各1分)
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