2017年七年級(jí)語文月考試卷
在2017年的七年級(jí)語文月考考試中認(rèn)真完成試卷吧。相信努力終會(huì)有所收獲。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年七年級(jí)語文月考的試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
2017年七年級(jí)語文月考試卷題目
一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.下面語段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)
每次訪問西湖,都有著迥乎不同的印象。春天,我去靈隱探幽,道旁古木參差,蒼翠欲滴。夏天,我去曲院風(fēng)荷賞蓮,但永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀,而不可褻玩;秋天,我去滿隴桂雨聞香,淡淡的桂香馥而不郁;冬天,我愛去湖心亭看雪,站在湖邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面顯得格外靜謐,只有在寒風(fēng)中微漾的湖浪輕拍堤岸,與我那熾熱和敬仰的心應(yīng)和著。
A.jiōng cān róu huó B.jiǒng cēn xiè hè
C.jiōng cēn xiè hé D.jiǒng cān róu huò
2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)
A.孫權(quán)言辭懇切的勸告使得呂蒙開始發(fā)憤,他契而不舍地讀書,終讓魯肅引為知己。
B.他那顆很倔的頭顱在膝蓋里半響都沒動(dòng),那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊。
C.諸葛亮在中國是家喻戶曉的人物,“鞠躬盡瘁,死而后已”的評(píng)價(jià),于他,是當(dāng)之無愧的。
D.紫藤蘿的花朵從來都稀疏,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。
3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.這封短短的信給了我極大的感情震蕩,一時(shí)熱淚盈眶,不得不起身去洗手間整容。
B.我們從干?;貋?,載客三輪都取締了,老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。
C.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。
D.作為葉圣陶先生的助手,張中行先生在編課本中遇到疑難,總是不恥下問,像葉先生請(qǐng)教。
4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。這些景象,比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己,急忙向?qū)W校跑去。
B.我連忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很粗暴地一把推開我:“不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不——動(dòng)嗎!”
C.阿長一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的《三哼經(jīng)》,我給你買來了!”
D.一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。這是什么人的房子呢?吃過的糧食還給誰?吃了用了人家的東西,不說清楚還行?
5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)
A.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)。
B.杭州市第六次人口普查結(jié)果顯示:淳安縣常住人口數(shù)量比桐廬縣少兩倍。
C.造成朝鮮半島緊張局勢(shì)的根本原因是一些國家為了一己私利而攪亂亞太格局的結(jié)果。
D.各大媒體報(bào)道青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡后,人們無時(shí)無刻不關(guān)注著她身體的恢復(fù)狀況。
6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《資治通鑒》是北宋政治史家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史,記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。
B.葉圣陶,原名葉紹鈞,現(xiàn)代作家、編輯家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1916年,推出第一個(gè)童話集《稻草人》。 1923年,發(fā)表長篇小說《倪煥之》。
C.《木蘭詩》是一首北朝民歌,選自《樂府詩集》(北宋郭茂倩編),與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。
D.普希金,俄國詩人,代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大海》。
7.古詩文名句填空(6分)
①前不見古人,后不見來者。 , 。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)
?、谑幮厣?, 。 ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)
?、邸赌咎m詩》中通過環(huán)境描寫,渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷的氣氛,烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格的詩句是
?、堋稅凵徴f》中與“近朱者赤,近墨者黑”表達(dá)的意思相反的句子是
?、莓?dāng)你認(rèn)為前路渺茫時(shí),往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望。宋代陸游的《游山西村》中早用 , 來激勵(lì)遭遇失敗的人們,不要絕望,要對(duì)明天充滿希望。
⑥面對(duì)春花凋零的景象,晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨,而龔自珍在《己亥雜詩》中寫下的“ , ”則道出了他雖然辭官,但仍然關(guān)心國家前途命運(yùn)的心志。
8.名著閱讀(6分)
(1)根據(jù)閱讀積累,補(bǔ)寫以下讀書摘記卡。(3分)
讀書摘記卡
主題 探險(xiǎn) 時(shí)間 2016.6.12 編號(hào) 007
摘錄:但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作!固然他的命運(yùn)是離奇古怪的,但他也是崇高偉大的。——凡爾納《海底兩萬里》。“海洋三部曲”的另兩部是 、《神秘島》。
隨感:為了躲避英國殖民者的殺害,追求正義和自由,尼摩船長開始了海底旅行,“ ”“ ”(例舉兩次歷險(xiǎn))等一系列歷險(xiǎn),證明了他是機(jī)智無謂的斗士。他的確“崇高偉大”!
(2)下列選項(xiàng)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能,描繪了奇幻美妙的海底世界,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想,也顯示了作者非凡的想象力。
B.《海底兩萬里》這部科幻小說講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號(hào)潛水艇在海底做了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。
C.《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,結(jié)構(gòu)巧妙,能利用海洋來提供能源。
D.尼摩船長為救印度采珠人,與鯊魚激烈搏斗,被鯊魚掀翻在地,情況非常危急。這時(shí),康塞爾手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長。
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一) (19分)
常春藤
林清玄
?、盼业男录以谙锟谀菞澣碌拇髽?,地理位置不錯(cuò),生活很方便。附近巷口有一間小的木板房屋,居住著一個(gè)賣牛肉面的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑,由于年久失修,整座木屋往南方傾斜成一個(gè)夾角,木屋處在兩座大樓之間,益發(fā)破敗老舊,仿佛隨時(shí)隨地都要傾頹,散成一片片木板。
?、迫魏稳寺愤^那座木屋,都不會(huì)有心情去正視一眼,除非看到老人推著面攤出來,才知道那里原來還有人居住。
⑶但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方,卻默默地生長著一株常春藤,那是我見過最美的一株。許是長久長在陰涼潮濕肥沃的土地上,常春藤簡直是毫無忌憚地怒放著,它的葉片長到像荷葉一般大小,全株是透明翡翠的綠,那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。
?、妊刂景灞诘膴A角,常春藤幾乎把半面墻長滿了,每一株綠色的枝條因?yàn)楸粖A壁壓著,全往后仰視,好像向天空伸出了一排厚大的手掌;除了往墻上長,它還在地面四周延伸,蓋滿了整個(gè)地面,近看有點(diǎn)像還沒有開花的荷花池了。
⑸我的家里雖然種植了許多觀葉植物,我卻獨(dú)獨(dú)偏愛木板屋后面的那片常春藤。無事的黃昏,我在附近散步,總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤,有時(shí)看得發(fā)癡。隔不了幾天去看,就發(fā)現(xiàn)它完全長成不同的姿勢(shì),每個(gè)姿勢(shì)都美到極點(diǎn)。
⑹有幾次是清晨,葉片上的露珠未干,一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我才仔細(xì)地看它的葉子,每一片葉子都是完整飽滿的,絲毫沒有一絲殘缺,而且沒有一點(diǎn)塵跡;可能正因?yàn)樗L在夾角,連灰塵都不能至,更不要說小貓小狗了。
?、宋覑蹣O了長在巷口的常春藤,總想移植到家里來種一株,幾次偶然遇到老人,卻不敢開口。因?yàn)樗L在老人面南的一個(gè)窗口,倘若他也像我一樣珍愛他的常春藤,恐怕不肯讓人剪栽。
?、逃幸换卣屈S昏,我蹲在那里,看到常春藤又抽出許多新芽,正在出神之際,老人推著攤車要出門做生意,木門“咿呀”一聲,他對(duì)著我露出了善意的微笑,我趁機(jī)說:“老伯,能不能送我?guī)字昴某4禾?”
?、退χf:“好呀,你明天來,我剪幾株給你。”然后我看著他的背影背著夕陽向巷子外邊走去。
?、卫先巳缂s送了我常春藤,不是一兩株,是一大把,全是他精心挑揀過、長在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。
?、蠜]想到第三天臺(tái)風(fēng)就來了,不但吹垮了老人的木板屋,也把一整株常春藤吹得沒有影蹤,只剩下一片殘株敗葉,老人忙著整建家屋,把原來一片綠意的地方全清掃干凈,木屋也扶了正。我覺得悵然,將老人送我的一把常春藤要還給他,他只要了一株,他說:“這種草的耐力強(qiáng),一株就要長成一片了。”
?、欣先说某4禾僦浑S便一插,也并不見他施水除草,只接受陽光和雨露的滋潤。我的常春藤細(xì)心地養(yǎng)在盆里,每天晨昏依時(shí)澆水,同樣也在陽臺(tái)上接受陽光和雨露。
⒀然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長,老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉,我的是溫柔地緩緩生長;他的芽愈抽愈長,葉子愈長愈大;我的則是芽愈來愈細(xì),葉子愈長愈小。比來比去,總是不及。
⒁那是去年夏天的事了?,F(xiàn)在,老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋,甚至長到窗口;我的花盆里,常春藤已經(jīng)好像長進(jìn)宋朝的文人畫里了,細(xì)細(xì)地垂覆枝葉。我們研究了半天,老人說:“你的草沒有泥土,它的根沒有地方去,怪不得長不大。呀!還有,恐怕它對(duì)這塊爛泥地有了感情呢!”
9.“比較”既是一種思維方式,也是一種閱讀方法。某四人學(xué)習(xí)小組圍繞本文展開了比較閱讀,請(qǐng)根據(jù)以下討論實(shí)錄,完成相關(guān)內(nèi)容。(14分)
10.王國維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩。”自然萬物,因作家融入了自己對(duì)生活的感受和理解,“物”便有了人之情趣。請(qǐng)聯(lián)系全文,結(jié)合相關(guān)常春藤的描寫,分析作者如何表達(dá)自己的志趣。(5分)
(二) (11分)
數(shù)字時(shí)代,我們的大腦被改變了
(1)我們知道,人類的大腦是可塑的。當(dāng)人類生活方式改變時(shí),大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始,人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代,我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí),我們的大腦是否也被改變了?
(2)科學(xué)家認(rèn)為,對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,不僅改變了人們的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯•卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道:“過去幾年中,我一直有一種不舒服的感覺,覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦。我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同,當(dāng)我閱讀時(shí),能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長文,曾經(jīng)易如反掌,我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長長的文字里,我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折,從而進(jìn)行思考。但如今不再如此,往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”
(3)對(duì)書籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例,瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘,眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激,但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的,只有進(jìn)入這一邏輯框架,才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián),跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了?;ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí),也使我們的思維“碎片化”。
(4)數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中,人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”,但是,就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn),其中26人用智能觸屏手機(jī),11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部,測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí),大腦皮層的反應(yīng)??茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示,大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人,而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多,大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長大的“數(shù)字原住民”,因長時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī),從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。
(5)數(shù)字時(shí)代,人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往,而在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。
11.閱讀全文,說說數(shù)字時(shí)代給我們帶來了哪些改變。(4分)
12.聯(lián)系上下文,分析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)
?、艑?duì)書籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。
?、频?,就是這樣一種看似簡單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。
13.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(3分)
A.卡爾說,他在翻閱網(wǎng)頁時(shí),往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移,需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B.人們閱讀微博時(shí),不斷掃視、瀏覽、搜尋,導(dǎo)致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架,跳躍性閱讀就不可避免。
C.數(shù)字時(shí)代,人們更加善于與社交網(wǎng)絡(luò)中的人交往,而現(xiàn)實(shí)生活中與人交往能力日益下降。
D.多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由于過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。
三、古詩文閱讀(20分)
閱讀下面的文言文,完成16 — 20題。(15分)
【甲】陋室銘
山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲?ldquo;何陋之有?”
【乙】陸游筑書巢
吾室之內(nèi),或棲于櫝①,或陳于前,或枕于床,俯仰四顧無非書者。吾飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。賓客不至,妻子不覿②,而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,輒自笑曰:“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”
【注釋】①櫝:dú,木柜、木匣,這里指書櫥。②覿:dí,相見。
17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.有仙則名 (出名) B.無案牘之勞形 (使……勞累)
C.乃引客就觀之 (靠近) D.信乎其似巢也 (相信)
18.下列加點(diǎn)詞意思不相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A. 無絲竹之亂耳 吾室之內(nèi) B. 或陳于前 嘗射于家圃
C. 而亂書圍之 結(jié)友而別 D. 乃亦大笑曰 蒙乃始就學(xué)
19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)孔子云:“何陋之有?”
(2)輒自笑曰:“此非吾所謂巢者邪!”
20.結(jié)合文意,請(qǐng)簡要分析甲乙兩文的主人借托居室所表達(dá)的情志。
21.閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。(5分)
重陽后菊花(之一)
[宋]范成大
寂寞東籬濕露華,依前金靨①照泥沙。
世情兒女無高韻,只看重陽②一日花。
【注釋】①靨: yè,笑臉。 ②重陽:農(nóng)歷九月初九,民間在這一日常以登高、賞菊等風(fēng)俗來表達(dá)求福求壽的愿望。
(1)本詩一、二句精于描寫,“ ”一詞寫出了菊花受冷落的境遇,“ ”一詞寫出了菊花燦爛美麗的姿態(tài)。(2分)
(2)全詩借花諷世,表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)就此作簡要賞析。(3分)
四、作文(40分)
22、梁啟超說,人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任,人生第一件樂事,自然是責(zé)任盡完了。在你的生活中,你有過這樣的體驗(yàn)嗎?你的擔(dān)當(dāng)是否給你帶來前所未有的快樂?或許還未來得及被你身邊的人認(rèn)可,就早已被忙碌的生活淹沒了。想一想,你把它藏在哪個(gè)角落了?找出來,和大家分享。要求寫一篇不少于600字的記敘文,題目自擬。
2017年七年級(jí)語文月考試卷答案
一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)
1.B 2.C (A 墾—懇 憤—奮 契—鍥 B 盛—蜃 愰—恍 D 言—顏 ) 3.D 不恥下問:向?qū)W問或地位不如自己的人請(qǐng)教,這句本末倒置了。4.C 書名號(hào)改為單引號(hào) (這里三哼經(jīng)’不是一部書,而是阿長誤解的“山海經(jīng)”的稱謂,所以用單引號(hào)表示突出強(qiáng)調(diào)) 5.D (A 缺主句,去掉句首的“由于” B甲比乙數(shù)量多,可以用倍數(shù),甲是乙的幾倍;甲比乙數(shù)量少,可以表達(dá)為甲是乙的幾分之幾或百分之幾 C 句式雜糅 “原因是……”和“……的結(jié)果”雜糅)6.A紀(jì)傳體——編年體 7.答案略
8.(1)《格蘭特船長的兒女》(1分)
(2分) 遭土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、陷缺氧危機(jī)、被章魚襲擊等(例舉兩件即可)
(2)D 不是康塞爾,是尼德蘭(3分)
1.(20分)
?、?2分)細(xì)心地養(yǎng)在盆里,每天晨昏依時(shí)澆水。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):可摘錄原句,也可自己概括,只要能點(diǎn)出“被細(xì)心呵護(hù)”之意即可)
?、?4分)運(yùn)用了擬人和比喻的手法,形象地表現(xiàn)了常春藤雖被夾壁所壓卻依舊呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命之力及向四周延展的旺盛之態(tài),表達(dá)出作者對(duì)它的贊嘆與喜愛。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):修辭手法或詞語運(yùn)用1分,結(jié)合內(nèi)容分析2分,答出“生機(jī)、旺盛”等,意思相近即可,作者情感分析得1分,答出“贊嘆、喜愛”之意即可。)
?、?3分)老人住在兩座大樓之間,破敗老舊隨時(shí)都可能傾頹的木屋里;常春藤長在斷板殘瓦南邊斜角的地方,躲在不被注視的一角。他們的生存環(huán)境都是破敗、貧瘠的。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合文本分析2分;提煉概括1分,答出“破敗”、“貧瘠”或“困厄”之意即可。)
?、?5分)常春藤頑強(qiáng)執(zhí)著地向上生長著,老人靠賣牛肉面頑強(qiáng)地在城市的夾縫中生存;臺(tái)風(fēng)后,老人又搭建起了自己的木屋,新插的常春藤也茁壯地生長起來。常春藤和賣牛肉面的老人互相映襯,都把根深深地植入滋養(yǎng)他和它生活的大地,就如身邊時(shí)??梢姷?,在夾縫中求生存的人一樣,他們都熱愛生活,傳遞出努力生存的樂觀與頑強(qiáng)。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合文本分析3分;提煉概括2分,答出“植根生活”、“樂觀頑強(qiáng)”即可。)
2.(5分)作者通過對(duì)常春藤細(xì)致的描摹,展示了常春藤在陰涼潮濕肥沃的土地上,卻能毫無忌憚地怒放著,每一片葉都是完整飽滿的;它向四周延伸著,一株就長成一片,把根深深地植入大地,經(jīng)歷過臺(tái)風(fēng)的襲擊后更見堅(jiān)強(qiáng)。作者借常春藤表達(dá)了生命應(yīng)該扎根于地、自由恣肆地綻放,應(yīng)該熱烈地、頑強(qiáng)地去擁抱生活。
(二)
1.(4分)①改變了人類的思維方式。②使我們的思維“碎片化”,不足以鍛煉耐心。③人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了,大腦形成神經(jīng)道路的方式也改變了。④現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力越來越弱,出現(xiàn)了多動(dòng)癥等現(xiàn)代疾病。(每點(diǎn)1分)
2.(4分)⑴ “耐心殺手”一詞,用比喻的修辭手法,形象說明了數(shù)字閱讀“不足以鍛煉耐心”的弊端。⑵ “不斷”一詞表限制,說明智能手機(jī)屏幕上敲打的動(dòng)作對(duì)塑造人大腦作用的動(dòng)態(tài)變化。
3.(3分)B
三、古詩文閱讀(20分)
17. D (信:確實(shí))(3分)
18.AC (A.提賓,的。 C.表轉(zhuǎn)折,表修飾。 B.在。D.于是,就。)(4分)
19.(1)談笑來往的都是博學(xué)多識(shí)的人,沒有無功名的人(平民)。 (其中互文1分)
(2)(陸游)就自己笑自己說:“這不就是我所說的(書)窩嗎!” (其中補(bǔ)主語1分)
20. (4分)甲文通過具體描寫“陋室”幽靜雅致的環(huán)境和主人高雅脫俗的日常生活,來表達(dá)作者高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情志。
乙文通過描寫書窩的藏書困人和幽默的自嘲,來表達(dá)作者熱愛讀書、幽默曠達(dá)、安貧樂道的情志。
21. (1)寂寞,金靨。 (2分)
(2)世情兒女只看重陽一日花,實(shí)為求福求壽,不為賞花(1分)。作者借此諷刺世人庸俗和功利。然而重陽后的菊花雖無人觀賞,卻依舊燦爛美麗,由此表達(dá)了作者對(duì)雖遭冷落依然燦爛的高潔脫俗品行的贊美。 (3分)
參考譯文:
我的屋子里,有的書堆在木箱上,有的書陳列在前面,有的書放在床上,抬頭低頭,四周環(huán)顧,沒有不是書的。我的飲食起居,生病呻吟,感到悲傷,憂愁,憤怒,感嘆,不曾不與書在一起的??腿瞬粊?a href='http://www.zbfsgm.com/liyizhishi/baifang/' target='_blank'>拜訪,妻子子女不相見,而刮風(fēng),下雨,打雷,落冰雹等(天氣)變化,也不知道。偶爾想要站起來,但雜亂的書圍繞著我,好象積著的枯樹枝,有時(shí)到了不能行走(的地步),(陸游)就自己笑自己說:“這不是我所說的(書)窩嗎?”于是邀請(qǐng)客人走近看??腿碎_始不能夠進(jìn)入,已進(jìn)屋的,也不能出來,于是(客人)也大笑著說: “確實(shí)這象(書)窩。”
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