2017年佛山市七年級語文月考試卷
2017年佛山市七年級語文月考試卷
2017年佛山市七年級語文的月考考試即將來臨。學源于思，思源于疑。小疑則小進，大疑則大進，同學們要認真完成試卷。接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于2017年佛山市七年級語文月考的試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
2017年佛山市七年級語文月考試卷題目
一、基礎(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)煙籠寒水月籠沙，口口口口口口口。(杜牧《泊秦淮》)
(2)山重水復疑無路，口口口口口口口。(陸游《游山西村》)
(3)口口口口口，決眥入歸鳥。(杜甫《望岳》)
(4)口口口口口口口，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)
(5)《陋室銘》中運用對偶句寫陋室環(huán)境清幽的的句子是口口口口口，口口口口口。
(6)請將王安石的《登飛來峰》默寫完整。(4分)
口口口口口口口，口口口口口口口。
口口口口口口口，口口口口口口口。
2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)父親閑著沒什么事可干，又覺得很fán zào 。
(2)幾年過去了，我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的kuì zuó。
(3)我看了信，也很悲傷，不是為自己的diān pèi liú lí，是想到十年來的社會現(xiàn)象，像葉圣陶先生這樣的人竟越來越少了。
(4)那里裝的是什么xiān lù qiòng jiāng?我湊上去，想摘一朵。
3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検恰?3分)
A.當今社會，經(jīng)營者應懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。
B.這對相聲演員一上臺,那滑稽相就讓觀眾們忍俊不禁地大笑起來。
C.學問是“問”出來的,遇到不懂的問題,我們一定要發(fā)揚不恥下問的精神。
D.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
4.下列對病句的修改不正確的一項是。(3分)
A.在2016里約殘奧會上，使中國軍團斬獲107枚金牌。(去 掉“使”)
B.我們應該吸取血的教訓，遵守交通規(guī)則，防止類似事件不再發(fā)生。(去掉“不”)
C.即使每天鍛煉一小時，健康快樂才能伴你一輩子，因為好體魄是成功的前提。(把“才”
改為“就” )
D.在學習過程中，我們應該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問題的能力。(“觀察”和“解決”
調換位置)
5.結合語境，補寫句子，使之與前后句子構成排比。(4分)
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水;
如果你是小草，那快樂就是一束暖香的陽光;
如果你是_______________，那快樂就是_____________________________;
如果你是_______________，那快樂就是_____________________________。
二、閱讀(46分)
(一) 愛蓮說 (10分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹;予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣 而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞;蓮之愛，同予者何人;牡丹之愛，宜乎眾矣。
6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。(3分)
(1) 不蔓不枝( ) (2) 亭亭凈植( ) (3) 宜乎眾矣( )
7.把文中下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1) 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2) 可遠觀而不可褻玩焉。
8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是( )(3分)
A.文章以“晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹”為陪筆，引入下題，烘托自己對蓮花的喜愛，借景抒情。
B.文章品評菊花、牡丹、蓮花，意在慨嘆真隱者少，有德者寡，而貪愛富貴者居多。以“君子”喻蓮，表明了作者志在君子的道德情感。
C.文章用“噫”字引領一組排比句，在排比句中，句式同中見異，變化有致，感情起伏，其中反問句“同予者何人”情感色彩最為強烈。
D.文章結尾沒有按照之前的菊、牡丹、蓮的順序來寫，而是將牡丹襯在蓮后，是對追名逐利者進行暗諷，意味深長，耐人尋味。
(二)(9分)
南方多沒人①，日與水居也。七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉?
必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方
之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北
方之學沒者也。
注釋：①沒人：能潛水的人。
9.解釋下面句中的加點詞。(4分)
(1)夫沒者豈茍然哉( ) (2)見舟而畏之( )
10.翻譯下面句子。(3分)
故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。
11.這篇短文告訴我們什么道理? (2分)
(三) 丁香結(13分)
宗璞
①今年的丁香似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈現(xiàn)出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細看，才知是兩行丁香花。有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十數(shù)棵白丁香和紫丁香。月光下白的瀟灑，紫的朦朧。還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。
?、墼谖覕嗬m(xù)住了近二十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來，伏案時抬頭便見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那樣渾濁笨拙了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾株丁香聯(lián)系在一起的。那十字小丁香，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。
?、芄湃嗽~云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外妖媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來，讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。
?、葜皇琴p過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法 。今年的一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾，小小的花苞，圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結。
?、薅∠憬Y，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得她們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的;人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?
?、咝∥某珊笠恢睌R置，轉眼春光已逝。要看滿城丁香，須待來年了。來年又有新的結待人去解——誰知道是否解得開呢?
12.第①②節(jié)分別從什么角度描寫了丁香花?聯(lián)系第⑥節(jié)，說說作者這樣寫的用意。(6分)
13.從修辭手法的角度賞析文中劃線的句子。(4分)
有的宅院探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿樹頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。
14.說說文中引用古人關于丁香結的詩句的作用。(3分)
(四) 洗手間里的晚宴(14分)
?、排畟蜃≡谥魅思腋浇黄婆f平房中的一間。她是單身母親，獨自帶一個四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。 因為她是女傭，她非常自卑。
?、颇翘熘魅艘埡芏嗫腿顺燥?，客人們個個光彩照人。主人對女傭說，今天您能不能辛苦一點兒，晚一些回家。女傭說當然可以，不過我兒子見不到我，會害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里?女傭說，帶你參加一個晚宴。
⑶四歲的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
⑷女傭把兒子關進主人家的書房。她說，你先呆在 這里，現(xiàn)在晚宴還沒有開始，然后女傭進了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時女傭進書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時候開始?女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲。
⑸可是，不斷有客人光臨主人的書房。或許他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
?、逝畟蛴行┎话玻教幎际强腿?，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房，并將他關進主人的洗手間，主人的豪宅有兩個洗手間，一個主人用，一個客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶。這是單獨給你準備的房間，她說，這是一個凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺，這是一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進一個盤子里。這是屬于你的 ，母親說，現(xiàn)在晚宴開始了，
?、吮P子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
?、棠泻⒃谪毨е虚L大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認識抽水馬桶，不認識漂亮的大理石洗漱臺。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
⑼晚宴開始的時候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時男孩正將一根香腸放進嘴里。他愣住了。
⑽他問，你躲在這里干什么?男孩說，我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐。他問，你知道這是什么地方嗎?男孩說，我當然知道，這是晚宴的主人單獨為我準備的房間。他說，是你媽媽這樣告訴你的吧?男孩說，是的，其實不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會為我準備最好的房間。
?、喜贿^，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個人陪我吃這些東西。
?、兄魅说谋亲佑行┌l(fā)酸，用不著再問，他已經(jīng)明白 眼前的一切。他默默走回餐桌前，對所有的客人說，對不起，今天我不能陪你們共進晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走兩個盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個盤子放到馬桶蓋上。他說，這么好的房間，當然不能讓你一個人獨享，我們將一起共 進晚餐。
?、涯翘焖湍泻⒘牧嗽S多。他讓男孩堅信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們在洗手間里吃了很多東西，唱了很 多歌。不斷有客人敲門進來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個人都很認真，沒有一個人認為這是一場鬧劇。
⒁多年后男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個洗手間的房子，他步入上流社會，成為富人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
⒂有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系了一個四歲男孩的自尊。
15.根據(jù)作品情節(jié)及男孩的情感變化，完成下列表格。(3分)
情節(jié) 男孩
晚宴開始前，女傭把兒子關進書房等待晚宴的開始 ①
② ③
多年后獲得成功，行善不留名 感激
16.聯(lián)系上下文，品味 下列句子或句中加點的詞語，分析其表達效果。(任選一句，3分)
?、倥?傭說這些時，努力的抑制淚水。 ②他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著 盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
17.第⒀自然段畫線句子屬于什么描寫?這些描寫有什么作用?(4分)
18.文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會捐款。這一結尾在有什么用意?(4分)
三、作文(50分)
19. 閱讀下面的文字，按要求作文
水手等待風起，帆船才能起航;雄鷹等待氣流，才能翱翔藍天……人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。
請以“等待____________”為題，寫一篇文章。
要求：(1)把題目補充完整;(2)自選文體;內容不少于600字; (3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名;(4)認真書寫，力求工整、美觀。
附加題(10分)
閱讀下列名著選段，完成1—3題。
“那么，”我說，“所有的食品都是海產(chǎn)嗎?”
“是的，教授，大海供應我一切必需品。有時我拋下拖網(wǎng)，等網(wǎng)滿得都要斷了就把它拉上來。有時我到那看來人沒法去的大海中間打獵，我追逐那些居住在我的海底森林中的野味。我的牛羊家畜，像尼普頓①的老牧人的一樣，無憂無慮地在那廣闊的海底牧場上吃草。我在海底有一筆巨大的產(chǎn)業(yè)，這產(chǎn)業(yè)是由造物主親手播種的。”
我有點驚異，看著尼摩船長，我這樣回答他：
“先生，我完全相信您的魚網(wǎng)能供應這桌上的許多魚類，我也了解您如何在您的海底森林中打獵，但是我一點不明白在您的菜單上，如何能有肉類——盡管很少?”
“先生，”尼摩船長回答，“我從來也不吃陸上動物的肉。”
“不過，這是什么呢?”我手指著一個盤子里還剩下的幾塊肉說。
“教授，您以為這是牛肉嗎?其實它不過是海鱉的里臀。這盤是海豚的肝，您或者要以為是燉豬肉。我的廚師是一位很精干的炊事員，他善于保藏海中各種不同的產(chǎn)物。猜嘗一嘗這些菜。這是一盤罐頭海參，馬來亞人說這是世界上美味無比的食物。這是奶油糕，所用的 奶是從鯨魚類的奶頭上擠出來的，糖是從北極海中的一種大海藻里提煉：出來的。最后我請您嘗這秋牡丹的果子醬，它的味道并不亞于最蜜甜的果子醬。”
我一一嘗過了，與其說是由于貪食，不如說是由于好奇;同時尼摩船長講他那不可思議的、似真似假的故事，使我聽得心醉神迷。他說：
“阿龍納斯先生，這海, 這奇妙的、取之不盡的生命泉源，不僅僅給我吃的，并且還給我穿的?，F(xiàn)在您身上穿的衣料是由一種貝殼類的足絲織成的，染上古人喜歡的絆紅色。又調配上我從地中海海兔類中取出的紫色。您在艙房中梳洗臺上看到的香料，是從海產(chǎn)植物提煉出來的。您睡的床是侮中最軟和的大葉海藻做的。您使的筆是鯨魚的觸須，墨水是墨魚或烏賊分泌的汁?，F(xiàn)在海給我一切，正像將來一切都要歸還它一樣!”
1. 尼摩說“現(xiàn)在海給了我一切”，結合原著說說海給了他什么?(3分)
2. 以選段為例，分析作品的藝術特色。(3分)
3. 聯(lián)系選文及原著分析尼摩的性格特點。(4分)
2017年佛山市七年級語文月考試卷答案
一、基礎(24分)
1.根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)
(1)夜泊秦淮近酒家
(2)柳暗花明又一村
(3)蕩胸生曾云
(4)有約不來過夜半
(5)苔痕上階綠，草色入簾青。
(6)飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
說明：1、2、3題每題1分;4、5題每題2分 ;6題4分。每句詩錯字扣1分。
2.3分 (1)煩躁(2)愧怍(3)顛沛流離 (4)仙露瓊漿
說明:每小題1分，錯字該小題不得分。
3. B
4.C
5.4 分.
如果說你是花兒，那快樂就是一滴晶瑩的露珠;
如果說你是鳥兒，那快樂就是一方湛藍的天空。
二、閱讀(46分)
(一) 愛蓮說(10分)
6、(1)名詞作動詞，橫生藤蔓(只寫出名詞作動詞不給分) (2)豎立 (3)應當
7、(1)我只喜愛蓮——蓮從淤泥里生長出來，卻不受泥的沾染。它經(jīng)過清水洗滌，卻不顯得妖艷。(注意“獨”的解釋;“而”的解釋;“濯”的解釋。要準確。
(2)只可以從遠處觀賞，卻不能貼近去玩弄啊。(注意“而”“褻玩”的解釋。)
8、A“借景抒情”應為“托物言志”
(二)(9分)
9.(1)隨便，隨意 (2)畏懼，害怕
10.所以說凡是不通過學習而追求大道的人，都和那些學習潛水的北方人一樣。
11.要想學會一項技能，就得多操練。/實踐出真知。(表述完整，意對即可)
[譯文]南方有很多會潛水的人，是因為他們每天與水為伴，七歲就能趟水過河，十歲就能浮于水面，十五
歲就能潛水了。他們潛水的技術，怎么是隨隨便便就能掌握的呢?他們必定是掌握了游水的道理。每天
在水邊居住，于是到了十五歲就能了解潛水的方法。有些人生來就不識水性，就算長得強壯，看見來
船依然害怕。所以北方的勇士，向會潛水的人請教，追求他們之所以能夠潛水的本領，根據(jù)會潛水的人
的話，到河里去試，沒有不被淹著的。所以說凡是不通過學習而追求大道的人，都和那些學習潛水的
北方人一樣。
(三) (13分)
12.(1)第①②節(jié)分別從色彩(雪白)、香味(甜香)描寫了丁香花;(3分)(2)作者以丁香的雪白、甜香，映襯人們對美好理想的憧憬和追求。(3分)
13.這句話使用了擬人的修辭手法，作者賦予丁香以人格，使無意識的丁香具有了人的思想感情，形象生動地寫出了丁香枝丫伸出宅院的情態(tài)，表達了作者對丁香的喜愛之情。(4分)
14.文中引用古人關于丁香結的詩句，從另一角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想象的天地。(3分)
(四) 洗手間里的晚宴(14分)
15.①急切;②晚宴開始，女傭把兒子關進洗手間，為他準備了“豐盛”的晚宴;③無比幸福(每點1分，共3分)
16.①“抑制”寫出了女傭因對兒子無奈的說謊而感到愧疚，同時，兒子尷尬的處境讓女傭痛苦。(3分)
?、?男孩一系列的動作寫出了他此刻因自己享受到主人的晚宴款待的幸福、快樂，將可悲的事實與孩子的幸福感對照，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊;表現(xiàn)男孩的單純、樂觀的性格。(3分)
17.場景描寫。(1分)
寫出了當時主人和賓客為維護男孩自尊而做出的“善意謊言”，體現(xiàn)了人們的仁愛之心;為下文男孩長大后回饋社會的舉動埋下伏筆;點出了“呵護自尊、群體善良對一個人成長的重要性”這一主題。(3分)
18.(1)交待了孩子的結局，呼應前文，情節(jié)上更加完整。(2分)
(2)揭示主題：突出了呵護自尊、群體善良對一個人成長的重要性;(2分)
三、作文(50分)
評分標準 見廣東省2016年中考語文作文評分標準。
附加題(10分)
1. 不僅僅給吃的，還給穿的以及其他生活用品，并且讓他感受到自由、和平。(3分)
2.(1).構思巧妙，情節(jié)驚險。(2).科學與幻想巧妙結合，在科學的基礎上進行既大膽又合理的想象。(3)具有社會正義感和崇高的人道主義精神 。(說出兩個特點2分，有具體的例子1分)
3.示例：(至少兩點)
?、購?ldquo;他們的權力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的成勢便消失了!”體現(xiàn)出了尼摩對陸地壓迫者的蔑視憤慨和對海中自由生活的向往。
?、趶?ldquo;我愛海!還是包羅萬象的!”及“現(xiàn)在海給我的一切，正像將來一切都要歸還它一樣”可以看出尼摩對海洋無比的熱愛，堅信人類的未來離不開海洋。
(性格1分，結合具體的例子1分)
猜你感興趣：