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深圳市2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷

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深圳市2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷

  用誠(chéng)實(shí)譜寫(xiě)人生答卷,同學(xué)們?cè)谏钲谑?017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的第一次月考考試中要加油。接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于深圳市2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  深圳市2017年七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷:

  一、積累與運(yùn)用(22分)

  1.請(qǐng)把下面的句子用正楷抄寫(xiě)在方格內(nèi)(包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)),要求正確、端正、整潔。(2分)

  不為失敗找理由,要為成功找方法

  2、在下面括號(hào)里注音或?qū)憹h字(8分)

  驪歌( ) 確鑿( ) 菜畦( ) 收斂( )

  zhù立( ) bǐ谷( ) shàn( )笑 木jī( )

  3. 下 列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) (1分)

  A.《假如生活欺騙了你》的作者是美國(guó)著名詩(shī)人普希金。

  B.《爸爸的花兒落了》這個(gè)題目語(yǔ)帶雙關(guān),含義豐富,既指夾竹桃花的敗落,又暗示天性愛(ài)花的爸爸離開(kāi)人世。

  C.《丑小鴨》中的丑小鴨有著美麗善良的心靈,有著自己一份美好而執(zhí)著的理想,并且能為自己的理想去不懈地奮斗。

  D. “一切都是瞬息,/一切都會(huì)過(guò)去;/而那過(guò)去了的,/就會(huì)

  成為親切的懷戀。”這 句話告訴人們,當(dāng)越過(guò)艱難困苦之后再回

  首往事時(shí),那過(guò)去的一切便會(huì)變得美好起來(lái)。這里,詩(shī)人要強(qiáng)調(diào)

  的是一種積極向上的人生態(tài)度。

  4、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在橫線上。(4分)

 ?、偎X(jué)得非常悲哀,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得那么丑陋,而且成了全體雞鴨的_____ (A、嘲笑 B、嘲弄 C、玩弄)對(duì)象。

 ?、谖铱纯蠢蠋?,________ (A、請(qǐng)求 B、征求 C、求取)他的同意,老師也微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,表示答應(yīng)我出去。

 ?、畚覍?duì)他很________(A、恭敬 B、尊敬 C、敬重),因?yàn)槲以缏?tīng)到,他是本城中極方正、質(zhì)樸、博學(xué)的人。

  ④一個(gè)字的命令最可怕,但是我怎么啦?_ ______ (A、 果然 B、竟然 C、居然)有勇氣不挪窩兒。

  5.修改下列病句(4分)

 ?、俚搅舜髮W(xué),電腦與我接觸的機(jī)會(huì)真是太多了。

  改:________________________________________________

 ?、谙肫鸾裉煲贿B串發(fā)生的事情,我怎么也睡不著。

  改:________________________________________________

  6、語(yǔ)言積累(8分)

  (1)、《爸爸的花兒落了》一文中“硬著頭皮”這一詞語(yǔ)出現(xiàn)了四次:①“美子,不要怕,無(wú)論什么困難的事,只要硬著頭皮去做,就闖過(guò)去了。”②“怎么還 不起來(lái),快起!快起!”“晚了,爸!”我硬著頭皮說(shuō)。③那么爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來(lái),到我們學(xué)校去嗎?④我雖然很害怕,但是也得硬著頭皮……“硬著頭皮”是口頭語(yǔ),根據(jù)文中的語(yǔ)境,換成四字格的書(shū)面語(yǔ),可以是:(A、頑強(qiáng)勇敢 B、鼓著勇氣C、大著膽子D、振作精神),請(qǐng)按序號(hào)填寫(xiě)到下面的空格里(4分)

  ①_________ ②__________ ③_ _________ ④ __________

  (2)、默寫(xiě):(4分,每空格1分)

  掃開(kāi)一塊雪, 出地面,用一枝短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面 些秕谷,棒上 一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食……

  二、綜合性學(xué)習(xí)(8分)

  7.某賓館客房的床上擺了一件疊得整整齊齊的浴衣,浴衣上有張小紙條:(4分)

  尊敬的客人:

  這件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想帶一件回去留作紀(jì)念,請(qǐng)到二樓商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi),價(jià)格為180元。謝謝!

  這張小紙條提供了哪些信息?它要告訴客人的最主要的意圖是什么?__________________________

  8.體會(huì)下面一段話中老師和學(xué)生的對(duì)話,回答文后問(wèn)題。(4分)

  老師催促學(xué)生交作業(yè),他揚(yáng)了揚(yáng)手上的作業(yè)本,問(wèn):“都交齊了嗎?不會(huì)有漏網(wǎng)之魚(yú)吧?”有位學(xué)生怯怯地說(shuō):“老師,那條魚(yú)明天自投羅網(wǎng)可以嗎?”

  (1)老師話中的意思是什么?(2分)

  (2)學(xué)生話里的意思又是什么?(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀(16分)

  不必說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的 桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去 了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

  19.本文段的作者魯迅,原名_________,浙江紹興人。我國(guó)偉大的_____家、______家、______家。本文節(jié)選自《 》中的《 》。(6分 )

  10.根據(jù)下列要求,分別摘錄這段文字中的一個(gè)例句或詞語(yǔ)。(3)

  (1)、寫(xiě)視覺(jué)的:_______________________________ ________

  (2)、寫(xiě)聽(tīng)覺(jué)的:_______________________________________

  (3)、寫(xiě)味覺(jué)的:_______________________________________

  11.本文段的中心句是:________________________________。從本文段文字寫(xiě)景的特點(diǎn),可以看出主要寫(xiě)的是______、_______、______三季的景物。(5分 )

  12.這段文字運(yùn)用的兩種修辭手法是______和_______。(2分 )

  四、文言文閱讀(24分)

  金溪民方 仲永 ,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí) 書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。 令作詩(shī),不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問(wèn)焉。曰:“泯然眾人矣。”

  13.以上二段文字,作者_(dá)______(朝代)________(誰(shuí))(2分)

  14.給下列加橫線字注音: (3分)

  泯然( ) 邑人( ) 隸耕( ) 環(huán)謁( )

  15.解釋下列加橫線詞:(4分)

  父利其然也( ) 即書(shū)詩(shī)四句( )

  其文理皆有可觀者( ) 父異焉( )

  16.下列句中停頓有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

  A.借旁近/與之,即/書(shū)詩(shī)四句…… B.其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族/為意 C.父 /利其然也 D.余聞之也/久

  17.翻譯下列句子:(4分)

  (1)邑人奇之,稍稍賓客其父。

  (2)父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  18.按原文填空(3分)

  仲永才華初露的表現(xiàn)是 ;才能衰退的表現(xiàn)是 ;才能平庸的表現(xiàn)是

  19.方仲永由天資過(guò)人變得“泯然眾人”,原因是什么?(用原文回答,3分)

  20.方仲永的故事有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)的意義,對(duì)我的啟迪是:(3分)

  五、作文。(40分)

  21.題目:“童年趣事”或“金色童年”

  要求:任選一題,寫(xiě)一篇內(nèi)容生動(dòng)活潑的記事文章,不少于700字。題目:________

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