不禁風(fēng)雨，怎見彩虹天道酬勤，奮斗無憾。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)上期語文期末試題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

　　七年級(jí)上期語文期末試題：

　　一、積累與運(yùn)用 (20分)

　　1、下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音或書寫正確的一組是( )(2分)

　　A、庇護(hù)bì 骸(hái)骨 枯涸(hé) 仙露瓊(qióng)漿

　　B、哀號(hào)(hào) 水藻(zǎo) 應(yīng)和(hè) 蜂圍蝶(dié)陣

　　C、匿(nì)笑 佇(zhù)蓄 喑(yīn)啞 心曠神怡(yí)

　　D、稱(chèn)職 窸窣(sū) 狩(shòu)獵 絲絲縷縷(lǒu)

　　2.選出下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。(2分) ( )

　　A.嬉戲 點(diǎn)綴 踉踉蹌蹌 塞翁失馬 B橢圓 鐵楸 昂首挺立 遙遙在望

　　C.靜謐 篡奪 更勝一疇 開膛破肚 D暄囂 貪婪 驚慌失措 駭人聽聞

　　3、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A、為了避免交通道路不擁擠，各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施。

　　B、這次比賽的獲勝，將決定我們隊(duì)能否進(jìn)入決賽階段。

　　C、針對(duì)“假羊肉”事件，全市公安機(jī)關(guān)進(jìn)一步開展嚴(yán)打危害食品安全犯罪。

　　D、晚年的他，仍然經(jīng)歷充沛，充滿創(chuàng)作激情，寫出了許多優(yōu)秀作品。

　　4、填補(bǔ)下列名句的缺處或按要求默寫(6分，每空1分)

　　(1)、亂花漸欲迷人眼， 。(2)、常記溪亭日暮， 。(3)、 ，為有源頭活水來。(4)、 ，似曾相似燕歸來。(5)、《次北固山》中充滿哲理揭示新事物必將取代舊事物的詩句 ， 。

　　5、名著閱讀。(4分) 狗、公雞和狐貍

　　狗與公雞結(jié)交為朋友，他們一同趕路。到了晚上，公雞一躍跳到樹上，在樹枝上棲息，狗就在下面樹洞里過夜。 黎明到來時(shí)，公雞像往常一樣啼叫起來。有只狐貍聽見雞叫。想要吃雞肉，便跑來站在樹下，恭敬地請(qǐng)雞下來。雞( )，繼續(xù)打鳴。狐貍說：“多么美的嗓音啊!太悅耳動(dòng)聽了，我真想擁抱你?？煜聛恚屛覀円黄鸪∫骨?。”雞( )回答說：“請(qǐng)你去叫醒樹洞里的那個(gè)看門守夜的。只要他一開門，我就可以下來。”狐貍立刻就去叫門。狗突然跳了起來，把他咬住撕碎了。

　　(1)選用成語填在文中的括號(hào)里。

　　A、不加思索 B、 一本正經(jīng) C、信以為真 D、 無動(dòng)于衷

　　(2)這故事說明的道理是：

　　6、語文綜合實(shí)踐活動(dòng) 4分

　　閱讀下面兩則材料，按要求答題。(4分)

　　(1)據(jù)《川東周末》報(bào)道：一位八旬的老人被子女遺棄在廣安一衛(wèi)生院，無人照料。其實(shí)老人有四位子女。衛(wèi)生院也曾多次聯(lián)系老人子女，希望他們承擔(dān)起照料老人的義務(wù)，但他們都以各種理由拒絕，甚至說：“又不是我一個(gè)人的老人。”

　　(2)據(jù)報(bào)載，一位學(xué)生在班上樂于助人，積極協(xié)助班主任管理班級(jí)，不料卻招來一些同學(xué)“出風(fēng)頭”的譏諷，讓其很受傷。

　　樹立正確的榮辱觀，對(duì)學(xué)生來說很有必要。假如你面對(duì)上面材料①中老人的子女和材料②中的那位學(xué)生，你會(huì)對(duì)他們說些什么呢?(注意說話對(duì)象，語言得體，易于對(duì)方接受)

　　(1).面對(duì)遺棄父親的子女，你會(huì)對(duì)他們說：“_____________________________________

　　。

　　(2)面對(duì)被譏諷的學(xué)生，你會(huì)對(duì)他說：“_________________________________________

　　。

　　二、古詩文閱讀(14分)

　　(一)閱讀下面古詩 完成7——8題4分：

　　輞川六言(其五).王維

　　山下孤煙遠(yuǎn)村， 天邊獨(dú)樹高原。

　　一瓢顏回陋巷， 五柳先生對(duì)門。

　　【注釋】①輞川：地名。②一瓢顏回陋巷：孔子在《論語.雍也》中贊美弟子顏回安貧樂道的高尚品質(zhì)。

　　7.任選一、二兩句詩中的一句，發(fā)揮想象描繪你讀到的畫面。(2分)

　　8.細(xì)讀全詩，說說詩人向往怎樣的生活。(2分)

　　(二)閱讀下面文言文，完成9—13題(10分)

　　雖有佳肴，弗食，不知其旨也。雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也;知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎!

　　9、用“/”給下面句子劃分朗讀停頓節(jié)奏。(劃主要部分，只劃一處)2分

　　知 困 然 后 能 自 強(qiáng) 也

　　10、解釋下列括號(hào)中詞語在文中的意思。(2分)

　　(1)不知其(旨)也( ) (2)雖有(至)道( )

　　11.翻譯句子：2分

　　(1)雖有佳肴，弗食，不知其旨也

　　(2)是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

　　12.這則短文闡述了什么教學(xué)原則?請(qǐng)概括回答。(2分)

　　13.讀了這篇短文,結(jié)合你的學(xué)習(xí)實(shí)際,談一點(diǎn)你的學(xué)習(xí)體會(huì)。(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀 (26分)

　　(一)閱讀下面文章，完成14——17題。(14分)

　　頁碼是一種態(tài)度 文慧

　?、龠@是我被調(diào)往德國(guó)分公司做的第一份策劃，它的創(chuàng)意精妙和切實(shí)可行足以代表我這個(gè)高級(jí)技術(shù)人員的優(yōu)秀水平，因此我胸有成竹。

　　②客戶在上午的十點(diǎn)整——絕對(duì)準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了我們公司，接待員將他們帶進(jìn)了那個(gè)氣派的會(huì)議室里。接下來的時(shí)間里，我的德國(guó)老總就要和客戶就我的策劃進(jìn)行談判交流。如果成功，就將為公司帶來巨大的利潤(rùn)。

　　③在會(huì)議即將開始的時(shí)候，我將六份整理好的策劃書交給了商務(wù)代表，商務(wù)代表看了看我的策劃書說：“怎么沒有頁碼?”

　?、芪倚闹胁幻馍鹨环N對(duì)德國(guó)人古板的鄙夷，輕巧地回答說：“我按順序整理好了，不需要頁碼了。”

　?、萆虅?wù)代表眨眼微笑，信心百倍地抱著策劃書走了。會(huì)議開始了，我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。

　?、抟粋€(gè)小時(shí)后，會(huì)議居然提前結(jié)束了，這樣的情況一般是兩種原因：一是客戶很滿意，認(rèn)為可以按章執(zhí)行;二是客戶有所不滿，認(rèn)為無需再談了?？蛻艉臀覀兊墓ぷ魅藛T魚貫而出，從同事的失望眼神中，我意識(shí)到是第二種結(jié)果。

　　⑦這時(shí)，老總的秘書抱著我的策劃書出來，放在我的桌上，對(duì)我說：“布朗先生要您將它們?nèi)空砗?，最好十分鐘后能再給他。”

　　⑧我一看我的六份幾百頁的策劃書，居然亂成一堆，難分順序。我一下子開始納悶了，怎么會(huì)亂成這樣呢?于是我開始整理，一張一張地看，上文接下文地看，然后再疊起來，顯得十分吃力。足足二十分鐘后，我才將策劃書整理好，抱到了秘書室。秘書將策劃書抱給了老總。

　?、岵坏饺昼?，秘書又抱著我的策劃書出來了，放在我桌上，對(duì)我說：“布朗先生不小心把您的策劃書掉地上了，現(xiàn)在又亂套了，他要您將它們?nèi)空砗?，最好十分鐘后能給他。記住，十分鐘!”

　?、馕铱粗鑱y的策劃書，開始后悔當(dāng)初怎么不標(biāo)上頁碼呢?要是標(biāo)上頁碼，現(xiàn)在就簡(jiǎn)單多了。于是我又開始分類，當(dāng)然這回不忘在頁腳用筆標(biāo)上頁碼了。即使是現(xiàn)在，標(biāo)上頁碼仍然對(duì)我整理它們有好處，大大提高了我的速度。果然，十分鐘之內(nèi)，我將策劃書給了秘書。秘書再次遞了進(jìn)去。

　　(11)又是不到三分鐘，秘書再次抱著策劃書出來，整整齊齊地放在我桌上，我看到策劃書上寫著幾行小字：“很好，請(qǐng)您以后在策劃書上標(biāo)上頁碼，因?yàn)樗且环N態(tài)度!布朗”。

　　(12)下班后，我終于從商務(wù)代表的口中知道了談判失敗的原因。原來就是因?yàn)樵谡勁羞^程中，一個(gè)客戶不小心將我的策劃書掉在了地上，策劃書一下子凌亂不堪，看不出頭緒了，因此就臉上開始不悅，說“你們策劃書怎么連頁碼都沒有?”氣氛變得尷尬起來。顯然，客戶已經(jīng)開始懷疑我們的認(rèn)真態(tài)度了，就這樣，談判不歡而散。

　　(13)我一聽完，霎時(shí)驚詫，后悔不已。原來我如此完美的策劃毀在那小小的缺失的頁碼上。我也忽然明白老總今天用心良苦地讓我反復(fù)排序的原因了!

　　(14)從那以后，我每做一份策劃或是一紙文件，總不忘在下面標(biāo)上頁碼了，因?yàn)槲倚撵`的頁底已經(jīng)深刻地標(biāo)注上一句話：頁碼是一種態(tài)度!而態(tài)度決定成功!

　　13、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括文章敘述的事情。(3分)

　　14、文中第⑿段采用了什么記敘方式?說說它的作用。(3分)

　　15、談判已經(jīng)失敗了，老總還要讓“我”反復(fù)給策劃書排序，他的良苦用心是什么?(2分)

　　16、結(jié)合語境，品析下列加點(diǎn)詞語，分析其表達(dá)效果。(2分)

　　我坐在辦公室里悠然地等待著談判的結(jié)果。

　　17、結(jié)合全文說說“頁碼是一種態(tài)度”的含義，并說說你讀了這篇文章后得到的啟發(fā)。4分

　　(二)閱讀下面文章，完成18——21題 (12分)

　　媽媽的樹

　?、俅河耆缃z，萬物復(fù)蘇，又是一個(gè)栽樹的好時(shí)節(jié)。

　　②每到這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起老家的那些樹。老家的院子很大，正好適合栽樹。每到春天 ，媽媽在勞作之余都會(huì)偷閑栽樹，栽過榆錢樹、桑樹、桐樹，還有好多我叫不出名字的樹。我不知道媽媽到底栽過多少棵樹，只知道媽媽對(duì)每一棵樹都精心栽培，像呵護(hù)孩子似的呵護(hù)每一棵樹。我們把這些樹叫做媽媽的樹。

　?、垭x開老家多年，許多樹都在記憶中漸漸淡去，唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉洹?/p>

　?、茉谖业挠洃浝?，白楊樹的葉子是我童年最好的玩具。過家家的時(shí)候，我們把葉子做成佳肴，用草莖把葉子串成項(xiàng)鏈。夏日寂寞的 午后，白楊樹銀白色的樹皮微微泛出淡青色的光圈。一陣風(fēng)過，樹葉唱起了輕柔的搖籃曲，讓我安然入眠。秋天寂靜的清晨，白楊樹葉隨風(fēng)起舞，飄飄悠悠落了一地，腳踩上去發(fā)出“沙沙”的聲音，我一圈一圈繞著樹走，樂此不疲。

　　⑤弟弟最喜歡香椿樹。香椿樹長(zhǎng)得很高，每年春天發(fā)芽的時(shí)候，采摘它就很費(fèi)事，要爬得很高才夠得著。而香椿樹的樹干又很光滑，爬樹是一件很費(fèi)力的事情。弟弟喜歡爬樹，每到做飯的時(shí)候，不等媽媽采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。這時(shí)，媽媽總要急急地從灶臺(tái)邊跑過來，站在樹下大聲叮囑：“小心啊!可要踩實(shí)啦!” 夜晚的飯桌上，在媽媽“不能上樹啦”的絮絮叨叨中，我們快樂地吃著香椿炒雞蛋，那滋味，太美啦!

　　⑥柿子樹是我和弟弟都喜歡的一棵樹。秋天來臨的時(shí)候，滿樹金黃色的柿子掛在樹上，黃燦燦的柿子在綠葉的掩映下是那樣的美，一村的小孩都繞著我家院子咽口水。那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無與倫比?？墒牵幸荒昵锬?，后鄰的孩子為了摘我家的柿子，從院墻上摔了下去，送進(jìn)了醫(yī)院。那天晚上，媽媽 。第二天早上，柿子樹倒在了院墻邊，金黃的柿子滾落一地。

　?、呷缃?，媽媽老了，可媽媽依然栽樹，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘邊，院子后的斜坡上，村子邊的小山上，都有媽媽的樹的身影。媽媽在小山上栽的柿子樹已經(jīng)成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的樂園。

　?、嗝看谓o媽媽打電話，媽媽總是愛和我們說她的樹。我一邊接著電話，一邊望著窗外都市狹小的天空，眼前似乎出現(xiàn)了一片蒼翠。在許多年前的春雨里，媽媽已經(jīng)把她的樹栽進(jìn)了我們的心里。無論我們走了多久，走得多遠(yuǎn)，那些樹，它們總在那 里。

　　18、第③段中“唯有白楊樹、香椿樹和柿子樹常常出現(xiàn)在我夢(mèng)中，因?yàn)樗鼈兌际怯泄适碌臉?rdquo;一句中的“故事” 有哪些?根據(jù)文意，分別用一句話概括。 (3分)

　　19.品味第⑥段“那場(chǎng)景，在我幼小的心靈里，簡(jiǎn)直就美得無與倫比”一句，請(qǐng)說說“美”的含義。(3分)

　　20.請(qǐng)?jiān)诘冖薅螜M線上添加一段符合語境的細(xì)節(jié)描寫。(可以從動(dòng)作、心理、神態(tài)等方面寫，50字左右)(3分)

　　21文章第⑧段寫到了“春雨”，其作用是什么?(3分)

　　四、作文 40分

　　22、興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。

　　請(qǐng)以“興趣，是一種甜蜜的牽引”為題，寫一篇文章

　　要求：(1)文體不限，詩歌除外，字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　(2)寫真事，訴真情，內(nèi)容完整，但文中不要泄露真實(shí)的人名校名等信息。

　　(3)書寫整潔，字跡工整清晰，易于辨認(rèn)，卷面干凈。否則扣分