2017年春學(xué)期七年級語文下冊期中試題

　　做七年級語文期中試題。真正的考試勝利者，并非是指那些成績拔尖的第一名，而是在考試?yán)锍砷L起來的自信的你。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年春學(xué)期七年級語文下冊期中試題，希望對大家有幫助!

　　2017年春學(xué)期七年級語文下冊期中測試題

　　一、積累與運(yùn)用。(30分)

　　1.下面加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.詰問(jié) 粗拙(zhuō) 取締(dì) 滯笨(zhì)

　　B.殷紅(yīn) 校補(bǔ)(jiào) 山巔(diān) 喧鬧(xuān)

　　C.屏障(zhàng) 愧怍(zuó) 默契(qì) 亙古(gèng)

　　D.摯痛(zhì) 哺育(pǔ) 讕語(lán) 孤孀(shuā ng)

　　2.下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( 2分)

　　A.馬革裹尸 婦儒皆知 鍥而不舍 B.大庭廣眾 當(dāng)之無愧 鋒茫畢露

　　C.潛心慣注 一反既往 深惡痛絕 D.刮目相待 迥乎不同 撲朔迷離

　　3.下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　A.林則徐禁煙銷煙的壯舉家喻戶曉，但他在治理水患、興修水利方面的功績長期以來卻鮮為人知。

　　B. 周末參加社區(qū)志愿服務(wù)的老師們表示，他們所做的事情是微不足道的。

　　C. 古有替父從軍，今有背母求學(xué)，孝順的美德重蹈覆轍，引發(fā)人們對傳統(tǒng)禮義更深層次的思考。

　　D. 古人講究稱呼，對象不同稱呼不同，對自己用謙稱，對別人要用尊稱，不能混為一談。

　　4.下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”

　　B.中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

　　C.然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“放學(xué)了，——你們走吧。”

　　D.不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂?香油和雞蛋?因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他?都不是。

　　5.下列文學(xué)常識(shí)對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A.《說和做——記聞一多先生言行片段》——臧克家——《人民日報(bào)》

　　B.《黃河頌》——光未然——《黃河大合唱》

　　C.《賣油翁》——歐陽修——《資治通鑒》

　　D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》——魯迅——《朝花夕拾》

　　6.下列說法不正確的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 蕭紅的《回憶魯迅先生》以女性特有的細(xì)膩感覺，捕捉魯迅先生日常生活中的一些瑣事，展現(xiàn)出一個(gè)真實(shí)的、富有人情味的、生活化的魯迅形象。

　　B.楊絳先生于去年5月25日辭世。她在散文《老王》中記敘了與老王的交往經(jīng)歷，表達(dá)了她對老王深切的愧怍之情，也表現(xiàn)了—個(gè)知識(shí)分子可貴的自省精神。

　　C. 《木蘭詩》是南北朝時(shí)期北方的一首樂府民歌。這是一首敘事詩，敘述了一個(gè)傳奇的故事，既展現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。

　　D. 《最后一課》的作者是德國的都德，代表作有短篇小說《小東西》、短篇小說集《星期一故事集》等。

　　7.下列表述有誤的一項(xiàng)是(2分)

　　A.《駱駝祥子》是現(xiàn)代作家舒慶春的代表作，以主人公祥子的奮斗和毀滅作為線索，是祥子一生的記錄。

　　B.小說中虎妞嫁給祥子后，希望祥子拉車養(yǎng)家，但祥子卻提出用虎妞的嫁妝買車出租來養(yǎng)家，后因祥子生病等原因耗光了所有的積蓄。

　　C.《駱駝祥子》描寫了一個(gè)普通人力車夫的一生，反映了一個(gè)有良知的作家對底層勞動(dòng)人民生存狀況的關(guān)注和同情。

　　D.小蘿卜頭和梁生寶分別是羅廣斌、楊益言合著長篇小說《紅巖》和柳青《創(chuàng)業(yè)史》中的人物。

　　8. 閱讀下面的文段，完成填空題。(2分)

　　肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去。不過，要干凈利落就得花錢，剃剃頭，換換衣服，買鞋襪，都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢!

　　請聯(lián)系原著內(nèi)容，簡要說說他手中三十五元錢的來歷。

　　9.某學(xué)校七年級二班要開展一次“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與。(4分)

　　(1)請你圍繞活動(dòng)的主題，仿照示例再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)方案的名稱。

　　示例：愛國人物故事會(huì)

　?、?②

　　(2)為營造活動(dòng)氛圍，請你推薦一則名言，并簡要說說推薦的理由。

　　10.默寫。(10 分)

　　(1)旦辭爺娘去，暮宿黃河邊， ，

　　。(《木蘭詩》)

　　(2)脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。 ， 。(《木蘭詩》)

　　(3)誰家玉笛暗飛聲， 。 ，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

　　(4) ， 。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

　　(5)王維的《竹里館》中寫夜深人靜、明月相伴情景的詩句是 ，

　　。

　　二、閱讀。(40分)

　　(一)閱讀下面的文言文，完成各題。(15分)

　　【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

　　康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

　　【乙】常羊?qū)W射于屠龍子朱。屠龍子朱曰：“若欲聞射道①乎?楚王田②于云夢③，使虞人④起禽而射之，禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鵠⑤拂王旃⑥而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔⑦進(jìn)曰：“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使置十葉焉，則中不中非臣所能必矣!” 《郁離子》

　　【注釋】①道：道理。②田：同“畋”，打獵。③云夢：古代湖澤名，泛指春秋戰(zhàn)國時(shí)楚王的游獵區(qū)。④虞(yú)人：古代管山澤的小官吏。⑤鵠(hú)：天鵝。⑥旃(zhān)：赤色曲柄的旗。⑦養(yǎng)叔：名養(yǎng)由基，楚國善射者。

　　11.解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。(4分)

　　(1)陳康肅公善射( ) (2)爾安敢輕吾射( )

　　(3)常羊?qū)W射于屠龍子朱( ) (4)王引弓欲射( )

　　12. 下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是(2分)

　　A. 見其發(fā)矢十中八九，但微頷之 但當(dāng)涉獵，見往事耳

　　B. 嘗射于家圃 楚王田于 云夢

　　C. 以我酌油知之 徐以杓酌油瀝之

　　D. 乃取一葫蘆置于地 置一葉于百步之 外而射之

　　13.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

　?、傥乙酂o他，惟手熟爾。

　?、谌粲勆涞篮?

　　14.【甲】文中畫線語句主要運(yùn)用了 描寫和 描寫，詳寫這一情節(jié)的原因是

　　。(3分)

　　15. 【乙】文中“養(yǎng)叔”的話對我們有怎樣的啟示?(2分)

　　(二)閱讀下面文段，完成各題。(10分)

　　【甲】語法課完了，我們又上習(xí)字課。那一天，韓麥爾先生發(fā)給我們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”“阿爾薩斯”“法蘭西”“阿爾薩斯”。這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)都那么專心，教室里那么安靜!只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，我心里想：“他們該不會(huì)強(qiáng)迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”

　　【乙】一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個(gè)健壯的男子。在一節(jié)車廂里，坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵，坐在他身旁的是個(gè)身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨(dú)自沉思，旅客們聽到她在數(shù)著“一、二、三……”聲音蓋過了車輪的“咔嚓咔嚓”聲。停頓了一會(huì)兒，她又不時(shí)重復(fù)數(shù)起來。兩個(gè)小姑娘 看到這種奇特的舉動(dòng)，指手劃腳，不加思慮地笑起來，一個(gè)老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。

　　“一、二、三……”神智不清的老婦人重復(fù)數(shù)著。兩個(gè)小姑娘再次笑起來。這時(shí)那位灰白頭發(fā)的后備役老兵挺了挺身板，開口了。

　　“小姐”他說，“當(dāng)我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時(shí)，你們大 概不會(huì)再笑了。我們剛剛失去三個(gè)兒子，他們是在戰(zhàn)場上死去的?，F(xiàn)在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽喊?”

　　車廂里一片寂靜，靜得可怕。

　　16.【甲】段中寫韓麥爾先生發(fā)給學(xué)生的新字帖都是“法蘭西”“阿爾薩斯”的圓體字，其目的是要表現(xiàn) 。(2分)

　　17.【乙】段中寫老婦人多次重復(fù)“一、二、三……”其含意是指老婦人對 的痛苦訴說，表現(xiàn)了作者對 強(qiáng)烈控訴。(2分)

　　18. 結(jié)合上下文，說說你對下列句子含義的理解。(4分)

　　(1)這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好象許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。

　　(2)車廂里一片寂靜，靜得可怕。

　　19.對【乙】文中作者寫小姑娘“笑”的目的分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)

　　A.寫出小姑娘的天真幼稚，對老人舉動(dòng)的不理解。

　　B.悲喜對照，指責(zé)小姑娘年幼無知，缺乏同情心。

　　C.以喜襯悲，渲染了老婦人一家的悲劇遭遇。

　　D.以小姑娘的笑，反襯出老婦人病態(tài)的嚴(yán)重。

　　(三)閱讀下面的文章，完成各題。(15分)

　　我記憶中的老舍先生

　　季羨林

　　①老舍先生是我畢生最喜愛的作家之一，我對他懷有崇高的敬意。

　?、诘牵艺J(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。三十年代初，我離開了高中，到清華大學(xué)來念書。當(dāng)時(shí)老舍先生正在濟(jì)南齊魯大學(xué)教書。濟(jì)南是我的老家，每年暑假我都回去。李長之是濟(jì)南人，他是我的惟一的一個(gè)小學(xué)、大學(xué)“三連貫”的同學(xué)。有一年暑假，他告訴我，他要在家里請老舍先生吃飯，要我作陪。在舊社會(huì)，大學(xué)教授架子一般都非常大，他們與大學(xué)生之間宛然是兩個(gè)階級。要我陪大學(xué)教授吃飯，我真有點(diǎn)受寵若驚。及至見到老舍先生，他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。他談吐自然，藹然可親，一點(diǎn)架子也沒有，特別是他那一口地道的京腔，鏗鏘有致，聽他說話，簡直就像是聽音樂，是一種享受。從那以后，我們就算是認(rèn)識(shí)了。

　?、畚椰F(xiàn)在已經(jīng)記不清楚我們重逢時(shí)的情景。但是我卻清晰地記得五十年代初期召開的一次漢語規(guī)范化會(huì)議時(shí)的情景。當(dāng)時(shí)語言學(xué)界的知名人士，以及曲藝界的名人，都被邀請參加，其中有侯寶林、馬增芬姊妹等等。老舍先生、葉圣陶先生、羅常培先生、呂叔湘先生、黎錦熙先生等等都參加了。這是解放后語言學(xué)界的第一次盛會(huì)。當(dāng)時(shí)還沒有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度，因此大家的興致都很高，會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。

　　④有一天中午，老舍先生忽然建議，要請大家吃一頓地道的北京飯。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他講的地道的北京飯一定會(huì)是非常地道的，都欣然答應(yīng)。老舍先生對北京人民生活之熟悉，是眾所周知的。有人戲稱他為“北京土地”。結(jié)交的朋友，三教九流都有。他能一個(gè)人坐在大酒缸旁，同洋車夫、舊警察等舊社會(huì)的“下等人”，開懷暢飲，親密無間，宛如親朋舊友，誰也感覺不到他是大作家、名教授、留洋的學(xué)士。能做到這一步的，并世作家中沒有第二人。這樣一位老北京想請大家吃北京飯，大家的興致哪能不高漲起來呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉，當(dāng)然是老舍先生做東。他同飯館的經(jīng)理一直到小伙計(jì)都是好朋友，因此飯菜極佳，服務(wù)周到。大家盡興地飽餐了一頓。雖然是一頓簡單的飯，然而卻令人畢生難忘。當(dāng)時(shí)參加宴會(huì)今天還健在的葉老、呂先生大概還都記得這一頓飯吧。

　　⑤還有一件小事，也必須在這里提一提。忘記了是哪一年了，反正我還住在城里翠花胡同沒有搬出城外。有一天，我到東安市場北門對門的一家著名的理發(fā)館里去理發(fā)，猛然瞥見老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一團(tuán)肥皂泡沫，正讓理發(fā)師刮臉。這不是談話的好時(shí)機(jī)，只寒暄了幾句，就什么也不說了。等我坐在椅子上時(shí)，從鏡子里看到他跟我打招呼，告別，看到他的身影走出門去。我理完發(fā)要付錢時(shí)，理發(fā)師說：老舍先生已經(jīng)替我付過了。這樣芝麻綠豆的小事殊不足以見老舍先生的精神;但是，難道也不足以見他這種細(xì)心體貼人的心情嗎?

　?、蘩仙嵯壬牡赖挛恼?，光如日月，巍如山斗，用不著我來細(xì)加評論，我也沒有那個(gè)能力。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。然而小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠(luán，切成塊的肉)，不也是老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎?

　　(本文節(jié)選自《季羨林談師友》)略有改動(dòng))

　　20.請用簡潔的語言概括作者與老舍先生交往的三件事。(3分)

　　21.第④段中加點(diǎn)的詞語“地道”是什么意思?“有人戲稱他為‘北京土地’”，這句話表明老舍先生什么特點(diǎn)?(3分)

　　22. 老舍先生的大事很多，季老為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?(3分)

　　23.品讀下面的句子，結(jié)合其中加點(diǎn)部分說說其表達(dá)效果。(3分)

　　老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。

　　24. 結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勎闹械睦仙嵯壬窃鯓拥囊粋€(gè)人。(3分)

　　三、作 文。(50分)

　　25. 請以“走近你，溫暖我”為題，寫一篇文章。

　　要求：①把題目抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。不少于600字。③作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。④書寫工整，卷面整潔。

　　2017年春學(xué)期七年級語文下冊期中試題參考答案

　　一、積累與運(yùn)用(共30分)

　　1. A 2. D 3.C 4. B 5. C 6. D 7. B

　　評分：共14分。每小題2分。

　　8. 示例：祥子逃離軍營時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝，后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個(gè)老頭。

　　評分：共2分。交代清楚三匹駱駝的來歷給1分，交代清楚三十五元錢是賣駱駝所得給1分;只寫“賣駱駝”得1分。

　　9. (1)答案示例：愛國詩詞朗誦會(huì) 愛國名言展示會(huì) 愛國書籍交流會(huì) 評分：共2分。

　　(2)略。評分：共2分。名言、推薦理由各占1分。

　　10.(1)不聞爺娘喚女聲 但聞黃河流水鳴濺濺(2)當(dāng)窗理云鬢 對鏡帖花黃(3)散入春風(fēng)滿洛城 此夜曲中聞?wù)哿?4)草樹知春不久歸 百般紅紫斗芳菲(5)深林人不知 明月來相伴

　　評分：共10分。每空1分，出現(xiàn)錯(cuò)別字或添字、漏字，該空不得分。

　　二、閱讀(共40分)

　　(一)(15分)

　　11. ①擅長②怎么③向④拉 評分：共4分。

　　12. C 評分：共2分。

　　13. ①我也沒有別的(奧妙)，只是手法技藝熟練罷了。

　?、谀阆肼犐浼牡览韱? 評分：共4分。

　　14. 語言 動(dòng)作(2分) 文章的主旨是熟能生巧，而詳細(xì)地描寫酌油可以更好地表現(xiàn)賣油翁精湛的技藝，從而為主旨的提出作鋪墊(1分)。 評分：共3分。

　　15. ⑴就一個(gè)人來說，要有明確的追求目標(biāo)，才容易實(shí)現(xiàn)自己的理想。⑵三心二意，左顧右盼，是學(xué)習(xí)和工作的大敵。⑶做任何事情都必須專心致志，集中一個(gè)主要目標(biāo)。如果三心二意，左顧右盼，那就任何事情都做不成。 評分：共2分。

　　(二)(10分)

　　16.韓麥爾先生的愛國精神 評分：共2分。

　　17.失去了三個(gè)兒子 對戰(zhàn)爭罪惡的強(qiáng)烈控述 評分：共2 分。

　　18.(1)把字帖比喻成小國旗，(1分)表現(xiàn)了小弗朗士的思想感情得到了升華，他領(lǐng)悟了老師的良苦用心，將對母語的熱愛與對祖國的熱愛融合在了一起。(1分)評分：共2分。意思對即可。

　　(2)這句環(huán)境描寫，渲染了人們極其沉重的心情與車廂內(nèi)悲哀的氣氛。(1分)“靜得可怕”寫出了車廂里的人們聽了老兵的話語之后，心靈產(chǎn)生的震撼，也激發(fā)讀者去思考。(1分)評分：共2分。意思對即可。

　　19. B 評分：共2分。

　　(三)(15分)

　　20.(1)上大學(xué)時(shí)，同學(xué)請老舍先生吃飯，“我”作陪;(2)老舍先生請開會(huì)的同行吃一頓地道的北京飯;(3)老舍先生為“我”付理發(fā)的費(fèi)用。評分：共3分。意思對即可。

　　21. 真正的，純粹。 表明老舍先生和藹、親切、與老百姓打成一片、沒架子 ，又熟悉北京、熱愛北京的特點(diǎn)。評分：共3分。意思對即可。

　　22. 小處更能表現(xiàn)人的品行，作者通過自己親身經(jīng)歷的小事，以小見大來表現(xiàn)老舍先生藹然可親、深入百姓、細(xì)心體貼等優(yōu)良品質(zhì)。(小中見大，于瑣細(xì)中見精神，于平凡中見偉大，豹窺一斑，鼎嘗一臠，不也是老舍先生整個(gè)人格的一個(gè)縮影嗎?)評分：共3分。意思對即可。

　　23. 這句話運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫出了老舍先生的道德文章發(fā)出的亮光如同太陽和月亮，高得像泰山北斗一樣，表達(dá)了對他的尊重、欣賞、敬佩、贊嘆。評分：共3分。意思對即可。

　　24. 示例：是一個(gè)和藹可親、談吐自然，說話京味十足，廣交各界朋友的大學(xué)教授。是一個(gè)品德高尚的文學(xué)家、語言大師。是一個(gè)不擺架子、和藹可親、熱情大方、細(xì)心體貼的人。評分：共3分。意思對即可。

　　三、作文(共50分)

　　25. 作文評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　一類卷：45～50分。中心明確，立意深刻、新穎，內(nèi)容充實(shí)具體，富有真情實(shí)感，語言準(zhǔn)確流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，卷面整潔。

　　二類卷：39～44分。中心明確，內(nèi)容較充實(shí)具體，富有真情實(shí)感，語句通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔。

　　三類卷：33～38分。中心較明確，內(nèi)容不夠充實(shí)具體，能夠表達(dá)自己的真情實(shí)感，語句通順，有少量病句，條理較清楚，結(jié)構(gòu)較完整，卷面較整潔。

　　四類卷：27～32 分。中心較明確，內(nèi)容較充實(shí)，條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)不夠完整，卷面不夠整潔。

　　五類卷：0～26分。文理不通，結(jié)構(gòu)較混亂，卷面不夠整潔，字?jǐn)?shù)在300字以下。

　　評分說明：①?zèng)]有題目的，從實(shí)際得分中扣2分。

　?、诔霈F(xiàn)縣(區(qū))學(xué)校名稱或考生個(gè)人姓名的，從實(shí)際得分中扣3分。

　?、墼u卷過程中，一類卷應(yīng)掌握在20%左右(含5%的滿分卷)。