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2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

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2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷

  學(xué)練并舉 成竹在胸 敢問(wèn)逐鹿群雄今何在。你為七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試做好準(zhǔn)備了嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷,希望對(duì)大家有幫助!

  2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷題

  一、選擇題(每小題3分,共30分。請(qǐng)將你認(rèn)為正確的答案選項(xiàng)填入下表對(duì)應(yīng)空格。)

  1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是

  A.摯友(zhì) 殷紅(yān) 亙古(gèng) 撲朔迷離(shuò)

  B.校對(duì)(jiào) 哺育(bǔ) 晌午(shǎng) 氣沖斗牛(dòu)

  C.祈禱(dǎo) 霹靂(nì) 默契(qì) 鍥而不舍(qiè)

  D.愧怍(zuò) 污穢(huì) 澎湃(pài) 鞠躬盡瘁(cuì)

  2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是

  A.奠基 抱歉 鮮為人知 深惡痛絕 B.卓越 詫異 熟能生巧 言外之意

  C.胸膛 煩燥 家喻戶曉 心不在焉 D.懊悔 斑斕 群蟻排衙 婦孺皆知

  3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

  A.錢鐘書的小說(shuō)《圍城》,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,深受讀者的喜愛(ài)和推崇。

  B.想不到昔日的“浪子”今天卻變成了英雄,這就不得不讓人另眼相看。

  C.岳池多風(fēng)光,綠樹蔥蘢的金城山、碧波蕩漾的翠湖……令人目不窺園,流連忘返。

  D.張麗莉老師在危急時(shí)刻鞠躬盡瘁,她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會(huì)各界的愛(ài)心傳遞。

  4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

  A.繁星密布,皓月當(dāng)空,又是一個(gè)不眠夜。

  B.楊絳先生學(xué)貫中西,著述豐碩,成就非凡,享譽(yù)海內(nèi)外。

  C.專家沒(méi)有一個(gè)不否認(rèn),H7N9禽流感病毒能使人或家禽患病。

  D.“五•一”節(jié)前夕,許多商家舉行商品打折促銷,吸引消費(fèi)者前來(lái)購(gòu)物消費(fèi)。

  5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是

  A.“我的朋友們啊,”他說(shuō)。“我——我——”

  B.每次讀《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》的時(shí)候,我都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛(ài)所感動(dòng)。

  C.做了再說(shuō),做了不說(shuō),這僅是聞一多先生的一個(gè)方面,——作為學(xué)者的方面。

  D.龍井溝村有1200人,其中80歲以上的老人有23人,在排樓鄉(xiāng)素有“長(zhǎng)壽村”之稱。

  6.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

  A.《資治通鑒》是由北宋史學(xué)家司馬遷花十九年時(shí)間主編而成,它與《史記》合稱中國(guó)的“史學(xué)雙璧”。

  B.《最后一課》是美國(guó)作家都德最為人稱道的短篇小說(shuō)之一。小說(shuō)歌頌了一位普通的鄉(xiāng)村教師無(wú)比深摯的愛(ài)國(guó)之情。

  C.《木蘭詩(shī)》是我國(guó) 東漢時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上有著重要的地位。詩(shī)歌描述了女英雄木蘭代父從軍的故事。

  D.輯錄了《從百草園到三味書屋》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》等作品的《朝花夕拾》,是魯迅先生回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷和體驗(yàn)的散文集。

  7.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是

 ?、偈郎隙鄶?shù)的人認(rèn)為它們“一無(wú)所有”,因?yàn)樗鼈兪?ldquo;O”。

 ?、?984年奧運(yùn)會(huì),許海峰的槍聲打破了中國(guó)在奧運(yùn)上沉寂多年的“O”記錄。

  ③從古至今,無(wú)論在自然科學(xué)上,還是在社會(huì)科學(xué)上,都曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的“O”的空白。

 ?、苤袊?guó)的原子武器,又是一片“O”的荒原,鄧稼先的一聲巨令,蘑菇云開起遮蓋了這個(gè)“O”的荒原。

  ⑤也有不少的清醒者,看到了“O”的真諦,用 自己的智慧,填滿了一個(gè)又一個(gè)的“O”,圈入了無(wú)數(shù)充實(shí)的色彩。

  A.③⑤①④② B.③①⑤②④ C.①④③②⑤ D.①④②③⑤

  閱讀下面文段,完成8~10題。

  岳池農(nóng)家不僅農(nóng)味十足,其農(nóng)家食俗也別具特色。岳池人喜歡坐冷酒館,一盅老白干,一碟牛皮豆干,一盤煮花生,三五個(gè)人群,構(gòu)成鄉(xiāng)村冷酒館最熱鬧的元素。冷酒館內(nèi),顧客一坐就是大半天,而要賣的貨物都擺在店外,買者自買,賣者自賣,生意與休閑兩不誤。一處鄉(xiāng)場(chǎng),最多可達(dá)100余家冷酒館,坐在店內(nèi),喝著老白干,嚼著花生米,談著農(nóng)事,閑適中不經(jīng)意地享受著家的感覺(jué)。

  樂(lè),更是岳池農(nóng)家的核心元素;而曲藝,則是岳池農(nóng)家人表現(xiàn)樂(lè)的典型載體。自唐代設(shè)置岳池縣以來(lái),勤勞聰慧的岳池人民在生活勞作的同時(shí),自編自樂(lè),創(chuàng)作一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝節(jié)目。從自?shī)首詷?lè)到逐漸走入大眾生活,形成了獨(dú)具特色的地方文化。到如今,岳池縣尚能創(chuàng)作和演出揚(yáng)琴、竹琴、盤子、清音、古箏、荷葉、花鼓、車燈、連廂、金錢板、快板、評(píng)書、雙簧、諧劇、方言、相聲、相書(口技)、蓮花落、三句半、曲劇等20余種形式的曲藝節(jié)目,有民間職業(yè)演出團(tuán)體20余個(gè),常年在外巡回演出,足跡踏遍全國(guó)各地。岳池曲藝品種之繁,藝人之多,影響之廣,實(shí)屬全省罕見(jiàn),也令眾多曲藝專家為之震驚。2007年,中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)特別授予岳池為“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”。如此殊榮不僅在四川,在整個(gè)西部地區(qū)也屬唯一。

  8.下列不能表現(xiàn)岳池農(nóng)家人閑適的一項(xiàng)是

  A.要賣的貨物都擺在店外,買者自買,賣者自賣,生意與休閑兩不誤。

  B.20余個(gè)民間職業(yè)演出團(tuán)體,常年在外巡回演出,足跡踏遍全國(guó)各地。

  C.岳池人喜歡坐冷酒館,一盅老白干,一碟牛皮豆干,一盤煮花生,三五個(gè)人群。

  D.千百年來(lái),勤勞聰慧的岳池人民在生活勞作的同時(shí),自編自樂(lè),創(chuàng)作一些群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的曲藝節(jié)目。

  9.下列對(duì)“岳池曲藝”的解說(shuō)不符合原文意思的一項(xiàng)是

  A.起源:一千多年前,岳池民間開始出現(xiàn)一些自編自樂(lè)的節(jié)目。

  B.發(fā)展:岳池曲藝逐漸走入大眾生活,形成了獨(dú)具特色的地方文化。

  C.鼎盛:曲藝節(jié)目(形式)多,演出團(tuán)體(藝人)多,巡演范圍(影響)廣。

  D.貢獻(xiàn):2007年,岳池曲藝為岳池乃至西部地區(qū)贏得“中國(guó)曲藝之鄉(xiāng)”的榮譽(yù)。

  10.下列理解和分析,正確的一項(xiàng)是

  A.“坐在店內(nèi),喝著老白干,嚼著花生米,談著農(nóng)事”,說(shuō)明農(nóng)家人好喝懶做。

  B.酒是冷的,心是熱的。農(nóng)家人熱愛(ài)生活,享受生活,即使身處酒館也有在家的感覺(jué)。

  C.說(shuō)“岳池曲藝品種之繁”有些夸大其詞,因?yàn)閺奈闹械弥莱厍囍挥?0余種形式。

  D.為了岳池曲藝在四川乃至整個(gè)西部地區(qū)傳承,中國(guó)曲協(xié)授予岳池“曲藝之鄉(xiāng)”的稱號(hào)。

  得分 評(píng)卷人

  二、非選擇題(21分)

  11.古詩(shī)默寫填空。(每空1分,錯(cuò)一字該空不得分,共8分)

  (1)深林人不知, 。(王維《竹里館》)

  (2) ,惟解漫天作雪飛。(韓愈《晚春》)

  (3)馬上相逢無(wú)紙筆, 。(岑參《逢入京使》)

  (4) ,何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)

  (5)《木蘭詩(shī)》中,描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)矯健英姿的一個(gè)句子是“ ,

  ”。

  (6)我國(guó)古代有許多表現(xiàn)愛(ài)國(guó)情懷的詩(shī)句。如“遙憐故園菊, ”(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》),又如“ ,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)。

  12.閱讀下面的古詩(shī),完成后面兩題。(4分)

  琴詩(shī) 蘇軾

  若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?

  若言聲在指頭上,何不于君指上聽(tīng)?

  (1)在這首詩(shī)中,蘇軾思考了一個(gè)什么問(wèn)題?(2分)

  (2)這首詩(shī)蘊(yùn)含著怎樣的哲理?(2分)

  13.名著解讀。(3分)

  在這個(gè)白光里,每一個(gè)顏色都刺目,每一個(gè)聲響都難聽(tīng),每一種氣味都混含著由地上蒸發(fā)出來(lái)的腥臭。街上仿佛已沒(méi)了人,道路好像忽然加寬了許多,空曠而沒(méi)有一點(diǎn)涼氣,白花花的令人害怕。他不知怎么是好了,低著頭,拉著車,極慢的往前走,沒(méi)有主意,沒(méi)有目的,昏昏沉沉的,身上掛著一層粘汗,發(fā)著餿臭的昧兒。走了會(huì)兒,腳心和鞋襪粘在一塊,好像踩著塊濕泥,非常的難過(guò)。本來(lái)不想再喝水,可是見(jiàn)了井不由的又過(guò)去灌了一氣,不為解渴,似乎專為享受井水那點(diǎn)涼氣,由口腔到胃中,忽然涼了一下,身上的毛孔猛的一收縮,打個(gè)冷戰(zhàn),非常舒服。喝完,他連連的打嗝,水要往上漾!

  (1)以上文段節(jié)選自 (作者)的小說(shuō)《駱駝 祥子》。(1分)

  (2)請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容對(duì)文中“他”的性格作簡(jiǎn)要的分析。(2分)

  14.近日,學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)。請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。(6分)

  (1)活動(dòng)一:寫出下列新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法。(2分)

  另類( ) 菜鳥( )

  (2)活動(dòng)二:探究下列材料,寫出你的發(fā)現(xiàn)。(2分)

  【材料一】爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō),這些詞 語(yǔ)太陌生了,她經(jīng)常說(shuō)的是“上網(wǎng)”“粉絲”“低碳”等新詞語(yǔ)。

  【材料二】某個(gè)娛樂(lè)節(jié)目搞“海選”,不久到處都“海選”;電視臺(tái)剛播《蝸居》,老百姓全在說(shuō)“蝸居”。這些名稱一出現(xiàn),就成了各大媒體報(bào)道中的熱門詞匯。

  【材料三】李老師在批改學(xué)生周記時(shí),看到了天書般的一段話:“偶灰常稀飯周杰倫,那天偶拿他的片片到班里亮騷,被老斑發(fā)現(xiàn)收了去,真是7456……”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。

  探究發(fā)現(xiàn):

  (3)活動(dòng)三:下面是老師與學(xué)生的一段對(duì)話,請(qǐng)?jiān)跈M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)

  學(xué)生:老師,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語(yǔ)了?

  老師:因?yàn)檫@些詞語(yǔ)在發(fā)展過(guò)程中,增加了新的意義和用法。舉例說(shuō),“下課”,原指上課結(jié)束,現(xiàn)在又有了被解職的意思,如“某男籃主教練執(zhí)教不力而下課”。

  學(xué)生:哦,我明白了!

  老師:那你能不能參照老師的說(shuō)法,從“包裝”“充電”“山寨”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)來(lái)說(shuō)明這種情況呢?

  學(xué)生:

  老師:這個(gè)例子舉得好,看來(lái)你是真的明白了。

  得分 評(píng)卷人

  三、閱讀理解題(49分)

  (一)閱讀課文《說(shuō)和做》(臧克家)選段,完成15~19題。(15分)

 ?、僮鳛闋?zhēng)取民主的戰(zhàn)士,青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人,聞一多先生“說(shuō)”了。起先,小聲說(shuō),只有昆明的青年聽(tīng)得到;后來(lái),聲音越來(lái)越大,他向全國(guó)人民呼喊,叫人民起來(lái),反對(duì)獨(dú)裁,爭(zhēng)取民主!

 ?、谒诮o我的信上說(shuō):“此身別無(wú)長(zhǎng)處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個(gè)痛快!”

 ?、鬯?ldquo;說(shuō)”了,跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?,F(xiàn)在,他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致,這是人格的寫照,而且是以生命作為代價(jià)的。

 ?、?944年10月12日,他給了我一封信,最后一行說(shuō):“另函寄上油印物二張,代表我最近的工作之一,請(qǐng)傳觀。”

 ?、葸@是為爭(zhēng)取民主,反對(duì)獨(dú)裁,他起稿的一張政治傳單!

  ⑥在李公樸同志被害之后,警報(bào)迭起,形勢(shì)緊張,明知兇多吉少,而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),慷慨淋漓,并指著這群敗類說(shuō):“你們站出來(lái)!你們站出來(lái)!”

 ?、咚?ldquo;說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!

 ?、嗨?ldquo;說(shuō)”了:“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣,前腳跨出大門,后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。”

 ?、崴?ldquo;做”了,在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。

 ?、?聞一多先生,是卓越的學(xué)者,熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人,大勇的革命烈士。

  ⑪他,是口的巨人。他,是行的高標(biāo)。

  15.選段有關(guān)聞一多先生“說(shuō)”和“做”的事例有哪些?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分)

  答:

  16.第①段中的“小聲說(shuō)”是指聲音低嗎?你怎樣理解?(3分)

  答:

  17.找出文中與第③段劃線句相照應(yīng)的句子,寫在下面。(2分)

  答:

  18.第⑨段劃線句運(yùn)用了哪些描寫?體現(xiàn)了聞一多先生什么精神?(3分)

  答:

  19.說(shuō)說(shuō)第⑪段的作用,并以“貝多芬”為對(duì)象仿寫一個(gè)句子。(4分)

  答:

  (二)閱讀下文,完成20~24題。(16分)

  為愛(ài)挺直(郭華悅)

 ?、俑赣H早早去世,為了生計(jì),母親在家鄉(xiāng)擺了個(gè)水果攤,每天天沒(méi)亮就要起來(lái)張羅 。到了七點(diǎn)左右,一切準(zhǔn)備妥當(dāng)了,于是用三輪的腳踏車,載著順路的他 和一車水果,在晨曦中一路奮進(jìn)。

  ②母親的背駝得很嚴(yán)重。到了冬天,在這個(gè)北方的小城里,北風(fēng)裹著雪花,一路肆虐。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,母親總是用力地挺直了背。躲在母親背后的他,恍然發(fā)現(xiàn)母親的駝背直了不少。

 ?、鄣搅藢W(xué)校,他歡呼著跳下車,把這個(gè)驚喜發(fā)現(xiàn)告訴了母親。他還沾沾自喜地叮囑母親,說(shuō)不定蹬腳踏車有助于糾正駝背呢。母親笑了笑,不以為意??墒倾露乃麉s天真地認(rèn)為,如果母親能直起背來(lái),自己就不 會(huì)被同學(xué)叫做“小羅鍋”了。

 ?、苣赣H蹬腳踏車挺直的脊背,讓他看到了希望??墒侨諒?fù)一日,他失望地發(fā)現(xiàn),母親蹬腳踏車時(shí),脊背是直的,可一下車,卻又成了駝背。于是,同學(xué)們的嘲笑始終伴隨著他。

  ⑤后來(lái),他考上了大學(xué),畢業(yè)后,留在了城市里。沒(méi)過(guò)了幾年,他娶了個(gè)漂亮的妻子,也增添了一個(gè)可愛(ài)的小生命。母親一直想過(guò)來(lái)看看孫女,可是他礙于面子,始終說(shuō)自己忙,不斷推脫。

  ⑥直到有一天,他 騎著自行車,送四歲的女兒去幼兒園。那天的北風(fēng)格外地大,刮在臉上竟有些生疼。女兒驚叫了幾聲,他于是下意識(shí)地挺直脊背,擋住迎風(fēng)而來(lái)的寒風(fēng)。風(fēng)像刀子一樣,在身上刮過(guò),他卻始終牽掛著后座上的女兒。

  ⑦那一刻,他突然想起了老家的母親。他也終于明白,那些風(fēng)雨交加的早上,母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背,為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)雪。母親的背,因?yàn)閻?ài)而挺直。可他不知道的是,每次把他送到學(xué)校,回到水果攤后,母親的背總會(huì)疼上大半天。這樣的戲,在他年少時(shí)光中,日復(fù)一日的上演。

 ?、嗨男睦?,突然涌進(jìn)了陣陣酸楚。母親的背是駝的,愛(ài)卻很直。每個(gè)子女的身前,都有一堵?lián)躏L(fēng)遮雨的挺直脊背,那是一堵愛(ài)的厚墻。

  20.第④段中說(shuō)“他看到了希望”。他的希望是什么?(3分)

  答:

  21.第⑤段說(shuō)母親想看孫女卻遭到他“不斷推脫”。為什么他不斷推脫?(3分)

  答:

  22.第⑦段中“這樣的戲”具體指什么?(3分)

  答:

  23.第⑧段寫到作者酸楚的心情。你認(rèn)為接下來(lái)他會(huì)做什么 ?(3分)

  答:

  24.聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)以“為愛(ài)挺直”為題好在哪里?(4分)

  答:

  (三)閱讀下面兩篇短文,完成25~29題。(18分)

  賣油翁

  陳康肅公堯咨善射,當(dāng)世無(wú)雙,公亦以此自矜。嘗射于家圃,有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

  康肅問(wèn)曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“無(wú)他,但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾。”康肅笑而遣之。

  碎金魚

  陳堯咨善射,百發(fā)百中,世以為神,常自號(hào)曰“小由基”①。及守荊南回,其母馮夫人問(wèn):“汝典郡②有何異政?”堯咨云:“荊南當(dāng)要沖,日有宴集,堯咨每以弓矢為樂(lè),坐客罔不③嘆服。”母曰:“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家,今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎④,豈汝先人志邪?”杖之,碎其金魚⑤。

  【注釋】①由基:養(yǎng)由基,戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡:掌管郡務(wù)。③罔不:無(wú)不。④伎:同“技”。⑤金魚:古人的一種佩飾。

  25.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)

  (1)嘗射于家圃( ) (2)爾安敢輕吾射( )

  (3)子乃曰可教射( ) (4)而不以善息( )

  26.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思不同的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.爾安敢輕吾射 / 安能辨我是雄雌 B.但微頷之 / 但當(dāng)涉獵

  C.睨之,久而不去 / 旦辭爺娘去 D.但手熟爾 / 爾安敢輕吾射

  27.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

  (1)見(jiàn)其發(fā)矢十中八九,但微頷之。

  (2)豈汝先人志邪?

  28.賣油翁為什么“但微頷之”?陳堯咨的母親為什么“杖之”?(4分)

  答:

  29.結(jié)合兩篇短文,說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人?(3分)

  答:

  四、作文(50分)

  總要求:①?gòu)囊韵聝蓚€(gè)題目中任選一個(gè)來(lái)寫。②內(nèi)容具體,適當(dāng)抒情。③字跡工整,500字以上。④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、地名、校名。

  (1)生活中處處有驚喜:取得超人的成績(jī),是驚喜;學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步,是驚喜;體會(huì)到一種真情,是驚喜;生活中大大小小的發(fā)現(xiàn),是驚喜……驚喜,源于堅(jiān)持,源于智慧,源于熱愛(ài)……請(qǐng)以“驚喜”為題寫一篇文章,文體自選(詩(shī)歌除外)。

  (2)“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ),“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片,與人分享真摯的情誼;曬一件自己的作品,與人分享個(gè)性的美麗;曬一本書,一首歌、一份心情.......同學(xué)們,你想“曬”點(diǎn)兒什么呢?請(qǐng)以“曬出我的 ”為題目,寫一篇文章。寫前將題目補(bǔ)充完整。

  2017年春季七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷參考答案及評(píng)分意見(jiàn)

  一、選擇題(30分)

  1~10.D C A B A D B B D B (每小題3分)

  二、非選擇題(21分)

  11.(每空1分,共8分)

  (1)明月來(lái)相照 (2)楊花榆莢無(wú)才思 (3)憑君傳語(yǔ)報(bào)平安

  (4)此夜曲中聞?wù)哿?(5)萬(wàn)里赴戎機(jī) 關(guān)山度若飛 (6)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨

  12.(1)琴聲是怎樣發(fā)出的?(2分)

  (2)事物都是相互聯(lián)系、相輔相成的。(或:只有各方通力合作,才能取得良好效果。)(2分)

  13.(1)老舍(舒慶春)(1分)

  (2)示例:他(祥子)自尊好強(qiáng),吃苦耐勞,有自己的夢(mèng)想,憑自己的力氣掙飯吃;無(wú)情的社會(huì)現(xiàn)實(shí)最終將他變成了麻木、狡猾、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。(2分)

  14.(1)特殊(與眾不同) 新手(各1分)

  (2)①隨著社會(huì)的發(fā)展,一些舊詞語(yǔ)消失,新詞語(yǔ)不斷出現(xiàn)。②新詞語(yǔ)的傳播速度很快。③使用新詞語(yǔ)應(yīng)規(guī)范,否則會(huì)產(chǎn)生交流障礙。(2分,答出一點(diǎn)、意思符合即 可。)

  (3)示例一:“包裝”,原指包裹東西,現(xiàn)在又有了對(duì)人或事物進(jìn)行裝扮、美化的意思。如“沒(méi)有演出公司的大力包裝,小沈陽(yáng)也許還只是一個(gè)唱二人轉(zhuǎn)的普通演員”。

  示例二:“充電”,原指補(bǔ)充電力,現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如“為了適應(yīng)社會(huì)的飛速發(fā)展,每個(gè)人都需要通過(guò)不斷充電來(lái)提高自己的能”。

  示例三:“山寨”,原指山中村寨,現(xiàn)在又有了仿制的意思。如“三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機(jī),沒(méi)多久它的山寨版就在市場(chǎng)上出現(xiàn)”。

  三、閱讀理解題(49分)

  (一)(15分)

  15.①起稿政治傳單;②群眾大會(huì)演講;③參加游行示威。(每件1分,共3分。)

  16.不是。(1分)是指在昆明小范圍內(nèi)宣傳動(dòng)員。(2分)

  17.在情況緊急的生死關(guān)頭,他走到游行示威隊(duì)伍的前頭,昂首挺胸,長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命,實(shí)證了他的“言”和“行”。(2分)

  18.動(dòng)作描寫、外貌(神態(tài))描寫(1分) 體現(xiàn)了聞一多先生大無(wú)畏的斗爭(zhēng)精神。(2分)

  19.作用:總結(jié)全文,高度稱贊聞一多先生敢說(shuō)敢做的偉大精神。(意近即可,2分。)

  仿寫:他,是生活的棄兒。他,是命運(yùn)的改寫者?;颍核?,是眼睛的盲者。他,是音樂(lè)的引路人。(2分)

  (二)(16分)

  20.希望母親能通過(guò)蹬腳踏車讓駝背逐漸挺直,使自己不再成為同學(xué)們嘲笑的對(duì)象。(意近即可,3分)

  21.為了不讓妻子、女兒以及其他人看到母親的駝背形象。(3分)

  22.那些風(fēng)雨交加的早上,母親奮力地挺直了一直被他嫌棄的駝背,為后座的他擋住了刺骨的風(fēng)寒;每次把他送到學(xué)校,回到水果攤后,母親的背總會(huì)疼上大半天。(3分)

  23.將母親接回身邊,安享晚年。(3分)

  24.①高度凝練地概括了選文“母親的背是駝的,愛(ài)卻很直”這一主旨,展示了母愛(ài)的無(wú)私和偉大,給人以心靈的震撼。②造成懸念,引領(lǐng)著讀者急切地閱讀全文。(4分)

  (三)(18分)

  25.(1)曾經(jīng) (2)輕視 (3)你 (4)休息(或調(diào)養(yǎng)氣息) (每個(gè)1分,共4分)

  26.D(3分)

  27.(1)(賣油翁)看見(jiàn)他射出的箭十支有八九支中的,只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。(2分)

  (2)您為什么不替代我射一射呢?(2分)

  28.(1)因?yàn)橘u油翁覺(jué)得陳堯咨射技高超,只不過(guò)是手熟而已。(2分)

  (2)陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享 受而荒廢政事,辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。(2分)

  29.要點(diǎn):射技純熟;傲慢無(wú)禮;貪圖享樂(lè)。(每點(diǎn)1分,共3分)

  四、作文(50分)

  作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  等級(jí) 內(nèi)容 語(yǔ)言 結(jié)構(gòu)

  一等

  (46分-50分) 立意新穎

  選材不俗

  內(nèi)容充實(shí)

  感情真摯 語(yǔ)言流暢

  用詞準(zhǔn)確

  表達(dá)生動(dòng) 結(jié)構(gòu)精巧

  層次清晰

  二等

  (41分-45分) 題意符合

  中心明確

  內(nèi)容具體

  感情真摯 語(yǔ)言通順

  用詞準(zhǔn)確

  表達(dá)明白 結(jié)構(gòu)完整

  層次分明

  三等

  (36分-40分) 題意基本符合

  中心基本明確

  內(nèi)容比較具體

  感情 比較真實(shí) 語(yǔ)言較通順

  語(yǔ)病常出現(xiàn)

  表達(dá)較清楚 結(jié)構(gòu)較完整

  層次較清楚

  四等

  (31分-35分) 主題不太合適

  中心不太明確

  內(nèi)容不夠具體

  感情不夠真實(shí) 語(yǔ)言大體通順

  語(yǔ)病出現(xiàn)較多

  表達(dá)比較含糊 段落可以劃分

  條理不夠清楚

  五等

  (21分-30分) 文不對(duì)題

  詞不達(dá)意

  內(nèi)容空洞

  感情匱乏 語(yǔ)句不通

  用詞不當(dāng)

  表達(dá)不清 結(jié)構(gòu)混亂

  層次不清

  六等

  (1分-20分) 作文不符合寫作要求。如:內(nèi)容透露考生學(xué)校、姓名等真實(shí)信息,文體超出要求,字?jǐn)?shù)少于300字等等。

  七等

  (0分) 題意違法、違紀(jì);沒(méi)有文字等等。

  注:①對(duì)于套寫、抄襲的作文,適度降等。

 ?、谥粩M寫題目,無(wú)正文得2分;只寫正文無(wú)題目扣2分。

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