七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試試卷

　　面對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文期末考試，只有我們齊心協(xié)力，不畏艱難，才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試

　　一、積累與運(yùn)用

　　1、選出下面加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一組 ( )(3分)

　　A、這只大鳥(niǎo)坐在樹(shù)枝上想飛卻不敢飛的模(mó)樣，真叫人覺(jué)得可憐。

　　B、 他們其中的一個(gè)人說(shuō)：“再見(jiàn)啦，看你就像滑稽畫(huà)里的小人兒。”其他的則哄(hōng)堂大笑。

　　C、不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈(niān)輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家。

　　D、覆盆子像小珊瑚攢(cuán)成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好的遠(yuǎn)。

　　2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、早晨一放它出來(lái)，它總是迫不急待地來(lái)找我。

　　B、它在園中亂跑，又會(huì)爬樹(shù)，有時(shí)蝴蝶安祥地飛過(guò)時(shí)，它也會(huì)撲過(guò)去捉。

　　C、當(dāng)我感到驚慌失措時(shí)，我都能輕松應(yīng)對(duì)，因?yàn)槲一叵肫鹆撕芫靡郧皯已律系哪且徽n。

　　D、看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的決別。

　　3、 下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載了漢末至東晉士大夫的言談、逸事。

　　B、古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，像《陳太丘與友期行》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱(chēng)對(duì)方的父親，后者謙稱(chēng)自己的父親。

　　C、《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《莊子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。

　　D、古人往往在家信中寄語(yǔ)子女兄弟，予以教誨與勸勉，這是中國(guó)古代家庭教育的一種方式，如諸葛亮的《誡子書(shū)》。

　　4、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)

　?、?ldquo;掃帚不到，灰塵照例不會(huì)自己跑掉”②但治理霧霾是一個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要連續(xù)全面的數(shù)據(jù)支撐③治霾的關(guān)鍵還在源頭治理④有關(guān)部門(mén)應(yīng)在摸清污染源的基礎(chǔ)上，逐步實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)減排、有效發(fā)力⑤近年來(lái)，為了治理霧霾各地各部門(mén)做出了巨大努力，取得的成效有目共睹。

　　A、①⑤④②③ B、⑤①②③④ C、⑤②①③④ D、⑤②③①④

　　5、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)語(yǔ)句或關(guān)聯(lián)詞，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(4分)

　　法國(guó)羅浮宮里珍品無(wú)數(shù)，_____________①(補(bǔ)寫(xiě)句子)：斷臂維納斯、勝利女神、蒙娜麗莎。前兩個(gè)是雕塑，維納斯美在韻致，勝利女神美在雄壯;油畫(huà)中的蒙娜麗莎則美在神秘，這三位女神可謂舉世聞名，成了美麗的代言人。_____②(補(bǔ)寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞)，她們能夠從歷史的長(zhǎng)河中脫穎而出，______③(補(bǔ)寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞)她們身上都有著明顯的缺陷：維納斯沒(méi)有了胳膊，勝利女神已不見(jiàn)昂揚(yáng)的頭顱，蒙娜麗莎因?yàn)槿跻暱床磺澹缓煤叵蚰阄⑿?。由此，我們?yīng)該明白，缺陷是事物本身的特性，是被隱藏的部分。缺陷有著讓人惋惜的遺憾;然而，___________④(補(bǔ)寫(xiě)句子)。

　　(選自《今晚報(bào)》2016年7月23日)

　　6、綜合運(yùn)用(共6分)

　　某班要成立“晨露”文學(xué)社，并創(chuàng)立《晨露》班刊，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

　　活動(dòng)一：設(shè)計(jì)刊徽

　　下面這幅圖片是班級(jí)某同學(xué)為班刊設(shè)計(jì)的刊徽，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言介紹清楚刊徽的構(gòu)成要素和寓意。

　　刊徽由___________ _構(gòu)成，寓意為_(kāi)______________________________________________________(不超過(guò)20字)。(4分)

　　活動(dòng)二：名言推薦

　　(2)班刊設(shè)置了“名家談讀書(shū)”欄目，請(qǐng)你為此欄目推薦一則讀書(shū)名言___________________________________________________(不超過(guò)20字)(2分)。

　　7、按原文填空。(4分)

　　(1)夜發(fā)清溪向三峽， (李白《峨眉山月歌》)

　　(2)子在川上曰：“逝者如斯夫 ”(《論語(yǔ)》)

　　(3)山朗潤(rùn)起來(lái)了，______________，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了(朱自清《春》)

　　(4)鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)? (王灣《次北固山下》)

　　二、閱讀

　　(一)

　　【甲】

　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的在雨里靜默著。

　　(朱自清《春》)

　　【乙】

　　云還沒(méi)鋪滿天，地上已經(jīng)很黑，極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。風(fēng)帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。北邊遠(yuǎn)處一個(gè)紅閃，像把黑云掀開(kāi)一塊，露出一大片血似的。風(fēng)小了，可是利颼有勁，使人顫抖。一陣這樣的風(fēng)過(guò)去，一切都不知怎么好似的，連柳樹(shù)都驚疑不定地等著點(diǎn)什么。又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的，砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在祥子的背上，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪滿了天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落;風(fēng)，土，雨，混在一起，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都裹在里面，辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

　　(老舍《在烈日和暴雨下》)

　　【丙】

　　當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉靜了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)。田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐，使人懷想，使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。

　　(劉湛秋《雨的四季》)

　　【丁】

　　那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹(shù)影。

　　(老舍《濟(jì)南的冬天》)

　　8、分別概括【甲】【乙】【丙】【丁】四文中的雨(水)的特點(diǎn)。(每處2分，共8分)

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　　9、【甲】【丙】?jī)晌亩紝?xiě)雨，在表達(dá)上各有什么特點(diǎn)?(4分)

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　　10、從修辭的角度品析下列句子。(6分)

　　(1)看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著.

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　　(2)辨不清哪是樹(shù)，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。

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　　資*源%庫(kù)(3)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。

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　　11、【甲】【乙】【丙】【丁】四文，哪篇短文引發(fā)了你對(duì)雨的遐思，請(qǐng)引用古代詩(shī)文中描繪雨的詩(shī)句來(lái)抒發(fā)你內(nèi)心的感受。(不超過(guò)50字)(4分)

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　　(二)

　　犟 龜

　　米切爾•恩德

　　一個(gè)美麗的早晨，小烏龜坐在洞前吃著樹(shù)葉。

　　她的頭頂上，一對(duì)鴿子正在談話：獅王二十八世要舉行婚禮了，它邀請(qǐng)所有動(dòng)物前去參加，因?yàn)楠{子洞路途遙遠(yuǎn)，而慶典不久就要開(kāi)始必須馬上動(dòng)身。兩只鴿子說(shuō)完就飛走了。

　　小烏龜聽(tīng)了這番談話后陷人了深思：如果所有動(dòng)物都被邀請(qǐng)了，當(dāng)然也會(huì)包括我。為什么我不該去參加這有史以來(lái)最熱鬧的婚禮呢?”

　　想了一天一夜，小烏龜拿定主意上路了。她一步一步向前爬去，雖然很慢，卻一直沒(méi)有停下。

　　路上，它遇到了蜘蛛。得知烏龜此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑：婚禮兩周后就要開(kāi)始了，慢得出奇的烏龜哪能趕得上?烏龜滿懷信心地看了看自己的腿，它們雖然很短，卻很結(jié)實(shí)。它說(shuō);“我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到那里的。”

　　蜘蛛充滿同情地勸說(shuō)道：“我的腿不但比你的靈巧，而且還多一倍呢?？蛇B我都覺(jué)得路途太遠(yuǎn)了，你還是趕快回去吧。”

　　小烏龜友好地回答：“很遺憾，我不能這樣，我的決定是不可改變的。”

　　小烏龜走啊走，越過(guò)了種種障礙。在池塘邊它看到了一個(gè)迷迷糊糊的蝸牛，蝸牛用了半個(gè)多小時(shí)才理清了思路，它難過(guò)地告訴烏龜：“你走的方向完全反了。”

　　“非常感謝你給我指路。”小烏龜說(shuō)完慢慢掉轉(zhuǎn)方向。盡管后天就要舉行婚禮了，但小烏龜說(shuō)，只要一步一步堅(jiān)持走，就一定會(huì)到的。

　　小烏龜走啊走，遇到了正在打瞌睡的壁虎。作為獅王的高級(jí)官員，壁虎通知烏龜：“婚禮暫時(shí)取消了。由于事發(fā)突然，獅王二十八世不得不和老虎開(kāi)戰(zhàn)。你可以回去了。”

　　“很遺憾，我的決定是不可以改變的。”烏龜說(shuō)完繼續(xù)向前爬去。

　　當(dāng)它穿過(guò)一片荒漠時(shí)，遇見(jiàn)了一群烏鴉，它們一副悶悶不樂(lè)的樣子。知道了烏龜?shù)哪康暮?，它們說(shuō)它是可憐蟲(chóng)、無(wú)知者。烏鴉們都穿著喪服，因?yàn)閹滋烨?，獅王在與老虎的拼殺中身負(fù)重傷，已不幸去世了。

　　烏龜非常難過(guò)。烏鴉們勸它趕緊回去或是留下來(lái)和自己一起哀悼獅王。誰(shuí)知烏龜客氣地回答：“很遺憾，我的決定是不可以改變的。”

　　就這樣，小烏龜又走了很多天，越過(guò)了種種障礙，日夜不停地趕路。后來(lái)，它來(lái)到了一片鮮花盛開(kāi)的草地，草地上聚集了很多動(dòng)物，他們都興高采烈，充滿了期待的喜悅。

　　烏龜問(wèn)一只小猴子去獅子洞怎么走。“你現(xiàn)在不就站在洞口前面嗎?”小猴子叫到，“那邊就是入口!”

　　“請(qǐng)問(wèn)，這里是在慶祝獅王二十八世的婚禮嗎?”小烏龜不解地問(wèn)。

　　“不，大家都知道，今天，我們?cè)谶@里慶祝的是獅王二十九世的婚禮!”

　　這天，小烏龜看到了從未有過(guò)的、最美麗、最盛大的慶典。它坐在客人中間，雖然有些疲勞，但感到非常幸福。它說(shuō)：“我一直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的!”

　　(選自《米切爾•恩德作品集》)

　　12、小烏龜?shù)?ldquo;犟”體現(xiàn)在哪些地方?(2分)作者以“犟 龜”為題有什么好處?(4分)

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　　13、“很遺憾，我的決定是不可以改變的”一句在文中有著怎樣的作用?(4分)

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　　14、小烏龜“想了一天一夜”，設(shè)想一下，它可能想了些什么?

　　____________________________________________________(不超過(guò)20字)(2分)

　　15、結(jié)尾部分，小烏龜說(shuō)：“我一直說(shuō)，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)趕到的!”如果小猴子不以為然，反問(wèn)小烏龜：“你可沒(méi)準(zhǔn)時(shí)趕上獅王二十八世的婚禮，這是獅王二十九世的婚禮呀!”設(shè)想一下，小烏龜會(huì)怎樣回答小猴子?

　　_____________________________________________________(不超過(guò)20字)(2分)

　　16、品析下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

　　(1)得知烏龜此行的目的后，蜘蛛哈哈大笑(2分)

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　　(2)蝸牛用了半個(gè)多小時(shí)才理清了思路(2分)

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　　17、文章給了你怎樣的思想啟迪?(2分)

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　　(三)

　　【甲】

　　宋之丁氏，家無(wú)井，而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國(guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問(wèn)諸丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無(wú)聞也。

　　(《呂氏春秋》)

　　【乙】

　　人有負(fù)鹽負(fù)薪者，二人同釋重?fù)?dān)，息樹(shù)陰。少時(shí)(不多時(shí))將行，爭(zhēng)一羊皮，各言為己藉(墊)背之物，訟(打官司)于官。時(shí)雍州刺史(州的長(zhǎng)官)謂群下(手下人)曰“拷此羊皮可知主乎?”群下咸無(wú)答者。刺史遣爭(zhēng)者出，令人置羊皮席上，以杖擊之，見(jiàn)少鹽屑，曰：“得其實(shí)矣!”使?fàn)幷咭曋?fù)薪者乃伏地認(rèn)罪。

　　(據(jù)《北史》改寫(xiě))

　　18、解釋下面語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義(6分)

　?、俣龈燃砡____②有聞而傳之者_(dá)______③國(guó)人道之________④聞之于宋君____________⑤人有負(fù)鹽負(fù)薪者_(dá)_________⑥群下咸無(wú)答者_(dá)___________

　　19、翻譯下列文言句子。(6分)

　　①求聞之若此，不若無(wú)聞也。

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　?、诳酱搜蚱た芍骱?

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　　20、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A、丁家打了一口井，省了一個(gè)人的勞動(dòng)力，相當(dāng)于家里多了一個(gè)人。

　　B、【乙】文中負(fù)薪者見(jiàn)刺史令人拷打羊皮，害怕自己受刑，所以伏地認(rèn)罪。

　　C、【甲】文旨在說(shuō)明不要輕易相信傳聞，也不要隨意傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。

　　D、【乙】文中的刺史是一個(gè)思維敏捷，擅于查找證據(jù)的人。

　　21、根據(jù)《西游記》內(nèi)容，完成下列問(wèn)題。

　　(1)補(bǔ)全對(duì)聯(lián)(2分)

　　上聯(lián)：松竹年年秀 下聯(lián)：_____________

　　(2)簡(jiǎn)述“豬八戒”的特長(zhǎng)優(yōu)點(diǎn)。 (5分)

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　　三、作文

　　22、(60分)

　　文題一：__________伴我前行

　　文題二：一件讓我________的事

　　要求：兩個(gè)題目任選其一(選擇文題一，要把題目補(bǔ)充完整)，寫(xiě)一篇記敘文。要做到文從字順，感情真摯，思路清晰，前后照應(yīng)，突出中心。另外書(shū)寫(xiě)要工整正確，力爭(zhēng)美觀，卷面整潔。字?jǐn)?shù)不少于600字。

　　七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試試卷答案

　　一、積累與運(yùn)用

　　1、A，模(mú)樣(3分)

　　2、C具體說(shuō)明：A. 迫不急待 —迫不及待B. 安祥—安詳D. 決別—訣別(3分)

　　3、C 具體說(shuō)明：《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”(3分)

　　4、C(3)

　　5、①名氣較大的有三個(gè)女神②然而③卻因?yàn)棰苋毕菀灿凶陨淼奶厥庑裕敲赖谋匾a(bǔ)充(共4分，每空1分，言之成理即可得分)

　　6、(1)刊徽由漢字“采露”和圖片“綠葉及綠葉上的露珠”組成(2分)寓意為：露珠瑩露透亮，是自然的杰作，采得像露珠一樣的杰作形成錦繡期刊。(2分)(緊扣露珠特點(diǎn)作答，引申到寫(xiě)作上即可得分)(2)略。(2分)

　　7、(1)思君不見(jiàn)下渝州(2)不舍晝夜(3)水漲起來(lái)了(4)歸雁洛陽(yáng)邊(每空1分，共4分)

　　二、閱讀

　　8、【甲】文中的雨細(xì)、密、輕柔、綿長(zhǎng)?！疽摇课闹械挠晗碌眉保殡S狂風(fēng)，猛烈?！颈课闹械挠甓饲f而又沉靜、凄冷【丁】文中的水暖、清、亮、靜。(每個(gè)要點(diǎn)2分，共8分)

　　9、【甲】文在寫(xiě)雨時(shí)側(cè)重描寫(xiě)，正面描繪和側(cè)面烘托相結(jié)合，多實(shí)寫(xiě)。【丙】文在寫(xiě)雨時(shí)側(cè)重抒情，寫(xiě)秋雨一筆帶過(guò)，感受與聯(lián)想著墨較多，多虛寫(xiě)。(每個(gè)要點(diǎn)2分，共4分)

　　10、(1)把春雨比作牛毛、花針、細(xì)絲，運(yùn)用比喻排比的修辭手法，寫(xiě)出了春雨細(xì)密、閃亮、綿長(zhǎng)的特點(diǎn)。(2)運(yùn)用排比，寫(xiě)出了人處在瓢潑大雨中辨不清方向，看不清世界的復(fù)雜感受，生動(dòng)形象。(3)水被水藻的綠的精神感染，不忍凍上，運(yùn)用擬人，寫(xiě)出了濟(jì)南冬天水暖的特點(diǎn)，給人以生機(jī)和活力。(每個(gè)要小題2分，共6分)

　　11、略(引用詩(shī)句2分，表述連貫得體2分)

　　12、小烏龜?shù)?ldquo;犟”體現(xiàn)在它立下目標(biāo)后努力去做，想要去參加獅王的婚禮，別管路多遠(yuǎn)，多困難都去，還體現(xiàn)在它不管別的小動(dòng)物怎樣諷刺，挽留，阻攔，它都能堅(jiān)持自己的信念不改變。(2分)文章以“犟龜”為題，一個(gè)方面突出了小烏龜?shù)男愿?ldquo;犟”(2分)另一個(gè)方面文章內(nèi)容都是圍繞“犟”來(lái)寫(xiě)的，暗示了文章的寫(xiě)作內(nèi)容(2分)。

　　13、每當(dāng)有小動(dòng)物勸說(shuō)小烏龜放棄的時(shí)候，小烏龜就會(huì)說(shuō)這句話，讓讀者感受到了小烏龜堅(jiān)定的信念(1分)，起到了線索的作用(1分)，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展(1分)，突出了文章中心(1分)。

　　14、圍繞決心參加獅王的婚禮寫(xiě)(言之成理即可)。(2分)

　　15、雖然我錯(cuò)過(guò)了獅王二十八世的婚禮，但憑借我的努力，我趕上了獅王二十九世的婚禮，我很幸運(yùn)，也很滿足(言之成理即可)。(2分)

　　16、(1)“哈哈大笑”一詞，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了蜘蛛得知烏龜此行的目的后，感覺(jué)小烏龜?shù)南敕ɑ恼Q可笑，是不可能實(shí)現(xiàn)的，生動(dòng)形象。(2分)

　　(2)“半個(gè)多小時(shí)”一詞，用語(yǔ)夸張，突出了蝸牛思維的“緩慢”，幽默生動(dòng)。(2分)

　　17、略(2分)

　　18、①?gòu)木锶∷诼?tīng)說(shuō)③講述④使••••••聽(tīng)到⑤柴⑥都(每空1分，6分)

　　19、①尋到的消息如此，還不如不知道。②拷打此羊皮可知道它的主人嗎?(每題3分共6分)

　　20、B、【乙】文中負(fù)薪者伏地認(rèn)罪原因是羊皮經(jīng)過(guò)拷打后，露出鹽屑。根據(jù)鹽屑，可以推斷羊皮是賣(mài)鹽人的而不是自己的。(3分)

　　21、(1)奇花日日新(供參考，內(nèi)容不限，對(duì)仗工整，言之成理即可)(2分)

　　(2)忠勇、善良，與妖魔斗爭(zhēng)時(shí)，總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗;(2分)能干臟活累活，是孫悟空的得力助手;(2分)憨厚淳樸，知錯(cuò)就改，惹人發(fā)笑(1分)

　　三、作文

　　22、(60分)