語文期末考試就到了，除了語文課堂上的學習外，平時的積累與練習也是學生提高成績的重要途徑。以下是學習啦小編為你整理的天門市七年級語文下冊期末試卷，希望對大家有幫助!

　　天門市七年級語文下冊期末試題

　　一、積累與運用(共30分)

　　1.下列加點字注音有誤的一項是( )(2分)

　　A.豐腴(yú) 犀利(xī) 雋逸(jùn) 融融泄泄(yì)

　　B.北碚(bèi) 猥鄙(wěi) 叫囂(xiāo) 假山池沼(zhǎo)

　　C.翌日(yì) 凝眸(móu) 恫嚇(xià) 怡然自得(yí)

　　D.墮落(duò) 瀚海(hàn) 對峙(zhì) 不解之緣(yuán)

　　2.下列字形有誤的一項是( )(2分)

　　A.蟄伏 吮吸 貽誤 招搖過市

　　B.咆哮 承載 袖珍 首屈一指

　　C.丘壑 琴弦 憂郁 小巧玲瓏

　　D.漣漪 縈回 肆意 高瞻遠囑

　　3.下列句子中加點詞語運用不當的一句是( )(2分)

　　A.五一節(jié)的西湖，花草青黃不接，游人川流不息。

　　B.多看一點歷史書，你今后寫作文的時候就可以引經據典。

　　C.昆明暴恐事件歹徒見人就砍，國人怒不可遏，一致譴責這些恐怖分子的惡行。

　　D.“無菜不蒸，無蒸不菜”，天門蒸菜在天門家喻戶曉，記錄片《舌尖上的中國2》第四集盡情展現這一湖北美食。

　　4.下列文學常識表述不正確的一項是( )(2分)

　　A.《黔之驢》選自《柳河東集》，作者柳宗元是唐朝人。

　　B.《河中石獸》的作者紀昀，字曉嵐，明代學者、文學家。

　　C.《石榴》的作者郭沫若是現代著名作家、詩人、學者。

　　D.《巨人和孩子》的作者王爾德，英國作家。

　　5.下列句子沒有語病的一項是( )(2分)

　　A.挑食、偏食，形成了一部分學生營養(yǎng)攝入不足。

　　B.我市中小學生存在矮個多、近視眼多等。

　　C.有關部門已專門對這一現狀進行研究和調查。

　　D.“我讀經典”系列閱讀活動，對改善青少年閱讀現狀有著重要的意義。

　　6.《名人傳》是法國著名作家羅曼•羅蘭為三位偉大的藝術家寫的傳記，請根據你的閱讀積累，回答問題。

　　【片斷一】如果他要建造一座紀念碑的話，他就會耗費數年的時間到石料場去選料，還要修一條路來搬運它們;他想成為多面手：工程師、鑿石工;他想什么都親自動手，獨自一人建起宮殿、教堂。這簡直是一種苦役犯過的日子。他甚至都擠不出時間來吃飯睡覺。

　　【片斷二】直到那一天，絕望頓生，也許是由于臨死前的狂熱颶風，他突然離開了住所，四處流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一個無名的小城中一病不起。在彌留之際，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。

　　(1)【片斷一】中的“他”是指 ;【片斷二】中的“他”是指

　　。(2分)

　　(2)讀過《名人傳》后，你一定被這三位偉大的藝術家所感動，請任選其中一位，說說他令你感動的原因。(60字以內)(3分)

　　7.古詩文默寫。(9分)

　　(1)山氣日夕佳， 。(陶淵明《飲酒》)

　　(2) ，行舟綠水前。( 《次北固山下》)

　　(3)念天地之悠悠， 。(陳子昂《 》)

　　(4)《西江月》中表現豐收在望的喜悅之情的句子是 ，

　　。

　　(5)《白雪歌送武判官歸京》一詩中與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”有異曲同工之妙的詩句是 ， 。

　　8.綜合性學習。(6分)

　　橋是一條放大的板凳，這是科學家形象的比喻;路斷了還有橋，這是文學家表述的哲理。橋是歷史的見證，橋是心靈的紐帶。下面，讓我們一起走進“橋”的新奇世界，完成下面的任務。

　　(1)右圖是班上的陳明同學拍攝于湖南湘西土家族苗族自治州吉首市矮寨鎮(zhèn)的世界最大跨峽谷懸索橋湘西矮寨特大懸索橋，該大橋沒有任何橋墩，“懸掛”在300多米的峽谷上空，非常壯觀。請你結合這幅照片擬一個富有創(chuàng)意的題目。(2分)

　　(2)古往今來，有許多有關“橋”的傳說和故事，如牛郎織女相會鵲橋等，你還知道哪些有關“橋”的傳說或故事?請寫出兩個。(2分)

　　(3)在現實生活中，“橋”還被賦予了許多象征意義。請根據示例，在下面橫線上填寫出恰切的詞語以實現架“橋”的目的。(4分)

　　知識是人類從愚昧走向文明的“橋”，語言是 溝通心靈的“橋”， 是引領我們從無知走向睿智的“橋”， 是連接世界各地的“橋”。

　　二、閱讀與探究(40分)

　　(一)(10分)

　　伯牙善鼓琴

　　列子

　　伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在登高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，鐘子期必得之。伯牙游于泰山之陰，卒逢暴雨，止于巖下，心悲，乃援琴而鼓之。初為霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，鐘子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉，子之聽夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉?”

　　9.解釋下列加點詞。(2分)

　　(1)志在登高山 (2)卒逢暴雨

　　10.下列加點的文言虛詞意義和用法相同的一項是( )(2分)

　　A. 鐘子期必得之 過惠子之墓

　　B.止于巖下 宣于夏門亭候之

　　C.乃援琴而鼓之 死乃知之

　　D.舍琴而嘆息 可遠觀而不可褻玩焉

　　11.翻譯下列句子。(2分)

　　伯牙游于泰山之陰。

　　12.“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”?請結合文意，談談你對知音的理解。(4分)

　　(二)(14分)

　　①這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。這朋友住在北碚，特地從北碚把這鵝帶到重慶來送給我。我親自抱了這雪白的大鳥回家，放在院子內。它伸長了頭頸，左顧右盼。我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物!”凡動物，頭是最主要的部分。這部分的形狀，最能表明動物的性格。例如獅子、老虎，頭都是大的，表示其力強。麒麟、駱駝，頭都是高的，表示其高超。狼、狐、狗等，頭都是尖的，表示其刁奸猥鄙。豬玀、烏龜等，頭都是縮的，表示其冥頑愚蠢。鵝的頭在比例上比駱駝更高，與麒麟相似，正是高超的性格的表示。而在它的叫聲、步態(tài)、吃相中，更表示出一種傲慢之氣。

　?、邬Z的叫聲，與鴨的叫聲大體相似，都是“軋軋”然的。但音調上大不相同。鴨的“軋軋”，其音調瑣碎而愉快，有小心翼翼的意味;鵝的“軋軋”，其音調嚴肅鄭重，有似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到，果然凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂，甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，其叫聲的嚴厲，不亞于狗的狂吠。狗的狂吠，是專對生客或宵小用的;見了主人，狗會搖頭擺尾，嗚嗚地乞憐。鵝則對無論何人，都是厲聲呵斥;要求飼食時的叫聲，也好像大爺嫌飯遲而怒罵小使一樣。

　?、垸Z的步態(tài)，更是傲慢了。這在大體上也與鴨相似。但鴨的步調急速，有局促不安之相。鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。這正是它的傲 慢的性格的表現。我們走近雞或鴨，這雞或鴨一定讓步逃走。這是表示對人懼怕。所以我們要捉住雞或鴨，頗不容易。那鵝就不然：它傲然地站著，看見人走來簡直不讓;有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。這表示它不怕人，看不起人。但這傲慢終歸是狂妄的。我們一伸手，就可一把抓住它的項頸，而任意處置它。家禽之中，最傲人的無過于鵝，同時最容易捉住的也無過于鵝。

　　13.選文是從哪幾個方面來寫白鵝“高傲”的特點的?(3分)

　　14.選文開頭從白鵝的來歷寫起，這樣寫有什么用意?(2分)

　　15.試賞析句子“鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場”。(3分)

　　16.選文第②段寫鵝的叫聲，為什么還要寫鴨和狗的叫聲?(3分)

　　17.你是如何理解“但這傲慢終歸是狂妄的”這句話的?(3分)

　　(三)(16分)

　　傘 話

　　竇光宇

　?、賯?，不僅是人們日常生活中遮陽擋雨的常備用具，它還蘊涵著很多 文化寓意，而且，隨著科學技術的發(fā)展，傘的功能也不斷擴大，大到可以為地球撐起一把“傘”。

　　②傘被稱做“能移動的房屋”，據傳是魯班的妻子發(fā)明的。唐朝時，日本先后向中國派出了19批“遣唐使”，制傘工藝由此傳到了日本。后來，隨著對外文化交流的開展，傘陸續(xù)傳至亞洲的朝鮮、越南、泰國、老撾等地，并在各地發(fā)展出具有當地特色的傘具。1747年，英國商人祖納斯•漢努威到中國旅行，把雨傘帶到了西方。

　?、蹅悖粌H僅只是一把普通的雨具，還富有更多的文化內涵。在中國傳統(tǒng)婚禮上，傘是不可或缺的物品。新娘下轎，喜娘會用紅色油紙傘遮著新娘以避邪。日本傳統(tǒng)婚禮上，新娘同樣需要被紅色油紙傘遮著身體。在我國客家人居住地的地區(qū)，由于“紙”與“子”諧音。故客家女性婚嫁時。娘家通常會以兩把紙傘為嫁妝，取其“早生貴子”的意思;且繁體的“傘”字里有四個“人”字，象征著多子多孫;另外紙傘傘面張開后呈圓形，具有祝福新人生活圓滿的意思。在男子16歲成年禮時。也會以相同理由贈予一對紙傘。

　?、墁F在的傘各式各樣、種類繁多，有綢傘、紙傘、油傘、折疊傘、防紫外線傘，等等，還出現了很多功能奇特的傘。

　　⑤使人愉悅的傘。日本有一種傘，傘柄上裝有收音機，傘一撐開，就可以聽到優(yōu)美的音樂。國外還有一種帶香味的傘，傘一打開，芬芳濃郁，在雨中打著這種傘。心情該是何等愉悅呀。

　?、迺A報天氣的傘。美國推出一種能預報天氣的傘。傘柄上有一臺微型電腦，可以接收從天氣預報網站發(fā)送的天氣預報信息，如果白天紫外線輻射太高，或者12小時內會下雨。傘柄會及時亮起警示燈，必要時還可發(fā)出語音提醒。

　?、呖梢耘恼蘸蜕暇W的傘。日本發(fā)明的高科技的雨傘把攝像頭和微型電腦內置在傘柄上，傘布可以充當顯示屏，還可以把所拍的照片通過無線網絡上傳到一個圖片共享網站。大約只要兩分鐘的時間，你就可以通過轉動傘柄，在雨傘布上看到這些照片了。這把神奇的雨傘還具有GPS全球定住系統(tǒng)和一個數字指南針，可以指示方向。

　?、酁榱烁淖兡壳暗厍蛏系臍夂驙顩r，人們尋找到為局部地區(qū)以至整個地球“打傘”的有效措施。“氣幕傘”是韓國設計師打造出的一種能夠噴出氣體的傘，這種傘沒有傘蓋，中間的空管上為噴氣口，下為進氣口，空氣從進氣口進入而后從噴氣口噴出，形成一道氣幕，用來阻擋雨水。現在，這種氣幕傘可以應用于更大的場地。加拿大多倫多大學露天體育場看臺的四周安裝了高壓空氣噴管，利用空氣壓縮機噴射出強大的氣流，布滿體育場的上空，就像一只無形的巨大的“手掌”，把天上落下的雨或雪托向體育場的高空。更奇妙的是，這個看不見的氣幕“屋頂”還可以調節(jié)體育場內的氣溫，盡管是火辣辣的夏季，看臺上的觀眾依然能感到涼風習習。

　?、岢鞘猩峡盏?ldquo;拱頂傘”。美國東北部有座名叫威努斯基的小城，每到冬季就大雪紛飛、寒風刺骨。1980年秋，這座小城上空奇跡般地蓋上了一個巨大的傘形拱頂。巨傘的“傘柄”是在全市最高建筑67米的塔樓頂上架起的中心鋼軸，鋼軸上拉出60根高強度的尼龍繩索，分別跟環(huán)繞市區(qū)周圍、深埋入地底下的60根鋼樁相連接，繩索之間還串著許多支索，并將透光的有機玻璃覆蓋在上面加以固定，便成了巨傘的傘面。傘面由電機操縱能收能放。當陽光透過傘面曬熱城內的空氣，熱空氣上升受到傘面的阻擋，就聚集在城市上空，不易散失到大氣中去，即使是寒冬臘月，生活在這里的居民也會感到溫暖如春。

　　(選自《百科知識》2011年第2l期，有刪節(jié))

　　18.選文圍繞著“傘”主要說明了哪兩方面的內容? (4分)

　　19.文章第②③④三段運用了 什么說明順序?請簡要分析。(3分)

　　20.第④段在文中有什么作用?(3分)

　　21.第⑧段畫線句子使用了什么說明方法?有什么作用?(3分)

　　22.文中介紹了傘的許多奇特功能，請你也來發(fā)揮想象，提出—個利用“傘”給人們生活帶來便利的美好創(chuàng)意吧。(3分)

　　三、寫作(50分)

　　23.請以“帶著自信出發(fā)”為題，寫一篇不少于600字的文章。(50分)

　　要求：①有真情實感;②文體不限;③不得套作、抄襲;④文章中不得出現真實的地名、校名和人名。

　　題 目 ：

　　天門市七年級語文下冊期末試題答案

　　一、(共30分)

　　1分，該空有錯無分

　　8、(1)示例：天塹變通途、飛虹等

　　(2)許仙白娘子情定斷橋、紅軍飛奪瀘定橋、張飛喝斷當陽橋等。

　　(3)學校 網絡

　　二、(共40分)

　　(一)(計10分)

　　9、(1)意念，心情。 (2)通“猝”，突然。(各1分，計2分)

　　10、B(2分)

　　11、伯牙在泰山的北面游歷。(2分)

　　12、“伯牙所念，鐘子期必得之。”或“曲每奏，鐘子期輒其趣。”真正的知音是指彼此了解，心心相印，心意相隨的人。(各2分，計4分)

　　(二)(計14分)

　　(三)(計16分)