七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷

　　語文第一單元考試就到了，同學(xué)們進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)模式，愿你七年級(jí)語文考試心想事成!以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題，希望對(duì)大家有幫助!

　　七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(32分)

　　1、根據(jù)上下文的提示，補(bǔ)寫出古詩(shī)文名篇名句中的空缺部分。(11分)

　?、?ldquo; ”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

　?、跅罨浔M子規(guī)啼， 。

　?、畚壹某钚呐c明月， 。

　?、茑l(xiāng)書何處達(dá)， 。

　　⑤ ，小橋流水人家。

　?、尴﹃?yáng)西下， 。

　?、吆Ｈ丈鷼堃?， 。

　?、唷队^滄?！分凶钅荏w現(xiàn)作者博大胸懷的句子是：

　　， ; ， 。

　　2、給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。(8分)

　?、賾?yīng)和( ) ②黃暈( ) ③粗guǎng( ) ④靜mì( )

　　⑤著( )落 ⑥寬敞( ) ⑦lì( )臨 ⑧zhǜ( )蓄

　　3、下列文學(xué)常識(shí)表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是( )(3分)24

　　A.朱自清(1898-1948)，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人。散文家、詩(shī)人、學(xué)者。有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。r

　　B.老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族人。主要作品有長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》，話劇《茶館》、《龍須溝》。o

　　C.馬致遠(yuǎn)，號(hào)東籬，元朝著名戲曲家、散曲家。他的散曲代表作是《天凈沙•秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”，戲曲代表作是《漢宮秋》。5

　　D.曹操，字孟德，三國(guó)時(shí)著名政治家、軍事家、詩(shī)人。代表作品有《蒿里行》、《觀滄?！返龋队^滄?！穼懹诮ò彩?，曹操東征烏桓大勝而歸的路上。e

　　4、下 列各句中，沒有語病的一句是( )(3分)6

　　A.為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。 Y

　　B.學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。 N

　　C.完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。 e

　　D.學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。 S

　　5、下列句子加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(3分)8

　　A.今天，老師表?yè)P(yáng)了張露露同學(xué)，說她很有主見 ，從不自作主張。2

　　B.吃過晚飯，媽媽邊嗑瓜子邊看電視，爸爸邊聽音樂邊看雜志，可謂各得其所。g

　　C.聽到這一消息，大家都喜出望外。M

　　D.他每天東奔西走，忙得不亦樂乎。2

　　6、在田字格內(nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面詩(shī)句。(4分)O

　　誰解自然大文章 草木情懷總是詩(shī)G

　　二、閱讀理解。(38分)W

　　(一)閱讀《次北固山下》，完成后面題目。(6分)B

　　次北固山下r

　　客路青山外，行舟綠水前。/

　　潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。B

　　海日生殘夜，江春入舊年。Q

　　鄉(xiāng)書何處達(dá)? 。=

　　7、下列對(duì)詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是( )。(3分)=

　　A、詩(shī)題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩(shī)人寫詩(shī)的地點(diǎn)。

　　B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。

　　C、這是一首五言律詩(shī)，詩(shī)的頷聯(lián)頸聯(lián)對(duì)仗工整，這是律詩(shī)的一個(gè)重要特征。

　　D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。

　　8、“風(fēng)正一帆懸”的“懸”字，用得極妙，請(qǐng)簡(jiǎn)析。(3分)

　　(二)閱讀文段，完成9—12題。(12分)

　　這樣的“怯懦”

　?、賹?duì)于很多人來說，過分的怯懦是一種不足。但是有這樣的“怯懦”。

　　②浩泉是個(gè)學(xué)習(xí)尖子，每次考試，他的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸亲谝话呀灰?。兩個(gè)月前，班里來了個(gè)叫若文的學(xué)生。他的成績(jī)也很好，沒多久，就奪取了全班的冠軍。而且他脾氣隨和，樂于助人，連原來圍著浩泉轉(zhuǎn)的同學(xué)，也被若文吸引過去了。浩泉因此對(duì)若文產(chǎn)生了一種莫名的妒意。他利用各種機(jī)會(huì)，對(duì)若文冷嘲熱諷，想以此消除若文在同學(xué)當(dāng)中的影響。若文對(duì)此只是付之一笑。

　?、圻@天中午，若文在食堂里不小心撞了浩泉一下，浩泉便借題發(fā)揮，把一碗湯全潑到若文身上，這下可犯了眾怒，在場(chǎng)的同學(xué)有的大聲地斥責(zé)浩泉，更有些好事者，在一旁拼命地鼓噪：“若文，揍他!揍他!”

　?、苋粑南翊罄硎裣衲菢诱玖⒅?，一動(dòng)也沒動(dòng)，只有渾身上下的湯汁像要哭訴什么。有些同學(xué)失望了，反過來責(zé)備若文：“嘿，沒想到你那么懦弱，被人家欺負(fù)到頭上也不吭聲!”

　?、葸@時(shí)，老師走過來了，她問：“出什么事了?”一個(gè)同學(xué)附在若文耳邊說：“別便宜了那小子。”可是若文卻輕描淡寫地對(duì)老師說：“這事不怪浩泉，是我自己不小心碰到他了。”原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉，這時(shí)像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來。老師走后，他才囁嚅地對(duì)若文說：“把衣服脫下來，我給你洗洗吧!”“噢，我自己洗行了。”“不，不，是我給你弄臟的……”

　?、藿Y(jié)果，兩人拿上水桶，一道高高興興地來到洗衣服的水池邊……從此，浩泉和若文成了好朋友。原來認(rèn)為若文“怯懦”的同學(xué)也改變了看法。

　　9.第②段文字中與“第一把交椅”表示相同意思的一個(gè)詞是______ ____。第③段“浩泉的借題發(fā)揮”中的“題”在文中指的是_______________ ___。 (2分)

　　10.文中劃?rùn)M線的句子你覺得寫得好嗎?請(qǐng)說明理由。(3分)

　　11.“原來準(zhǔn)備挨老師一頓批評(píng)的浩泉，這時(shí)像碰到外星人似的，竟呆呆地說不出話來。”浩泉這個(gè)時(shí)候會(huì)想什么?請(qǐng)你把他的想法寫出來。(30字以上)(3分)

　　12.文章標(biāo)題中提到的“怯懦”為什么加引號(hào)?你贊同這樣的“怯懦”嗎?請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勀愕目捶ā?4分)

　　(二)閱讀文段，完成11—15題。(20分)

　　(二)那些卑微的母親

　?、偻砩希团笥岩黄鹑コ詿?。我們剛在桌旁坐下，就見一個(gè)老婦提著一個(gè)竹籃擠過來。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小 而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她躬著身子，表情謙卑地問：“五香花生要嗎?”當(dāng)時(shí)，朋友正說著一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒有人理會(huì)她的問詢。于是她將身子躬得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎?新鮮的蠶豆……”

　?、谒贿B問了幾遍，卻都被朋友們的說笑聲淹沒了。她只好尷尬地站在一旁 ，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問：“是新花生嗎?怎么賣呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說：“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，解開口，才慢慢退回去，奔向下一桌。

　?、勖看稳ス涑校紩?huì)看到那個(gè)做保潔的女人，有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間、在電梯口、在過道，她彎著腰用力擦地，超市里人來人往，她剛擦過的地，馬上就被紛至沓來的腳印弄得一塌糊涂。她馬上回過頭去，重新擦一遍。

　　④有一次，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見她那兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語氣凜凜地訓(xùn)斥她：“你就不能小心點(diǎn)?把臟 水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎?這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手扯住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還行嗎?可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀號(hào)。

　　⑤逛街回來，遇上紅綠燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線內(nèi)，等待車輛通過。這時(shí)，馬路中間正行駛的車上，忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就 要被后面的車碾住了，忽然，就見我身旁的一個(gè)女人，猛地沖過交通協(xié)管員的指揮條，幾步跳到馬路中間，探手撿起那只瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的身后，響起一連串汽車尖銳的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了?”

　　⑥她一邊賠著笑往后退，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指，在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)水瓶，不過一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一個(gè)可以做孩子晚飯的燒餅，或者是一包供孩子下飯的咸菜。

　?、呱钪?，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè);她們又無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。

　　⑧她們有一個(gè)共同的名字：母親!

　　13、概括文章第③④的主要內(nèi)空。(不超過30字，2分)

　　14、文章第①段“她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈”這句話運(yùn)用什么描寫方法?刻畫了一位怎樣的母親形象?(3分)

　　15、通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義 ?(4分)

　　16、本文的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。(7分)

　　①她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。(品析加點(diǎn)詞，4分)

　　②母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。(從修辭角度品析句子，3分)

　　17、通讀全文，談?wù)勛髡邽槭裁磳戇@些“卑微的母親”?(4分)

　　七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題答案

　　1-6、略

　　7、A(2分)

　　8、懸是筆筆直直地高掛的樣子(1分)作者以小景呈現(xiàn)了平野開闊、和風(fēng)吹拂、大江直流波平浪靜等大景(1分)。

　　9、冠軍 若文不小心撞了浩泉一下。

　　10、好，用比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)若文在努力控制著自己的情緒，忍受能力很強(qiáng)。體現(xiàn)他的寬容和大度。

　　11、沒想到若文是一個(gè)這樣寬容大度的人，他不但沒有揭發(fā)我的錯(cuò)，還把責(zé)任一人攬下來了，我是不是太過分了?

　　12、并不是真正的怯懦，而是反語，事實(shí)上指的是寬容和忍讓。

　　13、答： 在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥。

　　(不超過30字，說明原因和結(jié)果各得1分，共2分)

　　14、答： 外貌描寫，既表現(xiàn)了這位母親的貧窮和低微，又表現(xiàn)了這位母親的自尊與自愛。 (答外貌描寫得1分，兩層意思各得1分。共3分)

　　15、答：身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。(一層1分，共4分)

　　16、本文的語言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)品析。(7分)

　　(1)答： “尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問話之后沒人回答的難為情，“爬滿”一詞表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。(品析加點(diǎn)詞，4分)

　　(2)答： 運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的感動(dòng)。 (從修辭角度品析句子，3分)

　　17、答： 生活中有很多這樣平凡而卑微 的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，因而她們又是無比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震 驚世界的力量。 (答出“平凡”和“崇高”各得2分，共4分)