很多初一新生在剛開(kāi)始的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中往往出現(xiàn)不正常的突然“減速”，這雖然是非常普遍的現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候，我們就需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法才行。

　　一、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣

　　在小學(xué)，學(xué)生普遍不重視預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，對(duì)課文中字、詞、句的掌握及課文內(nèi)容的理解都是在老師教學(xué)過(guò)程中完成的。進(jìn)入初中后，從學(xué)習(xí)第一篇課文起，就要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這一點(diǎn)非常重要。那么，怎樣預(yù)習(xí)呢?

　　第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時(shí)代背景，掃除字詞障礙，對(duì)課文中不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞，通過(guò)查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號(hào)，在老師的講解中理解或向教師請(qǐng)教。

　　第二步：精讀課文，弄清課文主要內(nèi)容、段與段之間的關(guān)系、課后練習(xí)及一些語(yǔ)法知識(shí)等。

　　二、有效利用課堂45分鐘

　　初一學(xué)生獲取語(yǔ)文知識(shí)，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的45分鐘課堂學(xué)習(xí)。所以，提高45分鐘課堂的聽(tīng)課效率對(duì)提高語(yǔ)文成績(jī)能起到事半功倍的效果。要提高聽(tīng)課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳到、心到、手到。

　　老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時(shí)間，就應(yīng)該見(jiàn)縫插針地爭(zhēng)取在課內(nèi)基本背會(huì)，盡量不要把問(wèn)題留到課后去解決。上課時(shí)精力要高度集中，遇到分析題時(shí)，要積極動(dòng)腦筋思考，積極參與發(fā)言，這樣才能使能力大大地增強(qiáng)。“聽(tīng)”就是要聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)結(jié)論得出的方法。如果你能把課堂上的知識(shí)復(fù)述80%-90%，你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語(yǔ)文書(shū)上記，這樣翻閱起來(lái)更方便。課堂記錄什么呢?記四個(gè)內(nèi)容：

　　1、每節(jié)課中的新知識(shí)新見(jiàn)解。

　　2、 語(yǔ)文術(shù)語(yǔ)及知識(shí)規(guī)律。

　　3、 自己需要掌握的知識(shí)。

　　4、 實(shí)用價(jià)值很大的方法類(lèi)知識(shí)。

　　三、積極參加各種語(yǔ)文活動(dòng)

　　要積極、主動(dòng)、大膽地參加朗誦、背誦、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)。說(shuō)不定你還能成為一個(gè)不錯(cuò)的主持人呢!如果老師還沒(méi)有打算舉辦這些活動(dòng)，你一定要趁早向老師建議。在學(xué)習(xí)上就是要爭(zhēng)先，這樣做是正確的。

　　四、要掌握好的學(xué)習(xí)方法

　　《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》對(duì)中學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務(wù)，不僅應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上下功夫，還應(yīng)運(yùn)用一些適合你的好的學(xué)習(xí)方法。如抓重點(diǎn)做筆記方法(如何掌握時(shí)間、提高速度)，如何背誦課文(先抓住重點(diǎn)字、詞背誦每段，然后再串起來(lái))，如何寫(xiě)好作文等。具體說(shuō)來(lái)，要在以下幾個(gè)方面下功夫：

　　聽(tīng)

　　一是要認(rèn)真聽(tīng)，二是要會(huì)聽(tīng)，這是聽(tīng)的關(guān)鍵。聽(tīng)課時(shí)，一定要抓住中心內(nèi)容，也就是老師講課的主要目的。所以，在聽(tīng)每一堂課之前，一定要弄明白這一堂課的主要目的是什么，有意識(shí)地去聽(tīng)課，久而久之，聽(tīng)的能力提高了，你的語(yǔ)文成績(jī)能不提高嗎?

　　說(shuō)

　　怎樣訓(xùn)練說(shuō)話能力呢?

　　(1)主動(dòng)找機(jī)會(huì)訓(xùn)練說(shuō)話能力。上課時(shí)，要主動(dòng)積極發(fā)言，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，就不會(huì)膽怯了。平時(shí)，要多和同學(xué)、老師交談，可以就你關(guān)心的所有問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。要敢于爭(zhēng)論。爭(zhēng)論最能鍛煉一個(gè)人的口才和思維能力。

　　(2)多找一些優(yōu)美的文章來(lái)朗誦，培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。有條件的話，可以多找一些名篇朗誦的音頻來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。要是能參加一些朗誦會(huì)，聽(tīng)專(zhuān)家的朗誦，有意識(shí)地去模仿，日積月累，也會(huì)受益無(wú)窮的。

　　讀

　　讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中是極其重要的。

　　首先，對(duì)于精讀課文和課外的好文章，不讀不得，還要反復(fù)讀。現(xiàn)代教學(xué)重視能力的培養(yǎng)，包括學(xué)生的閱讀能力。閱讀能力包括：對(duì)詞句的理解能力、對(duì)文中哲理的領(lǐng)悟能力、對(duì)文章主題的發(fā)掘能力、對(duì)文章藝術(shù)性的欣賞能力等等。古人說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”?？梢?jiàn)“讀”的作用是十分明顯的。

　　寫(xiě)

　　寫(xiě)比什么都重要。一上初中，就要把寫(xiě)放在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的首位。寫(xiě)什么?怎樣寫(xiě)?寫(xiě)周記，寫(xiě)你想寫(xiě)下來(lái)的所有事情。最好寫(xiě)自己生活中發(fā)生的一些真實(shí)的事情，這樣有真情實(shí)感，容易上手，自己也有興趣。另外，寫(xiě)作，尤其是寫(xiě)周記，和老師還有一種很強(qiáng)的溝通作用，老師可以通過(guò)你的周記了解你的所思所想，便于師生交流，這對(duì)你的成長(zhǎng)很有好處。不要害怕老師知道你的內(nèi)心世界。老師可以成為你的朋友。有長(zhǎng)期寫(xiě)周記習(xí)慣的學(xué)生，只要不到一年的時(shí)間，其作文水平會(huì)有大幅度的提高，甚至一些作品已經(jīng)能夠發(fā)表，這是多么激動(dòng)人心的事情。不信，你試一試。千萬(wàn)記住——學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好作文!