七年級是我剛上初中的第一年，比較格外重要，要好好打好基礎，今天小編就給大家分享七年級語文，希望大家來閱讀

　　七年級語文學習課文積累

　　走一步再走一步

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　啜chuò泣納罕hǎn峭qìao壁目眩xuàn

　　顫chàn抖悶mēn熱屢lǚ次。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

　　訓(jiè)誡瘦骨(línxún)嶙峋

　　小心(yìyì)翼翼(sǒng)聳立

　　3.解詞。

　　(1)納罕：驚奇，詫異。

　　(2)啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

　　二、重點句子

　　我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。

　　(點撥：本句是主旨句，含義深刻。)

　　三、文學常識

　　《走一步，再走一步》的作者是美國作家莫頓•亨特。

　　初中語文課文學習重點

　　在山的那一邊

　　一、重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　癡chī想誘yòu惑喧xuān騰

　　點撥：不要把"誘"誤讀成xiù。

　　2.根據(jù)拼音寫出相應的漢字。

　　(huàn)幻想(shùn)瞬間(níng)凝成

　　3.解詞。

　　(1)隱秘：隱蔽，不外露。

　　(2)一瞬間：一眨眼之間。

　　4.詩中的"山"指的是困難、挫折，"海"指的是理想、信念。

　　二、重點句子

　　1.在山的那邊，是海!是用信念凝成的海。

　　2.--那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈。

　　三、文學常識

　　1.《在山的那邊》的作者是王家新

　　2.從表達方式和內容看，詩歌分敘事詩、抒情詩、哲理詩三種，《在山的那邊》屬于哲理詩。

　　七年級語文學習知識

　　濟南的冬天

　　1.髻jì澄chãng貯蓄zhùxù藻zǎo看kān著落zhuó

　　2.響晴：天空晴朗無云貯蓄：儲存澄清：清澈明亮空靈：清凈透明

　　鑲：把物體嵌入另一物體上或加在另一物體的周邊

　　3.運用對比的手法，將北平、倫敦、熱帶與濟南作對比，突出濟南無風聲、響晴、溫晴、溫晴

　　陽光朗照下的山——溫暖安適山薄雪覆蓋下的山——秀氣城外的遠山——淡雅;水綠、清、亮

　　2.作者對濟南冬景的贊美之情以及對祖國河山的熱愛之情。體會比喻、擬人的修辭手法

　　第二段：第一句中有“曬”“睡”“喚醒”等字，運用了擬人的手法，將老城人格化，帶有生命的感覺，形象地寫出了“暖和安適”的理想境界。

　　第三段：第一句用比喻、擬人手法，用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，說明濟南溫暖的原因。又用擬人顯出感人的脈脈溫情。像母親一樣慈愛，再現(xiàn)了這個“理想境界”的溫暖、舒適的特點。第四段：(1)“看護婦”比喻，形象生動地寫出了雪后矮松的秀美形態(tài)，又借矮松寫出雪的形態(tài)。(2)“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的肌膚”，這是雪色和草色相間的美景引人產生的聯(lián)想。以動寫靜，寫出動人的形態(tài)。

　　(3)“那點薄雪好像突然害了羞”，運用擬人的修辭手法，生動形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗。

　　(4)畫面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆：矮松的青黑映襯一髻兒白花;以全白的山尖，映襯藍天;以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃;以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色。第五段：

　　用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達了一種安適平靜的氣氛，與文章基調相調諧，有一字傳神之效。和前文“一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應。第六段：

　　(1)擬人手法，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。”“就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!運用擬人的手法，”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛。“不忍得”擬人的手法，寫出了水的溫暖多情，表現(xiàn)出濟南的水的無限生機與冬天里孕育的無線春意

　　(2)“整個的是塊空靈的藍水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征。

七年級語文課文的學習知識相關文章：

1.七年級下學期語文課文知識點

2.初一語文基礎知識學習方法

3.初一語文學習方法與技巧

4.初一上冊語文復習重點

5.七年級學習方法指導