2019年七年級語文上學(xué)期期中試卷
半個學(xué)期了，我們初中的知識也學(xué)習(xí)了半個學(xué)期，所以要來考一次試，下面小編就給大家整理一下七年級語文，希望大家一起學(xué)習(xí)一下
七年級語文上學(xué)期期中試卷
第一部分 語基檢測站(31分)
1、下列每組加點字的注音沒有錯誤的一項是( )(2分)
A、確鑿záo 笸籮pǒ 堆砌qiè 倜儻tǎng
B、攢成chuán 滑稽jī 戲謔xuè 尷尬 gà
C、毛坯 pī 骷髏gū 愧怍zuò 拯救zhěng
D、皂莢樹jiá 雞毛撣dǎn 華歆xīn 郯縣 tán
2、下列每組詞語中各有一個錯別字，找出來在括號內(nèi)加以改正。 (4分)
A、 怨天憂人 汗馬功勞 名副其實 猝不及防 ( )
B、 索然無味 銷聲匿跡 含心茹苦 名正言順 ( )
C、 為富不仁 恍然大悟 煞費苦心 人情事故 ( )
D、 風(fēng)餐露宿 嶄露頭角 言簡意駭 苦心孤詣 ( )
3、下列加橫線成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?( )(2分)
A、 他說起話來盛氣凌人，讓人厭煩。
B、 小說情節(jié)生動，引人入勝。
C、 他們倆從小就是要好伙伴，十年之后，他們在街上萍水相逢真是太巧了。
D、 經(jīng)過一番努力，他的成績名列第一，令人刮目相看。
4、下列句子沒有語病的一項是 ( )(2分)
A、秋天的西湖是個美麗的季節(jié)?！ 、通過老師和同學(xué)的幫助，我進步很快。
C、有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。
D、學(xué)校門口有一個專門賣汽水和飲料的小攤。
5、下列各項中表述無誤的一項是( )(2分)
A、《從百草園到三味書屋》的作者魯迅，現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。 著有小說集《朝花夕拾》《彷徨》等。
B、朱德的《回憶我的母親》以空間為順序，側(cè)重通過典型事例來反映人物的崇高品質(zhì)。
C、《論語》儒家經(jīng)典之一，其體例是語錄體，是孔子的弟子及再傳弟子關(guān)于孔子言行的記錄。
D、《世說新語》，古代筆記小說集，主要記載東漢末年士大夫清高放誕的言談逸事。
6、填入下列橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。為自己的父母盡一份孝 心吧!也許是一處豪宅，也許是一片磚瓦; ， ;也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上一個鮮紅的“優(yōu)”。在愛的天平上，它們是等值的。
A.也許是蔚藍天空的一朵白云，也許是汪洋大海的一葉扁舟
B.也許是汪洋大海的一葉扁舟，也許是蔚藍天空的一朵白云
C.也許是近在咫尺的一個口信，也許是大洋彼岸的一只鴻雁
D.也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信
7.仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。(2分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
(1)如果我是清風(fēng)，我將_________________________
(2)如果我是春雨，我將_________________________
8、古詩文默寫(10分)(每空1分)。
(1) ，寒梅著花未?《雜 詩》
(2)數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， ?！痘瓷吓c友人別》
(3)王勃《送杜少府之任蜀州》的頸聯(lián)是 ， 。
(4)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典的句子
是： ， 。
(5)《論語六則》中論述“學(xué)”與“思”相輔相成的句子是
， 。
(6)對別人的優(yōu)點，我們要善于學(xué)習(xí);對別人的缺點，我們應(yīng)引以為戒。這正如孔子所說:“ ， ”。
9、名著閱讀。(5分)
?、俦氖俏覈F(xiàn)代著名女作家、詩人，她在《憶讀書》里寫到了很多文學(xué)名著，其中有：___________著的《三國演義》;施耐庵著的《_______________》等。
?、凇斗毙恰贰洞核芳畜w現(xiàn)了( )( )( )三大主題。
第二部分 美文欣賞吧(39分)
(一)閱讀《回憶我的母親》文段，完成10—14題。(12分)
?、傥覒?yīng)該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣，使我從來沒感到過勞累。
?、谖覒?yīng)該感謝母親，她教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志，① (A勉勵B鼓勵C激勵)我以后走上革命的道路。在這條路上，我一天比一天更加認識：只有這種知識，這種意志，才是世界上最可 ② (A珍貴B貴重C寶貴)的財產(chǎn)。
③母親現(xiàn)在離我而去了。我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補救的。母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望¬¬¬¬¬——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的，一定能做到的。
10.簡要概括母親對“我”的教育和影響。(3分)
_________________________________________________________________________________________________________11.在文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。(2分)
?、賍_____________ ② __________________
12.“母親是個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。”這句話表達了作者怎樣的思想感情?對文章的主題有什么作用?(3分)
___________________________________
___________________________________
13. 末句中的“這”指的是：(2分)
___________________________________
14. 第(3)段在表達方式上的特點是(2分) ( )
A. 具體生動的記敘 B. 富有感情的描寫 C. 條理清晰的說明 D.議論兼抒情
(二)閱讀選文回答15——19題(12分) 沉默的父愛
我4歲時生了一場大病，抱著我掉眼淚的是媽媽，爸爸只是一言不發(fā)的把我背到醫(yī)院。
我6歲上幼兒園時，給我買新書包的是媽媽，爸爸只是送我到學(xué)校，還要求老師要對我嚴(yán)格一點。每當(dāng)我拿著滿分的試卷跑回家時，露出笑容的是媽媽，在一旁干活的爸爸只淡淡地說一句，你真棒，繼續(xù)努力!
我12歲那年考上重點中學(xué)的時候，給我買漂亮裙子的是媽媽，爸爸只是忙著招呼客人。
第一次離家寄宿的時候，叮囑我天冷了要多穿衣服的是媽媽，爸爸只是把錢打到我的農(nóng)行卡里。
每次打電話，接電話的總是媽媽，我已經(jīng)習(xí)慣了媽媽的聲音，即使是爸爸接的，我也總是找媽媽，每當(dāng)我開心和失意時，我想到的都是媽媽，然而我卻忽略了爸爸的存在，或許是爸爸的沉默讓我感到他難以接近，也很少和他講話，或許他所為我做的一切都讓我習(xí)以為常了，我感覺不到爸爸的愛，甚至可以說他已經(jīng)在我的生活中好像沒有什么影響。
高中時，我住校，一個月只是回家兩天，記得有一次我到家，家里沒有人，桌上放了一個紙條，是爸爸寫的;“我和你媽下午才能回來，飯在鍋里，自己熱著吃吧!”那一刻突然有一種酸酸的感覺涌上我的心頭，不由自主地讓我想起了朱自清《父親的背影》。
父親老了，他每次送我去車站時，那蹣跚的腳步和兩鬢的白發(fā)都會在我的心底層層的起伏，生活中的點點滴滴像看電影一樣，在我的眼前歷歷在目。
還記得有一次我曾不經(jīng)意地提起我房間里的燈太暗，沒想到爸爸第二天就給我換了一個新的日光燈，每當(dāng)在書桌前讀書時，明亮的燈光照著那些清晰的字跡，心里總是暖暖的。
每次出來工作時，在門口抹眼淚的總是媽媽，送我去車站的永遠是爸爸。
父愛沒有母愛細膩，卻在平凡中蘊藏真實，在樸實中包含真誠，在沉默中寓于偉大!
15、文中選取哪些事例表現(xiàn)父親?概括出四件即可。(4分)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16、第六段當(dāng)我看到父親紙條時為什么“有一種酸酸的感覺涌上我的心頭”(2分)
___________________________________
17、文章是用來表現(xiàn)父愛的，為什么處處都要提到母親?(2分)
________________________________________________________________________________________________________ 18、用文中的話概括出父愛的特點。(2分)
_____________________________________________________________________ 19、你喜歡父愛的方式還是母愛的方式，說說理由。(2分)
______________________________________________________________________
___________________________________ (三)、閱讀《傷仲永》，回答下面問題。(11分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問焉，曰“泯然眾人矣。”
20、解釋下面各句中加點的詞語。(3分)
?、偈离`耕( ) ②或以錢幣乞之( ) ③父異焉( )
21、下列“之”字的用法與其他三項不同的一項是( )(2分)
A.不能稱前時之聞 B.歆輒難之
C.忽啼求之 D.擇其善者而從之
22、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
______________________________________
____②父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
_________________________________23、下列對本文有關(guān)內(nèi)容的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(2分)
A、文章借事說理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人”的實例，說明了后天教育對成才的重要性。
B、開頭寫方仲永的身世，意在說明方仲永既非書香門第，又非官宦世家，顯出其絕無詩禮的熏陶。
C、文中寫幼年時方仲永天資聰穎、才思敏捷：其父“利其然”、“不使學(xué)”使其“泯然眾人”，這是先抑后揚的寫作手法，可使文章跌宕起伏。
D、方仲永的父親貪圖小利卻斷送了仲永的前途，這是相當(dāng)愚昧無知的，是讓人鄙棄的。
(四)古詩閱讀 (4分) 夜雨寄北 李商隱
君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。
何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。
24、全詩表達了作者怎樣的情感?(2分)
_________________________________
25、簡析詩中“漲”字的妙處。(2分)
__________________________________________________________________
第三部分 作文聊天室(50分)(下面兩題中任選一題作文)
一、題目：這件事真讓我__________
要求:在橫線上填入自選的詞語，如:高興、傷心、感動、羞愧、自豪、無奈、煩惱、憤怒……條理清楚，有真情實感，字跡工整(達到此項要求獎勵2分)，字?jǐn)?shù)不少于550字。
二、題目：我最好的朋友
沒有一顆心生來就喜歡孤獨，所以我們需要朋友，誰是你最好的朋友呢?是和你形影不離的那個同學(xué)吧?但，也許恰是你的競爭對手?也許竟是你的童心老爸?… …
作文要求：主題明確，內(nèi)容具體，條理清楚，有真情實感。字跡工整，書寫清楚(達到此項要求，評分時獎勵2分)，作文字?jǐn)?shù)不少于550字。
七年級語文期中試題答案
1、D(A堆砌qìB攢成cuán C kū)
2 、 A怨天尤人B含辛茹苦C人情世故D言簡意賅
3、C 4、B 5、C 6、D
7、例句：我將吹遍所有的田野。 我將滋潤所有的農(nóng)田。
8、(1)來日綺窗前，(2)君向瀟湘我向秦。
(3)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，
(4)懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
(5)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆.
(6)擇其善者而從之，其不善者而改之。
9、①羅貫中、《水滸傳》
?、谀笎邸⑼?、對自然的贊美。
10、(1)教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。
(2)給我一個強健的身體，一個勤勞的習(xí)慣
(3)教給我生產(chǎn)的知識和革命的意志。
11、 ① 鼓勵，②寶貴
12、抒發(fā)了對母親的悼念之情，表達報答母親深恩的決心。由愛母親推廣到愛勞動人民，由贊美母親到贊頌勞動人民，感情升華了，主題深化了。
13、我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民，盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。
14、D
15、生病時父親背我上醫(yī)院， 爸爸要求老師要對我嚴(yán)格，
離家寄宿爸爸把錢打到我的農(nóng)行卡里，爸爸留紙條關(guān)心我的生活，
為我換新的日光燈， 送我去車站。 (答出四點即可)
16、默默的父愛感動了“我”。
17、起到襯托作用，父親母親雖然表現(xiàn)方式不同，但對我的愛是相同的
18、父愛沒有母愛細膩，卻在平凡中蘊藏真實，在樸實中包含真誠，在沉默中寓于偉大!
19、言之成理即可
20、①附屬、隸屬， ?、谟械娜恕 、鄹械襟@異
21、A
22、①從此(人們)指定物體讓(仲永)作詩，他就能立馬寫好。
②(仲永的父親)每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，
不讓(仲永)學(xué)習(xí)
23、C
24抒發(fā)了作者身在異鄉(xiāng)的孤寂情懷、對親人的思念和渴望相逢的急切心情?；蛉姳磉_了游子羈旅巴山的孤寂和思鄉(xiāng)之情。
25漲即寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁與不得歸之苦，從而襯托出詩人綿綿的愁思。漲字一詞，用詞準(zhǔn)確，富于動感。
作文評分標(biāo)準(zhǔn):
從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言和卷面四個方面作了規(guī)定：
一類(45-50分)立意有深度，內(nèi)容充實，感情真實，切合作文要求。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。語言流暢，用語準(zhǔn)確，簡潔得體。卷面整潔，書寫工整。
二類(40-44分)中心明確，內(nèi)容具體，感情真實，符合作文要求。層次分明，結(jié)構(gòu)完整。語言通順，較準(zhǔn)確。卷面整潔，書寫規(guī)范。
三類(35-39分)中心基本明確，內(nèi)容比較具體，感情較真實，不偏離作文要求。層次清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言較通順，有個別語病。卷面較整潔，書寫較規(guī)范。
四類(30-34分)中心基本明確，內(nèi)容不夠具體。層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整。語言基本通順，有少量語病。卷面較凌亂，書寫較潦草。
五類(29分以下)中心不明確，內(nèi)容不具體，偏離題意。條理不清，結(jié)構(gòu)混亂。語句不通順。卷面雜亂，字跡不清。
說明：1、沒有標(biāo)題扣2分。
2、每個錯別字扣1分，重復(fù)不計，扣到3分為止。
3、每少50字扣1分。
4、特色加分(5分)。達到以下四項之一者可加2或3分;特別突出的可加5分：
?、俑星檎鎿矗凶约旱纳钋懈形?。
?、跇?gòu)思或選材新穎，見解獨特，有個性。
③語言生動，有文采。
④字體工整。
初中生七年級語文上期中試題
一、選擇題(16分)
題號 1 2 3 4 5 6
答案
1.選出下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(3分)
A、分歧 癱瘓 憔悴 不可抗距 B、醞釀 突兀 欹斜 驚慌失措
C、廢墟 派遣 極端 翻來覆去 D、自卑 貪婪 貯蓄 咄咄逼人
2、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )(3分)
A、他處心積慮的努力得來的卻是大家的一票否決，這對他實在是一個不小的打擊。
B、動物園里有潔白優(yōu)美的天鵝，威風(fēng)凜凜的老虎，調(diào)皮可愛的 猴子，栩栩如生的孔雀。
C、翹首西望，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
D、花園里，花兒爭奇斗艷，蝴蝶輕飛曼舞，鳥兒歡快唱歌，一片生機盎然的景象。
3、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，交通監(jiān)察部門加大了整治力度。
B、學(xué)校開展消防安全常識教育活動，可以增強同學(xué)們的自我安全保護。
C、通過這次失敗，使我明白了一個道理：粗心馬虎原來就是自己成功路途最大的障礙。
D.完善食品安全法規(guī)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
4、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之廣，宇宙之大，此時卻仿佛只有我和我的書友存在。________，__________，__________，___________。
?、訇柟庹赵谟裉m花的肥大的綠葉子上②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不聞了③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳④這都是我平常最喜愛的東西，現(xiàn)在也都視而不見了
A、③①④② B、①②③④ C、①③④② D、③④①②
5、下列說法有誤的一項是( )(3分)
A、《散步》通過祖孫三代一家人在田野散步這個生活側(cè)面，生動的展示了這一家互敬互愛、和睦相處的深厚感情和生活情趣，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。
B、《天凈沙.秋思》是我國明朝散曲家馬致遠的作品，其中《天凈沙》是詞牌名，《秋思》是題目。
C、《金色花》通過寫一個兒童把自己想象成一朵金色花，并由此引發(fā)聯(lián)想，表現(xiàn)了家庭之愛、母子之愛以及人類天性的美好和圣潔。
D、《濟南的冬天》圍繞“溫情”這一特點，主要描繪了濟南冬天的山、水，呈現(xiàn)給讀者一幅山清水秀、天藍地暖的動人冬景圖。
6、關(guān)于下列說法不正確的是( )(3分)
《觀滄?！凡懿?/p>
東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。
A、《觀滄海》是樂府詩《步出夏門行》中的第一章。
B、“山島竦峙”一句中“竦”與“聳”同義，為“高”的意思。
C、本詩結(jié)尾兩句，與正文的內(nèi)容有直接關(guān)系，起深化主題的作用。
D、建安文學(xué)時的“三曹”包括本詩作者曹操及其子曹丕、曹植。
二、積累運用(25分)
7、閱讀下面文段，完成題目。(5分)
綠油油的田野從大路向遠方鋪展。盛開的油菜花像sǎn落在田野的大副金色桌布，隨風(fēng)起伏，向遠方送去陣陣強烈而又令人舒適的氣息，一種柔和而又沁人心脾的氣息。在已經(jīng)長得很高的黑麥中間，矢車菊露出天藍色的小腦袋……
(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
○1露出 ○2sǎn落
(2)語段中有一個錯別字，請找出并改正 。(1分)
(3)“沁”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋有：○1(香氣、液體等)滲入或透出;○2頭向下垂;○3往水里放。“沁人心脾”的“沁”應(yīng)選 的解釋。(填序號)(1分)
(4)從詞性的角度上講，“氣息”是 ，“油菜花”是 (1分)
8、按原文填空。(1、2每題1分，每題中有錯字該題不得分，3題4分，共6分)
(1)、沾衣欲濕杏花雨， 。
(2)、《天凈沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： _____________________________，________________________。 1分
(3)默寫《次北固山下》頷聯(lián)和頸聯(lián)(每空一分，有錯字不該空不得分)
， 。
， 。
9、根據(jù)語境仿寫句子，構(gòu)成排比.(2分)
生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇 香;生活是一本書，蘊含著深刻的哲理;_________________________，__________________________________。
10.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目。寫好鋼筆字既是語文課的教學(xué)要求，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的需要。為了幫助同學(xué)們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上準(zhǔn)備開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。
(1)如果同學(xué)們推薦你為本次活動的策劃人，你打算設(shè)計哪些活動項目?請仿照下面的示例寫出兩項，并說明活動目的。(4分)
示例：活動項目：硬筆(鋼筆)書法比賽
活動目的：激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情，促進同學(xué)們認真練字。
活動項目一：___________________ 活動目的：___________________________
活動項目二： 活動目的：___________________________
(2)為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆(鋼筆)書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫一則內(nèi)容相關(guān)且形式對稱的宣傳標(biāo)語。(2分)
(3)班上的小剛同學(xué)是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊!”你聽后可以這樣說：“ ”(2分)
11. 名著閱讀(4分)
行者上前叫：“牛大哥，開門!開門!”呀的一聲，洞門開了，里邊走出一個毛兒女，手中提著花籃，肩上擔(dān)著鋤子，真?zhèn)€是一身藍縷無妝飾，滿面精神有道心。行者上前迎著，合掌道：“女童，累你轉(zhuǎn)報公主一聲。我本是取經(jīng)的和尚，在西方路上，難過火焰山，特來拜借芭蕉扇一用。”……
(1)上文選自古典名著《 》，作者是 。1分
(2)選文故事名稱是 ，請再寫出關(guān)于“行者”的兩個故事
3分
三、閱讀與賞析
(一)詩詞賞析閱讀下面古詩，完成問題。(5分)
聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄
李白
楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。
我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。
12、詩人在“楊花落盡子規(guī)啼”一句中寫了哪些景物?渲染了怎樣的氣氛?(2分)
13、從“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”兩句中，你解讀出了詩人哪些情感?(3分)
(二)、課外現(xiàn)代文閱讀(10分)
天上的星星
?、糯笕藗兛旎盍耍瑢ξ覀兙陀H近;他們煩惱了，卻要隨意罵我們討厭，似乎 一切煩惱都要我們負擔(dān)，這便是我們做孩子的不曾明白的。天擦黑，我們才在家 捉起迷藏，他們又來煩了，大聲呵斥。我們只好躡躡地出來，在門前樹下的竹席 上，躺下去，納涼是了。
⑵“星星!”妹妹突然叫了一聲。
⑶我們都抬起頭來，就在我頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的，卻極亮極亮。 我們就好奇地數(shù)起星星來，數(shù)著那是四個光角兒呢，還是五個光角兒，但就在這 個時候，那星的周圍又出現(xiàn)了幾顆星星，就是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明 亮亮地出現(xiàn)了。啊，兩顆，三顆十顆……奇跡是這般迅速地出現(xiàn)，一時間，漫天 星空，一片閃亮。
⑷夜空再也不是荒涼的了，星星們都在那里熱鬧，有裝熊的，有挑擔(dān)的，也 有提著燈籠跑的……
?、晌覀兌伎旎钇饋砹耍黄鹫驹跇湎?，揚著小手。星星們似乎很得意了，向 我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。
⑹過了一會兒，月亮從村東口的那個榆樹丫子里升上來了。它總是從
那兒出 來，冷不丁地，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅，接著，就黃了臉，瞬 間，它就又白了，極白極白的，夜空里就籠上了一層淡淡的乳白色。我們都不知 道這月亮是怎么了，卻發(fā)現(xiàn)星星少了許多，留下的也淡了許多。這使我們大吃了 一驚。
⑺“這是怎么了?”妹妹慌慌地說。
⑻“月亮出來了。”我說。
?、?ldquo;月亮出來了為什么星星就少了呢?”
?、挝覀儛瀽灢坏闷浣?。坐了一會兒，似乎就明白了：這漠漠的夜空，恐怕是 屬于月亮的，它之所以由紅變黃，由黃變白，一定是生氣，嫌星星們不安分，在嚇唬它們哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹說。
⑿我們都沒有了話說。我們深深懂得大人的威嚴(yán)，又深深可憐起星星了：月 亮不在的時候，它們是多么有精光靈氣;月亮出現(xiàn)了，它們就變得這般猥瑣了。
⒀我們再也不忍心看那些星星了，低了頭走到門前的小溪邊，要去洗洗手臉。
⒁溪水淺淺地流著，我們探手下去，才要掬起一抔來，但是，我們差不多全 看見了，就在那水底里，有著無數(shù)的星星。
?、?ldquo;啊，它們藏在這兒了。”妹妹大聲地說。
?、晕覀冓s忙下溪去撈，但無論如何也撈不上來。我們明白了，那一定是星星 不能在天上，就偷偷躲藏在這里了。我們就再不聲張，不讓大人們知道，讓它們 靜靜地躲在這里好了。
?、沼谑牵覀兌甲呋匚堇?，上床睡了。卻總是睡不穩(wěn)——那躲藏在水底的星 星會被天上的月亮發(fā)現(xiàn)嗎?可惜藏在水底的星星太少了，更多的還在天上閃著光 亮。雖然它們很小，但天上如果沒有它們，那會是多么寂寞啊!
⒅大人們又罵我們不安生睡覺了，罵過一通，就打起了鼾。我們趕忙爬起來， 悄悄溜到門外，將臉盆兒、碗盤兒、碟缸兒都拿了出去，盛了水，讓更多更多的 星星都藏在里邊吧。
14、理清選文思路，請根據(jù)選文相關(guān)內(nèi)容按順序填寫。(2分)
發(fā)現(xiàn)星星 議星星
15、文中的“我們”有什么特點?請選取三點結(jié)合原文事例分析(3分)
16、從修辭手法角度說說選文第(5)段中“星星們似乎很得意了，向我們擠弄著眉眼，鬼鬼地笑。”的句子好在哪里?(3分)
17、請找出與第(6)段中“我們都不知道這月亮是怎么了”相照應(yīng)的句子。(2分)
(三)、文言文閱讀
詠雪(14分)
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
18、解釋下列句中加點的詞語。(4分)
(1)俄而雪驟 ( ) (2)撒鹽空中差可擬( )
(3)寒雪日內(nèi)集 ( ) (4)與兒女講論文義( )
19、翻譯下列句子(4分)
(1)白雪紛紛何所似?
(2)未若柳絮因風(fēng)起。
20、“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時間： 地點： 人物： 事件： 等要素。(4分)
21、在這篇小短文中，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛?請談?wù)勀愕挠^點，并用文中的關(guān)鍵詞來支撐這一觀點。(2分)
四、作文：(50分)
按照要求，完成作文。
(1)生活常常會出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也許這就是生活吧。請你以“真沒想到”為題，寫一篇記敘文。
要求：①有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲;
②書寫工整，卷面整潔，字?jǐn)?shù)不少于500字;
?、畚恼轮胁灰霈F(xiàn)真實的地名、校名和人名。
七年級上冊語文半期測試題參考答案
一、選擇
1、D 2、D 3、D 4、A 5、B 6、C
二、積累與運用
7、(1)○1lù ○2散 (2)“副”改為“幅” (3)○1 (4)名詞 名詞
8略，9略，10略，11略
三、閱讀與欣賞
(一)詩詞賞析閱讀下面古詩，完成問題。
12、楊花、子規(guī);(1分)渲染了傷感(或悲涼、凄涼、哀愁等)的氣氛。(1分)
13、同情、思念、關(guān)切、無可奈何。
(二)、課外現(xiàn)代文閱讀(10分)
14.數(shù)星星(或者：看星星、賞星星)、撈星星、藏星星
15、 ①渴望大人理解和尊重：我們捉迷藏，大人卻來干擾呵斥，毫不講理，我們無 可奈何，害怕順從。②富有好奇心。星星出現(xiàn)引起我們驚呼，我們很想知道有 多少星星、星星有多少光角兒、它們有怎樣的來歷。③充滿快樂。捉迷藏、數(shù) 星星，都是尋找快樂、表達快樂的方式。④心地善良。不忍心看稀少的星星、 幫星星藏在水里，表現(xiàn)了“我們”的同情心。⑤想象力強。覺得星星是一群孩 子、覺得星星稀少是因為受了月亮的驚嚇、認為雪片是星星的尸骸、認為晚霞 是焚燒星星的大火、認為溪流里的星星是在躲避月亮，這些都是奇特有趣的想 象。(能答出三點即可)
16采用擬人手法，形象地描寫了在“我們”眼里星星的形態(tài)，也像孩子似的頑皮， 襯托“我們”快樂的心情。也為下文把星星想象成孩子埋下伏筆。
17.第(10)段
(三)、文言文閱讀
18(1)一會兒(2)相比(3)家庭聚會(4)子侄輩
19(1)這紛紛揚揚的大雪像什么呢? (2)不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。
20 寒雪日 內(nèi)(家里) 謝太傅的兄子，兄女等 詠雪
21作者為我們營造了一種融洽、和諧、歡快、輕松、溫馨的家庭氣氛，從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出。(氛圍答到兩個詞給1分，未答完整扣1分)
秋學(xué)期七年級語文上期中試卷參考
一、積累運用(共32分)
1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
興化的秋天不像是豪爽粗guǎng( )的大漢，更像是一個極富耐心又極具慧心的女子，將zhù( )蓄了一個夏天的靈秀悄悄地化成甘醇如酒、厚重溫暖的秋韻。所以每到秋天，水鄉(xiāng)人對秋的期盼就yóu( )然而生，他們會用高miǎo( )、深遠的秋韻純凈靈魂，使每一個秋都成為生命中一次彌足珍貴的守候。
2.下列句中標(biāo)點符號使用有錯誤的一項是( )(2分)
A.天空是暗的，但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。
B.這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。
C.我不知道未來將有什么奇跡發(fā)生?
D. 春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
3.下列句子中沒有語病的一項是( )(2分)
A.加強課間紀(jì)律的巡查工作，是為了避免學(xué)生傷害事件不再發(fā)生!
B.通過他的講解，我明白了這個道理。
C.我校積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學(xué)生非常受歡迎。
D.一個人能夠成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
4.下列各句中括號里的分析不正確的一句是( )(2分)
A.風(fēng)把地上的黃葉吹起來，我們拍手叫道：“一群黃蝴蝶飛起來了!”(此句中的“一群黃蝴蝶”運用了借喻的修辭手法)
B.這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧 ，這兒準(zhǔn)保暖和。”(這句中的“小山”會說話，用的是擬人)
C.我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重。(“自然”是個多義詞，在這句話中，用的是“理所當(dāng)然”的義項)
D. 道路雖然挫折，但不要退縮，沒有什么羞澀的，堅定地邁出自己的腳步，只要學(xué)會堅強，生活的道路就會越走越寬!(“堅強”和“堅定”是一組同義詞，前者常和“立場”“方向”等詞語搭配，后者常和“性格”搭配。)
5. 根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8分，每空1分)
?、哦朊忌皆掳胼喦铮?▲ 。 (2)海日生殘夜， ▲ 。
(3) ▲ ，隨君直到夜郎西。 (4) ▲ ，落花時節(jié)又逢君。
(5)《觀滄海》中，最能表達作者博大胸襟的句子是： ▲ ，若出其中。 ▲ ，若出其里。
(6)思鄉(xiāng)是游子固有的情懷，李益《夜上受降城聞笛》中的“不知何處吹蘆管， ▲ ”和馬致遠《天凈沙•秋思》中的“夕陽西下， ▲ ”都蘊含著那剪不斷的鄉(xiāng)情。
6.名著閱讀。(8分)
?、拧冻ㄏκ啊肥囚斞傅囊徊炕貞浶陨⑽募}為“ ”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《 》。(2分)
⑵在這部散文集中，魯迅寫了兩位對他有深刻影響的老師。一位是 ，另一位是 。(2分)
?、窍铝袑Α冻ㄏκ啊返姆治霾徽_的一項是( )(2分)
A.作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是《天演論》。
B.《范愛農(nóng)》一文中，作者追述了在日本留學(xué)和回國后與范愛農(nóng)接觸的幾個生活片段。
C.《無?！芬晃挠浭隽俗髡邇簳r盼望觀看迎神賽會的急切興奮的心情，揭露了封建教育對兒童天性的壓制。
D.《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的“阿長”，既純樸善良，但在某些方面又頗為愚昧。
⑷《白洋淀紀(jì)事》是作家 創(chuàng)作的小說、散文的結(jié)集，其中，《 》《蘆花蕩》這對“姊妹篇”最負盛名。(2分)
7.綜合實踐活動。(6分)
人生在世，離不開朋友。如何認識和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級正在舉行以“有朋自遠方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參加并完成以下任務(wù)。
⑴ 從古到今，真心待友的成語和故事很多，請你為大家分別列舉一個。(2分)
交友的成語： 交友的故事： (只寫故事的題目，有人物和事件即可)
?、乒糯娙藶槲覀兞粝铝瞬簧俦磉_友情的不朽詩句，請你寫下你最喜歡的兩句(不能選用本試卷出現(xiàn)的詩句)。(2分)
⑶假設(shè)你和小明同是乒乓球愛好者，老師安排你與小明同桌，，你很想與他交朋友，于是你主動地對他說：“ 。”
二、閱讀理解(共58分)
(一)閱讀《行軍九日思長安故園》①(唐•岑參)一詩，回答問題。(6分)
強欲登高去，無人送酒來。
遙憐故園菊，應(yīng)傍②戰(zhàn)場開。
【注】①此詩寫于安史之亂和長安被陷之時。“長安”是現(xiàn)今西安城的舊稱。②傍：靠近、接近
8.(1)這首詩寫了_________這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從詩中_________、_________等詞語可以看出。(3分)
?、圃娭羞\用聯(lián)想(想像)手法的詩句是 ， 。(1分)
⑶“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情?請簡要分析(答出兩點即可)。(2分)
(二)閱讀下面文言文，完成9～12題。(14分)
列子學(xué)射，中①矣，請于關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以②中者乎?”對曰：“弗③知也。”關(guān)尹子曰：“未可。”退而習(xí)之三年，又以報④關(guān)尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎?”列子曰：“知之矣。”關(guān)尹子曰：“可矣，守而勿失也。非獨射也，為國與身亦皆如之。”
《列子•說符篇》
【注釋】①中：打著。②所以：……的原因。③弗：不。④報：報告。
9.⑴解釋下列句中加點的詞語。(4分)
?、俨灰嗾f乎(《〈論語〉十二章》)( )②飯疏食(《〈論語〉十二章》)( )
③請于關(guān)尹子 ( ) ?、懿拦那?《呂氏春秋•本味》)( )
⑵下列選項中“而”字的用法和“退而習(xí)之三年”中的“而”字的用法相同的是( )(2分)
A.學(xué)而不思則罔 (《〈論語〉十二章》) B.擇其善者而從之(《〈論語〉十二章》)
C.人不知而不慍(《〈論語〉十二章》) D.切問而近思 (《〈論語〉十二章》)
10. 用“/”標(biāo)出下面句子中的兩處停頓。(2分)
人 不 堪 其 憂(《〈論語〉十二章》)
11.翻譯下列句子。(4分)
?、抛又又灾泻?
__________________________________________
⑵不義而富且貴，于我如浮云。
__________________________________ _____
12.列子射中之后，關(guān)尹子仍要列子回去練習(xí)、思考，這可以用《<論語>十二章》一文中的哪句話來回答其中的原因?關(guān)尹子教給列子的僅僅是射箭嗎?請用文中的一句話回答。(2分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(三)閱讀《春》(選段)一文，完成13～15題。(10分)
?、偬覙洹⑿訕?、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
?、?ldquo;吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水 應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
13.選文向我們描述了春天的兩幅圖景，請用簡潔的語言概括。(2分)
_______________ _______________
14.請回答下面的兩題。(5分)
?、?ldquo;花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”，句中的“鬧”能否換成“飛”?為什么?(3分)
________________________________________________________________________________
⑵春風(fēng)本來是“輕悄悄的”，選文第②段卻寫了春天里特有的幾種聲響，想想看，有哪幾種聲響?(2分)
15. 作者筆下的春花有什么特點?(3分)
_____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
(四)閱讀《雪》一文，回答問題。(10分)
①誰道冬日多蕭蕪?雪能添得三分景。冬，留于人的印象，總是蕭瑟荒蕪的，尤其是北方的冬天，萬物凋敝，寒冷且漫長，幸而有雪。
?、?ldquo;胡天八月即飛雪”，北地的雪確也來得早，葉子還沒有黃透，雪就翩躚而至了。托著一團團松軟潔白的雪，那灰白干枯的樹枝，突然顯出圓潤粗壯的模樣。黃紅駁雜的葉片，在晶瑩玉色中，越發(fā)的熱烈明亮了。斑斕的秋葉，襯著皚皚白雪，獨成一景。樹樹秋色，茫茫雪色，相映成趣，恍若置身于一個黃金白銀，翡翠琉璃交錯的夢幻世界。偶有幾片秋葉，突然墜落，帶著一道白光，颯颯作響，才讓我意識到，秋未曾走遠，只是一場路過的秋雪罷了。
③到了數(shù)九寒冬，大雪紛揚，飛珠濺玉。頃刻之間，蒼茫大地，玉樹瓊枝，銀裝素裹，一片雪色。真正是“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。大雪落地?zé)o痕，抹盡細小塵埃，輕掩紛擾塵事。大地白茫茫一片真干凈，喧囂的城市突然失語，被漫天飛雪卷入一片靜寂之中。天地間只空余自己一人，靜看雪花紛飛。
?、艽杭撅h雪，在北方也是尋常之事。北方的春來得晚，春寒漠漠，大地荒蕪，是二三月慣有的景。“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，早春飛雪，玉樹瓊花，輕盈潔白，飄逸紛飛，溫柔地點綴于寒枝間，無花勝似有花，和“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”有異曲同工之妙。蕭蕭早春，飛雪作花，添了一絲生機，一絲浪漫。
⑤待春意漸深，陌上花開，又下起了桃花雪。簇簇粉嫩嬌艷的花兒，掩映在瑩潤白雪中，讓人不禁想起溫庭筠詞中那個懶起梳妝、香腮似雪、臨鏡簪花的美人，肌膚似雪白，花面交相映。雪花漸漸消融，晶瑩剔透，幾滴水珠嵌在粉白花蕊之中，又像極了美人的盈盈粉淚。這四月的輕雪，也下得這么詩意呢。
?、扪┗w態(tài)輕盈，潔白無瑕，富于詩意，文人墨客，素喜詠之。關(guān)于古人詠雪，有一段佳話：雪天謝家子女聚在一起，即景賦詩詠雪。謝安問：“大雪紛紛何所似?”謝朗說：“撒鹽空中差可擬。”謝道韞則說：“未若柳絮因風(fēng)起。”世人多贊謝道韞。大雪紛紛，以鹽喻雪，并不應(yīng)景。以柳絮隨風(fēng)飛舞來形容大雪紛飛的情形，確實更勝一籌。
?、喏毖┘娂娐涫切⊙r的情形，點點晶瑩雪粒，細細粉白雪霰，飄散 而下，慢慢堆積，如鹽似粉。雪花大如席之時，空中恣意飄舞的必然是大雪了。柳絮輕盈，因風(fēng)而起，飄忽無根，漫天飛舞，以之喻雪，形神皆似。簡文帝《詠雪》中，“鹽飛亂蝶舞，花落飄粉奩(lián，化妝用的小匣子)”，雪花作鹽飛，或作蝶舞，或作落花，或作粉飄，意象豐富，可謂寫盡了雪的婀娜多姿。
⑧煮茶賞雪，圍爐聽雪，邀友詠雪，不，這些都還不夠，不夠。如果有來生、來世，我愿做一朵雪花。一朵空靈的雪花，流連在枝葉間，伴竹同眠;一朵雋永的雪花，靜臥在花心里，與梅同幽。 (選自“散文網(wǎng)”，作者秋水蒹葭)
16..結(jié)合閱讀第②到第⑤段，概括出北方之雪的主要特點。(請寫出3點)(3分)
17.請從修辭手法的角度賞析文中第⑤段畫線句子。(3分)
18.文中第⑥、⑦兩段都將雪比喻為鹽，作者在第⑥段批評說“以鹽喻雪，并不應(yīng)景”，而在第⑦段卻稱贊其寫得好，這是為什么?(4分)
(五)閱讀《你在傘里嗎》一文，回答問題。(18分)
?、儆?漸漸大起來。后座 上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎?”
②“媽媽，在!”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期中考試，她語文.數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。
?、叟畠鹤笫诌募埓?，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣顫栗!
?、芸系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?hellip;…為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租.伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)……
?、萦隂]停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎?”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在”!
?、薜郊伊耍矣猛葥沃?，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透!但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢!”
?、邷I水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……
19.請用簡潔的語言概括這篇文章的主要內(nèi)容。(2分)
_____________________________________________________________________________________
20.請簡析下面句中加橫線詞的表達作用。(2分)
“雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。”
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21.文中第④段能否刪去，為什么?(4分)
______________________________________________________________________________________
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22.“淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來一瞬間打濕了我的臉……”這句話中包含著哪些情感?請簡要回答。(4分)
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
23. 閱讀下面的鏈接文字并回答問題。
鏈接材料：(我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。)小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子!”(莫懷戚《散步》)
本文第⑥段與鏈接材料中都有對孩子的描寫，請說說在描寫方法上有什么異同點，刻畫的人物性格有什么共同點。
描寫方法：
相同點：
不同點：
人物性格上的共同點：
三、作文。(60分)
24.從跨入中學(xué)大門起，初中生活的畫卷就在我們面前徐徐打開，閱讀、交友、運動、暢想、實驗……生活中的人、事、景，總能帶給我們一份快樂，一絲感動。
請以“ 讓我快樂”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。
要求：①按要求把題目補充完整;②以初中生活為素材;③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
第一學(xué)期期中考試
七年級語文試題答案
一、(32分)1. 獷 貯 油 邈 (每字一分，共4分) 2.C(2分) 3.B(2分) 4.D(2分) 5.⑴影入平羌江水流 ⑵江春入舊年 ?、俏壹某钚呐c明月 ⑷正是江南好風(fēng)景 ?、扇赵轮小 ⌒菨h燦爛 ⑹一夜征人盡望鄉(xiāng) 斷腸人在天涯 (每空一分，共8分)
6.⑴舊事重提 二十四孝圖(2分) ⑵壽鏡吾先生、藤野先生(2分) ⑶C(2分) ⑷孫犁 荷花淀(2分)
7.⑴成語示例：情同手足 肝膽相照 同舟共濟 忘年之交
故事示例：管鮑之交(鮑叔牙真心待友) 高山流水(伯牙破琴絕弦) 管寧割席
?、剖纠唬汉?nèi)存知己，天涯若比鄰。 示例二：勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！∈纠耗钋奥窡o知己，天下誰人不識君。 示例四：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
?、鞘纠盒∶鳎愫?，我是×××，最大的愛好是打乒乓球，聽說你也是乒乓球愛好者，我們以后一起運動，一起學(xué)習(xí)，好嗎?(稱呼用語，介紹自己，表達意愿，共2分)
二、(一)8.(6分)(1)重陽節(jié)(1分)，“九日”、“登高”、“飲酒”、“菊” (2分，后面的詞語任意兩個即可)
(2)遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(1分) ⑶表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，詩人對國事的憂慮之情，對早日平定安史之亂的渴望之情，對人民疾苦的關(guān)切之情。(答對其中兩點即可)(2分)
(二)(14分)9. ⑴①同“悅”，愉快 ②吃 ?、壅埥? ④彈，彈奏(4分) ?、艬(2分) 10. 人/不堪/其憂(2分) 11. ⑴你知道你能射中的緣故嗎?(譯出關(guān)鍵詞：子、所以等)(2分) ⑵用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，對于我來說，就像天上的浮云。(譯出關(guān)鍵詞：不義、于等)(2分) 12.原因：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(1分) 關(guān)尹子教給列子的：非獨射也，為國與身亦皆如之。(1分)
(參考譯文)列子學(xué)習(xí)射箭，已經(jīng)能射中了，就去向關(guān)尹子請教。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的緣故嗎?”列子回答說：“不知道。”關(guān)尹子說：“還不行。”列子回去繼續(xù)學(xué)習(xí)了三年。又把學(xué)習(xí)的情況報告了關(guān)尹子。關(guān)尹子說：“你知道你能射中的緣故嗎?”列子回答說：“我知道能射中的緣故了。”關(guān)尹子說：“可以啦，要牢記住這個道理，不要輕易地丟掉。不僅學(xué)習(xí)射箭是這樣，治理國家和修身做人也都應(yīng)是這樣。
(三)(10分)13.(2分)示例：春花圖 春風(fēng)圖(各1分，意對即可)
14.⑴不能， “鬧”既寫出了蜜蜂的叫聲，更隱含了一片熱鬧沸騰的景象，(2分)而“飛”只表示蜜蜂的飛行狀態(tài)，且與后面的“飛來飛去”重復(fù)。(1分)
⑵清脆、宛轉(zhuǎn)的鳥的歌聲，輕風(fēng)的聲音，流水的聲音，牛背上牧童嘹亮的短笛聲。(2分，每點0.5分，意對即可)
15.春花的特點是數(shù)量多，花色多，花味甜。(3分)(意對即可)
(四)(10分)16.⑴來得早;⑵下得迅猛(或：下得大);⑶下的時間長。(3分，每點一分，意對即可) 17.用了比喻的修辭手法，將雪與花互相交融的景象比喻成美人的粉淚，生動形象地寫出了漸漸消融的雪與粉嫩的花蕊交相輝映的美景，表達了作者對春雪的喜愛之情。(3分) 18.因為第⑥段謝安的問題是“大雪紛紛何所似”，用鹽來描述大雪不合適，過于直接，缺乏美感;第⑦段是用鹽比喻晶瑩的雪粒——“霰雪”，所以是合適的。(4分，意對即可)
(五)(18分)19 .(2分)示例1：一對母女雨中騎車打傘回家的情景。示例2.一個雨天里，一對母女騎車打傘回家的溫暖故事。(2分)
20.(2分)“砸”生動形象地寫出了雨的大、猛，與“嘭嘭直響”相呼應(yīng)。
21.(4分)不能刪(1分)。因為本段是插敘，交代了拮據(jù)的經(jīng)濟背景(1分)，解釋了我的心“一陣陣顫栗”的原因(1分)，有利于更好地展開情節(jié)，描寫人物。(1分)(意對即可)
22.(4分)(1)有為女兒的乖巧懂事、體貼溫暖而感動之情;(2)有為委屈了女兒而慚愧心酸之情;(3)還有感于自己為生活而艱辛拼搏的感慨之情。(答對兩點，每點2分。意對即可)
23. (6分)描寫方法上的共同點：都運用了語言描寫(2分)，不同點：文中還運用了動作描寫和神態(tài)描寫(2分)。人物性格上的共同點：乖巧懂事，聰明機靈(2分)。(類似的詞語也行)
(三)作文(60分)
24.作文試題分析：本題為半命題作文，首先要先補充完成題目，根據(jù)提示語，可填入的內(nèi)容方方面面，自由性較大。要利于寫出自己的真情實感。
建議以42分為切入分，但要以“敘寫基本切題，中心基本明確，文體基本規(guī)范，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順”為基本標(biāo)準(zhǔn)。
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