貝多芬是著名的音樂家。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的七年級(jí)下冊(cè)語文13課《音樂巨人貝多芬》的內(nèi)容以供大家學(xué)習(xí)。

　　七年級(jí)下冊(cè)語文13課《音樂巨人貝多芬》：

　　客人敲開了貝多芬的家門。

　　“他不肯接見你的，”一個(gè)女傭站在門檻上為難地說，“他誰都不肯接見。他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”

　　但是這個(gè)好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看，不過，她說：“答應(yīng)我，你們一定要按照我的意思決定去留。”

　　她帶領(lǐng)來客到貝多芬工作的屋子，在那里，最惹人注目的是兩架對(duì)放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說：

　　“他在這架鋼琴上工作，他在那架鋼琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會(huì)弄得零亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得簡單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙。可憐他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真教人難受。還有他那個(gè)流氓一樣的侄子，一天到晚來麻煩他。瞧，他下來了，我希望他不會(huì)責(zé)怪我。”

　　沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時(shí)候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來了。一個(gè)身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。

　　這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效了。

　　他無視屋內(nèi)的人，一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，習(xí)慣地坐下來，拿起一枝筆。人們可以看見他那只有力的大手。

　　客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光;長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。

　　女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。

　　“什么?又怎么了?”他大聲說。接下去倒像在自言自語：“倒霉，今天!哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子。”

　　女傭向客人指了指。

　　貝多芬說：“誰?那是誰?”

　　他又粗著嗓子喊道：“你們說的聲音大些，我是個(gè)聾子。”

　　客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會(huì)兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”他說，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”

　　他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來一張紙一枝鉛筆給客人。

　　客人在紙上寫著：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂。”

　　看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語：“我的好靈魂!人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)!在這里我孤零零地坐著，寫我的音符我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”

　　貝多芬神往地說：

　　“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”

　　他接著說：

　　“你可能想到我一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來。”

　　貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來訪者，客人不停地記下來。

　　命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。

　　貝多芬留客人在他屋子里吃簡便的晚餐。在晚餐桌上說起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟海頓和巴赫學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼•羅蘭的《約翰•克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。

　　貝多芬向他的客人敘述最后一次指揮音樂會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí)，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰也不忍告訴他。演奏告終，全場掌聲雷動(dòng)。貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!

　　貝多芬對(duì)客人大聲地說：“聽我心里的音樂!你不知道我心里的感覺!一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂!”

　　七年級(jí)下冊(cè)語文13課《音樂巨人貝多芬》練習(xí)題：

　　1.找出下列讀音有誤的一項(xiàng)。(　　)

　　A.門檻(kǎn)　捏弄(niē)　聾子(1ónɡ)

　　B.流氓(mánɡ)　清晰(xī)　重荷(hè)

　　C.紐扣(niǔ)　蹲伏(dūn)　深邃(suì)

　　D.下頦(hé)　躊躇(chóu)　喃喃(nán)

　　2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中。

　　(1)而他給人明顯的印象就是他能(A.負(fù)擔(dān)B.擔(dān)負(fù))得起。

　　(2)深邃的眼睛里略帶灰色，有一種__________(A.沉重B.凝重)不可逼視的光。

　　(3)一張_________(A.含蓄B.積蓄)了許多愁苦和力量的臉。

　　(4)雖然嚴(yán)肅，但臉上_________(A.浮現(xiàn)B.展現(xiàn))出善良的微笑。

　　3.下列句中加黑詞語使用有誤的一項(xiàng)是(　　)。

　　A.這痛苦簡直無法比擬，讓他差點(diǎn)喘不過氣來。

　　B.我很久沒整理房間了，有點(diǎn)雜亂無章。

　　C.他過于徒勞，以至于生病了。

　　D.風(fēng)小心翼翼地吹過來，唯恐弄亂了她美麗的長發(fā)。

　　4.指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。

　　(1)命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。(　　)

　　(2)……在這本大書里流著一條河，那條大河正是從貝多芬身上流出來，并且加以引申開的。(　　)

　　提高訓(xùn)練

　　5.寫出你對(duì)下列語句的理解。

　　(1)他的臉上呈現(xiàn)出悲劇。

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　　(2)他誠然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。

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　　6.說說下面畫線句的含義。

　　貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會(huì)兒：“好，你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。”

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　　7.揣摩下面一段話的特點(diǎn)，擇你熟悉的人，仿寫一段話。

　　他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉;火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過;深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光;長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無比的生的意志。