本土卷語文七年級(jí)下冊(cè)期末試卷
考試季即將到來，同學(xué)們也將迎來期末考試，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的關(guān)于本土卷語文七年級(jí)下冊(cè)期末試卷的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
本土卷語文七年級(jí)下冊(cè)期末試卷：
一、積累與應(yīng)用(23分)
1、選出下列加點(diǎn)詞語注音全對(duì)的一項(xiàng)( )(2分)
A、籌辦(chóu) 衰落(shuāi) 學(xué)籍(jí) 提倡 (chāng)
B、傲慢(ào)
(yá) 沮喪 (jǔ) 膳宿(shàn)
C、
(tòng) 馴服 (xùn) 把柄 (bǐng ) 欽佩(qīn)
D、吶喊(nà) 彷徨 (huáng ) 攢積(zhuàn) 懶惰 (duò )
2.選出成語書寫有誤的一項(xiàng)( )(2分)
A.
B.
C.輕舉妄動(dòng) 愛不失手 流戀忘返 家喻戶曉
D.
3、下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.大言數(shù)主之失 有大麥數(shù)斛 B.知天長縣 亦知其名
C.立斬以徇 善以少擊眾 D.由是搏擊豪強(qiáng) 子亦猶是也
4、下列說法正確的是( )(2分)
A «石榴»選自«
».郭沫若,現(xiàn)代著名作家、詩人、學(xué)者,四川樂山人.
B «
»這篇文章主要寫了
的傲慢之氣,“傲慢”在文中是一個(gè)
,表現(xiàn)了作者對(duì)
的喜愛之情.
C、“銘”和“說”都是一種文體.“銘”一般用韻; “說”一般敘事、說理,兩者都很講究文采.
D、«
»和«
(
驚鵲)»的作者分別的
和辛棄疾,他們都是我國宋代著名詞人.
5、
.(2分)
?、?、是否具有良好的心理素質(zhì),是考試取得好成績的條件之一.
?、啤⑦@部小說完全地塑造了一個(gè)
的光輝形象.
6、默寫填空.(6分)
(1) ,甲光向日
開.
(2)
驚鵲, .
(3)有人說“
”,但“近墨未必黑”,正如
一文中所說的 “ , ”
(4)《
》形象地表現(xiàn)了有情人難成眷屬的痛苦的句子是：
, .
(5)《
》一詩中描寫長江出
,渡荊門,天開地闊,逼真如畫的名句是 , .
(6)在《春望》一詩中,運(yùn)用
的一聯(lián)是 ,
.
7.從上下文連貫的要求看,依次填入下面橫線處的語句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D) (2分)
黃河,中華民族的母親河,五千多年的
史,與黃河有著血肉相連的關(guān)系.黃河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 .
A、
的
燦若明珠的黃河古文化
的
B、燦若明珠的黃河古文化
的
的部落
C、
的
燦若明珠的黃河古文化
的部落
D、漫無邊際的黃土地 黃皮膚的部落 燦若明珠的黃河古文化
8、對(duì)對(duì)聯(lián).(2分)
上聯(lián)：
欲白
下聯(lián)：
又紅
9.電視劇(
)第四集中有這樣一個(gè)情節(jié)：
在讀一本書,舍佩托夫卡市市長的兒子走過來對(duì)她說：“讀書多了人會(huì)變老的.”
回答說：“那你永遠(yuǎn)年輕.”
的言外之意是：____________________________________________.(1分)
10. 2006年
,在瑞士
超級(jí)田徑
上,“
”
以12秒88的成績創(chuàng)造新的
.這位“
王”,已經(jīng)成為當(dāng)下中國新的“
”,他與姚明一起成為了國際上所謂的“中國面孔”.
騰飛的中國正在以其一個(gè)又一個(gè)的新面孔讓世人矚目,你還知道哪些“中國面孔”?試著寫出最讓你崇拜的一個(gè)或兩個(gè)“中國面孔”,把崇拜他們的原因?qū)懴聛?(2分)
二、閱讀(47分)
(一)11分
善待生靈
有時(shí),
也會(huì)發(fā)生
的故事.
有一個(gè)狩獵隊(duì),把一群
趕到懸崖邊,準(zhǔn)備全部活捉.
半小時(shí)后,
群分成了兩類：老
為一類,年輕羚羊?yàn)橐活?一只老羚羊走出來,朝年輕羚羊群叫了一聲.一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到懸崖邊.年輕羚羊后退了幾步,突然朝前奔向懸崖對(duì)面;緊接著,老羚羊也飛躍出去,只是躍起的高度要低一些.當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí),奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下,年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下墜的身子又突然升高,并輕巧地落在對(duì)面的懸崖上,而老羚羊就像一只斷翅的鳥,筆直地墜入了
.
試跳成功,緊接著,一對(duì)對(duì)羚羊凌空騰起.沒有擁擠,沒有爭(zhēng)奪,
,快速飛躍.頓時(shí),
上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線,那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋礅的
.那情景是何等神圣!
個(gè)個(gè)驚得
,不由自主地放下了
.
動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng),令人
.它留給人類的思考是什么呢?
“當(dāng)?shù)厍蛏献詈笠恢焕匣⒃诹种型絼诘貙で笈渑紩r(shí),當(dāng)最末一只未留后代的
從高空墜向大地時(shí),當(dāng)鱷魚的最后一聲哀鳴不再在湖澤上空回蕩時(shí)……人類,從某種意義上也已看到了自己的結(jié)局.”這是人類對(duì)動(dòng)物的哀憐,更是動(dòng)物對(duì)人類的警示.
人類
,人和動(dòng)物都是
.
生,相煎何太急?保護(hù)野生動(dòng)物,就是保護(hù)人類自己;善待生靈,也就是善待我們自己.
1、解釋詞語：(2分)
?。?/p>
2、引用“
生,相煎何太急”這兩句詩的效果是 .(2分)
3、第一段中所說的“
的故事”是指(用自己的話概括,不超過15字) .(2分)
4、“
不由自主地放下了
”的原因是(用原文回答)(1分)
5、能揭示全文主旨的語句是 (1分)
6、“動(dòng)物在生命危急之時(shí)的舉動(dòng)”指(不超過30字)(2分)
7、請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題擬一條
.(不能摘錄原文中的語句)(1分)
(二)(12分)
懷魯迅
?、耪媸?/p>
,在南臺(tái)的宴會(huì)席上,忽而聽到魯迅的死.
?、瓢l(fā)了幾通電報(bào),薈萃了一夜行李,第二天,我就匆匆跳上了開往上海的輪船.
?、嵌丈衔绨藭r(shí)船靠了岸,到家洗了一個(gè)澡,吞了兩口飯,跑到
去,遇見的只是真誠的臉、熱烈的臉、悲憤的臉,和千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺與緊捏的拳頭.
?、冗@不是尋常的
,這也不是沉郁的悲哀,這正像是大地震要來,或黎明將到時(shí)
在
的一瞬間的寂靜.
?、缮馈⑷怏w、靈魂、眼淚、悲嘆,這些問題與感覺,在此地似乎太渺小了.魯迅死的彼岸,還照耀著一道更偉大的、更猛烈的寂光.
⑹沒有
出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了
,而不知擁護(hù)、愛戴、崇仰的國家,同樣是沒有希望的奴隸之邦,因魯迅的一死,使人們自覺出了民族的尚可以有為,也因魯迅之一死,使人家看出了中國還是奴隸性很濃厚的半絕望的國家.
?、唆斞傅?/p>
,在夜陰里被埋進(jìn)淺土中去了,
角卻出現(xiàn)了一片微紅的新月.
1.第⑴段中的“
”形容什么? (2分)
2.第⑵⑶中哪些詞語表現(xiàn)出作者急切而又悲痛的心情?(1分)
3.怎樣理解第⑶段中所遇見的“千千萬萬將要破裂似的青年男女的心肺”?(2分)
4.第⑷段用了怎樣的
?有什么作用?(2分)
5.⑹段表達(dá)了作者怎樣的思想感情.(2分)
6.理解結(jié)尾“出現(xiàn)了一片微紅的新月” (2分)
7、本文在表達(dá)方式上采用了哪幾種?(1分)
(三)(7分)
我長大了
小的時(shí)候想長大,于是盼著早些進(jìn)入中學(xué),早些成為大人.
終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué).帶著一份喜悅對(duì)父母說：“爸、媽,我長大了,我進(jìn)中學(xué)了.”父母一臉笑意：“不,孩子,成為中學(xué)生并不代表你成為大人.”
于是,我繼續(xù)等著“長大”的到來.
在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘,帶著一份期盼對(duì)父母說：“爸、媽,長大了,我有青春痘了.”父母一臉笑意：“不,孩子,青春痘并不證明你長大.”
漸漸,“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘.
后來,搬了家.家與車站有一段很長的路,于是鄰家的孩子總是用自己的自行車捎我一段.
那是一個(gè)陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重,路上很滑.一不小心,鄰家孩子的自行車撞倒了人,我被重重地摔在地上.沒有等我反應(yīng)過來,鄰家的孩子已扶起自行車
.我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事,這樣的事才是走了為好,但是,當(dāng)我要起步時(shí),卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太.
許多人圍了過來.我有些慚愧,于是,我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜.突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光.我開始害怕,今天闖這樣的禍,回去會(huì)怎樣呢?
我把老太太送回家,才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝.老太太絲毫沒有責(zé)備我的意思,她只是說她很寂寞.于是,我說,我會(huì)常常去看她.
我并不想敷衍她,我決定這么做.
然而,我不知道如何面對(duì)父母.
小心翼翼地回到家,準(zhǔn)備先做“乖寶寶”,然后再坦白交代,想來會(huì)少些責(zé)罵.
晚飯桌上,氣氛并不如想象的惡劣,而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜.
飯時(shí),我小心地邊吃邊看著父親.父親很和藹,不時(shí)夾菜給我.我等待著父親的訓(xùn)斥,而父親卻只是詢問了
的情況,囑咐我一定要多陪陪
.
依然記得那天父母在睡前
地對(duì)我說的話：“孩子,你懂得了什么叫責(zé)任.”我終于感覺到父母承認(rèn)了我的長大;我也
,長大并不像考上中學(xué)那么容易,也不像長青春痘那么簡單.長大,意味著承擔(dān)責(zé)任.
的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了.
1.第一段“小時(shí)候想長大”中“想長大”的具體內(nèi)容是 .(1分)
2.文中畫線 描寫,作用是 (2分)
3.文中說：“此時(shí),已有很多人圍攏來.我有些慚愧……”“我”為什么會(huì)“有些慚愧”? (2分)
4.“的確,并不是所有長大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的;然而,能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長大了.”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解. (2分)
(四)文言文閱讀與理解(12分)
《包拯》選段
徙知
,遷殿中丞.端土產(chǎn)硯,前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴.拯命制者才足供數(shù),歲滿不持一硯歸.
使
,
令典客謂拯曰：“雄州新開便門,乃欲誘我叛人,以刺疆事耶?”拯曰：“
亦嘗開門矣,刺疆事何必開便門哉?”其人
.
召權(quán)知
,遷右司
.拯立朝剛毅,貴戚
為之?dāng)渴?聞?wù)呓詰勚?人以包拯笑比
.童稚婦女,亦知其名,呼曰“包待制”.京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到,有
.”舊制,凡訟訴不得徑造庭下.拯開正門,使得至前陳曲直,吏不敢欺.
1、解釋劃線字的意思.(1分)
(1)徙知
( ) (2)以遺權(quán)貴( )
2.翻譯下列句子： (2分)
關(guān)節(jié)不到,有
.
3.仿照例子,分別用一句話概括選段中另外兩段話的意思. (4分)
例：第一段：突出寫包拯為官廉潔.
第二段：
第三段：
4.選段從多角度刻畫人物,(1分)
從正、
的角度來看,選段第一、二段是 描寫,第三段是 描寫.
5.人們把包拯比作什么?為什么?請(qǐng)結(jié)合第三段內(nèi)容回答. (2分)
6.根據(jù)你對(duì)包拯的了解,結(jié)合本文內(nèi)容,你認(rèn)為包拯是一個(gè)什么樣的人? (2分)
(五)閱讀古詩按要求回答問題.(5分)
岑 參
北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪.忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開.散入珠簾濕羅幕,
不暖錦衾薄.將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著.
百丈冰, .中軍置酒飲歸客,
琵琶與
.紛紛暮雪下轅門,風(fēng)掣紅旗凍不翻.輪臺(tái)東門送君去,去時(shí)
路.山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處.
(1)補(bǔ)充文中劃線部分原文. (1分)
(2).這首詩前十句重在
,后八句則主要是寫____________.(填2字)(1分)
(3)在此詩中“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處”一句與李白的《
》中的“ , ”有著
之妙 .(1分)
(4)“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”是
千古名句,請(qǐng)作簡要賞析.(2分)
第四部分 作文(30分)
[試題] 任選一題作文
?
?人們一直在追問、在尋找.其實(shí),幸福原來就是父母給你的一杯清茶,老師給你的贊許的目光;幸福
給別人的一聲喝彩,你對(duì)別人的一次寬容;幸福原來就是親近自然的經(jīng)歷,戰(zhàn)勝自我的
……
請(qǐng)以“幸福原來 ”為題目寫—篇文章.
在橫線上填寫合適的詞語,把題目補(bǔ)充完整,然后作文.
[寫作要求]1、請(qǐng)先寫出完整的題目.
2、除詩歌外,文體不限;600字左右.
看過本土卷語文七年級(jí)下冊(cè)期末試卷的還看了：
本土卷語文七年級(jí)下冊(cè)期末試卷
