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初一語文基礎(chǔ)知識應(yīng)用規(guī)范大全

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  初一語文內(nèi)容增多,在期末即將來臨之際,同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼某跻徽Z文基礎(chǔ)知識中引號應(yīng)用規(guī)范,供大家參考。

  初一語文基礎(chǔ)知識中引號應(yīng)用規(guī)范(一)

  引號用途主要有下邊兩種:

  (一)表示話在引號里的話是實際那樣說的(或者想說的),或者是引用來的。例:船工從酣睡中醒來:"敲門干什么?"

  (二)表示放在引號里的話是有特殊意味的,如意義突出的,不照字面理解而別有含義的,作者不同意或者懷疑這種說法的,以及諷刺、反語等。

  例:母親是個"平凡"的人。(表示突出、強調(diào))

  例:白日的亮光把犯罪者的"成績"完全暴露出來了。(反語)

  此外,需要指出的詞語以及專名、術(shù)語、成語之類有時候也用引號。例:這就是"濫竽充數(shù)"這個成語的由來。

  例:好就好在它點出了南郭先生的要害,在于一個"充"字。

  特別注意:

  (一)用引號的話里還有需要引用的話,外邊一層用雙引號,里邊一層用單引號。

  (二)凡是把引用的話獨立來用,末尾的標點放在引號里邊;凡是把引用的話作為作者自己的話的一部分,末尾不點標點。但是,引用的話末了的標點如果是問號或嘆號,那么,即使作為作者自己的話的一部分,一般也要予以保留。

  例:賈島詩云:"兩句三年得,一吟雙淚流。"

  例:寫文章要做到"平字見奇,常字見險,陳字見新,樸字見色"。

  例:他把"醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾個回?"兩句反復(fù)吟誦了好幾遍。例:那天晚上,我剛走到胡洞口,就聽到"啊呀!"一聲。

  (三)只說出別人的話的意思,不照原樣引用,叫做轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號。

  例:有的說,你們走了,就像我掉了一扇膀子;有說的,你們走了,就像是吃飯時缺少了鹽;有的說,要是背得動,媽媽要把你們背著送過鴨綠江。

  初一語文基礎(chǔ)知識中冒號應(yīng)用規(guī)范(二)

  冒號的基本用處是提示下文和總括上文。它表示較大的停頓。

  提示下文:

  (一)用在書信、發(fā)言稿開頭的稱呼語下邊,有引起收信人、聽眾注意的意思。

  (二)有在"某某說"后面,表示后面是引用的話。

  (三)用在提示性的話的末尾,表示后邊有話要說。

  例:歷史已經(jīng)不止一次地告訴我們:當社會急遽變化的時候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化。

  例:我已經(jīng)說過:我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。

  (四)用在總提的話后面,表示后面要分項說明?;蛘弑硎久疤柷懊娴脑捯鸷竺娴脑挕@何覀円贿B穿過三座石坊:一天門、孔子登臨處和天階。

  (五)表示后面是補充說明或解釋性的話。

  例:只是我總以為沒有春和秋:冬末和夏初銜接起來,夏才去冬又開始了。

  (六)用在強調(diào)動詞后面的賓語,提起讀者注意。冒號前的動詞常用的有:"想""說""問""是""記住""認為""證明""宣布""指出"等,賓語往往較長或復(fù)雜。

  例:我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。例:事實證明:你的看法是完全正確的。總括上文:

  在分項或從幾個方面說了以后,用冒號表示后面還有一句總括的話。例:教師愛護學生,學生尊敬老師:師生關(guān)系非常融洽。

  需要注意的是:

  (一)冒號是句內(nèi)點號。沒有提示的意思,沒有較大的停頓(即使出現(xiàn)了上述"想""說"等動詞),就不要用冒號。

  例:華老師批評他:不遵守課堂紀律。(冒號沒有提示作用,因此應(yīng)刪掉冒號。)例:我認為這首詩很好。(沒有冒號,使用正確)

  (二)冒號一般管到句末,如果需要延長,要管幾句或一段話,一般要用序次語或引號標明。例:本詞典主要作了如下修訂:一、增加了一千多個新詞;二修改了釋義下確切之處。例:姐姐來信說:"最近上海天氣很熱。媽媽已遷入新居。"

  (三)"某某說"之類放在引用的話前頭,用冒號,放在引用話中間或者后邊,不用冒號。例:李老師說:"我走了還有王老師,王老師會照顧她的。"

  例:"謝謝你,"李老師說,"車快來了吧?"例:"李老師,現(xiàn)在是什么時候了?"范福喜問。

  (四)帶有強烈感情和表示大聲呼叫的稱呼語后邊不用冒號,用嘆號;屬于相互交談的稱呼語后邊一般也不用冒號,用逗號。

  例:同志們!你們辛苦了!例:小高,這是你的票。

  (五)不要在一個句子里套用兩個冒號。

  例:小劉來信說:近來農(nóng)村中出現(xiàn)了三多現(xiàn)象:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。這句話改為:小劉來信說近來農(nóng)村中出現(xiàn)的一些現(xiàn)象,這些現(xiàn)象可以歸納為三多:小企業(yè)多了,使用家用電器的多了,騎摩托車的多了。

  初一語文基礎(chǔ)知識中引號應(yīng)用規(guī)范(三)

  一、句號

  作用是點斷,主要表示語句的停頓、結(jié)構(gòu)關(guān)系的語氣。按照使用的不同位置,點號可分為句末點號和句中點號兩種。

  1、句號(。)

  2、問號(?)注意事項:

  A、除一般的疑問句用問號表示疑問語氣外,反問句和設(shè)問句句末也用問號。例:世間還能有比這更居心險惡的事情嗎?例:是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動群眾。

  B、有些表示委婉語氣的祈使句,句末也可用問號。例:請你們說話小聲一點好不好?

  C、有的句子雖含有疑問詞(誰、什么、怎么樣等),但并非真正發(fā)問,而是表達了一個陳述語氣,因而應(yīng)用句號。

  例:誰都不知道他是誰。

  3、嘆號(!)表示感情強烈的句子末了的停頓。

  A、表示感嘆句末尾的停頓。

  例:歌唱吧,為迎接這輝煌的勝利!

  B、語氣很重,很強烈的祈使句、反問句也用嘆號。例:小王,快來!快來!例:怎么會講得這么糟呢!

  C、兼有兩種語氣的,例如兼有疑問語氣和感嘆語氣的句子,通常應(yīng)該根據(jù)句子的基本句式屬于哪一種,根據(jù)這個句子用在哪個特定的地方所著重表示的語氣,選用一個合適的點號。

  例:這件事太難了,我該怎么辦呢?例:快去吧,這又有什么可猶豫的!

  二、分號

  分號和逗號都可以用于復(fù)句內(nèi)部的分句之間,不同之處在于分號常常用在并列分句之間。它表示的停頓大于逗號。

  例:這種作風,拿了律己,則害了自己;拿了教人,則害了別人;拿了指導革命,則害了革命。

  分號只用在復(fù)句中,不用在單句中。復(fù)句中除了并列分句以外的其他分句,如果分句內(nèi)部已經(jīng)用了逗號,分句之間通常就得用分號。分號的作用主要是使各分句間的結(jié)構(gòu)層次清楚。

  例:做,要靠想來指導;想,要靠做來證明。

  例:兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。注意:

  1、單句排比,要求氣勢貫通,一般用逗號,不用分號。

  例:對待同志要象春天般的溫暖,對待工作要象夏天般一樣的火熱,對待個人主義要象秋風掃落葉一樣,對待敵人要象嚴冬一樣殘酷無情。

  2、并列關(guān)系句,分句較短的用逗號不用分號。例:虛心使人進步,驕傲使人落后。

  初一語文基礎(chǔ)知識中引號應(yīng)用規(guī)范(四)

  在復(fù)句中,逗號主要用于下邊兩種情況:

  (一)分句和分句之間除了有時用分號外,都用逗號。例:雖然我一見便知道是閏土,但又不是我記憶上閏土了。

  (二)少數(shù)關(guān)聯(lián)詞語后面必要可用。

  例:祖沖之雖然駁斥了戴法興的謬論,但是,他所編制的《大明歷》還是被擱置了。

  使用逗號需要注意的是:

  (一)逗號雖然用處廣泛,但也要注意用得恰當。除了上述幾種情況外,不要碰到句內(nèi)停頓就加上逗號。用不用逗號既要看是否需要停頓,更要看結(jié)構(gòu)上能否斷開。有的長句子讀起來中間需要停頓,但結(jié)構(gòu)上不能斷開,也就不能加逗號。下面這句話就是這樣:

  例:它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,它是躁動于母腹之中的快要成熟了的一個嬰兒。

  (二)由"把""被"字組成的介賓短語和中心語,兼語和前面的動詞聯(lián)系都很緊密,因此,介賓短語后面,兼語前后都不能用逗號。

  例:我們一定要把黨風建設(shè)作為頭等大事來抓。例:主犯已被人民法院依法判處有期徒刑八年。例:我們必須幫助青年人努力提高自已的文化素養(yǎng)。2、頓號

  頓號也用于并列詞語之間,不過這種詞語比用逗號隔開的并列詞語更簡短。它表示最小的停頓。例:他引用了傳說、民謠、古詩。

  使用頓號應(yīng)注意下列八點:

  (一)并列詞語中如果有連詞"和""與""及""或""或者"等,不必要再用頓號。"和"類連詞一般用在多項并列詞語的最后兩項之間。

  例:我國科學、文化、文藝、衛(wèi)生、教育和新聞出版等事業(yè)有了很大的發(fā)展。

  (二)有的并列詞語讀起來并不停頓或者停頓很小,又不會產(chǎn)生歧義,中間就不必用頓號。例:這在母親的心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事啊!其它如"工農(nóng)業(yè)""中外記者""甲乙丙丁"等都是這樣。

  (三)不是并列詞語之間不應(yīng)用頓號。

  例:我家住北京朝陽區(qū)、和平里。(此句頓號前后是領(lǐng)屬關(guān)系而不是并列關(guān)系,中間沒有停頓,不應(yīng)該用頓號。

  (四)只有兩項并列詞語的,一般不用頓號,而用"和""及"等連詞。例:老劉病了。昨天小張給他送去點心和水果。

  (五)并列詞語作謂語、作補語,并列詞語之間不用頓號而用逗號。例:一群年輕人在唱歌,跳舞。例:這篇文章寫得生動,感人。

  (六)如果要把簡短的并列詞語加以強調(diào),這些并列詞語之間就不用頓號而用逗號。例:這次采訪,你必須帶三樣東西:鋼筆,錄音機,照相機。

  (七)鄰近的兩個數(shù)字連用,表示概數(shù)時不用頓號。如果是數(shù)字省略語,就要用頓號。例:大約三四米十之七八的樣子。

  例:全文共分四部分,第二、三部分是主體部分。

  (八)如果并列詞語中還有并列詞語,大的并列詞語之間用逗號,小的并列詞語之間用頓號。例(略)

  逗號是句中點號的重點。在單句中,逗號主要用于以下七種情況。

  (一)、表示句子里邊的一般停頓。例:中國一向是所謂"閉關(guān)主義",自己不去,別人也不許來。

  單句的一般成分之間--主語和謂語之間,動詞和賓語、補語之間,定語、狀語和中心語之間,一般不用點號。在以下幾種情況下,這些成分之間要用逗號。

  第一、主語(復(fù)雜的短語作主語)和謂語比較長,主語和謂語中間通常要用逗號。例:這巨大的打擊和難言的悲痛,幾乎把吳吉昌擊倒了。

  第二、主語雖然短,但需要強調(diào),主語后面要用逗號。例:她,就是這次比賽中唯一的女冠軍。

  第三、主語后面帶有語氣助詞,語氣助詞后面要用逗號。例:你啊,還是這個老脾氣。

  第四、謂語是主謂短語,主語后有時要停頓,要用逗號。例:你的申請,廠長已經(jīng)同意了。

  (二)、變式句中間要用逗號。

  第一、謂語前置的句子。例:出來吧,你們!

  第二、定語后置的句子。

  例:荷塘四面,長著許多樹,蓊蓊郁郁的。

  第三、狀語提到主語前頭的句子。

  例:眨眼間,崗尖崗尖的四大堆柴禾已經(jīng)準備好了。例:忽然,辦公桌上的電話響起了十分急促的鈴聲。

  (三)某些復(fù)指短語后頭或組成成分之間要用逗號

  例:張敏,我們的班長,昨天突然病了。例:這位是總務(wù)主任,我們的管家人。

  (四)句子中除了一般成分外,還有獨立成分。這些獨立成分和一般成分之間要用逗號。例:我們,包括領(lǐng)導同志,明天都要去植樹。

  (五)較長的并列的詞語之間,一般要用逗號。

  例:政治的黑暗,階級的矛盾,人民的疾苦,在他的作品里都充分反映出來。

  (六)反復(fù)的詞語之間要用逗號。例:水,水,我要喝水。

  (七)轉(zhuǎn)折連詞后可用逗號,以突出轉(zhuǎn)折的意思。

  例:我的身體不太好,但是,和以前相比,已經(jīng)好多了。

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