初一語文下冊第四單元檢測試卷
初一語文下冊第四單元檢測試卷
同學(xué)們要如何準(zhǔn)備單元測試呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼某跻徽Z文下冊第四單元檢測試卷,供大家參考。
初一語文下冊第四單元檢測試卷:
一、 積累運(yùn)用(20分)
1.下列加點(diǎn)字注意和釋義無誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A,不堪設(shè)想(kān):敢 停滯(dài):停止 瑞征(ruì):吉祥
B,崎嶇(qíqū):形容山路不平 誠實(shí)不謬:真實(shí) 闡述(chǎn):闡明
C,粘貼(niǎn):貼 安逸(yì):舒適 接納(nà):容納
D,悄然興起(qiāo):悄悄的 懺悔(qiān):后悔 虛擬(nǐ):模仿
2.選出下列成語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)( )(2分)
A,按部就班 粉默登場 富麗花貴 川流不息
B,曾出不窮 日新月異 金壁輝煌 稀稀攘攘
B,長歌當(dāng)哭 莫名其妙 蒸蒸日上 功虧一簣
D,半途而費(fèi) 風(fēng)餐露宿 屢禁不止 先生奪人
3.下列詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
?、儆行┝魧W(xué)生,回來以后沒有工作條件,也沒有__他們的機(jī)構(gòu)
?、?004年,觸覺感應(yīng)器可與人類感覺__
?、壅堊鹬厮?,每個(gè)人都與眾不同;他和你一樣,也是這個(gè)世界上___的人
A,包容 媲美 舉世無雙 B,接納 比較 舉世無雙
C,包容 比較 獨(dú)一無二 D,接納 媲美 獨(dú)一無二
4,下列各句中,加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖? )(2分)
A.我們必須以艱苦奮斗的精神,云實(shí)現(xiàn)全民族夢寐以求的偉大理想
B.為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識,嚴(yán)老師工作啡常勤奮,常常風(fēng)餐露宿
C.只有堅(jiān)持不懈地刻苦努力,才能取得優(yōu)異的成績
D.他操作計(jì)算機(jī)非常熟練,已達(dá)到無所不能的程度
5.請為下列各句選擇正確的表達(dá)方式,將序號填入題后的括號中(2分)
A記敘 B議論 C描寫 D抒情 E說明
?、傥覀兊母締栴}就是要堅(jiān)持社會主義的信念和規(guī)則,發(fā)展生半力,改善人民生活( )
?、诩{米技術(shù)指的是在0.1納米到幾百納米的尺度范圍內(nèi)對原子、分子進(jìn)行觀察、操縱和加工的技術(shù)。( )
?、鄹事对谖覈糯藗兊拿衲恐?,是一種了不得的“神物”。( )
?、芩哪樕桥氯?,被雨打濕了的頭發(fā)粘貼在前額上,雨水沿著頭發(fā)、臉頰滴滴地流著。( )
6.依照例句,再寫出有一個(gè)你對“語文”理解的比喻句。(3分)
例句:語文是滋味甘露醇的美酒,讓人回味無窮。
仿句:
?、耪Z文是_______,讓人______
?、普Z文是_______,讓人______
⑶語文是_______,讓人______
7.請根據(jù)自己的生活體驗(yàn)和已知的知識提出兩條控制和降低噪音的具體措施(2分)
?、?_________________________________
?、?_________________________________
8.古人描繪春景,由于觀察入微,寫出了許多廣為傳誦的名句,同時(shí)也告訴我們,要五官一齊開動(dòng),去認(rèn)識生活,就會得到美妙傳神的畫面。比如:“春風(fēng)又__江南岸”、“一枝__杏出墻來”,“兩山排闥送__來”,從視覺的角度寫出了春的顏色;“兩個(gè)黃鸝__翠柳”,“處早鶯__暖樹”,從聽覺的角度寫出了春的聲音;“踏花歸云馬蹄__”,“二月風(fēng)光濃似__”,從嗅覺的角度寫出了春的氣味;“吹面不__楊柳風(fēng)”,“春風(fēng)不解禁楊花,蒙蒙亂__行人面”,從觸覺的角度寫出春給人的感覺。(4分)
二、 閱讀理解。(40分)
(一) 閱讀下面選文,完成9-16題(13分)
?、鸥事对谖覈糯藗兊男闹怪?,是一種了不得的“神物”,被認(rèn)為是“神靈之精,仁瑞之澤”,“天下升平遇甘露降“,就像龍、鳳、龜、麟一樣,一向作為吉祥的瑞征。有些帝王聽說域中喜降甘露,連當(dāng)時(shí)的年號也以甘露命名。漢宣帝劉詢,吳國的歸命侯孫皓,西晉前秦的苻堅(jiān)等,都曾以甘露信得過年號。
?、苽髡f甘露還是一種延年益壽的“圣藥”,“其凝如脂,其甘如飴”,吃了能使“不壽者倣面歲”,所以稱為“天酒”、“神漿”。于是,它便成為那些妄想長生不老的封建帝王、貴族豪強(qiáng)們所夢寐以求的珍寶。
……
?、茄料x是一種附生在草木枝葉上的小蟲,又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲,種類很多,全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有兩千多種。其中除五倍子蚜蟲外,都是莊稼的大敵?;趾昵f稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜,柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜,甘蔗綿蚜等,都 是蚜家族中的成員,它們??课≈参锏闹簽樯?,是農(nóng)業(yè)的害蟲。蚜蟲在覓食的時(shí)候,先用那唇端的短毛,身四周探索一番,一量發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo),便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部,不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。植物遭到蚜蟲的危害,有的發(fā)生卷葉病、黃萎病,有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病,不僅影響正常生長,嚴(yán)重的還會大片地枯死,造成災(zāi)害。法國昆蟲學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個(gè)估計(jì),法國葡萄園受瘤蚜為害而造成的損失,每年達(dá)1000萬法郎。1951后,我國東北地區(qū)的棉田,一度遭到棉蚜的侵害,結(jié)果使籽棉減產(chǎn)1.5億斤。蚜蟲給人類帶來的損失實(shí)在是驚人!
9.為下列的加點(diǎn)詞語注意。(2分)
孫皓( ) 其凝如脂( ) 其甘如飴( )夢寐以求( )
10.用現(xiàn)代漢語翻譯下一句子(4分)
?、?神靈之精,仁瑞之澤
______________
?、?其凝如脂,其甘如飴
_______________
11.以上三個(gè)段都使用了那些說明方法。(3分)
12甘露為何如此受到古人的喜愛?蚜蟲具有哪些危害?試作答。(4分)
(二)讀《天使心》完成各題(10分)
天使心
(1)我在燈下批閱學(xué)生作文,一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我,那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁上。
(2)在這篇題為“假如我有七十二變”的作文中,孩子寫道:“假如我有七十二變,我首先變成一只壁虎,趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子,而沒有人知道我在那里,也沒有人知道我在
(3)多么美妙的想法!我無法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂往往是和名利連在一起的,而眼前這個(gè)小女孩,她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶,吐出云朵一樣的絲,絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿,體會飛翔的快樂,給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽光;變成一片青草……她的變化沒有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對我們生活又至關(guān)重要的東西,全在她的變化之中了。她的愛無所不及,因而無論她變成動(dòng)物還是植物,她都自得其樂。
(4)在燈下,我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。
13、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指的是 _____________________ ,“這樣不同的方式”指代的是 ___________________ (4分)
14、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好,為什么?(3)
15、文末說“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”,那么請你說出小女孩天使般的心靈是怎樣的?寫在橫線上(3)
(三)閱讀下面文章,完成第1—5題(17分)
?、倮蠋熥呱现v臺的原因很多,每一個(gè)老師都有他們自己的動(dòng)機(jī)。如果把老師的內(nèi)在動(dòng)機(jī)排一排隊(duì),可以發(fā)現(xiàn)大致上老師有四種不同的類型。
?、诘谝环N老師,“以謀生為目的”。這種老師視教書為謀生的手段,認(rèn)為教書是一種賺錢的、用以養(yǎng)家糊口的職業(yè)。只要能把飯菜放在家庭的飯桌上,什么學(xué)生、學(xué)校、教書都是次要的。在美國這個(gè)充滿競爭的社會里,這種動(dòng)機(jī)可以理解。
?、鄣诙N老師,“以自傲為動(dòng)力”。自傲是一些老師工作的原動(dòng)力。這些老師,他們往往知識淵博,功底深厚,只要能滿足“自傲”,就很愿意與他人分享他們的知識,他們可能并不在意他們的付出,他們追求的是發(fā)現(xiàn)自我、證明自我,從中感到滿足。這類老師工作會很努力,可能會很出色。但因?yàn)樽园恋脑?,他們害怕失去面子而過于重視結(jié)果,所以面對“不聽話”的學(xué)生,這種老師很容易失去耐心。
?、艿谌N老師,“以教育為己任”。他們把教書看成是自己的社會責(zé)任,并以此為動(dòng)力。在教書的過程中很注重用自己的人格力量去改造人。他們不僅向?qū)W生傳授知識,更注重告訴學(xué)生怎樣做人。他們往往以能影響、改變學(xué)生的生活軌道為樂趣。例如,亨利克先生常常會把正常的課停一停,講一些世界名人的社會生活之類的東西。當(dāng)從亨利克先生的最后一節(jié)課里走出來時(shí),我意識到,我這一年中最大的收獲就是知道了:人活著的每一天不是為了悲傷,無論面對什么樣的困難,都需要愉快地去生活。
?、莸谒姆N老師,“以愛為根本”。他們在重壓之下還是不斷地去做一件自己愛做的事。他們很努力地工作,一次又一次地遭難,都沒有得到任何的利益。就好比父母生養(yǎng)孩子一樣,他們?nèi)蝿谌卧沟貫楹⒆痈蛇@干那,卻從來不企盼得到一絲回報(bào)。以一種養(yǎng)育自己孩子的心態(tài)去教育學(xué)生的老師,是有著強(qiáng)烈天賦愛心的老師。他們是那種可以讓你像信任父母那樣去信賴的人。這種老師應(yīng)該說是最難能可貴的。
?、蘅傊?,無論哪種老師以什么動(dòng)機(jī)走上講臺,都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果,贏得學(xué)生的喜愛。
16.選文第④段在表達(dá)方式上有什么特點(diǎn)?(2分)
17.選文第⑤段畫線的句子運(yùn)用了哪種論證方法?(2分)
18.請你結(jié)合生活實(shí)際,用簡潔的語言給第④段或者第⑤段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。(3分)
19.在第④段中,你對哪句話感受最深?從語言特點(diǎn)和思想內(nèi)容兩方面說說為什么。(4分)
20.選文分別向我們介紹了四種老師,請用各用一個(gè)詞語概括這四種老師的特點(diǎn)。(4分)
⑴______ ?、芲____ ?、莀____ ?、萠____
21.寫出選文的中心論點(diǎn)。(2分)
三、 寫作展示。(40分)
22下面兩題中任選一題:
?、龠@世上有許多人:有你崇拜的偶像,他們清純、活潑、靚麗;有你敬重的父輩,他們勤勞、淳樸、守責(zé);有你尊崇的名家,他們熱誠、創(chuàng)新、立業(yè)……你是否覺得你自己也很出色?譬如:勤奮學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取;興趣廣泛,學(xué)有專長;潔身自好,自覺抵制不良風(fēng)氣……請以《瞧我這個(gè)人》為題目寫一篇敬佩自己的文章。
要求:寫出你的特點(diǎn);有恰當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?字?jǐn)?shù)500字左右。
?、谝浴?引起的回憶》為題,寫一篇500字左右的文章。
提示:從題目上看,這是一篇回憶性的以記敘為主的文章,可選取“玩具”“相冊”等物品作為文章的線索,由此引起對往事的回憶。
要求:①用倒敘的寫法引起下文;②恰當(dāng)穿插議論、抒情。
B卷
四、 綜合性學(xué)習(xí)
23. 根據(jù)情境選出最得體的一項(xiàng)( )(2分)
你的同學(xué)送你一張足球比賽的入場券,約你一同去看,你卻因故不能前往,你的回答是:
A、今晚我有事,你另約別人吧!
B、我對球賽不感興趣,你自己去。
C、對不起,改下一場,我有事。
24.讀文答題(4分)
楚國人想偷襲宋國,便事先派人云測量壅河,在淺處設(shè)立了標(biāo)志。不料后來壅水暴漲,水位升高。而楚軍全無所知,夜半更深趕到岸邊,仍按原來的標(biāo)志人流,結(jié)果淹死一千多人,全軍嘩然大亂,如同房屋倒塌一般。
這個(gè)故事告訴我們了哪些道理:(至少兩條)
?、?_________________________________
?、?_________________________________
?、?_________________________________
五、 欣賞探究。(14分)
閱讀老舍的《母雞》,完成練習(xí)。
一向討厭母雞。不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐。聽吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,沒結(jié)沒完,而并沒有什么理由,討厭!有的時(shí)候,它不這樣亂叫,可是細(xì)聲細(xì)氣的,有什么心事似的,顫顫微微的,順著墻根,或沿著田壩,那么扯長了聲如怨如訴,使人心中立刻起個(gè)小疙瘩來。
它永遠(yuǎn)不反抗公雞??墒?,有時(shí)候卻欺侮那忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候,它會下毒手,乘其不備,狠狠的咬一口,咬下一撮兒毛來。
到下蛋的時(shí)候,它差不多是發(fā)了狂,恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績;就是聾子也會被它吵得受不下去。
可是,現(xiàn)在我改變了心思,我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。
不論是在院里,還是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!
當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,教它的兒女吃。結(jié)果每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。
它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡;一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上,雞雛們便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲不哼。
在夜間若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳、頂慘,使任何貪睡的人也得起來看看,是不是有了黃鼠狼。
它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。
我不敢再討厭母雞了。
25.本文意在贊美母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,但作者在文章開頭卻先說印象中的母雞之令人生厭,這在文章寫作中屬________寫法。(2分)
26.文章開頭寫“一向討厭母雞”,主要原因有三點(diǎn):(3分)
27.文中的“我”改變對母雞看法的原因是什么?(2分)
28.文章第6段中,“連大公雞也怕它三分”’與前文哪句話相照應(yīng)?這樣寫用意何在?(2分) 29.文末說母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”,請?jiān)谖闹懈髡页鲆焕f明。(4分)
負(fù)責(zé)
慈愛:
勇敢:
辛苦:
30.本文末一句說“不敢再討厭母雞”,之所以用“不敢”一詞,集中表達(dá)了作者對母雞什么樣的感情?( )(1分)
A.喜歡 B.欽佩 C.畏懼 D.欣賞
C卷(附加題20分)
六、 加分嘗試,
1.寫出結(jié)構(gòu)為偏正結(jié)構(gòu)的成語。(每個(gè)一分,多寫兩個(gè)加1分)降(3分)
如:孜孜不倦 _____ ______ _______
2.填寫。
?、?我們常說的“五岳”,具體指的是東岳___、南岳____、西岳_____、北岳_____、中岳_____,這五座山。(5分)
② 默寫出具有一定哲理的名詩名句。(3分)(多寫一句加1分)
A__________________
B__________________
C__________________
?、畚膶W(xué)上稱的“唐宋八大家”指的是:____、_____、____、___、___、___、____和___這八位(6分)
3.我們漢語中的“是”字,除了是判斷動(dòng)詞外,還可起強(qiáng)調(diào)作用。試按要求改寫下句。(3分)
原句:小李昨天坐火車去了北京。
例:小李是昨天坐火車去了北京。(強(qiáng)調(diào)時(shí)間)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)去的人)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)去的方式)
?、?_______________________(強(qiáng)調(diào)目的地)
初一語文下冊第四單元檢測試卷答案:
一, 積累和運(yùn)用
1.B 2.C 3,D 4,B 5,(1)B;(2)E;(3),A;(4)C 6(略)7,(措施可行即可) 8,綠、紅、青、鳴、爭、香、酒、寒、撲.
二, (一)9,皓hào,脂zhī飴yí寐mèi 10,①神仙靈異的精元(華),美好吉祥之水②它的凝聚之狀就像脂肪,它的甜味有如飴糖。11,下定義,分類別,列數(shù)字 12,因?yàn)楦事妒羌榈南笳?使植物發(fā)生卷葉病、黃萎病,腫瘤病、黑霉病等,影響植物的正常生長,甚至使之枯死,造成災(zāi)害。
(二)《天使心》:13,將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子; 她的喜怒哀樂并不和名利連在一起14, “躺”字生動(dòng)地刻畫了小女孩幼稚純真的形象,用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)15, 示例:天真、純潔、無私、樂于奉獻(xiàn)
(三)16,夾敘夾議(或:敘議結(jié)合) 17,比喻論證?! ?8,此題為開放性試題,只要論據(jù)能證明其觀點(diǎn),語言簡潔,表述清除即可?! ?9,此題為開放性試題,對哪一句感受最深都可以,但得講出道理:首先,從語文角度,要用語文知識解釋句子的特點(diǎn);其次,從思想內(nèi)容角度回答。如:對“人活著的每一天不是為了悲傷,無論面對什么樣的困難,都要愉快地去生活”感受最深的理由是:語言精辟,運(yùn)用了議論的表達(dá)方式;富于人生哲理,給人以啟迪,能影響人對待生活的態(tài)度, 20,分別為:謀生、自傲、社會責(zé)任、愛心21,無論哪種老師(以什么動(dòng)機(jī)走上講臺),都應(yīng)注重自己的教學(xué)效果,贏得學(xué)生的喜愛。
三, 22作文(略)
四, 23,C 24,此題為開放題,只要學(xué)生言之成理即可,如:事物是發(fā)展變化的,人們應(yīng)根據(jù)事物的變化來調(diào)整自己的工作略。
五,
25,先抑后揚(yáng)。26①母雞的叫聲?、谄圮浥掠?,乘人不備而進(jìn)攻?、巯碌昂蠛渺乓Α ?7,我從孵養(yǎng)小雞雛的母雞身上看到了負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦的精神, 28,與文中第二段中的“它永遠(yuǎn)不反抗公雞”相照應(yīng);突出表現(xiàn)成為一個(gè)母親后,母雞在保護(hù)幼子時(shí)的勇敢和責(zé)任感?! ?9,負(fù)責(zé):一個(gè)鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來,歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)。
慈愛:它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上.啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼
勇敢:假若有別的大雞來搶食,它一定出去,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分
辛苦:它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下,胸下,得一點(diǎn)溫暖。
30.B.
A, 六1,“不刊之論、無稽之談”等 2,①東岳泰山、南岳衡山、西岳華山、北岳恒山、中岳嵩②“會當(dāng)凌我絕頂,一覽眾山小”、“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一樹”、“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”等
3,①昨天坐飛機(jī)去北京的是小李②小李昨天是坐飛機(jī)去北京③小李昨天坐飛機(jī)是去北京
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