初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題
同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對(duì)自己多學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有所鞏固，接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題，供大家參考。
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題：
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字：
ling聽(tīng)( ) tian靜( ) xie瀆( )
2.根據(jù)意思寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)：
?、湃绻粋€(gè)“(塞住耳朵不聽(tīng)。形容不愿聽(tīng)取別人的意思)”的人，對(duì)外界的一切已經(jīng)無(wú)動(dòng)于衷，必然也是一個(gè)“視而不見(jiàn)”的人了。
?、普沁@種(比喻事物錯(cuò)綜復(fù)雜，難以辨別)的朦朧美使人陶醉在美妙的藝術(shù)勝境中，浮想聯(lián)翩，渾然忘我。
?、撬囆g(shù)之魅力竟至于此，可(贊美看到的事物好到了極點(diǎn))矣。
?、扔?guó)各大報(bào)紙和電視臺(tái)披露了一條令人(看到某種嚴(yán)重的情況引起內(nèi)心的震動(dòng))的特大新聞。
3.填空：
?、?，芳草萋萋鸚鵡洲。(崔顥《黃鶴樓》)
?、萍?xì)雨魚(yú)兒出， 。(杜甫《水檻遣心二首》)
4.《蒙娜麗莎》是 著名藝術(shù)家 的名畫(huà)。
5.下列四句詩(shī)中，填入語(yǔ)段橫線上恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
春天的大地到處生機(jī)勃勃?；▓@里開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的、黃的、白的、紫的……，五彩繽紛，爭(zhēng)奇斗妍，真是“ ”
A、霜葉紅于二月花。
B、映日荷花別樣紅。
C、百般紅紫斗芳菲。
D、亂花漸欲迷人眼。
6.同樣一句話，說(shuō)話時(shí)重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也不一樣。按照括號(hào)里的要求，下面這個(gè)句子應(yīng)該怎么說(shuō)?請(qǐng)你用著重號(hào)(•)給它標(biāo)上重音。
A、你為什么這么高興?(詢(xún)問(wèn)原因)
B、你為什么這么高興?(強(qiáng)調(diào)程度)
第二部分：
(一)
近五百年來(lái)，人們對(duì)文藝復(fù)興時(shí)代藝術(shù)大師達(dá)•芬奇的名畫(huà)《蒙娜麗莎》懷著極大的興趣，尤其是她那神秘的微笑，引起種種猜測(cè)和議論。
蒙娜麗莎微笑的神秘之處在于：當(dāng)你注視她的面容時(shí)，先是看到微笑，繼而似乎隱去，然后微笑重新出現(xiàn)，過(guò)一會(huì)再次神秘地隱去……難道畫(huà)中美人真的活了嗎?難道蒙娜麗莎會(huì)“變臉”嗎?達(dá)•芬奇是怎樣捕捉如此美麗又神秘的表情的呢?為什么別的畫(huà)家沒(méi)有模仿呢?
意大利文中有一個(gè)字用以描述達(dá)•芬奇在創(chuàng)作《蒙娜麗莎》時(shí)所采用的“無(wú)界漸變著色法”：sfumato(詞根為fume：煙)，意思是朦朧似煙憑想象。正是這種撲朔迷離的朦朧美使人陶醉在美妙的藝術(shù)勝境中，浮想聯(lián)翩，渾然忘我。
我有幸見(jiàn)到過(guò)現(xiàn)藏于巴黎羅浮宮的《蒙娜麗莎》真跡，她那帶著神秘微笑的美麗倩影吸引著一代又一代無(wú)數(shù)觀賞者。藝術(shù)之魅力竟至于此，可嘆為觀止矣。
最近事態(tài)有出乎意料的發(fā)展。哈佛大學(xué)的一位腦神經(jīng)科學(xué)家瑪格麗特•列文斯通以科學(xué)觀點(diǎn)對(duì)蒙娜麗莎微笑給出了一種可能的解釋。她認(rèn)為蒙娜麗莎之所以時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，是由于人類(lèi)視覺(jué)系統(tǒng)的本性所致。
列文斯通博士是研究視覺(jué)系統(tǒng)的權(quán)威學(xué)者。她特別對(duì)人的眼睛和大腦如何處理視覺(jué)形象的光照度和對(duì)比度感興趣。最近她在寫(xiě)一本關(guān)于藝術(shù)和大腦的書(shū)，編輯建議她不妨學(xué)習(xí)一些美術(shù)史。她在一本名為《美術(shù)故事》的書(shū)中讀到這樣一段：“我知道你已看過(guò)這幅畫(huà)不下一百次，但是再看，就這么看……”她照著做了——近看遠(yuǎn)看，左看右看，上看下看……她感覺(jué)到這幅名畫(huà)具有一種閃爍的特性，但還是不明白到底是為什么。一天她在騎自行車(chē)回家的途中，忽有所悟：微笑的忽隱忽現(xiàn)是由于我眼睛注視的部位不同所造成的。列文斯通大喜過(guò)望：蒙娜麗莎微笑之謎終于解開(kāi)了!
7.選文第一段在文章中起什么作用?
8.第二段中的四個(gè)問(wèn)句起什么作用?
9.第四段中“藝術(shù)之魅力竟至于此”中的“此”是指 。
10.為什么說(shuō)列文斯通對(duì)蒙娜麗莎的微笑給出了“一種可能的解釋”?
(二)
開(kāi)發(fā)小行星漫想
人類(lèi)對(duì)小行星的研究由來(lái)已久。人們根據(jù)對(duì)“拜訪”地球的小行星即隕星進(jìn)行化學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)碳質(zhì)隕星的含碳量很高，還含有高達(dá)20%的水分。這就為人類(lèi)今后的移居提供了一線生機(jī)。硅質(zhì)隕星含有豐富的無(wú)需加工的自然鐵，典型的硅質(zhì)隕星中大約10%的重量是鐵金屬，其中還混有鎳。有些隕星幾乎完全由鐵一鎳所組成，例如，位于美國(guó)北亞利桑那州沙漠中的直徑達(dá)1公里的著名的隕星坑里的隕星，就是一整塊巨大的鐵——鎳混合物。據(jù)估計(jì)，一立方公里的小行星金屬可能為人類(lèi)提供69億噸鐵，8億噸鎳，4000萬(wàn)噸鈷和800萬(wàn)噸銅。其中僅鎳一項(xiàng)，就足夠人類(lèi)消耗一百年。
如此誘人的財(cái)富，人類(lèi)自然不能等閑視之了。專(zhuān)家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平，已制定了一個(gè)開(kāi)發(fā)小行星的方案：首先選擇一個(gè)大小適中的小行星，用航天飛機(jī)發(fā)射一種配有挖掘設(shè)備的飛行器，登上小行星開(kāi)采自由金屬。然后把金屬錠送往宇宙空間工廠加工成阻力較小的翼面狀物體，讓他們能夠半飛半落地穿過(guò)大氣層而不致熔化。最后用空間拖船把金屬塊推入地球大氣層軌道，濺落到指定海面。由于事先往金屬塊中充入了特殊的氣體，使金屬塊呈海綿狀，所以這種金屬塊可以漂浮在海面上。這樣一個(gè)“天外來(lái)客”，一塊就可能含有10萬(wàn)噸金屬。
據(jù)計(jì)算：從一顆位置適當(dāng)?shù)男⌒行谦@取一噸自由鐵，所花費(fèi)的能量要比在地球上用高爐冶煉優(yōu)質(zhì)鐵礦獲得一噸鐵所需能量少。開(kāi)發(fā)小行星，實(shí)在是一件造福子孫萬(wàn)代的明智之舉。
11.第二段文字所寫(xiě)的中心內(nèi)容是什么?
12.在文中選擇合適的動(dòng)詞，概括開(kāi)發(fā)小行星的步驟。
一→ 一→ 一→
13.文中體現(xiàn)語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的地方很多，仿照例句舉出兩個(gè)句子寫(xiě)在下面，并加點(diǎn)標(biāo)出體現(xiàn)語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞或短語(yǔ)。
例句：一立方公里的小行星金屬可能為人類(lèi)提供69億噸鐵，8億噸鎳，4000萬(wàn)噸鈷和800萬(wàn)噸銅。
?、?/p>
?、?/p>
14.為什么說(shuō)“開(kāi)發(fā)小行星，實(shí)在是一件造福子孫萬(wàn)代的明智之舉”?
(三)
吃貓的老鼠
《動(dòng)物晚報(bào)》上登載了一條新聞，標(biāo)題是《吃貓的老鼠》，一下子轟動(dòng)了鼠界，樂(lè)得老鼠們手 足 。
老鼠怎么會(huì)不高興呢?夜間偷糧、竊油……最大的對(duì)頭就是老貓。老貓獨(dú)具夜光眼，四腳長(zhǎng)有肉墊，奔跑無(wú)聲，動(dòng)作迅速，而且專(zhuān)捕鼠類(lèi)。老鼠和貓真是不共戴天?，F(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)有老鼠能吃老貓，看來(lái)貓逮鼠的歷史眼望可改寫(xiě)了。于是鼠界派出了一個(gè)五鼠代表團(tuán)，由碩鼠為團(tuán)長(zhǎng)，赴吃貓老鼠的家鄉(xiāng)——非洲學(xué)習(xí)考察。
老鼠取經(jīng)，不遠(yuǎn)萬(wàn)里， 山 水，終于到達(dá)了非洲。
非洲的人特別，黑如紫檀木，又似煤塊。非洲的鼠，也與眾不同，個(gè)子倒不相上下，可嘴上有層硬殼，而且長(zhǎng)得堅(jiān)硬，可稱(chēng)為“鐵嘴老鼠”。
鐵嘴老鼠得到消息，有同類(lèi)自遠(yuǎn)方來(lái)訪問(wèn)，受寵若驚，急忙出門(mén)迎接。接進(jìn)洞中，寒暄幾句，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)碩鼠已迫不及待，直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)道：
“聽(tīng)說(shuō)你們能吃老貓，不知是否當(dāng)真?”
鐵嘴老鼠點(diǎn)點(diǎn)頭道：“此話不假。”
“果真如此，不虛此行。”碩鼠心里這樣想，臉露喜色。
代表團(tuán)鼠成員個(gè)個(gè)心里一樂(lè)。
“你們真行!”一位鼠代表由衷夸獎(jiǎng)起來(lái)。
“不過(guò)，你們?nèi)绾沃品县埖挂?qǐng)教請(qǐng)教。”碩鼠接著問(wèn)道。
“這方便。”鐵嘴老鼠如此這般說(shuō)來(lái)，話很簡(jiǎn)單，說(shuō)來(lái)輕巧。
代表們一聽(tīng)有些懷疑。
耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。
夜晚，五鼠代表瞪眼旁觀，眼看鐵嘴老鼠出洞。
一只老貓走過(guò)來(lái)了。
鐵嘴老鼠毫不畏懼，迎上前去，走近老貓身旁，不等老貓張口，就散發(fā)出一般濃烈的臭氣。這臭氣宛如迷魂藥，又似毒氣彈，老貓嗅到臭味，頓時(shí)發(fā)抖，癱軟，動(dòng)彈不得。鐵嘴老鼠不失時(shí)機(jī)，縱身一躍，用尖利的牙齒咬斷了老貓的喉管，然后拼命吮吸，吸盡貓血，再將死貓拖進(jìn)洞里，讓大家吞食。
鼠代表，平生第一次嘗到了貓肉，著實(shí)解十艮。
鼠能吃貓，它們深信不疑了。如何制服老貓，看來(lái)的確方便，鼠代表們心 神 ;就是靠那股臭氣，這又有什么難呢?只要憋足一股勁。它們以為取得了真經(jīng)，便興沖沖告辭，踏上歸途。
回來(lái)一匯報(bào)，老鼠們齊聲歡呼。
碩鼠迫不及待，決定當(dāng)夜出洞試它一試，叫大家看看奇跡。
碩鼠堂而皇之地出洞。
一只老貓走過(guò)來(lái)了。
“今晚要叫你嘗嘗我的厲害。”碩鼠心里說(shuō)。
它毫不畏懼地迎上前去，臨近老貓，憋足勁，放了一個(gè)臭屁。
老貓既不抖，又不癱。
“怎么搞的?”碩鼠慌了。正想轉(zhuǎn)身逃跑，哪里還來(lái)得及，老貓一張嘴，一口就咬住了碩鼠的脖子。
觀望的老鼠，逃的逃，溜的溜，心想：有什么屁用!還不是貓吃老鼠。
是的，屁有什么用。碩鼠聞味臆斷，以為得了真經(jīng)，結(jié)局只能是悲劇。唉，老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢?
15.在文中畫(huà)橫線成語(yǔ)的空白處填寫(xiě)上恰當(dāng)?shù)臐h字。
16.文中加點(diǎn)詞“奇跡”指的是什么?
17.指出文中畫(huà)波浪線的語(yǔ)句在表達(dá)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面的作用及其語(yǔ)言特色。
?、僭趦?nèi)容表達(dá)方面的作用：
?、谠诮Y(jié)構(gòu)方面的作用：
?、鬯w現(xiàn)出的語(yǔ)言特色：
18.碩鼠等輩從非洲取回“真經(jīng)”后的結(jié)局是怎樣的?為什么會(huì)是這樣的結(jié)局?
19. 用自己的話概括出這篇童話故事的中心。
第三部分：
選擇你拿手的題目，寫(xiě)一篇500字的記敘文。
?、盼矣幸粋€(gè)美夢(mèng)
?、圃趬?mèng)中
初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題答案：
1.略 2.⑴充耳不聞⑵撲朔迷離⑶嘆為觀止⑷觸目驚心 3.⑴晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)⑵微風(fēng)燕子斜?！?.意大利;達(dá)•芬奇 5.C 6.A、為什么B、這么 7.點(diǎn)題，引出下文?！?.設(shè)置懸念?！?.她那帶著神秘微笑的美麗倩影吸引著一代又一代無(wú)數(shù)觀賞者?！?0.因?yàn)樗慕忉尡鼐故且环N推測(cè)，并不代表畫(huà)的作者的意圖。(意近即可) 11.專(zhuān)家們根據(jù)現(xiàn)有技術(shù)水平，制定了一個(gè)開(kāi)發(fā)小行星的方案?！?2.選擇、開(kāi)采、加工、推入 13.選句加點(diǎn)時(shí)注意表示約數(shù)、程度的詞即可?！?4.因?yàn)樾⌒行呛胸S富的礦物質(zhì)，開(kāi)發(fā)小行星可以為人類(lèi)節(jié)約能源，所以說(shuō)開(kāi)發(fā)小行星是一件造福子孫萬(wàn)代的明智之舉。(意近即可) 15.略 16.碩鼠心目中的“老鼠能吃掉貓”的“真經(jīng)”?！?7.①照應(yīng)上文老鼠從非洲取回的所謂“真經(jīng)”。②承上(上段中老鼠的內(nèi)心活動(dòng))啟下。③生動(dòng)、形象、幽默?！?8.碩鼠被貓咬死，觀望的老鼠逃的逃，溜的溜。造成這樣結(jié)局的原因是碩鼠等輩不懂得世界上的事物具有特殊性。它們不是非洲那樣的“鐵嘴老鼠”，不能放出非洲鼠所能夠放出的可把貓熏昏的“濃烈的臭氣”，卻一味照搬非洲老鼠的經(jīng)驗(yàn)，其結(jié)果自然只能是悲劇下場(chǎng)。(意近即可) 19.世間的事物具有特殊性，不結(jié)合自身實(shí)際，盲目照搬他人做法，必然失敗。
看過(guò)初一上冊(cè)語(yǔ)文第四單元檢測(cè)題的看過(guò)了：
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