七年級政治上冊期末檢測題3
對于初中生來說，要想學(xué)好政治，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題，接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼?a href='http://www.zbfsgm.com/xuexiff/chuyizhengzhi/' target='_blank'>七年級政治上冊期末檢測題3，供大家參考。
七年級政治上冊期末檢測題3：
一、判斷題(每小題1分，共10分)
1、學(xué)習(xí)對于每一個(gè)人來說都是苦樂交織的。
2、人的壽命越長，生命越有就價(jià)值。
3、喜是積極情緒，對人沒有消極作用;怒是消極情緒，對人沒有任何積極作用。
4、正確認(rèn)識自己，就是要做到用全面、發(fā)展的眼光看待自己。
5、生命是寶貴的，因此那些舍己救人的行為是不值得的。
6、勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法來抗拒不良誘惑。
7、青春期心理充滿著矛盾，這是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。
8、興趣以情趣為基礎(chǔ)，沒有情趣就談不上興趣。
9、青春是美好和短暫的，我們要學(xué)會珍惜，好好把握。
10、提高警惕性和自我保護(hù)意識，這是避免侵害的前提。
二、選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案，答案寫在空格內(nèi)，每小題2分，共40分)
1、我們生活在一個(gè)班集體中，如果沒有共同的期望，各想各的，就像一盤散沙。這說明班級集體團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力來源于：
A各盡所能，發(fā)揮所長 B團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行 C共同的目標(biāo) D真摯的友誼
2、面對初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，下列哪位同學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略更可取?
A小文像過去那樣，做完老師布置的作業(yè)，不再看書 B小環(huán)只對數(shù)學(xué)感興趣，不重視其他學(xué)科
C小花上課專心聽講，記好筆記，常常背書到深夜 D小麗做好預(yù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)
3、生命的意義在于： A長短 B內(nèi)涵 C享受 D獲取
4、下列不屬于青春期身體變化表現(xiàn)的是：
A自我意識增強(qiáng) B身體外形的變化 C身體內(nèi)部器官的完善 D性機(jī)能的成熟
5、古語“漫卷詩書喜欲狂”“怒發(fā)沖冠”“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是： A喜怒哀樂 B喜怒哀懼 C怒懼哀喜 D喜懼哀怒
6、著名哲學(xué)家萊布尼茨說：“沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人”說明：
A每片樹葉都不一樣 B人與人之間毫無相同之處
C人的生命具有獨(dú)特性 D人與樹葉有本職的區(qū)別
7、有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容納5億本書的知識，這可以說明：
A人的潛能是多方面的 B人的潛能是巨大的
C發(fā)現(xiàn)潛能是取得成功的重要條件 D只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能
8、我國有句諺語：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句諺語給我們的啟示是：
?、偾榫w對人的健康起重要作用 ②要保持樂觀的情緒 ③只要經(jīng)常那個(gè)大笑就能保持身體健康④所有的情緒都有利于身體健康
A①② B②③ C③④ D①③
9、下列屬于高雅生活情趣的有：
?、傧缕?、書法、音樂 ②養(yǎng)花、作畫、賞魚 ③打牌賭錢、玩游戲、染發(fā) ④吸煙、酗酒
A①③④ B①② C①②③ D①②③④
10、小吳同學(xué)在放學(xué)路上遇到高年級王某向他強(qiáng)行索要“保護(hù)費(fèi)”，小吳可以：
A堅(jiān)決不給，與之硬拼 B先給，找機(jī)會報(bào)復(fù) C撥打110，及時(shí)報(bào)警 D 忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉
11、“害人之心不可有，防人之心不可無”，這說明：
A人不要去害別人和防別人 B保持高度警惕是避免侵害的前提
C面對侵害，只要預(yù)防就行 D如果有人侵害你，防也沒有用
12.有人說網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，你的看法是：
A.網(wǎng)絡(luò)其實(shí)有利無弊B.網(wǎng)絡(luò)有利也有弊
C.網(wǎng)絡(luò)其實(shí)有弊無利D.青少年不應(yīng)該接觸網(wǎng)絡(luò)
13、豐富多彩的中學(xué)生活，讓我們覺得欣喜與興奮。我們學(xué)習(xí)到更多的知識，結(jié)識了更多的朋友，有了更大的自由度。面對學(xué)校和社會中的各種誘惑，我們應(yīng)該：
A.對身邊發(fā)生的事情不用關(guān)注，學(xué)習(xí)好了就行了 B.聽之任之
C.理智對待，努力抵制不良誘惑 D.大膽嘗試各種誘惑
14、“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們在面對自己的從眾心理時(shí)：
A.只要跟從大家就一定能夠得到健康的發(fā)展 B.學(xué)會鑒別,不可盲目跟從
C.能與他人打成一片，是個(gè)人魅力的體現(xiàn) D.友好相處會使我們參加沒有意義的活動
15、同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績不理想，因此他覺得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明( )
A.他對自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生
C.他沒有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/hobby/' target='_blank'>愛好 D.他沒有全面認(rèn)識和評價(jià)自己
16、有這樣一個(gè)寓言故事：有一天，孔雀向喜鵲哭訴：“我的聲音太難聽了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道：“可是你有美麗的羽毛，這是別的鳥兒都不能比的。”這告訴我們：
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對自己的評價(jià)最客觀
C.要全面認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識自己最重要
17、王某到電器商店買了一臺電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們：
A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的
C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式
18、放學(xué)后，你的同學(xué)請你去電子游戲廳，并說明由他請客，你會( )
A.不要駁了同學(xué)的面子，先跟去看看，以后再說B.不去白不去，反正是他請客
C.這次先讓他請，下次再請他一次D.堅(jiān)決不去，并說服朋友，去打乒乓球
19、對情緒認(rèn)識正確的是：
A. 人有喜、怒、哀、懼的情緒，所以情緒不可調(diào)適
B.情緒與個(gè)人態(tài)度緊密相連，可以通過改變態(tài)度來調(diào)控自己的情緒
C.情緒只能給人帶來煩惱，所以我們要調(diào)適
D.情緒就像“神奇果”，會給生活帶來災(zāi)難，我們是無法改變它的
20、當(dāng)你在考場上感到緊張時(shí)，可以反復(fù)提醒自己：“沉住氣，別緊張，會考好的。”這種控制不良情緒的方法是： A.合理發(fā)泄 B.自我解嘲C.心理換位 D.自我暗示
21、國際TOP500組織11月18日公布了最新全球超級計(jì)算機(jī)500強(qiáng)排行榜榜單，中國國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)研制的 登上榜首。 A天河一號 B曙光一號 C天河二號 D曙光二號
22、2013年12月10日至13日中央經(jīng)濟(jì)工作會議召開。會議指出，做好明年經(jīng)濟(jì)工作，最核心的是要堅(jiān)持 A改革創(chuàng)新，全面發(fā)展 B穩(wěn)中求進(jìn)，改革創(chuàng)新 C調(diào)結(jié)構(gòu)，促發(fā)展
三、簡答題(28分)
1、怎樣創(chuàng)建優(yōu)秀新集體?(6分)
2、人的生命的獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
3、我們應(yīng)該怎樣提升生命的價(jià)值?(6分)
4、我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(8分)
5、怎樣防范侵害，保護(hù)自己?(4分)
四、辨析題(6分)
進(jìn)入中學(xué)以后，個(gè)人的心理變化很大，自我意識大大增強(qiáng)。有一次，七年級的小祥和小麗討論“怎樣認(rèn)識自我”的話題時(shí)就發(fā)生了激烈的爭論：
小祥說：“走自己的路，讓別人去說吧!”自我評價(jià)最重要。
小麗說：“以人為鑒，可以明得失嘛!”他人的意見才可靠。
請你評判兩人的觀點(diǎn)，并說出你的理由。
五、分析說明題(12分)
李杰是家里的獨(dú)生子，奶奶疼孫子，對他百依百順。父母在外地工作，很少回家，因此，李杰就放任自流。父母為了彌補(bǔ)對孩子缺少的關(guān)愛，對李杰的零花錢從不約束，使他養(yǎng)成了花錢大手大腳的壞毛病。他特羨慕港臺電影中黑社會老大的樣子，認(rèn)為那才叫“酷”。在學(xué)校里他被同學(xué)們前呼后擁，他也做起了老大;在社會上，他和那些無業(yè)小青年整天泡在一起，上網(wǎng)聊天、玩游戲，跟他們學(xué)會了抽煙、喝酒，還經(jīng)常曠課、留宿在“哥們兒”家中。奶奶勸他，他不聽;老師找他做工作，他當(dāng)成耳旁風(fēng)。有一次，他認(rèn)為一位同學(xué)斜眼瞪了他一眼，就叫來他的“哥們兒”，對那位同學(xué)一頓毒打，把那位同學(xué)打得住進(jìn)了醫(yī)院。
閱讀材料，回答問題：
(1)在李杰身上，存在哪些不良行為?(4分)
(2)請你分析李杰不良行為產(chǎn)生的原因。(至少說出三個(gè))(3分)
(3)請說出拒絕不良誘惑的幾種方法(5分)
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