人教版初一政治小論文
人教版初一政治小論文
初一時(shí)一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)間段，教師們要如何準(zhǔn)備好論文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版初一政治小論文，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
| 人教版初一政治小論文（一） |
一、提出問題(你提的問題是什么?一般只提一個(gè)問題)
二、分析問題(你為什么 要提這個(gè)問題，就是原因)
三、解決問題(怎么做?)
學(xué)會學(xué)習(xí)
要學(xué)會學(xué)習(xí)，就必須掌握必要的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”、“授人以魚，不如授人以漁”就強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。
好的學(xué)習(xí)方法以及勤奮、惜時(shí)等，是成功的重要保證.反思過去的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討學(xué)習(xí)的規(guī)律、方法，有助于我們提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)。
好的學(xué)習(xí)方法是怎么得來的?學(xué)習(xí)方法不是先天固有的，而是在學(xué)習(xí)實(shí)踐中逐漸形成的，它不是一層不變的。從一定意義上說，適合自己的方法就是最好的學(xué)習(xí)方法。我們要根據(jù)所學(xué)課程、學(xué)習(xí)環(huán)境以及自身情況的變化，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法。在掌握學(xué)習(xí)基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，我們要借鑒別人的好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自身情況和特點(diǎn)，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
好的學(xué)習(xí)方法有：珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間;獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí);兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長，不偏科;從社會生活和社會實(shí)踐中學(xué)習(xí);懂得科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合;明確學(xué)習(xí)目的;培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣;善于競爭與合作。
學(xué)會學(xué)習(xí) 要學(xué)會學(xué)習(xí)，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一個(gè)人學(xué)習(xí)成績的好壞，20%取決于智力因素相關(guān)，80%與“信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格”等非智力因素相關(guān)。而在非智力因素中，習(xí)慣又占有重要位置。古今中外在學(xué)術(shù)上有所建樹者，無一不具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。這些話也說明良好的習(xí)慣對人生的確太重要了。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，習(xí)慣的養(yǎng)成需要堅(jiān)持不懈、持之以恒。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)不是一蹴而就的，必須有足夠的耐心和毅力，反復(fù)抓、抓反復(fù)，一絲不茍，持之以恒。稍有懈怠，便會走樣;經(jīng)常中斷，就會前功盡棄。心理學(xué)研究也表明，一個(gè)種行為，重復(fù)21天以上成為一個(gè)習(xí)慣，重復(fù)90天以上以為一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣。培養(yǎng)習(xí)慣是個(gè)長期的過程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長的時(shí)間。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要有：一心向?qū)W的習(xí)慣 ;專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ;定時(shí)定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣;持之以恒的習(xí)慣。
學(xué)會學(xué)習(xí)
要學(xué)會學(xué)習(xí)，就要養(yǎng)成獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
現(xiàn)代社會，人類的知識處于快速增長和更新之中，今天掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)，可能在不久之后就會過時(shí)。社會發(fā)展對于個(gè)人的能力、技術(shù)等方面的要求越來
越高。為了適應(yīng)時(shí)代的要求，為了我們的終身發(fā)展，我們不能單純地接受知識，而必須在自主學(xué)習(xí)主動探究中增強(qiáng)能力。
學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也不是教師教出來的，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的自我感悟中逐步形成和發(fā)展起來的。世界上沒有一本書能窮盡所有的知識，也沒有哪一位老師能教完所有的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)會的過程，最終要靠他們自己去完成。 自主學(xué)習(xí)要求我們能自覺地、獨(dú)立地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，自覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步做到不依賴父母和老師的監(jiān)督和管理。
正確認(rèn)識自我
“知人者智，自知者明”說明人的一生，認(rèn)識自已最重要，也最困難。正確認(rèn)識自己也非常重要。
自戀、愛慕虛榮的鳳姐過高地評價(jià)自己、將理想中的自己和現(xiàn)實(shí)中的自己混為一談，結(jié)果招致了如潮的嘲笑、惡罵和人身攻擊。過低的評價(jià)自己，又會象四川某大學(xué)的曾世杰，因?yàn)檫^度自卑而走上犯罪道路。所以我們要正確評價(jià)自己。
“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，要正確評價(jià)自己有一定的難度，所以我們要借口助一些方法。好的評價(jià)方法有：比較評價(jià)、他人評價(jià)、心理測量與評價(jià)。
在認(rèn)識自我時(shí)，不管采用什么方法，都應(yīng)該以變化和發(fā)展的眼光看待自己 ，既看到今天 的自己，又看到明天的自己。在認(rèn)識自我時(shí)，要以"現(xiàn)實(shí)自我"為對象，在激勵(lì)和發(fā)展自我時(shí)，可以以"理想自我"為目標(biāo)。
競爭與合作
在學(xué)習(xí)和生活中，要想實(shí)現(xiàn)雙贏，就要學(xué)會競爭，又要善于合作。
競爭可以充分調(diào)動同學(xué)們的主動性、激發(fā)同學(xué)們的進(jìn)取心和開拓創(chuàng)新精神。合作給同學(xué)們提供了相互交流、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，有利于培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神和協(xié)作的能力。因此我們既要善于競爭，又要善于合作。
如何學(xué)會競爭?將比自己成績好、水平高的人作為競爭對手，不甘落后，暗中使勁 ;我們每位同學(xué)都要有競爭意識，勇敢地和他人爭高下，要不斷給自己樹立競爭目標(biāo)，不斷地尋找競爭對手 ;競爭的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏;競爭需要開放，需要人與人之間坦誠交流;為了競爭而排斥同學(xué)，用犧牲同學(xué)間的交流來提高自己的名詞，不僅不利于對方的進(jìn)步，而且是作繭自縛，妨礙了自己的發(fā)展。
| 人教版初一政治小論文（二） |
論點(diǎn)、論據(jù)、論證 保護(hù)家園：
汶川地震毀滅了許多美麗的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村，財(cái)產(chǎn)損失預(yù)計(jì)超過5000億元，人員傷亡數(shù)以萬計(jì)。許多曾經(jīng)美好的家園消失了，恩愛的家庭破碎了，親情從此陰陽相隔，真是令人痛斷肝腸，此恨綿綿無絕期!這次大地震，也再次警醒人們，我們今天居住的地球，其實(shí)是非常脆弱的，隱藏著許多不可預(yù)測的風(fēng)險(xiǎn)。目前，超過半數(shù)的地球人口生活在容易發(fā)生自然災(zāi)害的地區(qū)，面臨地震、洪水、干旱、泥石流、臺風(fēng)、火山爆發(fā)等致命的威脅。地球50%以上的河流被污染。在歐洲，55條最大的河流只有5條幸免污染。這是位于南美的烏拉圭河，因?yàn)闊釒直贿^度砍伐，造成地表侵蝕，降雨沖刷帶走大量泥沙流入烏拉圭河，使河流變成了“黃河”。 有些自然災(zāi)害， 比如地震，毀傷力巨大無比，卻難以準(zhǔn)確和及時(shí)預(yù)報(bào)，人類在它們面前就像一個(gè)缺乏足夠保護(hù)的嬰兒，很多時(shí)候只能無奈地承受慘烈的傷亡和痛苦。而有些自然災(zāi)害，卻可以通過我們每個(gè)人的微薄努力，匯聚成一股強(qiáng)大的力量，去預(yù)防它們，控制它們，甚至化解于未然。這就是重視和切實(shí)做好生態(tài)和環(huán)境保護(hù)可以帶給我們的利益。近日在秘魯首都利馬舉行的歐盟和拉美國家首腦會議，熱點(diǎn)議題除了消除貧困和增強(qiáng)社會團(tuán)結(jié)外，還包括環(huán)境保護(hù)、災(zāi)害預(yù)防、氣候變化和能源生產(chǎn)。為此，利馬市政府在市中心的一個(gè)廣場舉辦圖片展覽，名稱是“空中俯瞰我們的地球”。主辦者希望，面對各種自然災(zāi)害越來越頻繁，每一個(gè)人都應(yīng)該思考，采取行動，做好環(huán)境保護(hù)，讓我們的子孫后代有一個(gè)適宜居住的家園。 中國經(jīng)濟(jì)近30年來發(fā)展迅速，國力越來越強(qiáng)盛，人民生活得到很大的改善。但是，我們也應(yīng)該看到，很多時(shí)候，我們的發(fā)展是以犧牲生態(tài)和環(huán)境為代價(jià)的，成本巨大，得不償失!最大的苦果之一，就是造成人們的環(huán)境質(zhì)量、生活質(zhì)量、健康質(zhì)量等下降，甚至導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生，威脅到我們的生命和家園，而它們本來是可以避免的。面對各種自然災(zāi)害，包括人類活動引起的災(zāi)害，每一個(gè)國人和政府部門都應(yīng)該反思，我們是否做好了準(zhǔn)備?我們的災(zāi)害預(yù)測網(wǎng)絡(luò)、救災(zāi)制度和手段是否還有亟待完善的地方?是否真正做到了廣開言路，動員一切可以動員的社會有效力量參與到防災(zāi)救災(zāi)之中?另外，國人也需要轉(zhuǎn)變意識，建立和增強(qiáng)新型環(huán)保理念，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展!愿祖國的大好河山成為每個(gè)人心中永遠(yuǎn)的樂土!
珍愛生命：生命它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”，使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。
是的，生命對于人類的確可貴，可人類的生命也是脆弱的，任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能造成生命的殘缺和終止。因此，生命的延續(xù)需要許多人的共同努力、珍惜、愛護(hù)，更需要安全的保證。然而，我們賴以生存的世界，卻不可能是絕對安全的。環(huán)境污染、地震、水患、火災(zāi)，還有那些人為因素造成的傷害等，諸如此類那么多不安全因素?zé)o時(shí)無刻不在蠶蝕和威脅著人的生命。
安全，對于每一個(gè)人都很重要，而對于我們這些尚未長大的小朋友，這樣一個(gè)特殊的弱勢群體尤其重要?？墒牵谖覀兩磉?，總有那么多的小朋友不注意安全，不珍惜生命，把老師的教導(dǎo)和家長的叮嚀當(dāng)作耳旁風(fēng)，結(jié)果不僅受到了傷害，而且耽誤了學(xué)習(xí)，有的甚至造成了殘疾危及生命。比如有的小朋友不遵守交通規(guī)則，不聽從交警的指揮，橫穿馬路闖紅燈;有的同學(xué)喜歡在樓梯旁追逐打鬧，上下樓梯故意擁擠;有的小朋友喜歡玩銳利的剪刀、小刀;還有的小朋友放學(xué)不回家，喜歡在公共場所逗留，甚至吃小攤上不潔凈的食物……以上都是一些不安全的行為，結(jié)果造成了不同程度的傷害。僅去年一年，就聽到好幾起這樣的事情。有的學(xué)校下課時(shí)沒秩序，一次擠傷了七位同學(xué);有的小朋友被鞭炮炸傷了眼睛;還有的小朋友摔傷了腿腳。去年雙莊的三位小同學(xué)由于購買了不法小販的食品，誤食了老鼠藥，三人同時(shí)中毒，要不是發(fā)現(xiàn)早搶救及時(shí)，差點(diǎn)兒丟了性命。就在今年快放“五一”假的前幾天，一位就快初中畢業(yè)的小姑娘，在課外活動時(shí)，不幸從兩米多高的看臺上摔了下來，摔壞了腦袋，她昏迷不醒，幾乎沒有了心跳和呼吸，雖然經(jīng)過了醫(yī)護(hù)人員的全力搶救，至今也沒有脫離危險(xiǎn)。一個(gè)活潑可愛的小姑娘一下子就變成了呆愣愣的植物人，一朵含苞待放的花朵就這樣枯萎了，一個(gè)幸福的家庭就這樣給毀了，怎能不讓人為之痛心……
從上面的例子我們可以看出，我們身邊的不安全因素太多了!安全對于我們的學(xué)習(xí)、生活是多么重要啊!我們每一個(gè)人都必須掌握安全知識，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)意識。掌握安全自救的方法，學(xué)會預(yù)防和應(yīng)對各種災(zāi)難性事故。只有做到安全第一，我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長。至于怎樣才能做到安全，我想，不需要我一一介紹，生活中的安全知識太多了，書本上、報(bào)刊中、電視里比比皆是。只要你想學(xué)，只要你留心，只要你時(shí)刻想著安全、心理裝著安全、行動注意安全，安全就會常伴你左右。
親愛的小朋友，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎?生命是一切生活的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都有可能變成空想。媽媽常說健康是“1”，可以通過學(xué)習(xí)和努力在它后面加上許多“0”，但是如果沒有了生命、沒有了健康，就什么都沒有，什么都不是了?？蓪氋F的生命對于每個(gè)人來說只有一次，要讓生命之花常開，要讓生命之樹常綠，沒有安全之水的澆灌是不可能的。它需要每個(gè)人的悉心呵護(hù)，需要全人類的共同努力，需要每個(gè)小朋友從我做起從現(xiàn)在做起。我相信只要我們每一個(gè)小朋友都能做到安全第一，都能把握好安全的金鑰匙，我們就能擁有安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就會健康成長。
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