初一政治下冊(cè)辨析題大全
辨析題是初一政治下冊(cè)考試中經(jīng)常采用的一種題型。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初一政治下冊(cè)的辨析題，希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
初一政治下冊(cè)辨析題(一)
1、知恥就會(huì)失去自尊。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人。 知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。如果一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，那就是不知恥，這樣的人永遠(yuǎn)不會(huì)有自尊。
2、有了自信心，任何事情都可以做好。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。一個(gè)人的成才與成功離不開自信心，但并不等于有了自信心就能做好任何事情，還需要堅(jiān)強(qiáng)的意志、良好的性格等。還需要與他人比較，揚(yáng)長避短，任何人只要具備正確的自尊心和充分的自信心，意志堅(jiān)強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，就可能取得成功。
3、表現(xiàn)自己就是好處風(fēng)頭。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。許多中學(xué)生，往往感到自己長大了，會(huì)尋找各種機(jī)會(huì)去表現(xiàn)自己，讓別人感到自己的存在，讓別人了解自己的努力。表現(xiàn)自己是青少年的一種正常的心理需要，是自尊自信的一個(gè)重要特點(diǎn)。但我們?cè)诒憩F(xiàn)自己時(shí)一定要虛心誠實(shí)，大方得體，并注意搞好同學(xué)間的關(guān)系，切不可盲目自傲，目中無人。
4、依靠就是依賴。
這種觀點(diǎn)不正確。有的同學(xué)錯(cuò)誤地認(rèn)為依靠就是依賴，告別依賴就是遠(yuǎn)離依靠。依靠是指望的意思，依賴是指依靠別的人或事物而不能自立或自給。要走向自立，必須告別依賴，但仍需要相互幫助、相互依靠?？梢?，告別依賴并不等于排斥依靠。
5、自立就是自給的事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管。
這種說法是錯(cuò)誤的。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。在自己力所能及的事情上自己做主，也是正確的。但是，由于我們的年齡太小，經(jīng)驗(yàn)和閱歷都比較少，當(dāng)遇到升學(xué)就業(yè)等重大問題時(shí)，就要多征求和聽取那些經(jīng)驗(yàn)和閱歷多、看問題更全面的長輩們的意見，作為自己解決問題的參考。那種認(rèn)為自立就是凡事自己做主，拒絕幫助，不讓大人管，甚至跟父母對(duì)著干的想法和行為，都是不利于自己成長的。自立應(yīng)是自己既有主見，也善于聽取別人的意見，善于接受別人幫助不是依賴。
6、弱點(diǎn)就是短處。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。弱點(diǎn)，也就是我們常說的缺點(diǎn)，指的是人格上的、態(tài)度上的東西，比如馬虎、懶惰、怕吃苦、愛炫耀、貪圖享受等等。而短處是從天賦上說的，它是與生俱來的，比如有人擅長運(yùn)動(dòng)而不擅長表演，有的人長于形象思維而短于邏輯思維，等等。
要自強(qiáng)，必須克服弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自我。而短處一般是先天形成的，是很難克服改變的，而且也沒有必要加以改變，可以避開這些短處，揚(yáng)長避短是自強(qiáng)的捷徑。
7、有的同學(xué)認(rèn)為我們現(xiàn)在還小，需要各方面的幫助和照顧，等長大成人了，才能自強(qiáng)。 這種觀點(diǎn)不正確。這種想法在青少年中非常普遍，很多人對(duì)父母依賴慣了，就逐漸喪失了自強(qiáng)的意識(shí)，反而覺得依賴父母是理所當(dāng)然的。這不利于自強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)，不利于青少年的健康成長，甚至還會(huì)影響到國家與社會(huì)的進(jìn)步、發(fā)展，因此必須走出這個(gè)誤區(qū)，糾正這種錯(cuò)誤。①人生自強(qiáng)少年始。初中階段是學(xué)習(xí)知識(shí)、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時(shí)期。同時(shí)，自強(qiáng)也是一個(gè)人通向成功的階梯，自強(qiáng)品質(zhì)對(duì)人生有重要意義。因此，我們要趁少年的大好時(shí)光，去培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)進(jìn)取。②少年要自強(qiáng)。只要我們選準(zhǔn)航向，戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)，發(fā)揮自己的特長，就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
8、有人說：“挫折越多越好”。
這種觀點(diǎn)是片面的。我們一方面應(yīng)該看到挫折對(duì)造就人才和事業(yè)成功有著特殊的促進(jìn)作用;但是另一方面我們也要看到挫折畢竟是人生道路上的逆境。它和人生前進(jìn)的方向背道而馳。他給人以身體和心理上的打擊和壓力，造成精神上的煩惱和痛苦，給生活道路造成曲折。雖
然挫折在人生道路上難以避免，但不是任何挫折都是不可預(yù)測、不可避免的，挫折更不是越多越好，多多益善，以積極的心態(tài)面對(duì)挫折，爭取把挫折向成功的方向轉(zhuǎn)化。
9、有人認(rèn)為，我年齡小，與犯罪無關(guān)，年齡小犯罪也不受處罰。
這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覈谭ǖ谑邨l規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。雖然我國法律對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù)，但其目的是保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)青少年的健康成長，對(duì)嚴(yán)重危害社會(huì)和違反刑法的行為，根據(jù)刑法規(guī)定同樣要承擔(dān)刑事責(zé)任，未成年人不要心存僥幸。
10、有人認(rèn)為，“打錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”是不會(huì)走上犯罪道路的。
這種觀點(diǎn)是對(duì)一般違法行為與犯罪的關(guān)系認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。事實(shí)上，一般違法行為和犯罪行為都是違法行為，都具有社會(huì)危害性，在本質(zhì)上是相同的，二者之間沒有不可逾越的鴻溝。許多犯罪行為都是小毛病開始的，有了一般違法行為如不及時(shí)改正，就可能走向犯罪?？梢姡@種說法是錯(cuò)誤的。
11、拘役與拘留室一樣的。
雖然拘役與拘留都是對(duì)違法行為的處罰，但二者有明顯的區(qū)別。
?、倬幸凼切淌绿幜P，拘留室行政處罰;②拘役的期限為一個(gè)月以上、六個(gè)月以下，拘留的期限為15天一下;③拘役違反的是刑法，拘留違反的是行政法規(guī)，如違反《治安管理處罰法》;④拘役是對(duì)犯罪分子的處罰，拘留是對(duì)一般違法者的處罰;⑤拘役是由人民法院行使，拘留由指定的國家行政機(jī)關(guān)行使。
12、罰金就是罰款。
罰款是特定行政機(jī)關(guān)對(duì)有違法行為但不夠刑罰處罰的人，依法強(qiáng)制其在一定期限內(nèi)繳納一定數(shù)額金錢的一種行政處罰;罰金是人民法院依法判處犯罪分子向國家繳納的一定數(shù)量金錢的刑罰。這二者的區(qū)別是明顯的。①性質(zhì)不同。罰款是強(qiáng)迫違法者繳納的一定數(shù)額金錢的一種行政處罰;而罰金是人民法院強(qiáng)迫犯罪分子向國家繳納的一定數(shù)額金錢的一種刑事處罰，屬于刑罰中的一種附加刑。②適用的對(duì)象不同。罰款適用于對(duì)社會(huì)化造成危害不大、違法情節(jié)較輕微、尚未觸犯刑法的一般違法者;罰金則適用于對(duì)社會(huì)危害較大、情節(jié)嚴(yán)重、觸犯刑法的犯罪分子。③適用的機(jī)關(guān)不同。罰款是由特定的國家行政機(jī)關(guān)，如公安、工商、稅務(wù)、海關(guān)等國家行政機(jī)關(guān)作出的決定，其他沒有行政處罰權(quán)的機(jī)關(guān)、部門不能作出罰款決定;罰金則只能由國家審判機(jī)關(guān)——人民法院判決。
13、有了未成年保護(hù)法，我們青少年就可以高枕無憂了。
這種觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)椋孩傥闯赡耆吮Ｗo(hù)法為我們青少年的健康成長創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)，這是保護(hù)我們的四道防線，這些都是有益的、必要的。②但這并不是說我們青少年就可以高枕無憂了，因?yàn)槲覀冏罱K能否健康成長、能否成才關(guān)鍵還要靠自己的努力。③為此，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)與能力;要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，艱苦奮斗，立志成才。
14、有的父母這樣說：“孩子是我的，我怎么打斗行，別人管不著。”
這種言行是錯(cuò)誤的。未成年人保護(hù)法中明確規(guī)定有家庭保護(hù)，青少年身邊潛在的家庭暴力的侵害往往是容易被忽視的，無論是青少年自己還是家長都應(yīng)當(dāng)意識(shí)到家庭和學(xué)校都有可能對(duì)青少年的合法權(quán)益構(gòu)成侵害，所以，家長也必須依照法律給予青少年合法的保護(hù)。
15、路遇壞人，心情緊張，過度害怕，不呼救。
這種行為是錯(cuò)誤的。遇到壞人是對(duì)青少年自我保護(hù)意識(shí)的一個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)。一個(gè)自救意識(shí)強(qiáng)的人，在犯罪分子偽裝時(shí)可以戳穿他，在犯罪分子兇相畢露時(shí)，敢于與他進(jìn)行斗爭。而對(duì)于一個(gè)自救意識(shí)差的人來說，遇到壞人之時(shí)就是自己的權(quán)益受到侵害之日，甚至還要付出生命的代價(jià)。
初一政治下冊(cè)辨析題(二)
1、 A：要想成功來得早，自信自強(qiáng)不可少。B：要想成功來得快，依賴父母最自在。 答：⑴自信是成功的基石，自強(qiáng)是通向成功的捷徑，個(gè)人要想成功，必須自信自強(qiáng)。無數(shù)成功者的經(jīng)歷說明，自信自強(qiáng)對(duì)成功具有重要作用。⑵除了自信自強(qiáng)，我們還要培養(yǎng)自尊自立、堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)，這也是走向成功必不可少的重要因素。⑶中學(xué)生由于知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)等不足，有時(shí)需要家長的引導(dǎo)和幫助，我們可以依靠家長，接受家長、老師等人的幫助，但是不能依賴家長。⑷我們中學(xué)生要想成功，還需要根據(jù)，不斷調(diào)整自己的理想，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，不斷充實(shí)自己，多實(shí)踐，增強(qiáng)自身能力，同時(shí)在別人的支持和幫助下，才能一步步走向成功。
2、 A社會(huì)生活靠規(guī)則，法律規(guī)則很重要。B：法律規(guī)則較特殊，人人都應(yīng)遵守它。 答：⑴社會(huì)生活的方方面面都要有規(guī)則，沒有規(guī)則，我們的生活就會(huì)產(chǎn)生混亂。⑵法律維護(hù)社會(huì)的安定與和諧，法律時(shí)時(shí)保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受非法侵害。⑶法律是一種特殊的社會(huì)規(guī)則。是由國家制定或認(rèn)可，對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力，通過國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的社會(huì)規(guī)范。⑷我們應(yīng)該學(xué)法用法，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。
3、 A：人生需要當(dāng)自強(qiáng)，不需他人來幫忙。B：人生在世須自立，自立自強(qiáng)靠自己。答：⑴自立自強(qiáng)是每個(gè)人取得成功的重要條件。每個(gè)人的成長過程，就是一個(gè)不斷提高自己自立自強(qiáng)能力的過程。⑵自立不是依賴，不是拒絕幫助。我們培養(yǎng)自己的自立能力和自強(qiáng)品質(zhì)，需要老師和家長的幫助和引導(dǎo)⑶如果我們不能自覺儲(chǔ)備自立自強(qiáng)知識(shí)，鍛煉自立自強(qiáng)能力，培養(yǎng)自立自強(qiáng)精神，以后就難以在社會(huì)中立足，更不會(huì)取得事業(yè)的成功。⑷我們既要重視在社會(huì)生活中不斷培養(yǎng)自立能力和自強(qiáng)精神，也要接受家長和老師的指導(dǎo)和幫助。
4、2013年11月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于建立中小學(xué)校舍安全保障長效機(jī)制的
意見》A：校園安全存隱患，頒發(fā)《意見》有規(guī)范。B：維護(hù)安全靠政府，與你與我都無關(guān)。 答：⑴當(dāng)前，中小學(xué)校園存在一些安全問題，如校舍安全隱患，交通安全隱患，食品安全隱患等，這些隱患威脅著未成年人身心健康。⑵國家頒布〈意見〉有利于加強(qiáng)校舍建設(shè)，減少安全隱患，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。⑶維護(hù)校園安全是政府的責(zé)任。各級(jí)政府應(yīng)當(dāng)履行社會(huì)保護(hù)責(zé)任，積極采取措施，保障校園安全。⑷中學(xué)生是校園的主人，校園安全與我們每個(gè)人息息相關(guān)。作為中學(xué)生我們要提高防范意識(shí)，安全意識(shí)，積極參與安全校園創(chuàng)建活動(dòng)，共同創(chuàng)建和諧安全校園。
5、 A：校園安全很重要，自我保護(hù)少不了。B：未成年人易受傷，各項(xiàng)保護(hù)都需要。 答：⑴未成的人的大部分時(shí)間都在學(xué)校度過，加強(qiáng)校園安全對(duì)于未成年人的健康成長有著重要作用。⑵未成年人的身心發(fā)展不成熟，社會(huì)閱歷淺，自我保護(hù)意識(shí)和能力都比較差，容易受到傷害。⑶自我保護(hù)是人的本能，具備自我保護(hù)意識(shí)是未成年人向成熟邁進(jìn)的重要一步，未成年人要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。⑷未成年人要使自己的合法權(quán)益不受侵害，除了要加強(qiáng)自我保護(hù)外，還需要家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)。
6、 A：風(fēng)風(fēng)雨雨難避免，堅(jiān)強(qiáng)意志道路平。B：風(fēng)雨過后是彩虹，人生道路總平坦。 答：⑴挫折是成長中不可避免的，是普遍存在的，每個(gè)人都會(huì)遇到。⑵堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，有助于我們戰(zhàn)勝困難、隨挫折和適應(yīng)環(huán)境，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活和未來人生的發(fā)展具有重要的意義。⑶挫折具有兩重性。面對(duì)挫折，態(tài)度不同，其結(jié)果也不一樣。挫折對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)，積極進(jìn)取的人具有積極作用，它能增長人的科研成果和才干，激發(fā)人的進(jìn)取精神，磨煉人的堅(jiān)強(qiáng)意志，提高人的適應(yīng)能力，促成人成就偉大的事業(yè)。對(duì)于意志薄弱，面對(duì)挫折消極懈怠的人，挫折會(huì)給以身體和心理上的打擊，造成精神上的煩惱和痛苦，使生活道路變得曲折。⑷面對(duì)困難與挫折，我們要保持樂觀心態(tài)，自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志，有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。
7、 A:人生在世挫折多，自立自強(qiáng)免其擾。B：挫折本是“雙刃劍”，不用把它放心上。 答：⑴在生活中，人生難免有挫折。不能預(yù)測的天災(zāi)，各種人為因素、個(gè)人的缺陷都可能帶來挫折感。⑵自立自強(qiáng)是我們應(yīng)該養(yǎng)成的良好首先品質(zhì)。這對(duì)于克服生活中的困難，增強(qiáng)自信，志存高遠(yuǎn)，不斷進(jìn)取，走向成功等，都有重要意義。⑶挫折具有兩面性。一方面使人前進(jìn)的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理，另一方面又有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧。⑷作為中學(xué)生，我們要自強(qiáng)不息，積極面對(duì)挫折，把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而猁成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
8、A：未成年人要成長，特殊保護(hù)來護(hù)航。B：遠(yuǎn)離誘惑防拐騙，自我保護(hù)記心間。 答：①未成年人處于人生發(fā)展進(jìn)程中的細(xì)弱時(shí)期，生理、心理尚不成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體。他們需要國家給予特殊的關(guān)注、法律給予特殊的保護(hù)。保障未成年人的合法權(quán)益，不僅有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。②為此國家專門制定了《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，為保障未成年人的健康成長提供了有力的法律武器。③自我保護(hù)能力，是一個(gè)人生存所需要的重要能力，樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是未成年人健康成長所必需的。④在我們身邊，有很多不良誘惑直接危害青少年的身心健康，甚至引發(fā)違法犯罪行為的發(fā)生，對(duì)于不良誘惑，我們要用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫其干擾，避免上當(dāng)受害。⑤未成年人的健康成長既離不開國家的特殊保護(hù)，同時(shí)未成年人自身也要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和掌握自我保護(hù)本領(lǐng)。
9、A：河南青年英雄輩出，見義勇為應(yīng)當(dāng)提倡。B：自我保護(hù)非常重要，幫助他人量力而行。 答：①近年來，河南青年不顧自身的安危，勇敢地救助那些處在困境中的人們，有些青年甚至為之獻(xiàn)出了自己年輕的生命。②河南青年的見義勇為精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。在全社會(huì)弘揚(yáng)見義勇為精神，對(duì)于傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，營造良好的社會(huì)氛圍，提升人們的精神境界具有積極作用。③自我化學(xué)反應(yīng)能力是一個(gè)人生存所需要的能力。身心尚未成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足的青少年，面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)害和意外傷害時(shí)，往往因處于被動(dòng)地位而受到傷害。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)能力，是未成年人健康成長的必要條件。④未成年人由于年齡小，在救助他人時(shí)不能蠻干，要見義巧為，要在保證自己生命安全的情況下，力所能及地救助他人。⑤作為中學(xué)生，我們要發(fā)揚(yáng)見義勇為精神，學(xué)會(huì)見義巧為，用自己的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)正義，傳遞社會(huì)正能量。
10、A：有人摔倒莫救援，好心做事惹麻煩。B：有人摔倒應(yīng)救援，見義勇為是好漢。 答：①遇到有人摔倒主動(dòng)去救援，是勇?lián)?zé)任、見義勇為、有愛心的表現(xiàn)，是應(yīng)該受到社會(huì)稱贊和學(xué)習(xí)的正義行為。②個(gè)別情況下，救助別人會(huì)給自身帶來一定的損失，甚至是傷害，這也是承擔(dān)責(zé)任所帶來的后果。③遇到有人摔倒，特別是老人摔倒時(shí)，要根據(jù)情況，注意救援的方法和方式，可以通過撥打110、120等社會(huì)力量進(jìn)行救助，也可以在救助時(shí)留下證據(jù)，以免給自己惹來麻煩。④作為青少年，要勇于承擔(dān)責(zé)任、獻(xiàn)愛心做好事，不能因?yàn)閭€(gè)別事件而放棄奉獻(xiàn)自己的愛心，要在別人遇到困難時(shí)主動(dòng)伸出援手。
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