初一政治常見主觀題答題方法技巧
初一政治常見主觀題答題方法技巧
初一政治中的一些常見主觀題答題方法技巧有哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一政治常見主觀題的答題方法技巧，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一政治常見主觀題答題方法技巧：
1、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪
2、活動(dòng)方式(形式)：主題班會(huì)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽、專題講座，辯論賽、黑板報(bào)等 通過(guò)什么途徑：網(wǎng)絡(luò)、電腦、電視新聞、報(bào)紙雜志等
?、贁?shù)據(jù)圖表、數(shù)據(jù)材料：材料說(shuō)明了...(提高、不斷增長(zhǎng)、高、低、差距大、不平衡、嚴(yán)重、取得巨大成就等)
?、跊]有數(shù)據(jù)的材料：材料說(shuō)明了...(找出材料關(guān)鍵詞結(jié)合書本關(guān)鍵詞句組織，可引用書本相關(guān)句子)
?、塾袝r(shí)兩種方法可綜合運(yùn)用
?、茳h和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人參與某種活動(dòng)(包括參與救災(zāi))或講話：說(shuō)明政府和國(guó)家高度重視„„(參與救災(zāi)時(shí)加：尊重生命，以人為本，把人民利益放在第一位)
3、做法、提建議：
國(guó)家(政府)：制定完善相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)...管理，整治打擊...
社會(huì)：大力宣傳...知識(shí)，舉辦...(活動(dòng))，提高(增強(qiáng))市民(青少年)...意識(shí)(觀念) 學(xué)校：宣傳...知識(shí)，開展...(活動(dòng))，教育...引導(dǎo)...
家庭：教育...監(jiān)護(hù)...溝通
個(gè)人:①樹立(增強(qiáng))...意識(shí)或觀念②具體行動(dòng)(開展...積極參加...自覺...)③同...言行做斗爭(zhēng)
道理+做法
①道理：材料說(shuō)明(告訴)什么?同上面第二種方法，有時(shí)還要回答“為什么”，看看材料有沒有體現(xiàn)“為什么”意思的句子，沒有就不答
②做法：側(cè)重做法，書本有以書本為主，沒有按照上面第3種方法多角度答。
5、結(jié)合材料，談理解、認(rèn)識(shí)、感悟、感想、體會(huì)
基本思路：是什么?為什么?怎么樣?
?、偈鞘裁?---即材料說(shuō)明了什么?
②為什么---結(jié)合情況按照下面第6種組織語(yǔ)言
?、墼趺醋?--書本有以書本為主，沒有按照上面第3種方法多角度答。
①為什么?原因+意義
原因: 也可是必要性，指現(xiàn)實(shí)依據(jù)(法律、國(guó)情等)、現(xiàn)狀、地位等
意義：需考慮角度，即涉及到對(duì)國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人意義，大多可以回歸課本，如書中沒有
一般表述為“有利于....(3個(gè)有利于)或體現(xiàn)了...促進(jìn)....只有....才等 ②重要性、作用：等同于上面的意義，包括現(xiàn)狀(即危害、不足等) ③理由：等同于“為什么”，但更側(cè)重于現(xiàn)實(shí)依據(jù)，有時(shí)可以把做法改變成原因 ④依據(jù)：即法律法規(guī)、國(guó)情等
7、結(jié)合××知識(shí)，談材料如何貫徹、體現(xiàn)了...(特別是法律特征、犯罪特征、權(quán)利與義務(wù)等)
?、傧缺硎?times;×知識(shí)，即含義、關(guān)系、表現(xiàn)等
②再談材料的哪個(gè)句子(寫下來(lái))貫徹(體現(xiàn))了上面哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)
8、意義、做法、危害等都要從國(guó)家(政府)或社會(huì)和個(gè)人角度談
所謂多角度：①可以從經(jīng)濟(jì)、文化、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等②可以從道德、法律、紀(jì)律等③可以從國(guó)家、社會(huì)、學(xué)習(xí)、企業(yè)、個(gè)人等
先從情境表格前的一段文字說(shuō)明中找到“××知識(shí)”，然后從“××知識(shí)”的how(怎樣做)角度或原因角度去尋找書中的理由。一般主要集中在“珍愛生命”、“誠(chéng)信”、“公民的權(quán)利與義務(wù)”等知識(shí)點(diǎn)去考查。
10、結(jié)合材料的方法：
?、僭诖鸢钢校霈F(xiàn)材料的人名，或簡(jiǎn)要概括事件②可以寫出書中觀點(diǎn)后，結(jié)合材料人物行為或做法點(diǎn)評(píng)是材料中人物否做得到什么③可以從材料中引用材料句子稍作修改做為答案
11、行為評(píng)析(辨析題) 基本思路：一辨二析三小結(jié)(側(cè)重于分析理由)
① 一辨即做判斷(有下面幾種表述)：---這種(某人)觀點(diǎn)(看法)是錯(cuò)誤的或者是正確
的;„„是一種„行為，是值得我們學(xué)習(xí)的;這種行為是符合法律要求(道德要求)或者是違法行為，不道德行為。
?、?二析，即分析上面觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)的理由(語(yǔ)言組織最多)，引用書本有關(guān)“為什么”的知識(shí)，
可以結(jié)合上面第6種方法
③ 三小結(jié)，即重復(fù)表述正確觀點(diǎn)或做法即可，忌寫太多。
主題班會(huì):
①活動(dòng)主題：
?、诨顒?dòng)目的：為了提高(增強(qiáng))，使„„
③活動(dòng)準(zhǔn)備：比如，提前布置會(huì)場(chǎng)，確定主持人，準(zhǔn)備好發(fā)言材料
?、芑顒?dòng)步驟:主持人宣布班會(huì)開始;觀看錄像或宣傳材料;分組討論;推薦同學(xué)發(fā)言;活動(dòng)總結(jié)。
13、設(shè)計(jì)主題活動(dòng)方案(分3種情況)
(1①活動(dòng)主題：要簡(jiǎn)明扼要②活動(dòng)目的：為了提高(增強(qiáng))，使„„③活動(dòng)形式：主題班會(huì)、專題講座、演講比賽等④活動(dòng)過(guò)程：涉及活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、主題，人物，事件的經(jīng)過(guò)、結(jié)果等，要強(qiáng)調(diào)自己在活動(dòng)中做了什么⑤活動(dòng)收獲、感受、啟示：即通過(guò)活動(dòng)掌握了什么知識(shí)?提高了什么覺悟或意識(shí)?增強(qiáng)了什么能力(組織能力、綜合實(shí)踐能力、合作交流能力、親社會(huì)能力等)
(2)只需要寫活動(dòng)過(guò)程的主題活動(dòng)方案
只需把活動(dòng)過(guò)程寫出來(lái)即可，必須具備六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過(guò)、結(jié)果(體會(huì)、感受)
(3)選擇活動(dòng)過(guò)程排序的主題活動(dòng)方案：按照正常合理的活動(dòng)程序選擇序號(hào)排序即可
14、設(shè)計(jì)行動(dòng)方案
不需要像主題活動(dòng)方案具備所有要素，只需寫出具體的行動(dòng)做法即可
15、怎樣向xx(榜樣人物名)學(xué)習(xí)?
①我們要向xx一樣….(逐句概括材料中體現(xiàn)的品質(zhì)，可參考這些句子“艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)、不言代價(jià)與回報(bào)的精神，自強(qiáng)不息、助人為樂、有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感和使命感、熱愛祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)、情系祖國(guó)，勇?lián)?zé)任”等，但不能全抄，要根據(jù)材料決定，不能脫離材料)
我們要努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大理想，(敢于質(zhì)疑創(chuàng)新)，積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，從小事做起，實(shí)現(xiàn)和延伸自己生命的價(jià)值
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