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人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題

  為即將到來(lái)的考試,教師們要如何為同學(xué)們復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  人教版七年級(jí)政治上冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題:

  一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分,共40分)

  1.人的情緒是復(fù)雜多變的,我們常常報(bào)導(dǎo)情緒分為四大類(lèi),即( )

  A.喜、怒、哀、懼 B.喜、怒、哀、樂(lè) C.喜、悲、樂(lè)、懼 D.喜、悲、哀、懼

  2.(原創(chuàng)題)俄國(guó)大文豪屠格涅夫說(shuō)過(guò)“樂(lè)觀是養(yǎng)生的唯一秘訣,常常憂(yōu)思和憤怒,足以使健康的身體變成衰弱而有余。”這說(shuō)的是不同情緒( )

  A.對(duì)人的事業(yè)產(chǎn)生對(duì)大影響 B.對(duì)人心理產(chǎn)生影響 C.對(duì)人身體產(chǎn)生不同影響 D.對(duì)人人生態(tài)度產(chǎn)生影響

  3.(09湖州市中考)開(kāi)幕式上2008 張世界各地兒童的笑臉,讓所有觀眾感受到“北京歡迎你”的熱情。這表明( )

  A.情緒對(duì)人有積極影響 B.情緒對(duì)人有消極影響 C.情緒是難以調(diào)適的 D.調(diào)節(jié)情緒有多種方法

  4.成語(yǔ)“杯弓蛇影”講的是晉朝有個(gè)名叫樂(lè)廣的人,有一次請(qǐng)朋友到家里飲酒。不料,朋友一回家便憂(yōu)心忡中,以致重病纏身,吃藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。后來(lái)樂(lè)廣了解到朋友誤把墻上的弓在酒杯里的影子當(dāng)成了小蛇,結(jié)果老疑心自己肚子里有蛇而憂(yōu)懼成疾。樂(lè)廣給他解釋清楚后,朋友的病自然就好了。這個(gè)故事告訴我們( )

  A.飲酒過(guò)量是非常意志行為

  B.與人交往當(dāng)以友情為重,不要講所謂的“義氣” C.人生病完全是因?yàn)樾睦碜饔?D.消極情緒會(huì)影響人的身體健康

  5.面對(duì)滿(mǎn)地落花,我們一切順利時(shí),會(huì)有“草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”的感受;而當(dāng)我們備受冷落時(shí),則會(huì)引出“一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知”的憂(yōu)傷情緒。這說(shuō)明( )

  A.情緒反映了人們不同的需要 B.情緒是有差別的

  C.情緒隨著個(gè)人境遇的變化而變化 D.情緒隨著個(gè)人志趣的變化而變化

  6.(原創(chuàng)題)“積極的人像太陽(yáng),照到哪里哪里亮:消極的人像月亮,初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們,影響我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒,下列說(shuō)法正確的有( ) ①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 ②任何時(shí)候都要保持高漲的情緒

 ?、鄄煌那榫w會(huì)對(duì)人們產(chǎn)生不同的影響 ④我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

  7.(09綿陽(yáng)市中考)郁郁寡歡、黯然神傷、悶悶不樂(lè)等消極情緒,如果調(diào)控不好會(huì)損害我們的身心健康。對(duì)付這類(lèi)情緒可采用的正確方法是( ) ①參加體育鍛煉,轉(zhuǎn)移注意力 ②向親密的、可信任的人傾訴 ③自責(zé)、自殘 ④摔打物品,漫罵、攻擊他人 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

  8.(09浙江模擬)同學(xué)們,相信你在這場(chǎng)考試前,已經(jīng)多次告訴自己“我能行”,這種積極的心理調(diào)控方法是( )

  A.暗示訓(xùn)練法 B.幽默化解法 C.傾訴宣泄法 D.注意轉(zhuǎn)移法

  9.(09嘉興市中考)一次意外使李端雙目失明。他失落過(guò),彷徨過(guò),但他并沒(méi)有消沉,而是堅(jiān)強(qiáng)地向生命奇跡發(fā)起挑戰(zhàn)。通過(guò)堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練,李端先后贏得3枚殘奧會(huì)金牌。后來(lái),他把拍賣(mài)金牌所得收入全部捐給汶川災(zāi)區(qū)。李端調(diào)節(jié)情緒的方法是( ) A.轉(zhuǎn)移注意力 B.改變認(rèn)識(shí) C.理性升華 D.合理宣泄

  10.(原創(chuàng)題)1930年新年剛過(guò),毛澤東受到林彪的一封信,信中寫(xiě)出了他對(duì)時(shí)局和革命前途流露出一股悲觀情緒。毛澤東回復(fù)了《星星之火,可以燎原》這封信,鼓舞了林彪和其他同志的士氣。這說(shuō)明( )

  A.情緒分為積極情緒和消極情緒 B.有積極情緒就一定會(huì)成功

  C.積極情緒是往往會(huì)使事情向好的方面發(fā)展 D.不能有不良情緒

  11.(09年臺(tái)州中考)考試中,小晟同學(xué)發(fā)現(xiàn)一些題目平時(shí)沒(méi)練過(guò),看上去有些難,他慌了,連忙告訴自己要沉住氣,仔細(xì)讀題,也許并不難。這種調(diào)節(jié)情緒的方法是( ) A.注意轉(zhuǎn)移法 B.心理暗示法 C.情感升華法 D.合理發(fā)泄法

  12.(09益陽(yáng)中考)小霞每遇考試就過(guò)度緊張,心慌氣短、記憶空白,大腦不聽(tīng)使喚。下列有助于小霞克服考試焦慮的是( ) ①采取自我暗示、自我激勵(lì)的方法來(lái)調(diào)節(jié)控制自己的情緒 ②考試時(shí)可以分散一些注意力,做到漫不經(jīng)心 ③做好充分準(zhǔn)備,胸有成竹地參加考試 ④要認(rèn)識(shí)到考試成績(jī)是檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)的唯一標(biāo)準(zhǔn)

  A.①② B.①③ C.①④ D.②④

  13.(原創(chuàng)題) 美國(guó)著名心理學(xué)家安東尼·羅賓斯說(shuō)過(guò):“成功的秘訣就在于懂得怎樣控制痛苦與快樂(lè)這股力量,而不為這股力量所反制。如果你能做到這點(diǎn),就能掌握住自己的人生,反之,你的人生就無(wú)法掌握。”這告訴我們( ) A.情緒是無(wú)法控制的

  B.不同的情境產(chǎn)生不同的情緒 C.積極情緒有利于人的身體健康

  D.要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)節(jié)和控制自己的不良情緒,把握好“度 ”

  14.(09安徽中考)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)男子50米氣步槍決賽中,射擊名將埃蒙斯在領(lǐng)先3.3環(huán)的巨大優(yōu)勢(shì)下,由于過(guò)度緊張,最后一槍打出4.4環(huán),最終無(wú)緣金牌,。這件事給我們的啟示是( )

 ?、偾榫w影響人們正常水平的發(fā)揮 ②保持沉著冷靜是取勝的唯一法寶 ③善于調(diào)控自己的情緒至關(guān)重要 ④理智控制是調(diào)控情緒的唯一方法 A.①② B.②④ C.①③ D.③④

  15.下列能正確體現(xiàn)情趣與興趣關(guān)系的是:( )

 ?、倥d趣是情趣的基礎(chǔ),沒(méi)有興趣就談不上情趣 ②情趣通過(guò)興趣表現(xiàn)出來(lái) ③情趣是以興趣為基礎(chǔ)產(chǎn)生的,有了興趣就有了情趣 ④興趣就是情趣,二者沒(méi)有區(qū)別 A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④

  16.(原創(chuàng)題)我們眾所周知,毛主席書(shū)法很有造詣,并且是名游泳高手。但鮮為人知的是,他還是一名好乒乓球手,全長(zhǎng)沙最優(yōu)秀的足球守門(mén)員。由此看陶冶高雅生活情趣的重要途徑是( )

  A.好奇與從眾心理 B.有廣泛的興趣

  C.豐富的文化生活 D.樂(lè)觀、幽默的生活態(tài)度

  17.(09安溪模擬)小林在學(xué)習(xí)之余迷上了打撲克,先是打著玩,后來(lái)開(kāi)始賭錢(qián)。輸光了家里的錢(qián)物后,為了還賭債,就去偷。在一次偷竊時(shí),被公安人員抓獲。這說(shuō)明( ) ①庸俗的情趣害己、害人、害社會(huì) ②高雅情趣有益于身心健康 ③賭博是一種庸俗的情趣 ④賭博是快速致富的方法 A.①③ B.①②③ C.①②④ D.①③④

  18.愛(ài)好與健康的關(guān)系:“愛(ài)書(shū)法——延長(zhǎng)壽命;愛(ài)下棋——思維敏捷;愛(ài)養(yǎng)花——陶冶性情;愛(ài)寫(xiě)作——豐富想象„„”這說(shuō)明,高雅情趣( ) A.有益于個(gè)人的身心健康 B.有助于個(gè)人提高活動(dòng)效

  C.有助于個(gè)人道德水平的提高 D.有助于調(diào)節(jié)人際關(guān)系

  19.唐代詩(shī)人李白,一生經(jīng)歷坎坷,他的詩(shī)句反映出了他情緒的變化。同樣面對(duì)長(zhǎng)江兩岸的景色,在流放途中,他寫(xiě)道:“平生不下淚,于此泣無(wú)窮”;在大赦后重新獲得自由時(shí),他寫(xiě)道:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。”前者抑郁、悲憤,后者表現(xiàn)出詩(shī)人明朗、輕松、愉快的心情。這說(shuō)明( ) A.同一個(gè)人由于不同的境遇,對(duì)同一事物會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 B.不同的人處于不同的情景中,會(huì)對(duì)同一事物產(chǎn)生不同的情緒 C.相同的人處在不同事物情景中,會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 D.不同的人對(duì)不同的事物情景,會(huì)產(chǎn)生相同的情緒

  20.居里夫人認(rèn)為:好奇心是學(xué)者的第一美德。法國(guó)作家法朗士指出:好奇心造就科學(xué)家和詩(shī)人,沒(méi)有好奇心,或者缺少好奇心,他的生活將永遠(yuǎn)是平庸的、缺乏趣味的,因而必定是可悲的。這告訴我們( )

  A.好奇心可轉(zhuǎn)化為興趣,進(jìn)而培養(yǎng)高雅的情趣 B.人人都有天生的好奇心

  C.好奇心能使所有的人高雅起來(lái) D.有沒(méi)有好奇心是無(wú)關(guān)緊要的

  二、簡(jiǎn)答題(共18分)

  1.(09山東模擬)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震大災(zāi)難襲擊了汶川等地區(qū),多少孩子失去了親人、老師和同學(xué)。一位小女孩在溫家寶面前哭泣不斷,她痛苦、憂(yōu)傷,她受到了驚嚇。十天后,還是這個(gè)小女孩,臉上卻露出了燦爛的笑容。小女孩臉部表情的變化,說(shuō)明她具有哪些良好的心理品質(zhì),小女孩從哭泣到微笑,你認(rèn)為她可能采用了哪些方法來(lái)調(diào)整自己的情緒 (9分)

  2.(原創(chuàng)題)2009年12月3日搜狐網(wǎng)報(bào)道一則消息:“美國(guó)人的生活各有情趣,他們的生活樂(lè)趣在野外,在球場(chǎng),在花園,在自然,而不在飯桌邊,大街上,歌廳里。他們總是感覺(jué)生活有滋有味,樂(lè)此不疲。”從這段材料看,情趣有何作用(9分)

  三、材料題(共25分)

  1.(09江蘇模擬)在一次單元英語(yǔ)考試中,過(guò)去總考不及格的王剛竟然考了95分,同學(xué)們議論紛紛,都懷疑王剛作弊。王剛感到非屈,他想:盡管上課時(shí)自己不敢大膽發(fā)言,但自己每天起早貪黑,刻苦努力就是為了爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。他受不了同學(xué)們異樣的眼光,覺(jué)得大家都在侮辱他。于是,當(dāng)一天又有一個(gè)同學(xué)讓他介紹超速進(jìn)步的訣竅時(shí),他便大打出手,最后,受到學(xué)校的批評(píng),期末考試成績(jī)也回到了原點(diǎn)。

  同樣的事情在李明同學(xué)身上也發(fā)生過(guò)。李明聽(tīng)到同學(xué)們的議論后,不以為然地笑了一下說(shuō):“沒(méi)什么,時(shí)間長(zhǎng)了大家自然會(huì)知道其中的原因。”于是他繼續(xù)按照他所選擇的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科,期末考試他的各門(mén)功課都排在了班上前列。

  (1)面對(duì)同樣一件事,不同的人由于有不同的情緒,因而有了不同的結(jié)果,這說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(6分)

  (2)請(qǐng)你選擇一種正確的方法,并且告訴王剛?cè)绾芜\(yùn)用這一方法排解他的情緒。(7分)

  2.我國(guó)著名的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森,可以說(shuō)是一個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”。錢(qián)學(xué)森的專(zhuān)業(yè)是航空工程、飛機(jī)設(shè)計(jì),他不僅對(duì)空氣動(dòng)力學(xué)有著濃厚的興趣,孜孜不倦地研究,而且他和鐵道機(jī)械工程、薄殼結(jié)構(gòu)理論、工程控制論、物理力學(xué)和系統(tǒng)工程等專(zhuān)業(yè),也結(jié)下了不解之緣。同時(shí)他還愛(ài)好文學(xué),學(xué)過(guò)繪畫(huà)和小提琴。

  (1)上述事例說(shuō)明了什么?(5分)

  (2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?(7分)

  四、實(shí)踐探究題(共17分)

  在我國(guó),蘭花、菊花、蓮花歷來(lái)都為文人墨客所喜愛(ài)。王羲之愛(ài)蘭,陶淵明愛(ài)菊,周敦頤愛(ài)蓮,他們的這些高推情趣,表現(xiàn)了他們超凡脫俗的情懷??梢?jiàn),賞花品草不僅僅是簡(jiǎn)單的閑情逸致,而且可以熔鑄人們美好的心靈和高尚的品格。現(xiàn)在,有的同學(xué)玩起電子游戲來(lái),長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí),甚至通宵達(dá)旦,這樣長(zhǎng)時(shí)間地玩,不僅容易導(dǎo)致視力下降,大腦疲勞過(guò)度,嚴(yán)重?fù)p害正在發(fā)育的身體,更危險(xiǎn)的是,打電子游戲不僅浪費(fèi)了時(shí)間,荒廢了學(xué)業(yè),而且還要花費(fèi)父母的血汗錢(qián),一旦錢(qián)得不到滿(mǎn)足時(shí),有的人就會(huì)欺騙別人要錢(qián)甚至走上違法犯罪的道路。 (1)材料中不同的情趣對(duì)人各有什么影響?(4分)

  (2)青少年應(yīng)怎樣追尋高雅的生活情趣?(6分)

  (3)同學(xué)們都在自覺(jué)地培養(yǎng)高雅的情趣,你有哪些高雅的情趣?對(duì)你的影響是怎樣的?(7分)

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